Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 7 YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ Tuần 24 Ngày soạn Tiết 1 Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8 3 Ngày dạy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Phẩm chất Chăm chỉ, tr[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ Tuần: 24 Ngày soạn: Tiết 1: Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Chăm chỉ, trách nhiệm: Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực tự quản, tổ chức, thiết kế hoạt động: tham gia vào hoạt động múa hát mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 trường - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ *Năng lực đặc thù: - Tích cực tham gia hoạt động Múa hát mừng ngày Quốc tế Phụ nữ nhà trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - Các hát ca ngợi người phụ nữ, Thiết bị dành cho học sinh - Thuộc hát chủ đề 8-3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Mục tiêu: HS mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ theo đăng kí * Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành biểu diễn, * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS lựa chọn tiết mục văn nghệ lớp để tham gia vào chương trình văn nghệ nhà trường - GV tổ chức cho HS chuẩn bị, tập tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8-3 theo đăng kí - GV tổ chức cho HS tham gia giao lưu toàn trường, chia sẻ hiểu biết ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lựa chọn tiết mục văn nghệ đăng kí theo chủ đề: 8-3 - HS tập luyện tiết mục đăng kí - HS chia sẻ: + Là ngày tơn vinh vai trị, hi sinh thầm lặng người phụ nữ xã hội + Là ngày mà đàn ông thể - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát chào mừng ngày 8-3 theo chương trình nhà trường - GV nhắc HS theo dõi cổ vũ, động viên tiết mục chương trình; ghi nhớ tiết mục u thích để chia sẻ theo gợi ý: + Đó tiết mục gì? Khối/lớp biểu diễn? + Ấn tượng em tiết mục đó? - GV tổ chức cho HS chia sẻ tiết mục em u thích chương trình -Tổng kết tiết mục văn nghệ tình cảm với phụ nữ, người mẹ, người vợ + Là ngày bù đắp tình yêu cho người phụ nữ, bù đắp hi sinh âm thầm, vất vả họ sống - Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, lớp cổ vũ nhiệt tình - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng nghe - HS chia sẻ - HS lắng nghe VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ Tuần: 24 Ngày soạn: Tiết 2: Hoạt động theo chủ đề: Quan tâm, chăm sóc người thân Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực việc làm để giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp; Chủ động tham gia việc trang trí nhà cửa người thân - Nhân ái: Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình người phụ nữ em yêu quý lời nói, thái độ việc làm cụ thể Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ kế hoạch thực việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân hững người em yêu quý - Năng lực thích ứng với sống: Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể quan tâm chăm sóc, biết ơn đến thành viên gia đình; - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Chia sẻ hoạt động chung gia đình thể lịng biết ơn người thân gia đình; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Giấy A4, A0, bút viết bảng; vịng quay; thẻ quy trình thực số việc nhà (nhặt rau, quét nhà, dọn phòng ngủ,…); - Phiếu thảo luận; Phiếu đánh giá Thiết bị dành cho học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Giấy trắng bìa màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HĐ 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm – - HS làm việc theo nhóm em, HS viết lời nói, thái độ, việc làm để thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân vào thẻ chữ - GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức “Ai nhanh - HS tham gia trò chơi hơn” + GV cử quản trò điều khiển trị chơi + Cách chơi: Khi quản trị hơ “Bắt đầu”, thành viên nhóm chạy lên gắn thẻ tên công việc nhà vào phần bảng dành cho nhóm Bạn gắn xong thẻ tên lên bảng quay đập tay vào bạn chạy lên gắn thẻ Đội có nhiều đáp án nhanh thắng - GV tổ chức cho HS trao đổi thêm sau chơi: + Những lời nói, thái độ, việc làm nhắc đến trò chơi? + Kể thêm lời nói, thái độ, việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân - GV tổng kết ý kiến chuyển tiếp sang hoạt động sau * HĐ 2: Xác định việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Mục tiêu: HS nhận biết việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận, trò chơi, vấn đáp, Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm – em, sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để HS lập danh sách việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình + HS chia sẻ + Em nói lời cảm ơn với bố mẹ ; em ơm bố mẹ xin lỗi lúc chưa ngoan khiến bố mẹ buồn lòng,… - HS làm việc theo nhóm: + Phụ giúp cơng việc nhà: quét dọn nhà cửa, rửa bát, phơi quần áo, + Ln hồn thành cơng việc bố mẹ, người thân giao cho: trông em, cắm cơm, mua đồ, + Giữ trật tự, không làm ồn bố mẹ làm việc Chủ động đấm lưng, xoa bóp cho ơng - GV phát cho nhóm Phiếu thảo bà, bố mẹ họ mệt mỏi + Luôn cố gắng học tập thật luận, yêu cầu cá nhân suy nghĩ viết việc tiếp tục thực để thể tốt để người thân vui lòng - HS thực cá nhân lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình vào phần “Ý kiến cá nhân” phiếu - Cả nhóm trao đổi, thống ghi việc làm tiếp tục thực để thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với - Đại diện nhóm trình bày người thân gia đình vào phần “Ý kiến nhóm” - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - GV nhận xét – tổng kết, GD: Các em cần quan tâm giúp đỡ, thăm hỏi người thân gia đình * HĐ 3: Tìm cách thực mốt số việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Mục tiêu: HS nhận biết việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận, trò chơi, vấn đáp, Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm – em; yêu cầu nhóm bốc thăm chọn tình để thảo luận theo gợi ý: + Các bạn thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân cách nào? - HS làm việc theo nhóm – + Tình 1: Tuấn thể quan tâm, chăm sóc với em em bị ốm Bạn đo nhiệt độ cho em, gọi điện báo cho bố mẹ, để em nằm nơi kín gió, bỏ bớt quần áo, cho em uống nước chườm khăn ấm + Tình 2: Phương thể quan tâm dành cho bố cách pha nước chanh bỏ vào ngăn mát tủ lạnh để bố làm uống cho đỡ mệt + Tình 3: Mai thể quan tâm đến mẹ cách chủ động nhặt rau để mẹ làm đỡ mệt + Nếu em tình đó, em làm gì? - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận, nhóm khác bổ sung - GV rút kết luận: Lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc thể qua việc nhỏ mà tự giác, chủ động làm ngày Chính điều tạo gắn kết, tình yêu thương thành viên gia đình - GV tổ chức cho HS trao đổi: + Em nói để động viên người thân - Các nhóm trình bày: + Tình 1: em hành động giống bạn Tuấn để thể quan tâm, chăm sóc em Ngồi cịn pha nước cam, nước chanh cho em uống bù nước + Tình 2: em pha nước mát làm chút đồ ăn nhẹ mang cho bố để bố nghỉ ngơi, ăn uống lấy lại sức + Tình 3: em dọn dẹp nhà cửa, cắm cơm, nhặt rau chuẩn bị số ăn khả để giúp đỡ mẹ - Các nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe + Chăm sóc, hỏi han người thân ốm đau + Rót nước mời ơng uống, quạt cho bà mát, đọc báo cho ông nghe, tưới phụ ông, … ốm đau? + Em làm để thể quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình? + Ngoan ngỗn, lời ông bà, bố mẹ, học hành chăm để người thân vui lòng - HS lắng nghe + Em làm để thể lịng biết ơn với người thân gia đình? - GV nhận xét, tổng kết hoạt động dặn dò HS chuẩn bị nội dung chuyện kể người phụ nữ em yêu quý gia đình theo gợi ý: + Tên người phụ nữ em yêu quý + Kỉ niệm ấn tượng em người + Việc em làm thể quý trọng người VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ Tuần: 24 Tiết 3: Ngày đáng nhớ gia đình Ngày soạn: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Nhân ái: Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình người phụ nữ em yêu quý lời nói, thái độ việc làm cụ thể - Chăm chỉ: Thực việc làm để giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp; Chủ động tham gia việc trang trí nhà cửa người thân Năng lực: *Năng lực chung: ... SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Giấy trắng bìa màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *... chức hoạt động: Chia sẻ hoạt động chung gia đình thể lịng biết ơn người thân gia đình; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; Vở tập Hoạt động trải nghiệm. .. ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ Tuần: 24 Ngày soạn: Tiết 2: Hoạt động theo chủ đề: Quan tâm, chăm sóc người