Tài Liệu Bài Giảng Bản Thuyết Minh Sách Giáo Khoa Tiếng Anh Lớp 1.Pdf

BẢN THUYẾT MINH SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH LỚP GS TS Hoàng Văn Vân (Tổng chủ biên) – Ths Nguyễn Quốc Tuấn (Chủ biên) Nguyễn Thị Lan Anh – Ths Đỗ Thị Ngọc Hiền – Nguyễn Bích Thủy Ths Lương Quỳnh Trang Phần Giới thiệu khái quát Tài liệu làm quen tiếng Anh lớp & lớp & Giới thiệu tổng quan chương trình làm quen tiếng Anh lớp lớp 2 Giới thiệu chung tài liệu làm quen tiếng Anh lớp lớp Phần Giới thiệu chi tiết sách giáo khoa tiếng Anh lớp 1 Yêu cầu cần đạt Kiến thức & kỹ ngôn ngữ Hệ thống chủ đề Cấu trúc học Phần Phân phối chương trình Phần Học liệu điện tử thiết bị dạy học PHẦN 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT TÀI LIỆU LÀM QUEN TIẾNG ANH LỚP & I GIỚI THIỆU TỔNG QUAN CHƯƠNG TRÌNH LÀM QUEN TIẾNG ANH LỚP VÀ LỚP ĐẶC ĐIỂM MƠN HỌC Chương trình giáo dục phổ thông Làm quen tiếng Anh lớp lớp (Dự thảo) - (nay gọi Chương trình) xây dựng với tư cách môn học tự chọn, nhằm chuẩn bị kiến thức tâm cho học sinh tiểu học học tiếng Anh thức từ lớp đến lớp 12 Thời lượng Chương trình thiết kế phân bổ cho 140 tiết học học kỳ (2 kỳ lớp kỳ lớp 2) QUAN ĐIỂM Chương trình thiết kế theo đường hướng giao tiếp, theo đó, lực giao tiếp mục tiêu trình dạy học; kiến thức ngôn ngữ phương tiện để hình thành phát triển kỹ giao tiếp thơng qua nghe, nói, đọc, viết, nhấn mạnh đến hai kỹ nghe nói hai lớp đầu cấp NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 3.1 Kiến thức ngôn ngữ Ngữ âm: Làm quen với âm chữ tiếng Anh thơng qua tình giao tiếp, trò chơi, đọc vần, tranh truyện đơn giản hát Cụ thể là: Lớp 1: 6-8 chữ phụ âm 2-4 chữ nguyên âm Lớp 2: 12-18 chữ phụ âm 2-6 chữ nguyên âm Từ vựng: Làm quen với 100-160 từ thơng qua tình giao tiếp, đọc vần, tranh ảnh minh hoạ, tranh truyện, trò chơi hát thiếu nhi phù hợp với lứa tuổi Cụ thể là: Lớp 1: 35-70 từ theo chủ đề chương trình Lớp 2: 35-70 từ theo chủ đề chương trình Cấu trúc: Cấu trúc đơn giản thơng qua tình giao tiếp cụ thể, chủ đề quen thuộc, tranh ảnh minh hoạ, đọc vần, hát phù hợp với lứa tuổi Kỹ ngôn ngữ Năng lực giao tiếp đích đến Chương trình Đó khả tham gia vào q trình giao tiếp phù hợp ngữ cảnh cụ thể hồi đáp đơn giản (bao gồm hồi đáp phi ngôn ngữ), cấp độ từ câu đơn giản, thể thông qua nhiệm vụ giao tiếp cụ thể Bao gồm: Nghe: Nghe hiểu hồi đáp phi ngơn ngữ câu trả lời đơn giản, cấp độ từ, tình giao tiếp đơn giản lớp học Nghe hiểu thực theo dẫn đơn giản tiếng Anh lớp học Nói: Làm quen với việc giao tiếp tiếng Anh cách trả lời đơn giản tình hỏi đáp đơn giản phạm vi chủ đề ngữ cảnh học Nghe nhắc lại cụm từ, câu đơn giản, đọc vần, hát phù hợp với với lứa tuổi nội dung học Học sinh nói từ quen thuộc, cụ thể đơn giản ngữ cảnh Đọc: Làm quen với đọc đơn giản có tranh minh hoạ, giúp học sinh khám phá ngữ nghĩa từ cụm từ Học sinh nghe đọc theo, nhận biết từ hiểu nghĩa từ chủ đề học Nhận biết số thông tin cụ thể nội dung hát, vè nội dung học Viết: Tô chữ, từ, hoàn thành từ học ngữ cảnh cụ thể 3.3 Chủ đề Chương trình gợi ý chủ đề quen thuộc với sống học sinh, bao gồm chủ đề lớn: Màu sắc, Hoạt động đơn giản, Trái cây, Động vật, Đồ dùng học tập, Thức ăn, Đồ chơi, Ngày tuần, Đồ uống Các chủ đề cụ thể gợi ý là: Lớp 1: Màu sắc, Con vật, Dụng cụ học tập, Đồ chơi, Hoạt động đơn giản, Số đếm, Bộ phận thể, Thành viên gia đình Lớp 2: Hoạt động vui chơi, Hoa quả/ đồ ăn/ Thức uống, Số đếm, Màu sắc, Hình khối bản, Áo quần, Con vật PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC Chương trình đề phương pháp giáo dục bản: Tạo môi trường thân thiện, tự nhiên Khuyến khích hồi đáp phi ngơn ngữ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC Đánh giá thường xuyên Đánh giá định kỳ CÁC ĐIỀU KIỆN TỔ CHỨC VÀ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Nhân lực, sở vật chất, kế hoạch dạy học, tài liệu dạy học, điều kiện học sinh II GIỚI THIỆU CHUNG VỀ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH & Tên sách : TIẾNG ANH & Tác giả: Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên) – Nguyễn Quốc Tuấn (Chủ biên) – Nguyễn Thị Lan Anh – Đỗ Thị Ngọc Hiền – Nguyễn Bích Thủy – Lương Quỳnh Trang Đối tượng sử dụng: Giáo viên học sinh lớp 1, dạy học tiếng Anh ngoại ngữ III MỤC TIÊU Mục tiêu chung Bộ sách Tiếng Anh & biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tiếng Anh em học sinh nhỏ tuổi từ năm bậc tiểu học, tạo dựng tảng kiến thức ngữ âm để học tốt tiếng Anh lớp 3, 4, Bộ sách giúp học sinh bước đầu có nhận thức đơn giản tiếng Anh, làm quen, khám phá trải nghiệm để hình thành kĩ tiếng Anh theo ngữ cảnh phù hợp với lực tư duy, cảm xúc tâm sinh lí lứa tuổi, giúp em tự tin bước vào học tiếng Anh lớp hình thành cho em niềm u thích môn học Mục tiêu cụ thể: + Nghe nhận biết tên chữ bảng chữ tiếng Anh + Nghe nhận biết số âm bảng chữ tiếng Anh + Nghe hiểu số đếm phạm vi 20 + Nghe hiểu từ cụm từ gần gũi với hoạt động học sinh ngữ cảnh + Nghe hiểu hồi đáp phi ngôn ngữ tình giao tiếp đơn giản, gần gũi với đời sống học sinh lớp lớp + Nghe hiểu thực theo hướng dẫn đơn giản lớp học tiếng Anh + Nghe hiểu có phản hồi tiếng Anh cách đơn giản tình hỏi đáp đơn giản, quen thuộc với người học + Trả lời câu hỏi đơn giản quen thuộc gắn liền với trải nghiệm học sinh, cấp độ từ câu đơn giản + Bước đầu đưa số dẫn quen thuộc tham gia vào hoạt động đơn giản lớp + Nhận biết đọc thành lời từ số cụm từ quen thuộc, đơn giản cụ thể + Viết số từ đơn giản chủ đề quen thuộc IV NGUYÊN TẮC BIÊN SOẠN Bộ sách Tiếng Anh 1, biên soạn dựa nguyên tắc sau đây: + Dựa Chương trình làm quen tiếng Anh lớp lớp Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 26 tháng 12 năm 2018 + Dựa vào tâm lí lứa tuổi học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp Việt Nam nói riêng + Xem xét mơn tiếng Anh mối quan hệ với môn học khác bậc tiểu học để biên soạn nội dung giảng dạy phù hợp + Giúp học sinh bước đầu làm quen với tiếng Anh giai đoạn đầu cấp tiểu học + Đảm bảo tính liên thơng Tiếng Anh với Tiếng Anh hai tài liệu với sách tiếng Anh biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thơng – Chương trình môn Tiếng Anh (từ lớp đến lớp 12) Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ngày 26 tháng 12 năm 2018 + Dựa vào thời lượng, nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá quy định Chương trình làm quen tiếng Anh lớp lớp với thời lượng: tiết/tuần/35 tuần + Đảm bảo tính Việt Nam tính quốc tế, đáp ứng nhu cầu hội nhập IV PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN Tiếng Anh & biên soạn theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành phát triển lực giao tiếp tiếng Anh học sinh thông qua tương tác đơn giản ngữ cảnh, quan tâm đặc biệt đến trình lĩnh hội (thụ đắc) tiếng Anh cách tự nhiên nhất, giúp học sinh “thấm ngôn ngữ” nhiều “hiểu ngôn ngữ” sử dụng V HỢP TÁC QUỐC TẾ Bộ sách Tiếng Anh Tiếng Anh biên soạn với hợp tác chặt chẽ chuyên môn tác giả biên tập viên hai nhà xuất bản: Nhà xuất giáo dục Việt Nam Nhà xuất Macmillan (MPC) Sách chuyên gia ngôn ngữ Macmillan thu âm Anh quốc VII CẤU TRÚC BỘ SÁCH VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO BỔ TRỢ: Sách giáo khoa : Sách học sinh (Student’s book) Sách tập (Workbook) Sách giáo viên (Teacher’s book) Tài liệu hướng dẫn giáo viên giảng dạy sách Thiết bị dạy học học liệu điện tử : Phần mềm điện tử dạy học tương tác địa sachmem.vn Thẻ từ flashcard, tranh poster, Audio CD Thiết kế giảng điện tử power point, giáo án mẫu (lesson plan), video dạy mẫu Sách bổ trợ tham khảo : Vở tập viết Tiếng Anh 1, 2 Bổ trợ kỹ tiếng Anh – Story Land 1, Luyện tập kiểm tra đánh giá tiếng Anh 1, Học tiếng Anh qua mơn Tốn Khoa học, Quyển 1, PHẦN 2: GIỚI THIỆU CHI TIẾT SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH I SÁCH HỌC SINH 10 PHẦN MỀM SÁCH ĐIỆN TỬ TƯƠNG TÁC TIẾNG ANH 1 Sách giáo viên, Sách học sinh • Giúp giáo viên: o Giảm bớt thời gian, công sức chuẩn bị tư liệu giảng; o Có thêm cơng cụ, tư liệu trực quan, sinh động, hấp dẫn phục vụ việc giảng dạy • Giúp học sinh: o Hứng thú tiếp thu học; o Dễ tiếp thu học; o Ôn luyện lại nội dung học • Một số hình ảnh giao diện người dùng: 38 39 Sách Mềm – Sách tập (Workbook) • Giúp giáo viên: o Giao tập, kiểm tra bài, chữa trực tuyến; o Dễ dàng nắm bắt tình hình học tập nhà học sinh (trong trường hợp học sinh làm hệ thống Sách Mềm) • Giúp học sinh: o Hứng thú ôn luyện làm tập; o Tự ôn luyện, tự kiểm tra kết làm • Một số hình ảnh giao diện người dùng: 40 41 NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN VÀ ĐỊNH KÌ Địa website sử dụng: kiemtra.sachmem.vn 42 Thẻ từ SỐ LƯỢNG: 60 THẺ THEO CHỦ ĐIỂM TỪ VỰNG + THẺ TÊN (Bill, Nick, Lucy) HAI MẶT, MỘT MẶT HÌNH ẢNH MÀU, MỘT MẶT LÀ TỪ MÔ TẢ KHAI THÁC Thẻ từ chứng minh hiệu giảng dạy ngoại ngữ, đặc biệt với thẻ có hình ảnh theo thuyết Multiple Intelligencies- Đa trí thơng minh Howard Gadner tỷ lệ người học hình ảnh nhóm cao loại trí thơng minh, cần phải sử dụng kỹ thuật flashcard dạy học Thẻ màu có hiệu ứng mạnh mẽ với trí thơng minh hình ảnh hiệu với trí thơng minh vận động, bên cạnh đó, thẻ từ hiệu tất giai đoạn dạy học lớp làm cho hoạt động lớp sôi dễ thiết kế hoạt động cặp nhóm (Budden., J) 43 Poster Poster phương tiện học hấp dẫn màu sắc làm tăng cường môi trường học (Justina O.Osa, 2004) Poster phương tiện hình ảnh để biểu đạt dự án cách thú vị hình ảnh tiếp cận (Barbara, 2004) - SỐ LƯỢNG: poster A3 tranh màu có lời thoại, tận dụng tranh đơn vị để quen thuộc tận dụng khai thác dạy học - NỘI DUNG: hội thoại/ truyện ngắn tình giao tiếp nhằm khơi gợi/ ôn lại từ vựng/ cấu trúc học/ giao tiếp liên hệ đơn vị Bài giảng điện tử PowerPoint Là hệ thống giảng điện tử thiết kế theo học sách giáo khoa tiếng Anh 1, giáo án mẫu hướng dẫn chi tiết bước lên lớp giúp giáo viên có chuẩn bị dạy hiệu hấp dẫn, đạt mục tiêu học Bài giảng điện tử thiết kế tảng PowerPoint tích hợp với tính sách mềm, cơng cụ hỗ trợ tích cực cho giáo viên việc ứng dụng CNTT dạy học ngoại ngữ Video dạy mẫu Là tập hợp clip video dạy mẫu giáo viên nước (Macmilan) giáo viên Việt Nam trực tiếp giảng dạy theo lesson Unit sách giáo khoa tiếng Anh Video thể tiết học trọn vẹn theo bước hướng dẫn sách giáo viên giáo án mẫu (lesson plan), nguồn tham khảo cho giáo viên tự xây dựng tiết dạy cách hiệu hấp dẫn 44 Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt ... quát Tài liệu làm quen tiếng Anh lớp & lớp & Giới thiệu tổng quan chương trình làm quen tiếng Anh lớp lớp 2 Giới thiệu chung tài liệu làm quen tiếng Anh lớp lớp Phần Giới thiệu chi tiết sách giáo. .. âm Anh quốc VII CẤU TRÚC BỘ SÁCH VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO BỔ TRỢ: Sách giáo khoa : Sách học sinh (Student’s book) Sách tập (Workbook) Sách giáo viên (Teacher’s book) Tài liệu hướng dẫn giáo viên giảng. .. HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH HỆ THỐNG PHẦN MỀM HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC KÈM THEO SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH TÀI KHOẢN DEMO TRỰC TUYẾN: Truy cập website: sachmem.vn Tài