Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Lê Hồng Nhung ĐỐI NGOẠI THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM (TỪ 2012 ĐẾN 2017) LUẬN VĂN THẠC SĨ QUỐC TẾ HỌC Hà Nội[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Lê Hồng Nhung ĐỐI NGOẠI THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM (TỪ 2012 ĐẾN 2017) LUẬN VĂN THẠC SĨ QUỐC TẾ HỌC Hà Nội - 2020 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Lê Hồng Nhung ĐỐI NGOẠI THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM (TỪ 2012 ĐẾN 2017) Chuyên ngành: QUAN HỆ QUỐC TẾ Mã số: 60 31 02 06 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUỐC TẾ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS N T H XÁC NHẬN HỌC VIÊN ĐÃ CHỈNH SỬA THEO GÓP Ý CỦA HỘI ĐỒNG Chủ tịch hội đồng chấm luận văn Giáo viên hướng dẫn thạc sĩ khoa học N GS.TS Hoàng Khắc Nam Hà Nội - 2020 z n hị Hạnh LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn kết nỗ lực nghiên cứu, tìm hiểu thơng tin cẩn thận, nghiêm túc hướng dẫn trực tiếp TS N T M Nội dung trình bày luận văn hồn tồn trung thực khơng trùng lặp với cơng trình nghiên cứu cơng bố Những thơng tin trích dẫn xác ghi rõ nguồn gốc, tài liệu tham khảo Nếu có sai sót, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng Học viên Lê Hồng Nhung z năm 2020 LỜI CẢM ƠN Kiến thức vô hạn thành phần thiếu thành tựu lớn lao, thành công sống người Luận văn thành quan trọng khóa học, đồng thời tổng hợp kiến thức lại cho em nhằm hiểu rõ vấn đề, hỗ trợ cho công việc tương lai thân Để hoàn thành luận văn này, nỗ lực thân, em nhận nhiều giúp đỡ đầy ý nghĩa Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến TS N T M , người trực tiếp hướng dẫn, bảo, góp ý, để giúp em hoàn thành Luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy, giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho em kiến thức quý báu, tạo điều kiện cho em hoàn thành Luận văn cách thuận lợi Em xin chân thành cảm ơn anh, chị lãnh đạo, cán ộ an Quốc tế Trung ương Đồn cung cấp tài liệu, thơng tin quý báu trình em thực nghiên cứu đề tài Cuối cùng, em xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, ạn bè, người ln tin tưởng, giúp đỡ động viên em trình học tập thời gian nghiên cứu đề tài Hà Nội, ngày tháng Học viên Lê Hồng Nhung z năm 2020 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý lựa chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Mục ti u nhiệm vụ nghi n cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghi n cứu Cấu trúc luận văn C ươ 1: CƠ SỞ TRON T ỜI O C ĐN IN C N S C Đ I N O I T AN NI N P QU C T CỦA VI T NAM 10 1.1 Một số khái niệm ản 10 1.1.1 Khái niệm đối ngoại nhân dân 10 1.1.2 Đối ngoạ t an n n v va tr n t đố n oạ t an n n 11 1.1.3 Hội nhập quốc tế 14 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác đối ngoại nhân dân, đối ngoại niên 16 1.3 Quan điểm Đảng Nhà nước công tác đối ngoại nhân dân tác động đến công tác đối ngoại ni n 17 1.4 h nh sách đối ngoại ni n 19 1.5 Khái quát công tác đối ngoại ni n trước năm 2012 22 TI U C ươ T 25 2: N I UN C N T C Đ I NGO I THANH NIÊN TRONG THỜI K H I NH P QU C T CỦA VI T NAM 26 2.1 Các hoạt động đối ngoại niên, giao lưu hữu nghị với quốc gia, tổ chức giới 26 2 oạt độn pt son p oạt độn pt đa p n 26 n 33 2.2 Công tác thông tin tuyên truyền đối ngoại 35 2.3 ông tác ni n Việt Nam nước 36 z 2.4 ông tác khai thác nguồn lực n ngồi phục vụ cho cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi nước 38 2.5 ác hoạt động hỗ trợ niên hội nhập quốc tế 38 TI U K T 46 C ươ 3: N N N N TV C N T C Đ I NGO I THANH NIÊN TRONG THỜI K H I NH P QU C T 47 3.1 Những nhận x t công tác đối ngoại niên 47 n t n t u 3.1.2 Nh ng hạn chế os n n t n t đố n oạ t an n n 41 n t đối ngoại niên 43 đố n oạ t an n n v n ệm tr 39 3.2 iải pháp cho công tác đối ngoại ni n thời gian tới 48 3.2.1 Tiếp tụ đổi m i, nâng cao hiệu hoạt độn đối ngoại niên 49 2 Tăn ờng công tác thông tin tuyên truyền đối ngoại 55 Đẩy mạn n t đo n ết vận động niên n o Đẩy mạnh công tác khai thác nguồn l 3.2.5 T am m u n s đố n oạ t an n n đap n ế nâng cao hiệu th c tổ t an n n p trun c 56 c 58 n t n v n 60 3.2.6 Tiếp tụ đầu t 3.2.7 tron v n o n ân ỗ tr đo n v n t an n n tron ội nhập quốc tế 61 ao năn l c cán đo n v n t an n n tron ội nhập quốc tế 65 3.2.8 Phát triển l l ng làm công t đối ngoại niên 66 TI U K T 68 K T LU N 69 TÀI LI U THAM KHẢO 71 z DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VI T TẮT STT 10 11 12 13 14 15 Từ viết tắt Chi tiết AFTA ASEAN Free Trade Area Khu v c Mậu d ch T ệp ộ quố a Đ n am AMMY ASEAN Ministerial Meeting on Youth ộ n ộ tr ởn T an niên ASEAN APEC Asia-Pacific Economic Cooperation Diễn đ n p tác Kinh tế châu Á - T ìn D n ASEAN Association of Southeast Asian Nations ệp ộ quố a Đ n am AYDM ASEAN Youth Day Meeting T an n n ASEM The Asia-Europe Meeting ộ n T n đn - Âu CICA The Conference on interaction and confidence building measures in Asia Hội ngh Phối h p n động Các biện pháp xây d ng lòng tin Châu Á CWY Canada World Youth Tổ ch c niên gi i Ca-na-đa BC British Council Hộ đồng Anh CONFEJES Conference of Ministers of Youth and Sports of the Francophonie Hội ngh Bộ tr ởng Thanh niên Thể thao quốc gia nói tiếng Pháp LHTNVN Li n hiệp Thanh ni n Việt Nam TAYO Ten Accomplished Youth Organisations M ời tổ ch c niên xu t sắc ASEAN TNCS Thanh ni n ộng sản TNNDCM Thanh ni n Nhân dân ách mạng UN United Nations n p quố z MỞ ĐẦU ự ọ đề tài Thanh thiếu niên Việt Nam lực lượng hùng hậu, có tiềm to lớn, có đóng góp quan trọng q trình xây dựng, phát triển đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đánh giá cao vai trị hệ trẻ, quan tâm giáo dục, động viên, phát huy khả hệ trẻ phục vụ cho nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc Trong “Thư gửi bạn ni n” ngày 12/8/1947, ác viết: “Thanh ni n rường cột nước nhà Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc để chuẩn bị tương lai đó” [30, tr.185] Đảng ln coi ni n lực lượng cách mạng quan trọng thực nhiệm vụ ch nh trị Đảng trước dân tộc Trước ngày nay, nghiệp đổi đất nước Đảng khởi xướng lãnh đạo, hệ trẻ đặc iệt quan tâm chăm sóc, đào tạo ồi dưỡng: Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng…, cách mạng Việt Nam có vững ước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lượng ni n, vào việc ồi dưỡng, rèn luyện hệ ni n [2]; Thanh ni n rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung k ch xây dựng ảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành ại nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội [3] Có vị trí vai trị quan trọng vậy, để niên trở thành người chủ xứng đáng, hồn thành trọng trách mà cách mạng giao phó, bên cạnh việc tự trau dồi thân, niên Việt Nam phải bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, quan tâm giáo dục; hướng dẫn làm việc, ước trở thành lực lượng to lớn vững Hơn lúc hết, công z đổi đất nước, giao lưu, hội nhập ngày sâu rộng Việt Nam với bạn bè quốc tế theo tinh thần Nghị Ðại hội Ðảng lần thứ XI, tất yếu đem đến cho hệ trẻ Việt Nam nhiều hội tích cực với nó, thách thức khơng nhỏ Tồn cầu hoá hội nhập quốc tế trở thành xu khách quan chi phối phát triển kinh tế - xã hội quốc gia quan hệ quốc tế, bắt nguồn từ quy luật phát triển lực lượng sản xuất phân công lao động quốc tế Kinh tế tri thức với vai trò to lớn công nghệ thông tin ngày chi phối phát triển quốc gia Việt Nam khơng nằm ngồi quy luật Thực đường lối đổi Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng lãnh đạo, Việt Nam tham gia hội nhập quốc tế ngày sâu rộng nhiều lĩnh vực đặc biệt hội nhập kinh tế quốc tế, thông qua việc áp dụng kinh tế thị trường, mở kinh tế, tham gia vào tổ chức chế hợp tác kinh tế khu vực giới Hiện nay, Việt Nam thành vi n ch nh thức ASEAN, APE , ASEM, WTO nhiều tổ chức quốc tế khác ác hệ ni n Việt Nam thời gian qua có đóng góp t ch cực vào thành cơng chung công đổi mới, hội nhập quốc tế đất nước Hội nhập quốc tế trở thành yêu cầu tất yếu người dân, ni n phải lực lượng đầu Trong thời gian tới, yếu tố quốc tế trở thành phận ngày quan trọng tác động ngày sâu rộng đến mặt đời sống vật chất tinh thần hệ trẻ Việt Nam, tạo hội đồng thời với thách thức iao lưu tiếp xúc, hợp tác đấu tranh quốc tế diễn không nước mà nước với quy mô ngày tăng t nh chất ngày đa dạng, phức tạp Thanh niên Việt Nam tiếp xúc trực tiếp với văn hố, thơng tin nước ngồi nước ngày nhiều Số niên Việt Nam nước ngồi cơng tác, lao động, học tập du lịch ngày tăng Đồng thời, lực thù địch z tiếp tục đẩy mạnh hoạt động chia rẽ, tác động, lơi kéo, khiêu khích nhằm vào ni n để thực âm mưu "diễn biến hồ bình", can thiệp để chống phá cách mạng nước ta Tình hình phần gây cản trở đến việc mở rộng hoạt động đối ngoại ni n Việt Nam o đó, cần tiếp tục đổi hoạt động đối ngoại nhân dân nói chung đối ngoại ni n nói ri ng y u cầu cấp thiết đặt ối cảnh Việt Nam ước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, chủ động t ch cực hội nhập kinh tế quốc tế Chính lý tr n, tác giả chọn đề tài “Đố n oạ t an n n tron t ộ n ập quố tế ệt am (t 20 đến 2017)” để tìm hiểu công tác đối ngoại ni n tổ chức ni n Việt Nam Đồn TN S Hồ h Minh nòng cốt thành công, hạn chế nhiệm kỳ 2012 - 2017 Việc nghi n cứu đề tài giúp tăng cường hiểu iết hoạt động đối ngoại ni n đồng thời có th m kinh nghiệm, có sở quan trọng để đưa số khuyến nghị góp phần thiết thực vào việc hoạch định đường lối, ch nh sách đối ngoại nhân dân nói chung hoạt động đối ngoại ni n nói chung Đảng Nhà nước thời kỳ L ch sử nghiên cứu vấ đề 2.1 Cùng với trình Việt Nam vào hội nhập quốc tế, tác động nhân tố bên ngày lớn trực tiếp đến mặt đời sống xã hội, lĩnh vực thông tin, nhận thức, tư tưởng; quan hệ hoạt động đối ngoại niên ngày mở rộng; quan tâm tiếng nói niên vấn đề quốc tế đối ngoại ngày tăng Từ thập niên 90 kỷ trước đến nay, có nhiều ấn phẩm, cơng trình nghiên cứu hội nhập quốc tế, đối ngoại nhân dân như: z ... đối ngoại ni n thời kỳ hội nhập quốc tế - Phân t ch nội dung công tác đối ngoại ni n thời kỳ hội nhập quốc tế - N u nhận x t đề xuất giải pháp tăng cường công tác đối ngoại ni n thời kỳ hội nhập. ..ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Lê Hồng Nhung ĐỐI NGOẠI THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM (TỪ 2012 ĐẾN 2017) Chuyên... Cơ sở hoạch định ch nh sách đối ngoại niên thời kỳ hội nhập quốc tế Việt Nam hương làm r khái niệm xung quanh vấn đề đối ngoại nhân dân, đối ngoại niên, hội nhập quốc tế; chủ trương, ch nh sách