Đang tải... (xem toàn văn)
VAÄN DUÏNG TÖ TÖÔÛNG HOÀ CHÍ MINH VEÀ COÂNG TAÙC SÖÛ DUÏNG CAÙN BOÄ, COÂNG CHÖÙC TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Nguyễn Xuân Tế 1 KỈ NIỆM 35 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20 11 1982 – 20 11 2017) CELE[.]
TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Nguyễn Xuân Tế KỈ NIỆM 35 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20-11-1982 – 20-11-2017) CELEBRATION OF THE 35th ANNIVERSARY OF VIETNAM TEACHERS' DAY (20-11-1982 – 20-11-2017) Người thày giáo tốt, thày giáo xứng đáng người vẻ vang dù tên tuổi không đăng báo, không thưởng huân chương, song người thày giáo tốt anh hùng vô danh Đây điều vẻ vang (Hồ Chí Minh) The good teachers deserve to be the most honorable people Although their names are not published in the newspaper, they not receive any medals, they are still unknown heroes What a glorious reward (Ho Chi Minh) SUY NGHĨ VỀ MỘT VÀI LỜI DẠY CỦA BÁC HỒ TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM THỜI KỲ HỘI NHẬP APPYING UNCLE HO’S ADVICES IN THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL PHILOSOPHY IN VIETNAM THE INTERNAL INTEGRATION NGUYỄN XUÂN TẾ Trong lịch sử loài người, giáo dục coi tài sản vô giá người toàn dân tộc phát triển Con người có tri thức khoa học văn hóa cao ln hạt nhân trung tâm phát triển kinh tế, xã hội dân tộc Đất nước có nguồn nhân lực cường tráng thể chất, giàu có trí tuệ đất nước mạnh giàu Bởi lẽ, để thích ứng với thiên nhiên hòa hợp với xã hội, người phải có tri thức khoa học Muốn làm giàu tri thức cá nhân xã hội, dân tộc cộng đồng quốc gia phải có hệ thống giáo dục hùng mạnh Hệ thống trường lớp với đội ngũ nhà giáo đức độ chuyên nghiệp thực chương trình, nội dung giáo dục phương thức quản lý chuẩn mực, tiên tiến tác động đến toàn phát triển tinh thần, thể chất người gia đình, cộng đồng xã hội Khơng có học, khơng có trí tuệ Khơng có trí tuệ, khơng có sức mạnh Hồ Chí Minh nói: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” [1, tr.8] Chúng ta nhớ lại, sau Cách mạng tháng Tám thành công, với nhiệm vụ chống “giặc ngoại xâm”, “giặc đói”, Hồ Chí Minh tâm đến “giặc dốt” Khơng cịn nghi ngờ gì, giáo dục ln điều kiện tiên để phát triển đất nước PGS.TS Tổng Biên tập Tạp chí Khoa học, Email: nguyenxuante@yahoo.com TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Số 06/2017 Xây dựng giáo dục dân cho tất người khát vọng sâu xa lịng ham muốn bậc Hồ Chí Minh suốt đời hoạt động cách mạng vô gian khổ đẹp đẽ Khát vọng sâu xa lịng ham muốn bậc Hồ Chí Minh ham muốn bậc dân tộc Việt Nam, là: “Làm cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành” [1, tr.161] Do vậy, giáo dục giáo dục đại chúng mang tính nhân văn sâu sắc Giáo dục nhằm tạo trí thức, sức mạnh trí tuệ Hồ Chí Minh viết: “Tri thức hiểu biết Trong giới có hai thứ hiểu biết: hiểu biết tranh đấu sinh sản Khoa học tự nhiên mà Hai hiểu biết tranh đấu dân tộc tranh đấu xã hội Khoa học xã hội mà ra” [2, tr.235] Nhưng trí thức khơng đơn dừng lại hiểu biết sách vở, câu chữ, mà trí thức phải đưa hiểu biết trực tiếp vào cải tạo xã hội, thích ứng với tự nhiên, đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội, thông qua phát triển cá nhân Chỉ có vậy, tri thức khoa học thực nguồn lực thúc đẩy phát triển xã hội Hồ Chí Minh dặn: “Trí thức học sách, chưa phải trí thức hồn tồn… muốn thành người trí thức hồn tồn, phải đem trí thức áp dụng vào thực tế” [2, tr.235] Người nhấn mạnh: “Ngày học để có cấp, để ly sản xuất Phải học trị, học văn hóa, học kỹ thuật để nâng cao hiểu biết” [4, tr.413] Do vậy, người học học điều kiện, hồn cảnh khác nhau: “Học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân, không học nhân dân thiếu sót lớn” [3, tr.50] Chỉ có thế, giáo dục thực đáp ứng nhu cầu xã hội Giáo dục tài sản vô giá kết hợp lĩnh sắc quốc gia với kinh nghiệm tiên tiến nước giới Hồ Chí Minh rõ: “Cần kết hợp lý luận khoa học với thực hành, sức học tập lý luận khoa học tiên tiến nước bạn, kết hợp với thực tiễn nước ta, để thiết thực giúp ích cho cơng xây dựng nước nhà…” [4,tr.81] Như vậy, thúc đẩy phát triển giáo dục quốc gia phải gắn liền với việc học hỏi kinh nghiệm giáo dục nước tiên tiến giới, nhằm xây dựng thành công giáo dục Việt Nam, đào tạo người Việt Nam phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam yêu quý Nội dung giáo dục Việt Nam tạo người có trí tuệ khoa học, phẩm giá đạo đức, đồng thời có sức khỏe, thẩm mỹ Đó mục tiêu cao giáo dục nước nhà Hồ Chí Minh dạy: “Thể dục: để làm cho thân thể mạnh khỏe” [4, tr.74] Người nhấn mạnh: “Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc cần có sức khỏe làm thành công Mỗi người dân yếu ớt, tức nước yếu ớt, người dân mạnh khỏe tức nước mạnh khỏe” [1, tr.212] Hồ Chí Minh giải thích giáo dục thẩm mỹ: “Mỹ dục: để phân biệt đẹp, khơng đẹp” [4, TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Nguyễn Xuân Tế tr.74] “Chữ mỹ nghĩa tốt đẹp”, “Thiện nghĩa tốt đẹp, vẻ vang Trong xã hội khơng có tốt đẹp, vẻ vang phục vụ cho lợi ích nhân dân” [4, tr.276] Vì thế, giáo dục thẩm mỹ, thực điều thiện giáo dục phục vụ lợi ích nhân dân tốt đẹp Cái tốt đẹp, thiện cần phải trau dồi, ni dưỡng thể sống Tuy nhiên, Hồ Chí Minh cho rằng: “Trong xã hội có thiện ác”, “THIỆN ÁC hai mâu thuẫn, luôn đấu tranh gay gắt với Cuộc đấu tranh phải trường kỳ gian khổ, cuối ÁC định bại, THIỆN định thắng” [4, tr.277] Hơn nữa, người “hoặc nhiều khơng tránh khỏi ÁC, tự đại, tự kiêu, tự tư, tự lợi” Do vậy, cần thiết phải nêu cao “cố gắng học tập cải tạo người, ÁC bớt, THIỆN ngày tăng” [4, tr.278] Rõ ràng, sứ mệnh giáo dục việc xây dựng người có trí tuệ phẩm giá, có sức khỏe thẩm mỹ cao to lớn Suy ngẫm vài lời dạy Hồ Chí Minh giáo dục, thấy rõ giáo dục Việt Nam giáo dục dân, mang tính đại chúng nhân văn sâu sắc, coi giáo dục điều kiện tiên phát triển đất nước; nhiệm vụ giáo dục phải đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội, phải gắn liền giáo dục mang sắc Việt Nam với kinh nghiệm giáo dục tiên tiến nước giới, phát triển giáo dục nước nhà với người Việt Nam có phẩm giá đạo đức, tri thức khoa học, sức khỏe, thẩm mỹ, để xây dựng thành công bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ngày nhận bài: 30/09/2017 Ngày biên tập xong: 05/10/2017 Duyệt đăng: 18/10/2017