BÀI THI GIỮA KÌ MÔN CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM PHƯƠNG NGỮ TIẾNG VIỆT CÓ NÊN ĐƯỢC GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI? Mã môn 2210DAI01206 Người thực hiện Nguyễn Phương Ngân – 1857050062,[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÀI THI GIỮA KÌ MƠN CƠ SỞ VĂN HĨA VIỆT NAM PHƯƠNG NGỮ TIẾNG VIỆT CĨ NÊN ĐƯỢC GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI? Mã môn: 2210DAI01206 Người thực hiện: Nguyễn Phương Ngân – 1857050062, Khoa Ngữ văn Đức Giảng viên: TS Trần Phú Huệ Quang 25.11.2022 I/ Lý chọn đề tài Trong bối cảnh tồn cầu hóa xu hướng phát triển chung giới Việt Nam khơng phải ngoại lệ liên tục đổi sách kinh tế, xã hội cập nhật ngôn ngữ để sẵn sàng hội nhập quốc tế Cũng từ vấn đề phát triển giữ gìn sáng tiếng Việt đề tài bàn luận sơi với nhiều góc nhìn mẻ đến từ giới chuyên môn dân “ngoại đạo” Tuy nhiên, viết ta bàn khía cạnh Phương ngữ tiếng Việt nhằm trả lời cho câu hỏi: Phương ngữ tiếng Việt có nên giữ gìn tiếp tục phát triển xã hội Việt Nam đại hay không? II/ Khái quát Phương ngữ tiếng Việt: a Phương ngữ gì? Để giải thích thuật ngữ GS.TS Hồng Thị Châu cho rằng: “Phương ngữ thuật ngữ ngôn ngữ học để biểu ngơn ngữ tồn dân địa phương cụ thể với nét khác biệt so với ngơn ngữ tồn dân hay với Phương ngữ khác.”1 Hay Từ điển Tiếng Việt (2003) Hoàng Phê chủ biên giải thích rằng: “Phương ngữ biến thể theo địa phương theo tầng lớp xã hội ngôn ngữ.” Tóm lại, giải thích cách đơn giản theo nghĩa từ “Phương” địa phương, “Ngữ” lời nói Vậy “Phương ngữ” lời nói địa phương (không bao gồm chữ viết), từ Phương ngữ mà có thổ ngữ, tức lời nói cộng đồng làng, xã nhỏ địa phương b Các vùng Phương ngữ Việt Nam Tuy có nhiều quan điểm khác việc phân vùng Phương ngữ Tiếng Việt, đa phần nhà nghiên cứu cho Tiếng Việt chia thành vùng Phương ngữ lớn: Phương ngữ Bắc (Bắc Bộ), Phương ngữ Trung (Bắc Trung Bộ) Phương ngữ Nam (Nam Trung Bộ Nam Bộ) Về khác biệt Phương ngữ, khác biệt từ vựng, gây khó khăn giao tiếp, khác biệt ngữ âm, giọng nói khác biệt rõ rệt biểu thường trực sử dụng Phương ngữ c Nguyên nhân hình thành nên Phương ngữ tiếng Việt Phương ngữ hình thành cách tự nhiên lịng ngơn ngữ với nhiều nguyên nhân mà chủ yếu biến đổi khác không đồng cộng đồng sử dụng ngơn ngữ phạm vi địa lý định với việc tiếp xúc với ngơn ngữ khác q trình giao thoa, chuyển hóa từ Bộ tộc sang Bộ lạc Nói cách khác, ngơn ngữ ln ln biến động, chuyển đổi cho phù hợp với mơi trường hồn cảnh xã hội, nhiên môi trường ngơn ngữ có điều kiện thay đổi, tiến hóa nhau, mà hình thành khác biệt ngôn ngữ giữ vùng, mà ngày thường gọi “Phương ngữ“ Ngoài vị trí địa lí yếu tố lịch sử nguyên nhân lớn hình thành nên Phương ngữ tiếng Việt II/ Một số ví dụ Phương ngữ ba vùng2 (mang tính tương đối): Hoàng Thị Châu: Phương ngữ học tiếng Việt (2009) Tổng kết từ Phương ngữ học tiếng Việt (2009): Hoàng Thị Châu *Về mặt ngữ âm Phương ngữ Bắc Đầy đủ điệu tiếng Việt Phương ngữ Trung Gồm thanh, hỏi ngã bị lẫn lộn Phương ngữ Nam Thanh điệu gồm thanh, hỏi ngã trùng làm - Phụ âm đầu có phụ âm uốn lưỡi /ş/, /z̪/, /ʈ/ (tức s, r, tr) Nhiều thổ ngữ có phụ âm bật [ph, kh] thay cho phụ âm /f/, /χ/ (ph kh) Phương ngữ Bắc Có phụ âm uốn lưỡi /ş, /z̪/, / ( s, r, tr) Thiếu phụ âm /v/, lại có thêm âm [w]; âm [j] thay cho /z/ Phụ âm cuối Nhiều địa phương khơng có âm vị phụ âm đầu /ʂ/, /ʈ/, /z/, /z̪/ (chính tả s, tr, gi r), tức khơng phân biệt s/x, tr/ch, d/gi/r Ngồi lẫn lộn phụ âm /l/ /n/ (l n) Phân biệt rõ ràng /v/ /z/ (v d) Không phân biệt vần thể tả ưu/iu ươu/iêu Ví dụ: “rượu” – “riệu” / “cừu” – “cìu” Đầy đủ phụ âm cuối Thanh điệu Phụ âm đầu Nguyên âm - Hệ thống nguyên âm Âm đệm /-w-/ dần biến đơi bị đơn hóa, Ví dụ: “rốt cuộc” tả ươ thành biến thành “rốt cục” uô thành u Phụ âm cuối, từ Thừa Thiên Huế đổ vào, có biến đổi /-n/ sang /ŋ/ (n sang ng) /-t/ sang /-k/ (t sang c) Đồng vần tương đương tả “in” với “inh”, “it” với “ich”, “un” với “ung”, “ut” với “uc” m “iêu” thành “iu”, “oai” thành “ai” *Về mặt từ vựng: Phương ngữ Bắc roi bát ngồi xổm mì cá ăn vụng thuyền bóng ngã (dao) cùn nhặng Phương ngữ Trung trấy đào đọi ngồi chò hõ vị tinh cá tràu ăn phúng nôốc trấy ban bổ - đùi ruồi lằng Phương ngữ Trung trái mận chén ngồi chồm hỗm bột lóc ăn chùng ghe trái banh té - lụt, lục ruồi xanh *Về mặt ngữ pháp: Phương ngữ Phương ngữ Trung Phương ngữ Nam Đại từ định, nghi vấn Đại từ hóa danh từ: Thêm dấu hỏi (thanh hỏi) để biến danh từ thành đại từ phương thức ngữ pháp sử dụng rộng rãi PNN Bắc (PNB) chị cô bà anh (PNT) (PNN) ni,nì ri nì nớ, tê ả o mệ nớ, mụ eng nè vầy cổ bả ảnh III/ Ưu nhược điểm việc sử dụng Phương ngữ xã hội đại: a Ưu điểm: Việc hiểu sử dụng Phương ngữ giúp dễ dàng chấp nhận tôn trọng khác biệt vùng miền hơn, giúp người nói Phương ngữ nhận diện “đồng hương“ Ngồi có Phương ngữ cịn sử dụng văn học trở thành giá trị nghệ thuật tác phẩm Thơng qua văn học ta nhận xuất hiện, phát triển biến Phương ngữ để thuận tiện cho việc ghi chép lưu trữ sau b Nhược điểm: Việc sử dụng Phương ngữ khơng phù hợp khơng gian, hồn cảnh gây hiểu lầm không đáng có giao tiếp, gây khó hiểu cho đối phương, họ đến từ địa phương khác; điều gây khó khăn cho q trình giao thoa ngôn ngữ hội nhập quốc tế, đặc biệt xã hội đại mà tồn cầu hóa xu hướng Ngoài ra, theo thuyết âm dương: cực dương sinh cực âm; người từ vùng miền khăng khăng sử dụng Phương ngữ mà khơng quan tâm đến hồn cảnh dễ phát sinh tiêu cực phân biệt vùng miền, nhại tiếng địa phương với mục đích xấu, ơng cha ta nói: “chửi cha khơng pha tiếng“ IV/ Kết luận Phương ngữ tự sinh dựa vào lớn mạnh cộng đồng sử dụng Vì việc hay nhiều Phương ngữ có tiếp tục phát triển hay khơng, phụ thuộc nhiều vào yếu tố môi trường xã hội, mà cá nhân tự định Tơi cho việc giữ gìn Phương ngữ hợp lí cần thiết, Phương ngữ hồn cốt bao đời cư dân, phần đặc sắc, độc đáo văn hóa vùng, miền Cũng từ Phương ngữ ta hiểu lịch sử, văn hóa, người vùng, miền đất nước Nhìn chung, nhà nghiên cứu Ngôn ngữ làm tốt nhiệm vụ Mặt khác, Phương ngữ sẽ lại lấp đầy “Phương ngữ mới” trình giao thoa văn hóa ngơn ngữ, đặc biệt thời buổi tồn cầu hóa Vì Phương ngữ có lẽ tự phát triển theo cách tự nhiên mà không cần người chủ ý can thiệp vào Sự thay đổi không gây nhiều ảnh hưởng đến văn hóa miễn cịn giữ Ngơn ngữ tiếng Việt tinh thần người Việt Nam V/ Tài liệu tham khảo: Hoàng Thị Châu: Phương ngữ học tiếng Việt (NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009) Hoàng Phê (chủ biên): Từ điển Tiếng Việt (NXB Đà Nẵng, 2003)