*Ngày soạn Tuần 3 Tiết 3 Bài 3 *Ngày dạy TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Hiểu thế nào là tự trọng Nêu được một số b hiện của lòng tự trọng Nêu được ý nghĩa của đ/v việc nâng cao phảm giá của c[.]
*Ngày soạn: *Ngày dạy: Tuần - Tiết - Bài TỰ TRỌNG I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: -Hiểu tự trọng -Nêu số b.hiện lòng tự trọng -Nêu ý nghĩa đ/v việc nâng cao phảm giá c.người Kỹ năng: -Biết thể tự trọng h.tập, s.hoạt & mối q.hệ -Biết phân biệt việc làm thể tự trọng với việc làm thiếu tự trọng Thái độ: -Tự trọng, ko đồng tình với h.vi thiếu tự trọng II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: *GV: -SGK- SGV GDCD *HS: -Đọc truyện trả lời câu hỏi gợi ý sgk -Tìm số câu thơ, ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói lịng tự trọng III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.KTBC:(4’) ? Hãy khoanh trịn chữ đầu câu h.vi b.hiện người thiếu tr.thực A Có thái độ đường hồng, tự tin B Dũng cảm nhận khuyết điểm C Phụ họa, a dua với việc làm sai trái D Xử lý tế nhị, khơn khéo E Bao che thiếu sót người mà chịu ơn F Đúng hẹn, giữ lời hứa ? Thế tr.thực ? Cho thí dụ ? ( Nh/x – ghi điểm ) Bài mới:(2’) ?Trung thực b.hiện cao đức tính ? Tục ngữ có câu: “ Đói cho sạch, rách cho thơm” câu nói lên điều …Khun ta dù h.cảnh khó khăn giữ gìn nhân cách mình, khơng để người khác xúc phạm Đó người có lịng tự trọng Làm người phải có lịng tự trọng, phẩm chất đạo đức cao quý & cần thiết để c.người giữ gìn phẩm cách & điều chỉnh h.vi cá nhân cho phù hợp với chuẩn mực xã hội HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS *HĐ1: Tìm hiểu tự trọng (6’) a/ Mục tiêu: Bước đầu hs hiểu tự trọng b/ Cách tiến hành: NỘI DUNG -Cho hs đóng vai minh họa truyện: + vai RơBe + vai SacLây + vai tác giả truyện + vai dẫn truyện (nh/x cách đọc truyện hs ) ? Bức ảnh sgk tr 10 nói lên điều ? V.sao RơBe lại nhờ em SácLây đến trả tiền cho người mua diêm ? V.sao RơBe lại làm I.Tìm hiểu Khai thác truyện đọc sgk tr8.9 -RôBe bị chẹt xe ko -RôBe muốn giữ lời hứa, ko muốn người khác nghĩ ngheofmaf phải nói dối, ko muốn người khác coi thường danh dự ?Việc làm RơBe thể -Là người có ý thức trách điều nhiệm cao -Giữ lời hứa -Biết tơn trọng & người khác ?H.động RơBe tác -Làm thay đổi t/c t.giả, động ntn đến t/c tác giả từ chỗ nghi ngờ ko tin đến sững sờ, tim se lại hối hận & cuối ơng nhận nuôi SácLây -Để lại cho t.giả ấn tượng vơ đẹp đẻ, cao cả, q mến, thương u -GV:Qua câu chuyện cảm động cho ta thấy h.động, cử đẹp đẽ, cao cả, tâm hồn cao thượng em bé nghèo khổ Đó học quý giá lòng tự trọng cho ch.ta Làm người cần phải biết coi trọng & giữ gìn nhân cách cho phù hợp với chuẩn mực xh ?Theo em, tự trọng -G.thích: “Chuẩn mực xh” -Bài tập a sgk tr11.12 -Tự trọng: 1.2 -Không tự trọng: 3.4.5 II.Nội dung học 1.Khái niệm: - Tự trọng biết coi trọng & giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh h.vi cho phù hợp với chuẩn mực xh - Coi trọng & giữ gìn phẩm cách coi trọng danh dự, giá trị người mình; khơng làm điều xấu có hại đến danh dự thân, khơng chấp nhận xúc phạm lịng thương hại c/ Kết luận: Tự trọng đức tính tốt đẹp Người tự trọng ln có ý thức cao phẩm giá mình, ln h.thành tốt tr.nhiệm & nghĩa vụ, ko bị chê trách Ko chấp nhận xúc phạm, sỉ nhục thương hại người khác, ln có ý thức b.vệ danh dự *HĐ 2: Tìm hiểu b.hiện tự trọng (16’) a/ Mục tiêu: Hs nêu số b.hiện tính tự trọng c.sống b/ Cách tiến hành: *Tình sau thể biết tự trọng ko biết tự trọng? 1.Bạn A lười học nên -Hs trả lời… thường bị điểm xấu giáo đưa phê bình, nhắc nhở trước lớp nhiều lần bạn A ko tiến 2.Nhà ông H thuộc loại nghèo làng, lần khỏi nhà, ông ăn mặc nghiêm chỉnh, vải ko phải loại đắc tiền Ơng thường nói: “Đói cho sạch, rách cho thơm” ( nh/x hs ) -Chia lớp nhóm TL: 3’ *N1: ?Tìm b.hiện tính -Dũng cảm nhận lỗi có tự trọng thực tế lỗi -Cư xử đàng hồng mực -Nói lịch -Giữ chữ tín -Làm trịn chữ hiếu -Ko quay cóp -Bảo vệ danh dự cá nhân, tập thể *N2: ?Tìm b.hiện -Sai hẹn thiếu tự trọng th.tế -Ko tr.thực -Dối trá -Nói suồng sã, sống bng thả -Ko biết ăn năng, hối hận làm điều sai -Nịnh bợ người khác… ?Theo em, lòng tự trọng 2.Biểu hiện: b.hiện ntn - Cư xử đàng hoàng, mực, cử chỉ, lời nói có văn hóa - Nếp sống gọn gàng, ? Cho TD… - Tôn trọng *T/huống: người, biết giữ lời Thắng chơi hứa bạn, vừa vừa nói -Ln làm trịn trách chuyện xích nhiệm lơ ngược chiều đến Người đạp xích lơ có gương mặt khắc khổ, mồ nhễ nhại, đầu đội nón cũ rích, áo sờn vai & quần bạc màu.Thắng nhìn sang, ko ngờ người đạp xích lơ bố mình.Thắng vơ xấu hổ, vội quay ko chào bố, sợ chúng bạn biết chê cười ?Theo em, thái độ -Ko, vì… Thắng có phải b.hiện lòng tự trọng ko ? V.sao ? ? Thái độ Thắng có đáng để ta học tập ko ? Nếu em h.cảnh em làm ? Lịng tự trọng có cần thiết cho c.người ko *N3:? Lòng tự trọng giúp c.người c.sống -Ko… -Chào bố… -Rất cần thiết -C.người tôn trọng chuẩn mực xh -Tránh việc làm xấu -Có ý chí vượt khó, vươn lên… Ý nghĩa -Giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ -Nâng cao phẩm giá, uy tín -Được người tơn trọng q mến -GV mở rộng: +Cá nhân: Nghiêm khắc với b.thân, có ý chí tự hồn thiện +G.đình: H.phúc, bình n ko ảnh hưởng đến danh +XH: C.sống tốt đẹp có văn hóa, văn minh… -G.thích TN-DN-sgk tr11 c/ Kết luận: Mọi người cần có lịng tự trọng, nhờ c.người quan tâm & tôn trọng chuẩn mực xh, h.động phù hợp với chuẩn mực đó, tránh việc làm xấu có hại cho b.thân, g.đình, xh *HĐ 3: Giúp hs rèn luyện lòng tự trọng (7’) a/ Mục tiêu: Giúp hs rèn luyện lòng tự trọng b/ Cách tiến hành: -Chia lớp nhóm, trao đổi đơi bạn 2’, sau hs lên bảng lần ghi b.hiện, nhóm ghi nhiều nhanh thắng “T.sức” 1.30g Câu hỏi chung: ? Là hs em cần phải làm -Ăn mặc gọn gàng, để r.luyện lịng tự trọng (T.dương nhóm thắng) - GDHS… -Đi đứng nói tề chỉnh -Làm tốt tr.nhiệm -Tr.thực việc -Giữ gìn danh dự -Xa lánh thói hư tật xấu… -Hs trả lời & g.thích v.sao -Bài tập b sgk tr12 *Bài tập nhanh: ?Trong câu tục -Chọn: A.B.D.E ngữ đây, câu tục ngữ nói lên lịng tự trọng.Hãy khoanh trịn chữ đầu câu em chọn A Giấy rách phải giữ lấy lề B Đói cho sạch, rách cho thơm C Học thầy ko tày học bạn D Chết vinh sống nhục E Tốt gỗ tốt nước sơn (Chấm ghi điểm) c/ Kết luận: Khi người có lịng tự trọng tự nghiêm khắc với thân, có ý chí tự hồn thiện mình, vươn lên để sống tốt đẹp hơn, cao hơn… Củng cố - đánh giá (8’) * B.tập tỏ thái độ: Nêu t/h yêu cầu hs tỏ thái độ với nhân vật t/h a Bạn Hương rũ bạn đến nhà chơi lại đưa sang nhà chú, nhà cô sang trọng b Minh ko sinh nhật ko có tiền mua q (Hs tự thảo luận & bày tỏ ý kiến…) ? Hãy tự đánh giá việc làm thể tính tự trọng b.thân, lớp ta Nêu phương hướng r.luyện b.thân *KL: Tự trọng đức tính tốt đẹp Người có lịng tự trọng ln có ý thức cao phẩm giá mình, h.thành tốt tr.nhiệm & nghĩa vụ, ko bị chê trách, ko chấp nhận xúc phạm, sỉ nhục thương hại người khác Người có lịng tự trọng ln có ý thức b.vệ danh dự Là hs em phải h.thành tốt bổn phận với g.đình, nhà trường & xh Phải giữ lời hứa, hẹn, sống tr.thực ko a dua với bạn bè xấu, tránh xa thói xấu: khúm núm, nịnh hót, đưa chuyện, nói xấu người khác…Có ta ngoan, trò giỏi… Hoạt động nối tiếp (2’) -Học kỹ NDBH -Làm b.tập lại sgk -Xem 4: ĐẠO ĐỨC & KỶ LUẬT + Đọc truyện, trả lời câu hỏi gợi ý sgk + Tìm b.hiện thực tốt đạo đức & k.luật + Đ.đức & k.luật có mối q.hệ ntn + Tìm số h.vi trái đạo đức & k.luật + Sắm vai b.tập b,c sgk tr 14 Nhận xét – Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………… …… ………………………………………………… ………………………… …… ………………………………………………… ………………………… …… ………………………………………………… ………………………… …… ………………………………………………… ………………………… …… ………………………………………………… ………………………… …… ………………………………………………… ... -Không tự trọng: 3. 4.5 II.Nội dung học 1.Khái niệm: - Tự trọng biết coi trọng & giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh h.vi cho phù hợp với chuẩn mực xh - Coi trọng & giữ gìn phẩm cách coi trọng danh... b.vệ danh dự *HĐ 2: Tìm hiểu b.hiện tự trọng (16’) a/ Mục tiêu: Hs nêu số b.hiện tính tự trọng c.sống b/ Cách tiến hành: *Tình sau thể biết tự trọng ko biết tự trọng? 1.Bạn A lười học nên -Hs trả... giá lịng tự trọng cho ch.ta Làm người cần phải biết coi trọng & giữ gìn nhân cách cho phù hợp với chuẩn mực xh ?Theo em, tự trọng -G.thích: “Chuẩn mực xh” -Bài tập a sgk tr11.12 -Tự trọng: 1.2