ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học 2017 – 2018 Thời gian làm bài 90 phút (Đề bài gồm 01 trang) Câu 1 (3 điểm) Cho hai câu thơ sau “ Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc đời cách mạng thật[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - MÔN NGỮ VĂN - LỚP Năm học 2017 – 2018 Thời gian làm 90 phút (Đề gồm 01 trang) Câu (3 điểm) Cho hai câu thơ sau: “…Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc đời cách mạng thật sang.” a Hai câu thơ trích từ tác phẩm nào, tác giả nào? b Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm c Cảm nhận “sang” câu thơ cuối tác phẩm Câu (1 điểm) Xác định đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến sau: “…Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột.” (Tức nước vỡ bờ - Ngô Tất Tố) Câu (1 điểm) Nêu tác dụng việc xếp trật tự từ câu thơ in đậm: “…Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt…” (Ta tới – Tố Hữu) Câu (5 điểm) Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em.” Nêu suy nghĩ em lời Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN NGỮ VĂN Năm học 2017 - 2018 Câu Đáp án a - Hai câu thơ trích từ tác phẩm: Tức cảnh Pác Bó - Tác giả: Hồ Chí Minh Điểm 0.25 điểm 0.25 điểm b Hoàn cảnh đời tác phẩm - Tháng 02/1941, sau 30 năm bơn ba tìm đường cứu 0.5 điểm nước, Hồ Chí Minh bí mật nước để trực tiếp lãnh đạo Cách mạng Việt Nam kháng chiến chống Pháp 0.5 điểm - Người sống làm việc Pác Bó (Cao Bằng) Câu (Lưu ý: Học sinh nêu “Bài thơ đời thời kì kháng chiến chống Pháp dân tộc Việt Nam, năm 1941, Pác Bó, Cao Bằng” cho điểm tối đa (1.0 điểm) ( điểm) c Cảm nhận “sang” câu thơ cuối: - Cái“sang” người chiến sĩ cộng sản Hồ Chí Minh cảm thấy tự hào, hãnh diện cống hiến 0.5 điểm đời cho nghiệp Cách mạng dân tộc Việt Nam - Từ “sang” gợi tư ung dung tự tại, vượt lên 0.5 điểm khó khăn, gian khổ; tinh thần lạc quan cách mạng, niềm tin tất thắng vào kháng chiến trường 0.5 điểm kì - Từ “sang” coi nhãn tự thơ, kết tinh, tỏa sáng tinh thần “… Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột.” - Đặc điểm hình thức: Câu + Từ cầu khiến: (1 điểm) + Có ngữ điệu cầu khiến + Kết thúc câu: dấu chấm - Chức năng: Khích lệ, động viên 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm “…Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! Câu (1 điểm) Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt…” - Cụm từ “đẹp vô cùng” đảo lên đầu câu 0.5 điểm - Tác dụng: nhấn mạnh vẻ đẹp Tổ quốc Việt Nam 0.5 điểm I Yêu cầu kĩ - Bài văn có bố cục cách trình bày hợp lí - Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng triển khai tốt - Diễn đạt sn sẻ, mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu nội dung cách cho điểm Câu (5 điểm) (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo số ý mang tính định hướng đây) Mở - Giới thiệu chung đối tượng nghị luận: học tập - Dẫn dắt lời dặn Chủ tịch Hồ Chí Minh:“Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn cơng học tập em.” Thân bài: 0.5 điểm Luận điểm 1: Giải thích lời dặn Chủ tịch Hồ Chí Minh + Lời dặn vơ sâu sắc, gửi gắm niềm tin yêu Bác vào hệ trẻ tương lai: hệ học sinh có ảnh hưởng trực tiếp, lâu dài đến phát triển 0.25 điểm đất nước, dân tộc: “có trở nên tươi đẹp hay khơng, có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng” + Đề cao vai trị quan trọng học tập: “nhờ phần lớn công học tập em” + Học tập gì? Học tập trình tiếp thu, lĩnh hội, trau dồi tri thức, kĩ năng, kinh nghiệm cho thân 0.25 điểm + Học tập nhà trường lĩnh hội kiến thức khoa 0.25 điểm học tự nhiên khoa học xã hội, biết vận dụng vào 0.25 điểm thực tế sống… Luận điểm 2: Vì việc học tập học sinh lại làm cho đất nước trở nên tươi đẹp, sánh vai với cường quốc năm châu? - Thế hệ học sinh mầm non tương lai, chủ nhân đất nước nên mang sứ mệnh vĩ đại địi hỏi q trình học tập, phấn đấu, rèn 0.25 điểm luyện lâu dài - Học tập đường nhanh nhất, ngắn để đến thành cơng, giúp người có danh vọng, có tên 0.25 điểm tuổi - Việc học tập tốt học sinh tạo nên người tốt, tạo nên xã hội tốt ngược lại 0.25 điểm - Đất nước Việt Nam hội nhập với giới hay nhiều phụ thuộc vào số lượng tên tuổi người Việt Nam ghi trang vàng Thế giới số lĩnh vực 0.25 điểm Thể thao, Olympic, Nobel,… Luận điểm 3: Biểu - Những gương trẻ tuổi làm rạng danh đất nước: + Nguyễn Thu Trang lớp 9B Trường THCS Nguyễn Trãi, Nam Sách, Hải Dương đạt giải Nhất thi viết thư quốc tế UPU năm 2016 0.5 điểm + Giáo sư Ngơ Bảo Châu: Là nhà Tốn học trẻ tuổi Việt Nam, giành giải Nhất Olympic Toán học Quốc tế + Vận động viên Nguyễn Thị Ánh Viên: giành Huy chương Vàng cho thể thao Việt Nam trường đua Quốc tế … - Phê phán, lên án số học sinh chưa xác định rõ nhiệm vụ học tập, trách nhiệm nghĩa vụ học tập thân gia đình, với quê hương, đất nước: lười học, học chống đối, khơng có ước mơ, khát 0.5 điểm vọng học tập Luận điểm 4: Mở rộng vấn đề - Là học sinh, phải xác định rõ nhiệm vụ học tập thân, học thành người có ích, học thành tài… 0.25 điểm - Có ước mơ khát vọng có động lực học tập tương lai 0.25 điểm - Vì nước Việt Nam tươi đẹp giàu mạnh, hệ học sinh cần tu dưỡng học tập - Học tập, rèn luyện, phấn đấu để xứng đáng với lời 0.25 điểm dặn Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu… 0.25 điểm … Kết - Khái quát lại vấn đề nghị luận 0.5 điểm ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN NGỮ VĂN Năm học 2017 - 20 18 Câu Đáp án a - Hai câu thơ trích từ tác phẩm: Tức cảnh Pác Bó - Tác... Olympic, Nobel,… Luận điểm 3: Biểu - Những gương trẻ tuổi làm rạng danh đất nước: + Nguyễn Thu Trang lớp 9B Trường THCS Nguyễn Trãi, Nam Sách, Hải Dương đạt giải Nhất thi viết thư quốc tế UPU năm 2016... tươi đẹp hay khơng, có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng” + Đề cao vai trị quan trọng học tập: “nhờ phần lớn công học tập em” + Học tập gì? Học tập trình tiếp