Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương luận văn ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHU THỊ THÚY HẰNG KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM TỰ SỰ SỬ THI QUA VĂN BẢN SỬ THI RA GLAI (TÂY NGUYÊN) Luận văn Thạc sĩ chuyên ng[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHU THỊ THÚY HẰNG KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM TỰ SỰ SỬ THI QUA VĂN BẢN SỬ THI RA GLAI (TÂY NGUYÊN) Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học dân gian Mã số: 60 22 36 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Vũ Anh Tuấn Hà Nội – 2011 z A PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Tây Nguyên vùng có nhiều tài sản văn hóa vật thể phi vật thể quý báu đất nước ta có sử thi mà trước thường gọi trường ca, anh hùng ca, thể loại tự dân gian truyền miệng, lưu giữ trí nhớ người dân thường diễn xướng dịp sinh hoạt cộng đồng Việc phát hiện, sưu tầm công bố tác phẩm sử thi Tây Nguyên công sức nhiều hệ nhà sưu tầm nghiên cứu văn hóa dân gian gần kỉ qua Là phận hợp thành làm nên phong phú đa dạng sử thi Việt Nam, sử thi Tây Nguyên có đóng góp quan trọng phát triển lưu tồn sử thi Việt Nam, đặc biệt nguồn tư liệu sử thi sống Thực tế cho thấy, sử thi Tây Nguyên trở thành phần thiếu hệ thống loại hình sử thi dân tộc, diện mạo sử thi Việt Nam nhìn nhận chỉnh thể thống mà trọn vẹn, phong phú, bao gồm có sử thi Tây Nguyên Với tảng văn hóa, xã hội riêng biệt, dân tộc địa bàn Tây Nguyên xây dựng cho văn học, sử thi đa sắc, đa màu, loại hình văn học dân gian vô giá với tác phẩm thực thiên sử thi vào đời sống cộng đồng điều tất yếu Trong kho tàng sử thi Tây Nguyên, người Êđê có sử thi Khan, với tác phẩm tiêu biểu Đăm San, Đăm Di, Khinh Dú, Đăm Dơ roăn, Y Pơrao, Mơ Hiêng, Chi Grí, Mđrơng đăm, Hdung Y Thu, Đăm Thí; người Bana có sử thi Hơmon tiêu biểu Đăm Noi, Giông nghèo tám vợ, Tre vắt ghen ghét Giơng, Dng Wiwin, Xing Chi Ơn; người Garai có sử thi Hơri tiêu biểu Chilơkơk, sử thi Akhat` jucar người Ra Glai Udai Ujac` Tuy nhiên, tác phẩm dù người Ê Đê, Ra Glai, hay Bana… sử thi đạt tới đỉnh cao nghệ thuật văn học dân gian Tây Nguyên Nhiều nhà nghiên cứu văn hóa dân gian ví sử thi ấy: « Cao vời vợi đỉnh núi Chu Pông, suốt dịng nước sơng z Ba tỏa hương thơm ngào ngạt mùa hoa ê pang nở trắng núi rừng Tây Nguyên » Là bốn tiểu vùng vùng sử thi Tây Nguyên, tiểu vùng sử thi Ra Glai-Chăm có đầy đủ đặc trưng thể loại sử thi Tây Nguyên Cũng tác phẩm sử thi Tây Nguyên khác, 30 tác phẩm thuộc tiểu vùng sử thi Ra Glai-Chăm vừa tượng văn học, vừa tượng văn hóa Nó khơng tồn cách độc lập đơn lẻ mà với tác phẩm sử thi tồn nhiều tộc người phạm vi vùng địa lý Trường Sơn-Tây Nguyên vùng phụ cận tạo nên tượng văn hóa mang tính vùng Trong đó, với sắc thái riêng mình, sử thi akhat` jucar Ra Glai chiếm ưu vượt trội thể loại tiêu biểu cho tiểu vùng sử thi Ra Glai-Chăm Vì thế, việc tìm hiểu sử thi akhat` jucar nói chung, đặc trưng thể loại nói riêng tương quan đối sánh với sử thi nhân loại sử thi Việt Nam góp phần khẳng định đóng góp giá trị sử thi Ra Glai nghiên cứu sử thi Việt Nam nói chung sử thi Tây Ngun nói riêng Đó lí chọn sử thi Ra Glai để nghiên cứu Hiện nay, việc nghiên cứu tự dân gian (Research of Folk Narrative) phát triển sâu rộng hình thành tổ chức Quốc tế (International Society for Folk Narrative Research) qua nhiều kỳ đại hội Ở Việt Nam, việc nghiên cứu tự dân gian đạt nhiều thành tựu, ngày thu hút quan tâm nhà nghiên cứu Bản thân ngày chứng tỏ tính hữu dụng văn học nói chung việc nghiên cứu văn học nói riêng từ khứ đến đại Sử thi Ra Glai kho tàng vô giá chứa dựng nhiều giá trị cần khai thác, lẽ đó, việc vận dụng lý thuyết ứng dụng tự học, lý thuyết lĩnh vực loại hình vào nghiên cứu kho tàng sử thi Ra Glai thiết nghĩ việc làm khoa học đứng đắn z Được gợi ý, giúp đỡ người hướng dẫn, chọn vấn đề“Khảo sát đặc điểm tự sử thi qua văn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên) » làm đề tài luận văn Từ việc tìm hiểu, nghiên cứu, so sánh loại hình sử thi Ra Glai tương quan với sử thi nói chung sử thi dân tộc khác, luận văn đặc trưng loại hình sử thi Ra Glai, từ khẳng định mối tương quan sử thi Ra Glai với sử thi khác, đồng thời đặc điểm thống khu biệt với sử thi nhân loại sử thi Việt Nam Ngoài ý nghĩa khoa học, đề tài cịn có ý nghĩa thực tiễn, khẳng định vị trí đóng góp sử thi Ra Glai sử thi Việt Nam cách khách quan, thuyết phục, từ góp thêm tiếng nói vào việc giữ gìn nét sắc tộc người Ra Glai nói riêng Đây việc làm cụ thể, có ý nghĩa cho người có ý thức vai trò tầm quan trọng sử thi Ra Glai (Tây Nguyên) Ngoài ra, luận văn cịn giúp ích cho việc học tập nghiên cứu khoa học ứng dụng vào việc tìm hiểu kho tàng sử thi Tây Nguyên, Ra Glai trường đại học, cao đẳng Lịch sử vấn đề Kể từ L Sabatier lần sưu tầm công bố Khan Đăm San năm 1927 sau dịch tiếng Pháp, khiến giới phương Tây biết tới ―bài thơ tuyệt đẹp‖, ―kiệt tác‖ văn học truyền miệng dân tộc thiểu số Đông Dương (như lời nhà Việt Nam học Pháp tiếng G Condominas), phát đáng trân trọng việc sưu tầm công bố sử thi Tây Nguyên có đột phá số lượng khối lượng tác phẩm Sau Đăm San, năm 1955, D Antomarchi G Condominas sưu tầm, công bố giới thiệu khan Đăm Di ―Vào năm 60 kỷ XX, số cán người Tây Nguyên Y Điêng, Y Yung, Kơxo Bơliêu Ngọc Anh tập kết miền Bắc, tập hợp công bố tập sách Trường ca Tây Nguyên với tác phẩm: Xing Nhã, Đăm Di, Khinh Dú, Đăm Đơroan, Y Ban, Y Bơrao Với sách tiếng thời này, số z lượng sử thi sưu tầm tăng lên đến tác phẩm, chủ yếu dân tộc Êđê Trong thập kỷ 80, phát việc sưu tầm công bố sử thi tương đối khiêm tốn hạn hẹp địa bàn số lượng tác phẩm Bước nhảy vọt việc phát nhận thức sử thi Tây Nguyên từ cuối thập kỷ 80, đầu thập kỷ 90 tới Đây thời kỳ phát lại sử thi Tây Nguyên địa bàn tộc người với số lượng khối lượng tác phẩm đồ sộ, tạo nên bước đột phá chất phát nhận thức sử thi Tây Nguyên Đột phá cho giai đoạn việc nhóm điều tra sưu tầm Viện Nghiên cứu Văn hóa Dân gian với Sở Văn hóa Thơng tin Đắc Lắc lần phát hệ thống sử thi đồ sộ Ot Ndrông người Mnông, mà qua 10 năm điều tra, sưu tầm đến chưa xác định cách xác số lượng khối lượng tác phẩm Phát quan trọng phản ánh Hội thảo Khoa học Sử thi Tây Nguyên, tổ chức Buôn Ma Thuột ngày 19/5/1997 Trung Tâm KHXH & NV Quốc gia phối hợp với UBND tỉnh Đắc Lắc tổ chức Đó nguyên nhân trực tiếp dẫn tới việc xây dựng thực thi Dự án Điều tra, sưu tầm, bảo quản, biên dịch xuất kho tàng sử thi Tây Nguyên, mà Chính phủ giao cho Viện Khoa học Xã hội Việt Nam phối hợp với tỉnh Tây Nguyên thực từ 2001-2007 Từ năm 2001 - 2005, trọng tâm dự án điều tra sưu tầm tác phẩm sử thi truyền miệng cịn lưu giữ trí nhớ nhân dân, sau từ 2005 - 2007 tiến hành biên dịch xuất 75 tác phẩm sử thi Kết dự án: Đã sưu tầm đươc 801 tác phẩm sử thi truyền miệng, lưu giữ 5679 băng ghi âm loại 90 phút, tương ứng với khoảng 8500 trình diễn sử thi nghệ nhân Từ tác phẩm truyền miệng thu băng trên, nhóm nghiên cứu lựa chọn 75 tác phẩm in sách Kho tàng sử thi Tây Nguyên gồm 62 tập (mỗi tập dày từ 500 đến 1400 trang) Từ năm 2008 đến 2010, sau dự án điều tra, sưu tầm in 75 tác phẩm kết thúc (2001-2007), tài trợ Nhà nước, nhóm nghiên cứu lại tiến hành z phiên dịch in thêm 25 tác phẩm nữa, để tới năm 2010 in trọn 100 tác phẩm sử thi Tây Nguyên‖ [Trích dẫn theo lời giới thiệu tác phẩm Kho tàng sử thi Tây Nguyên Nguồn: http://www.sachhay.com/book] Song song với việc nghiên cứu sử thi Tây Ngun nói chung, cơng trình nghiên cứu chuyên biệt tộc người sử thi dân tộc địa bàn Tây Nguyên tương đối phong phú, đa dạng, sưu tầm nghiên cứu người Ra Glai akhat` jucar - sử thi Ra Glai cịn hạn chế Những cơng trình nghiên cứu có đối tượng nghiên cứu trực tiếp người Ra Glai: Người Ra Glai Việt Nam Nguyễn Tuấn Triết [Nxb KHXH: 1991], Văn hóa Xã hội người RaGlai Phan Xuân Biên (chủ biên) [Nxb KHXH:1998], Văn hóa xã hội luật tục người Ra Glai Nguyễn Thế Sang [Nxb KHXH: 2006]; Những vấn đề văn hóa ngơn ngữ Ra Glai [Nxb Đại học Quốc Gia TP.HCM: 2003] như: tác giả Ngô Văn Lệ - Phan An [Người Ra Glai Việt Nam], Chamaliaq Riya Tiẻnq [Đơi điều nói thêm dịng họ người Ra Glai], Tơ Đơng Hải [Bản sắc văn hoá số nghi lễ người Ra Glai Khánh Hoà; Luật tục Chăm luật tục Ra Glai Phan Đăng Nhật (chủ biên)[Nxb Văn hóa dân tộc, HN]; Văn hóa Ra Glai, cịn lại Phan Quốc Anh [NXb KHXH, 2010]; Văn hóa Ra Glai Phan Quốc Anh [NXb KHXH, 2010]… Tất cơng trình cung cấp cho chúng tơi nhìn tồn diện, sâu sắc tranh văn hóa, người Ra Glai Liên quan đến nguồn tư liệu trên, không kể đến nghiên cứu văn hóa Ra Glai Trần Kiêm Hoàng đăng tải website Đại học Khoa học xã hội nhân văn thành phố Hồ Chí Minh website phịng văn hóa thơng tin thị xã Cam Ranh – Khánh Hịa Sơng biển văn hóa Ra Glai, Khánh Hịa; Người Raglai dấu ấn biển… Những viết cung cấp cho tác giả luận văn nguồn tư liệu phong phú, giàu tính thực tiễn văn hóa Ra Glai Đối tượng dân tộc thiểu số Việt Nam nghiên cứu văn hóa Việt Nam có đề cập đến người Ra Glai: Nhận diện văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam Nguyễn Đăng Duy [Nxb Văn hóa Dân tộc: 2004], Tìm sắc văn z hóa Việt Nam Trần Ngọc Thêm [Nxb Tổng hợp 1996/2004], Văn hóa vùng phân vùng văn hóa Việt Nam Ngơ Đức Thịnh [Nxb KHXH: 2006]… Những cơng trình kể đưa nhiều giả thuyết nguồn gốc người Ra Glai Việt Nam, tập trung ba ý kiến: a) Người Ra Glai có nguồn gốc từ đảo đến Việt Nam; b) Là cư dân địa sống ven biển trước người Chăm đến vùng đất miền Trung duyên hải Việt Nam; c) Là nhánh người Chăm cổ tách Trong kho tàng sử thi Tây Nguyên đa dạng phong phú, cơng trình nghiên cứu sử thi Ra Glai phát khiêm tốn Đối tượng trực tiếp sử thi Ra Glai thông qua việc vận dụng lý thuyết ứng dụng tự học để nghiên cứu có: Phương pháp tự khn hình sử thi Phan Đăng Nhật, Awơi Nãi Tilor – sử thi Ra Glai độc đáo, Phan Thu Hiền, Trần Kiêm Hoàng tạp chí văn hóa dân gian số 11; Amã Chisa – akhat` jucar độc đáo người Ra Glai, Nguyễn Việt Hùng Amã Chisa, Amã Cuvau VongCơi: Sử thi Ra Glai, NXB Khoa học xã hội… Trong không kể đến viết công phu tác giả Vũ Anh Tuấn Trên sở khoa học đáng tin cậy, tác giả giới thiệu cách khái qt, đọng, chi tiết có hệ thống tất bình diện nội dung, nghệ thuật, môi trường diễn xướng hai tác phẩm sử thi Ra Glai Udai-Ujac` Sa Ea Từ khẳng định truyện hát hồnh tráng, sử thi đích thực nhiều phương diện Trong hội thảo tự dân gian năm 2009, tác giả Vũ Anh Tuấn có tham luận Một số phạm trù Tự học qua khảo sát giới nghệ thuật sử thi Ra Glai dựa sở 11 Quy luật sử thi tự dân gian A Olrik đề xuất Trong viết này, tác giả đưa luận điểm có giá trị giới nghệ thuật sử thi Ra Glai theo nguyên tác cấu trúc thể loại Đặc biệt tác giả đặt nhiều vấn đề đặc điểm tự số văn sử thi Ra Glai có tính chất gợi mở cho đề tài Những kiến thức lí luận giá trị thực tiễn định hướng vận dụng nghiên cứu văn hóa sử thi Ra Glai cơng trình kể đem đến nguồn tư liệu quý giá có ý nghĩa to lớn luận văn z Thực đề tài Khảo sát đặc điểm tự sử thi qua văn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên) kế thừa triển khai tiếp thành tựu cơng trình đã nghiên cứu nhà khoa học trước , đồng thời kết hợp với nghiên cứu thân người viết, nhằm góp phần đưa góc nhìn hệ thống sử thi Ra Glai với đặc điểm tự sử thi Mục đích nghiên cứu Thực đề tài Khảo sát đặc điểm tự sử thi qua văn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên), người viết hướng tới giải vấn đề sau: Thứ nhất: Vận dụng tiêu chí thể loại để định giá giá trị xác định rõ loại hình akhat` jucar sử thi tộc người Ra Glai Thứ hai: Vận dụng lý thuyết quan trọng tự học lĩnh vực Folklore học nói chung Folklore châu Âu nói riêng, có cơng trình khảo luận Quy luật sử thi tự dân gian doA Orik đề xuất để tìm hiểu, phân tích đặc điểm tự sử thi qua văn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên) Thứ ba: Từ yếu tố nhận diện đặc điểm tự sử thi Ra Glai (Tây Nguyên), khẳng định sử thi Ra Glai có mối tương quan thống với sử thi nhân loại Thứ tư, mức độ định, luận văn khái quát đặc trưng riêng sử thi Ra Glai góp phần cho việc định vị đánh bảo tồn lưu giữ Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn đặc điểm tự sử thi qua văn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên) Đặc điểm tự xét văn sử thi Ra Glai qua khảo sát nội dung, giới nghệ thuật, không gian-thời gian, ngôn ngữ diễn xướng Chọn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên) làm đối tượng nghiên cứu, chắn không tránh khỏi phân tán tư liệu trừng mực đó, có lẽ ngun nhân tầng lớp tình tiết chuyện nhiều, hệ thống nhân vật đơng Vì vậy, để q trình nghiên cứu thuận lợi có trọng tâm, bám sát chủ yếu vào tác phẩm quen thuộc làm văn liệu cho đề tài Để đề tài trở nên rõ ràng mạch lạc, kết cấu viết xây dựng theo chuyên mục định sẵn, sở triển z khai ý nội hàm có liên quan tạo thành chuỗi liên kết bền vững cho toàn cấu trúc Phạm vi nghiên cứu luận văn số văn sử thi Ra Glai tiêu biểu: Sa Ea, Awơi Nãi Tilơr, Udai – Ujac`, Amã Chisa… Ngoài ra, so sánh với số tác phẩm khác để thấy tính thống khu biệt sử thi Ra Glai phương diện đặc điểm tự sử thi Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực đề tài, sử dụng phương pháp sau: a Phương pháp phân tích khái quát hóa: Từ việc dựa văn cụ thể số tác phẩm sử thi Ra Glai, người nghiên cứu đưa tính khái quát nhận định chung b Phương pháp đối chiếu so sánh Việc vận dụng phương pháp đối chiếu, so sánh nhằm tìm hiểu ảnh hưởng, tương quan mối quan hệ sử thi Ra Glai sử thi nhân loại nét khu biệt c Phương pháp thống kê, phân loại Để việc phân tích, lí giải, đối chiếu có kết cần sử dụng phương pháp thống kê phân loại cụ thể văn toàn chỉnh thể hệ thống sử thi Ra Glai Ba phương pháp nghiên cứu phối hẹp chặt chẽ với nhau, luận văn sử dụng số phương pháp tổng hợp khác Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu , kế t luâ ̣n , tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn trình bày thành chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn Chương Một số phạm trù tự qua khảo sát nội dung giới nghệ thuật sử thi Ra Glai z Chương Đặc điểm tự sử thi Ra Glai bình diện khơng gian-thời gian, ngôn ngữ diễn xướng 10 z ... tích đặc điểm tự sử thi qua văn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên) Thứ ba: Từ yếu tố nhận diện đặc điểm tự sử thi Ra Glai (Tây Nguyên), khẳng định sử thi Ra Glai có mối tương quan thống với sử thi nhân... hình sử thi Ra Glai tương quan với sử thi nói chung sử thi dân tộc khác, luận văn đặc trưng loại hình sử thi Ra Glai, từ khẳng định mối tương quan sử thi Ra Glai với sử thi khác, đồng thời đặc điểm. .. nhằm góp phần đưa góc nhìn hệ thống sử thi Ra Glai với đặc điểm tự sử thi Mục đích nghiên cứu Thực đề tài Khảo sát đặc điểm tự sử thi qua văn sử thi Ra Glai (Tây Nguyên), người viết hướng tới giải