TT Điểm thành phần Điểm chung Nhận xét của giáo viên ĐTT ĐH I KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm) Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm 1 đoạn văn hoặc khổ thơ trong các bài đọc do GV chuẩn bị trướ[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Họ tên: ……………… ………… Lớp: 4… Điểm thành phần ĐTT ĐH Thứ ngày tháng 11 năm 2020 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I - LỚP Năm học 2020 – 2021 MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian: 30 phút) Điểm Nhận xét giáo viên chung ……………………… ……………………………………………… ……………………… ……………………………………………… ……………………… ……………………………………………… I KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: (3 điểm) Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ đọc GV chuẩn bị trước, HS bốc thăm Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu cầu GV II KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (7 điểm) Đọc thầm văn sau: Điều mong ước kì diệu Đêm hè nóng nực, hai chị em ngồi hóng mát, đêm lúc có sáng, rạch qua bầu trời nhát kiếm chói Cậu em giật áo chị nói: - Chị ơi, em nghe người ta nói thấy đổi ngơi, mong ước điều nói lên điều ước Thế linh nghiệm! Cô bé quay lại dịu dàng hỏi: - Thế em muốn ước gì? Nhớ đến bố ơng lão diễn trò ủ rũ bên đường hồi chiều, cậu em thủ thỉ: - Ước gì… giấy thùng ơng lão biến thành tiền thật Cô chị cầm lấy tay em nói với giọng đầy cảm động: - À, chị bảo điều … - Gì ạ? - À … … khơng có Chị nghĩ … ơng cụ cần tiền lắm! Trong trí óc non nớt bé lên hình ảnh lợn đất đựng tiền tiết kiệm cô để dành từ năm góc tủ Cơ bé muốn dành cho bố ơng lão em niềm vui bất ngờ Theo Hồ Phước Quả Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoàn thành tập theo yêu cầu: Câu 1: Khi thấy đổi ngơi, cậu em làm gì? A Ngồi hóng mát giật sợ hãi B Ngồi hóng mát thích thú reo lên C Giật áo chị, nói với chị điều nghe người ta nói Câu 2: Cậu bé ước điều gì? Tại sao? A Được diễn trị cậu muốn có tiền giúp đỡ bố ông lão bớt nghèo khổ B Giấy thùng ơng lão biến thành tiền thật, thương bố ông C Ước bố ông lão giàu có, cậu muốn người giàu có Câu 3: Cơ chị nghĩ trước ước muốn cậu em trai? A Dùng tiền tiết kiệm để giúp ơng lão B Tìm cách giúp em trai đạt ước muốn C Cảm động trước ước muốn giấy biến thành tiền thật Câu 4: Theo em, hai chị em câu chuyện có phẩm chất đáng q? A Thích xem đổi ngơi, tin vào điều kì diệu B Thương người, biết mang lại niềm vui cho người khác C Tiết kiệm, biết dành dụm để có khoản tiền Câu 5: Em tìm ghi lại thành ngữ ( tục ngữ ) nêu tình cảm suy nghĩ hai chị em câu chuyện? …………………………………………………………………………………………………… Câu 6: Các dấu hai chấm dùng câu chuyện có tác dụng gì? A Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước B Có tác dụng liệt kê vật có câu C Báo hiệu câu đứng sau lời nói nhân vật Câu 7: Dòng gồm từ láy? A Dịu dàng, chói lịa, ủ rũ, nóng nực, lúng túng, non nớt B Ủ rũ, năm nay, thủ thỉ, lúng túng, đổi C Dịu dàng, ủ rũ, thủ thỉ, lúng túng, non nớt Câu 8: Trong câu: “Ước gì…giấy thùng ơng lão biến thành tiền thật.” có danh từ ? Đó danh từ nào?: A Hai danh từ Đó là:……………………………………………………………………………… B Ba danh từ Đó là:………………………………………………………………… C Bốn danh từ Đó là:…………………………………………………………………………… Câu 9: Câu : “Cô bé muốn dành cho bố ông lão em niềm vui bất ngờ.” thuộc mẫu câu? A Ai – làm gì? B Ai – nào? C Ai – gì? Câu 10: Dựa vào nội dung đọc, viết câu theo mẫu Ai – gì? nói cậu bé ch cõu chuyn? Trờng Tiểu học Đoàn KÕt HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI K.T ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT ( đọc ) LP I Đọc thành tiếng : điểm - Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng học sinh tiết Tập đọc tuần 10 - Nội dung kiểm tra : Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc theo yêu cầu GV: + GV chuẩn bị sẵn đề vào phiếu cho HS bốc thăm đọc + Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc GV nêu _ GV đánh giá , cho điểm dựa vào yêu cầu sau : c va nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm – Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm – Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) II ĐỌC HIỂU: (7 điểm ) Khoanh vào C ( 0.5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm) Khoanh vào A ( 0,5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm) HS tìm theo y/c ( điểm): VD: Thương người thể thương thân Khoanh vào C ( 0,5 điểm) Khoanh vào C ( 0,5 điểm) Khoanh vào C ( 0,5 điểm), ghi danh từ 0,25 điểm Khoanh vào A ( 0,5 điểm) 10 Đặt câu theo yêu cầu ( điểm) Nếu câu viết thiếu dấu câu viết sai lỗi tả, lỗi trừ 0,25 điểm UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT ***** KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I - LỚP Năm học 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian : 45 phút) Chính tả (2 điểm) (15 phút) Trung thu độc lập Đêm nay, anh đứng gác trại Trăng ngàn gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu nghĩ tới em Trăng đêm soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý em Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết em… Anh nhìn trăng nghĩ tới ngày mai… Tập làm văn (8 điểm) (30 phút) Đề 1: Một người thân em Miền Trung phải chịu nhiều mát mưa bão, em không đến thăm được, em viết thư để thăm hỏi động viên người thân Đánh giá cho điểm CHÍNH TẢ (2 điểm): – Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm – Viết tả (khơng mắc q lỗi): điểm TẬP LÀM VĂN: điểm Điểm thành phần TT Mở (1 điểm) Nội dung (1,5 điểm) 2a 2b 2c Thân (4 điểm) Kết (1 điểm) Chữ viết, tả (0,5 điểm) Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Sáng tạo (1 điểm) Kĩ (1,5 điểm) Cảm xúc (1 điểm) ... ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020 - 20 21 MƠN TIẾNG VIỆT ( đọc ) LP I Đọc thành tiếng : điểm - Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng học sinh tiết Tập đọc tuần 10 - Nội dung kiểm tra : Học sinh... điểm) 10 Đặt câu theo yêu cầu ( điểm) Nếu câu viết thi? ??u dấu câu viết sai lỗi tả, lỗi trừ 0,25 điểm UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT ***** KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I - LỚP Năm học 2020. .. thành phần TT Mở (1 điểm) Nội dung (1, 5 điểm) 2a 2b 2c Thân (4 điểm) Kết (1 điểm) Chữ viết, tả (0,5 điểm) Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Sáng tạo (1 điểm) Kĩ (1, 5 điểm) Cảm xúc (1 điểm)