Đang tải... (xem toàn văn)
Tieát 14 NS 3 / 11 /2018 Tuaàn 14 ND 12 / 11 /2018 Bài 10 LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN( tt) ( ngoại khóa) I/ Mục tiêu bài học 1 Kieán thöùc Ý nghĩa của việc xác định lí tưởng sống Giải thích được vì s[.]
Tiết: 14 Tuần: 14 NS: / 11 /2018 ND: 12 / 11 /2018 Bài 10: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN( tt) ( ngoại khóa) I/ Mục tiêu học 1.Kiến thức - Ý nghĩa việc xác định lí tưởng sống - Giải thích niên cần sống có lí tưởng - Trách nhiệm niên học sinh 2.Kó năng: - Xác định lí tưởng sống cho thân 3.Thái độ: - Có ý thức sống theo lí tưởng - Có thái độ đắn trước biểu sống có lý tưởng - Phê phán, lên án lối sống thiếu lành mạnh -Tôn trọng, học hỏi người sống có lý tưởng cao đẹp -Góp ý kiến phê bình, tự phê bình để thực tốt lý tưởng II/ Các kĩ sống giáo dục - Kĩ xác định giá trị - Kĩ tự nhận thức lí tưởng sống thân - Kĩ đặt mục tiêu III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Động não - Thảo luận nhóm IV/ Phương tiện dạy học: GV: -SGK, SGV, tình HS: Gương lí tưởng sống cao đẹp V/ Tiến trình dạy học 1.KTBC: 3’ 1/ Nêu khái niệm lí tưởng sống? 2/ Lí tưởng sống niên Việt Nam gì? Bài mới: Khám phá 1’: Tiết trước tìm hiểu khái niệm lý tưởng sống cao, lý tưởng sống niên Việt Nam nay, tiết tìm hiểu ý nghóa việc xác định lí tưởng sống; trách nhiệm niên học sinh việc rèn luyện sống có lí tưởng Kết nối HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ 1: Đặt vấn đề giải vấn để đến rút học 7’ Quan sát ảnh ? Nội dung ảnh phản ánh điều gì? ? Biểu sống sống thiếu lí tưởng? ? Tác hại việc đó? Có ý kiến cho “ niên cần có lí tưởng sống Theo em hay sai? Vì sao? ? Xác định lí tưởng sai hành động họ ntn? ? Xác định lí tưởng nào? ? Khi lí tưởng cá nhân phù hợp với lí tưởng chung xã hội có ý nghĩa gì? Xem ảnh niên học sinh nhận học bổng ? Suy nghĩ em qua nội dung ảnh? ?Những người có lí tưởng sống cao đẹp người ntn họ HĐ 2: Thảo luận nhóm-> nội dung học niên cần sống có lí tưởng (10’) Chia lớp nhóm thảo luận câu hỏi Vì niên cần sống có lí tưởng Cho nhóm nhận xét lẫn GV chốt lại -> học HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS Nêu nhận xét HS nêu: ăn chơi, nghiện ngập, khơng có ước mơ, vi phạp pháp luật… - Khơng có tương lai tốt đẹp, gánh nạn cho gia đình, xã hội… HS trả lời cá nhân HS: hành động sai không thực nhiệm vụ chung HS: Lí tưởng cá nhân phù hợp với lí tưởng chung xã hội - Hành động họ góp phần thực tốt nhiệm vụ chung HS nêu suy nghĩ: Nhà nước, xã hội tạo điều kiện để họ thực lí tưởng HS: Được người tơn trọng NỘI DUNG HĐ : Chơi trị chơi em phóng viên-> bộc lộ ước mơ, định hướng cách rèn luyện (7’) Cho HS đóng vai phóng viên Hỏi ước mơ phương hướng thực ước mơ HĐ 4: Nêu vấn đề dẫn dắt giải vấn đề-> Trách nhiệm niên học sinh việc rèn luyện lí tưởng sống ( 10’) Cho HS trình bày BT nhà tiết trước sưu tầm câu nói Bác Hồ nhắn gửi niên ? Những câu nói muốn nhắn nhủ niên điều GV khai thác câu nói Bác “ Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam sánh vai với cường quốc năm châu hay không nhờ phần lớn công học tập cháu” ? Câu nói Bác muốn nhắn nhủ hệ trẻ? Em hiểu câu nói Bác “ người có tài mà khơng có đức người vơ dụng ? Mục đích việc đưa môn thể dục vào dạy trường học cho HS tập thể dục để làm gì? Cung cấp ảnh hoạt động niên mùa hè xanh ?Thơng qua hoạt động giúp niên điều gì? HS:Nêu ước mơ biện pháp thực ước mơ HS lên trình bày kết sưu tầm Giải thích ý nghĩa 3/ Vì niên cần sống có lí tưởng - Thanh niên chủ nhân trẻ tuổi đất nước, lực lượng chủ chốt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Lứa tuổi niên lứa tuổi ước mơ cao đẹp - Người có lí tưởng sống cao đẹp người kính trọng Cách rèn luyện niên học sinh: HS nêu: phải cố gắng học tập - Tu dưỡng đạo đức - Rèn luyện sức khỏe - Phải cố gắng học tập, rèn luyện để có đủ tri thức - Tu dưỡng đạo đức GV chốt lại cho HS ghi HĐ4: Luyện tập, củng cố kiến thức ( 3’) Đón tên hát-> thực hát-> thông điệp hát - Tham gia hoạt động xã hội - Rèn luyện sức khỏe - Tham gia hoạt động xã GV: Kết luận toàn bài:1’ Đất nước ta đổi theo định hướng theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đường lối đổi Đảng mở triển vọng khả to lớn nghiệp phát triển đất nước tài sáng tạo tuổi trẻ Tự giác có ý thức cơng dân cao cả, nhiệt tình yêu nước yêu CNXH Với học vấn văn hóa nhà trường trang bị, niên hạnh phúc góp sức vào cơng việc đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa 4.Vận dụng:(3’) - Nắm nội dung học - Sưu tầm số gương niên Việt Nam sống có lí tưởng phấn đấu cho lí tưởng - Tìm hiểu vấn đề an toàn giao thông tiết sau học ngoại khóa “ An toàn giao thông” + Ngun nhân phổ biến vụ tai nạn giao thông + Một số quy định pháp luật an tồn giao thơng *RKN: