TUẦN TIẾT 80 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thời gian 45 phút I MỤC TIÊU 1 Năng lực 1 1 Năng lực chung Tự chủ, tự học Vận dụng các kiến thức đã học và trải nghiệm để làm bài kiểm tra Giao tiếp, hợp tác Tí[.]
TUẦN … TIẾT 80 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thời gian: 45 phút I MỤC TIÊU Năng lực 1.1 Năng lực chung - Tự chủ, tự học: Vận dụng kiến thức học trải nghiệm để làm kiểm tra - Giao tiếp, hợp tác: Tích cực, tự giác làm kiểm tra - Giải vấn đề sáng tạo: Đưa câu trả lời, đáp án theo hướng tích cực 1.2 Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi: Tự chủ, tự giác làm + Kĩ hiểu biết thân môi trường sống: Tạo lập thói quen tốt cho thân tính sáng tạo - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: + Kĩ lập kế hoạch: Xây dựng dự kiến thời gian hoàn thành nhiệm vụ giao + Kĩ thực kế hoạch điều chỉnh hoạt động: Thực kế hoạch linh hoạt điều chỉnh cần Phẩm chất - Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành nhiệm vụ thân - Trung thực: Trung thực làm - Trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm tự giác làm kiểm tra II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Biên soạn đề kiểm tra, hướng dẫn chấm Đối với học sinh - Ôn tập kiến thức để làm III HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Hình thức: Kiểm tra giấy (Trắc nghiệm, tự luận) Phương pháp: GV đánh giá làm học sinh 3 Thời gian: 45 phút IV NỘI DUNG KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Khoanh vào đáp án câu hỏi sau: Câu 1: Những hành vi ứng xử có văn hố? A Lễ phép với người lớn B Thường xuyên cáu gắt với người C Kìm chế tức giận gặp vấn đề cần giải D Trao đổi, góp ý người thân có thói quen chưa tốt Câu 2: Khi tham gia vào hoạt động cộng đồng, em cần làm để thể hành vi giao tiếp ứng xử có văn hố? A Giúp đỡ bạn bè học tập lao động B Nhiệt tình tham gia hoạt động tập thể C Chỉ thích vui chơi học tập D Ln cáu gắt với người Câu 3: Những hoạt động hoạt động thiện nguyện ? A Trao q cho gia đình có hồn cảnh khó khăn B Kêu gọi người tham gia ủng hộ quỹ người nghèo C Thường xuyên giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn D Tất ý Câu 4: Ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống trái đất nào? A Ảnh hưởng đến sức khoẻ người B Ảnh đến khí hậu C Ảnh hưởng đến cảnh quan thiên nhiên D Tất đáp án Câu 5: Em cần làm để bảo vệ mơi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính? A Khơng vứt rác thải mơi trường B Tích cự trồng nhiều xanh C Vứt rác bừa bãi môi trường D Chặt phá rừng PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1: Hãy kể tên cảnh quan thiên nhiên em biết địa phương em? Câu 2: Tình huống: Lớp em có bạn học sinh chuyển đến Bạn có nước da đen nói giọng địa phương nên thường bị số bạn lớp trêu chọc Em xử lý tình nào? HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Câu Đáp án A,C,D A,B D D A,B PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1: Học sinh trình bày số cảnh quan thiên nhiên: Ví dụ: - Núi đá Sìn Hồ - Động Ơng Tiên Tả Phìn (Học sinh kể hai cảnh quan thiên nhiên trở lên.) Câu 2: Em khuyên ngăn bạn lớp không nên trêu chọc bạn, phải tôn trọng điểm khác biệt bạn Đánh giá Đạt Chưa đạt Phần trắc nghiệm Trả lời từ câu trở lên Trả lời câu Phần tự luận Trả lời câu trở lên Không trả lời câu Tổng hợp Kết hai phần mức Đạt Kết hai phần Chưa đạt hai phần Chưa đạt ... IV NỘI DUNG KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Khoanh vào đáp án câu hỏi sau: Câu 1: Những hành vi ứng xử có văn hố? A Lễ phép với người lớn B Thường xuyên cáu gắt với người C Kìm chế tức... Lễ phép với người lớn B Thường xuyên cáu gắt với người C Kìm chế tức giận gặp vấn đề cần giải D Trao đổi, góp ý người thân có thói quen chưa tốt Câu 2: Khi tham gia vào hoạt động cộng đồng, em... thích vui chơi học tập D Ln cáu gắt với người Câu 3: Những hoạt động hoạt động thiện nguyện ? A Trao q cho gia đình có hồn cảnh khó khăn B Kêu gọi người tham gia ủng hộ quỹ người nghèo C Thường