Đặt Vấn Đề ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HOÀNG ĐỨC HƯỞNG NGHIÊN CỨU SỰ BIẾN ĐỔI MỘT VÀI THÔNG SỐ TÂM SINH LÝ CỦA SINH VIÊN MIỀN BẮC VIỆT NAM TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM NHIỆT ẨM[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - HOÀNG ĐỨC HƯỞNG NGHIÊN CỨU SỰ BIẾN ĐỔI MỘT VÀI THÔNG SỐ TÂM SINH LÝ CỦA SINH VIÊN MIỀN BẮC VIỆT NAM TRONG PHỊNG THÍ NGHIỆM NHIỆT ẨM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Hà Nội - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - HOÀNG ĐỨC HƯỞNG NGHIÊN CỨU SỰ BIẾN ĐỔI MỘT VÀI THÔNG SỐ TÂM SINH LÝ CỦA SINH VIÊN MIỀN BẮC VIỆT NAM TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM NHIỆT ẨM Chuyên ngành: Nhân chủng học Mã số: 60 42 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN ĐỨC HỒNG Hà Nội - 2014 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Đức Hồng, người Thầy tận tâm dìu dắt tơi đường nghiên cứu khoa học, giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi q trình học tập, cơng tác suốt trình làm luận văn Tôi xin cảm ơn Thầy cô, anh chị Bộ môn Nhân học Trường Đại học khoa học tự nhiên giúp đỡ động viên tơi, q trình công tác thực đề tài Tôi xin cảm ơn anh chị cán Viện nghiên cứu Khoa học kỹ thuật Bảo hộ lao động - Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam, bạn sinh viên trường Đại Học Cơng Đồn tình nguyện làm đối tượng nghiên cứu cho cách vô tư, đầy trách nhiệm Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu, Phòng đào tạo sau đại học Trường Đại học khoa học tự nhiên ủng hộ giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu Cuối xin cảm ơn gia đình tơi, vợ tơi ln người tiếp cho thêm " sức mạnh " đường nghiên cứu khoa học Tác Giả Hoàng Đức Hưởng LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Tác Giả Hoàng Đức Hưởng MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN .3 1.1 Một số khái niệm thân nhiệt 1.1.1 Nhiệt độ trung tâm 1.1.2 Nhiệt độ da 1.2 Một số cấu trúc thể có vai trị quan trọng điều hòa nhiệt độ thể .6 1.3 Đáp ứng hệ thống tim mạch trình điều nhiệt .7 1.4 Sự trao đổi nhiệt thể người điều kiện khí hậu nóng ẩm 10 1.4.1 Cân nhiệt 10 1.4.2 Điều hòa nhiệt thể .13 1.5 Biến đổi chức sinh lý thể người ảnh hưởng gánh nặng nhiệt điều kiện vi khí hậu nóng ẩm 14 1.5.1 Ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm cao lên trình chuyển hóa điều nhiệt 14 1.5.2 Ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm cao tới hệ tuần hồn hơ hấp 15 1.5.3 Ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm lên hệ thần kinh trung ương 15 1.5.4 Ảnh hưởng tới hệ nội tiết .15 1.6 Các nghiên cứu biến đổi thông số sinh lý tác động nóng ẩm 16 1.6.1 Các nghiên cứu nước .16 1.6.2 Các nghiên cứu Việt Nam 21 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .28 2.1 Đối tượng nghiên cứu .28 2.1.1 Chọn đối tượng nghiên cứu 28 2.1.2 Chuẩn bị đối tượng .29 2.2 Chỉ số nghiên cứu 29 2.3 Trang thiết bị, dụng cụ 29 2.4 Chế độ nhiệt thực nghiệm 30 2.5 Quy trình thực nghiệm 31 2.6 Xử lý số liệu 33 2.6.1 Tính diện tích da 33 2.6.2 Tính nhiệt độ da trung bình điểm 33 2.6.3 Tính lượng mồ tiết .33 2.6.4 Đánh giá cảm giác chủ quan 33 2.6.5 Xử lý thông số tâm sinh lý thu thực nghiệm 33 2.7 Đạo đức nghiên cứu 34 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN .35 3.1 Chế độ nhiệt thực nghiệm .35 3.2 Sự thay đổi nhiệt độ trung tâm mơi trường thí nghiệm 35 3.2.1 Sự biến đổi nhiệt trung tâm quy trình 60 phút 120 phút 35 3.2.2 Sự thay đổi nhiệt trung tâm đối tượng Nam Nữ nghiên cứu .38 3.2.3 Sự thay đổi nhiệt độ trung tâm đối tượng nghiên cứu theo chế độ nhiệt thực nghiệm .39 3.3 Sự thay đổi nhiệt độ da môi trường thí nghiệm 42 3.3.1 Sự biến đổi nhiệt độ da quy trình 60 phút 120 phút 42 3.3.2 Sự thay đổi nhiệt độ da đối tượng Nam Nữ nghiên cứu 44 3.3.3 Sự thay đổi nhiệt độ da đối tượng nghiên cứu theo chế độ nhiệt thực nghiệm 45 3.4 Sự thay đổi nhịp tim môi trường thí nghiệm 47 3.4.1 Sự biến đổi nhịp tim quy trình 60 phút 120 phút 47 3.4.2 Sự thay đổi nhịp tim đối tượng Nam Nữ nghiên cứu 48 3.4.2 Sự thay đổi nhịp tim đối tượng nghiên cứu theo chế độ nhiệt thực nghiệm 49 3.5 Lượng mồ hôi tiết đối tượng thực nghiệm 51 3.6 Kết đánh giá chủ quan đối tượng nghiên cứu ngồi môi trường nhiệt khác 52 3.6.1 Cảm giác trạng thái nhiệt cá nhân đối tượng nghiên cứu 53 3.6.4 Chấp nhận môi trường nhiệt đối tượng nghiên cứu 57 3.6.5 Khả chịu đựng môi trường nhiệt đối tượng nghiên cứu .58 4.1 Nhiệt độ thích hợp mơi trường nghiên cứu 59 4.2 Tương quan nhiệt độ phòng, nhiệt độ trực tràng nhiệt độ da trung bình .60 4.3 Sự biến đổi nhịp tim lượng mồ hôi môi trường nhiệt nghiên cứu 61 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .62 Tài liệu tham khảo .64 PHỤ LỤC 70 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TCVN : Tiêu chuẩn Việt Nam ĐTNC : Đối tượng nghiên cứu NĐTT : Nhiệt độ trung tâm T0 : Nhiệt độ Tcot : Nhiệt độ thể trung bình Ttran : Nhiệt độ trán Tcangt : Nhiệt độ cẳng tay Tngực : Nhiệt độ ngực Tcangc : Nhiệt độ cẳng chân Tdat : Nhiệt độ da trung bình Tttuct : Nhiệt độ trực tràng Tdui : Nhiệt độ đùi T mut : Nhiệt độ mu bàn tay Tmuc : Nhiệt độ mu bàn chân DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Đặc điểm nhân trắc đối tượng tham gia thực nghiệm 28 Bảng 2.2 Độ ẩm khơng khí trung bình (%) số trạm quan trắc .31 Bảng 3.1 Các chế độ nhiệt thực nghiệm 35 Bảng 3.2 Nhiệt độ trực tràng đối tượng nghiên cứu chia theo thời gian 36 Bảng 3.3 Nhiệt độ trực tràng chia theo giới tính 38 Bảng 3.4 Nhiệt độ trực tràng đối tượng nghiên cứu chia theo chế độ nhiệt thực nghiệm 39 Bảng 3.5 Nhiệt độ da trung bình chế độ nhiệt chia theo thời gian thực nghiệm 42 Bảng 3.6 Nhiệt độ da trung bình chia theo giới tính 44 Bảng 3.7 Nhiệt độ da trung bình đối tượng nghiên cứu chia theo chế độ nhiệt thực nghiệm 45 Bảng 3.8 Nhịp tim trung bình chế độ nhiệt chia theo thời gian thực nghiệm 47 Bảng 3.9 Nhịp tim đối tượng (nhịp/ phút) thực theo giới tính 48 Bảng 3.10 Nhịp tim đối tượng nghiên cứu chia theo chế độ nhiệt thực nghiệm 49 Bảng 3.11 Cân nặng đối tượng nghiên cứu trước sau thực nghiệm theo giới tính 51 Bảng 3.12 Cân nặng đối tượng nghiên cứu trước sau thực nghiệm, theo thời gian thực nghiệm 52 Bảng3.13 Thang cảm nhận trạng thái nhiệt cá nhân đối tượng nghiên cứu thực 53 Bảng 3.14 Cảm giác mức tiện nghi nhiệt thực thí nghiệm 55 Bảng 3.15 Mong muốn tăng hay giảm nhiệt độ so với nhiệt độ phịng thí nghiệm thực nghiệm .56 Bảng 3.16 Có thể chấp nhận hay khơng chấp nhận môi trường nhiệt thực nghiệm 57 Bảng 3.17 Cảm giác mức độ chịu đựng môi trường nhiệt thực nhiệm .58 ... HOÀNG ĐỨC HƯỞNG NGHIÊN CỨU SỰ BIẾN ĐỔI MỘT VÀI THÔNG SỐ TÂM SINH LÝ CỦA SINH VIÊN MIỀN BẮC VIỆT NAM TRONG PHỊNG THÍ NGHIỆM NHIỆT ẨM Chun ngành: Nhân chủng học Mã số: 60 42 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA... Tiêu chuẩn Việt Nam cần thiết Để góp phần nhỏ bé vào hướng nghiên cứu này, đề tài ? ?Nghiên cứu biến đổi vài thông số tâm sinh lý sinh viên miền Bắc Việt Nam phịng thí nghiệm nhiệt ẩm? ?? với mục... thay đổi nhiệt độ trung tâm, nhiệt độ da, nhịp tim, lượng mồ hôi tiết sinh viên số tỉnh miền Bắc thay đổi nhiệt độ phịng thí nghiệm Xác định nhiệt độ tiện nghi cho sinh viên số tỉnh miền Bắc theo