Tv3 t2

TUẦN Họ tên:……………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Tập đọc Ai có lỗi: Là bạn bè nên nhường nhịn nhau, biết cam đảm nhận lỗi phạm sai lầm Khơng lỗi nhỏ ứng xử mà làm tình bạn đẹp Cơ giáo tí hon:Bài văn tả lại trò chơi lớp học bốn chị em đầy sinh động, ngộ nghĩnh Qua thấy hồn nhiên, thích thú đứa trẻ ước mơ trở thành cô giáo vô đẹp Bé Luyện từ câu a Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi Các từ : - Chỉ trẻ em: thiếu niên, thiếu nhi, nhi đồng, trẻ thơ,… - Chỉ tính nết trẻ em: ngoan ngỗn,lễ phép, chăm chỉ, ngây thơ, hồn nhiên, tinh nghịch, hiếu động,… - Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em: thương yêu, che chở, nuôi nấng, dạy dỗ,… b Câu kiểu Ai gì? Câu kiểu Ai (hoặc gì, gì) - gì? mẫu câu dùng để giới thiệu Câu kiểu Ai (hoặc gì, gì) - gì? gồm có hai phận: Bộ phận thứ trả lời câu hỏi Ai ( gì, gì) phận thứ hai trả lời câu hỏi gì? Ví dụ Ai (hoặc gì, gì?) Là gì? Bạn Vân Anh học sinh lớp 2A Em học sinh trường Tiểu học Quang Hanh Cặp sách đồ dùng thân thiết em Con chó vật trung thành - Lưu ý: Khi làm dạng tập Đặt câu hỏi cho phận gạch chân, em cần xác định từ gạch chân phận trả lời cho câu hỏi câu Ai-là gì? Sau em thay từ gạch chân từ để hỏi tương ứng kết thúc câu dấu chấm hỏi nét Tập viết Chữ hoa: Ă, Â viết chữ hoa A có thêm dấu phụ Cách viết: - Viết chữ A hoa + Chữ hoa A cao li, đường kẻ ngang, viết + Nét 1: Đặt bút đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược trái từ lên, nghiêng bên phải lượn phía trên, dừng bút ĐK6 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, DB ĐK2 + Nét 3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải - Viết dấu phụ: + Chữ Ă: Dấu phụ đặt thẳng đầu chữ A hoa Viết nét cong dưới( nhỏ) đỉnh đầu chữ A hoa (dấu á) + Chữ Â: Dấu phụ gồm nét thẳng xiên nối nhau, trơng nón úp xuống đỉnh chữ A Tập làm văn Viết đơn  Các phần đơn: + Quốc hiệu, tiêu ngữ + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn + Tên tổ chức nhận đơn (địa gửi đơn) + Họ tên, ngày sinh, địa người viết đơn + Nguyện vọng, lời hứa + Họ tên, chữ ký người làm đơn *) Lưu ý viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh + Phần đơn phải viết theo mẫu: - Mở đầu đơn: Phải viết tên Đội (Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh) Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Tên đơn: Đơn xin vào Đội Tên người, tổ chức nhận đơn: Kính gửi: + Phần không thiết phải theo mẫu: - Họ tên, ngày, tháng, năm sinh người viết đơn, người viết đơn HS lớp nào? - Lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa Họ tên: ………………………………………… Lớp: 3…… PHIẾU BÀI TẬP TUẦN – MÔN TIẾNG VIỆT I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn văn sau, khoanh vào câu trả lời làm theo yêu cầu: ĐÀ LẠT Đà Lạt nơi nghỉ mát tiếng vào bậc nước ta Đà Lạt phảng phất tiết trời mùa thu với sắc trời xanh biếc khơng gian khống đãng, mênh mông, quanh năm đến mặt trời chói chang mùa hè Đà Lạt giống vườn lớn với thông xanh hoa trái xứ lạnh Những vườn lê, táo trĩu quả, vườn su hào, xà lách, cải bắp mơn mởn nối liền với thảm cỏ xanh trải nghiêng chân núi đến rừng thông hoa màu xanh mượt mà bất tận Giữa thành phố có hồ Xuân Hương, mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu Hồ Than Thở nước xanh, êm ả, có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều Câu 1: Khí hậu Đà Lạt nào? A Mát mẻ, khoáng đãng B Nắng chói chang C Lạnh lẽo, rét buốt Câu 2: Từ đặc điểm trái Đà Lạt? A Mơn mởn B Trĩu C Xanh mượt Câu 3: Đà Lạt tiếng với loại thực phẩm nào? A Tôm cá B Rau trái C Các loại thịt Câu 4: Theo em, yếu tố thiên nhiên giúp Đà Lạt có nhiều loại trái rau xanh phong phú vậy? A Thời tiết thuận lợi B Con người chăm C Có nhiều hồ nước Câu 5: Câu sau khơng có hình ảnh so sánh? A Mặt nước phẳng mặt gương phản chiếu sắc trời êm dịu B Rừng mát rượi bóng thơng, cỏ xanh mềm chân thảm trải C Thác xối ào tung bọt trắng xóa Câu 6: Viết tiếp để câu kể Ai (cái gì, gì) - nào? A Đà Lạt ………………………………………………………………………………… B Giữa thành phố, hồ Xuân Hương ……………………………………………………… Câu 7: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau: Giữa thành phố có hồ Xuân Hương, mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu …………………………………………………………………………………………… Câu 8: Đặt câu theo mẫu Cái – nào? để nói thành phố Đà Lạt: …………………………………………………………………………………………… Câu 9: Đoạn văn có nhắc đến địa danh nào? Ghi lại tên địa danh theo qui tắc viết hoa …………………………………………………………………………………………… Câu 10: Gạch chân từ đặc điểm câu văn sau: Đà Lạt phảng phất tiết trời mùa thu với sắc trời xanh biếc khơng gian khống đãng, mênh mơng, quanh năm khơng biết đến mặt trời chói chang mùa hè II CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng có chứa vần uêch uyu cho thích hợp: - rỗng ……………… - khúc …………… - …………… tán - …………… tay Bài 2: Điền vào chỗ trống từ ngữ chứa tiếng: Tiếng Từ xao xao xuyến, …………………………………………………………… ………….……………………………………………………………… xôi ………….……………………………………………………………… sôi ………….……………………………………………………………… Bài 3: a Tô màu vào ô chứa từ trẻ em với thái độ tôn trọng: trẻ em nhóc trẻ trẻ ranh trẻ thơ b Điền tiếp vào chỗ trống từ phẩm chất tốt trẻ em M: Ngoan ngoãn, tự tin thiếu nhi Phẩm chất tốt Bài 4: Gạch chân viết tên phận trả lời câu hỏi vào ô trống (theo mẫu): M: Cha mẹ, ông bà người chăm sóc trẻ em gia đình Ai? Là gì? - Thầy giáo người dạy dỗ trẻ em trường học …………… ……………… - Trẻ em tương lai đất nước …………… ……………… - Chúng em mầm non …………… ……………… Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu theo mẫu Ai – gì? - …………………………………… đồ dùng học sinh phải mang đến lớp - Hoa phượng ……………………………………………………………………… - Hổ ………………………………………………………………………………… - ………………………………………….là người bạn thân em Bài 6: Viết đoạn văn ngắn từ – câu để giới thiệu thành viên gia đình em, có sử dụng câu theo mẫu Ai – gì? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… Họ tên: ………………………………………… Lớp: 3…… ĐÁP ÁN PHIẾU BÀI TẬP TUẦN – MÔN TIẾNG VIỆT I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn văn sau, khoanh vào câu trả lời làm theo yêu cầu: ĐÀ LẠT Đà Lạt nơi nghỉ mát tiếng vào bậc nước ta Đà Lạt phảng phất tiết trời mùa thu với sắc trời xanh biếc khơng gian khống đãng, mênh mơng, quanh năm khơng biết đến mặt trời chói chang mùa hè Đà Lạt giống vườn lớn với thông xanh hoa trái xứ lạnh Những vườn lê, táo trĩu quả, vườn su hào, xà lách, cải bắp mơn mởn nối liền với thảm cỏ xanh trải nghiêng chân núi đến rừng thông hoa màu xanh mượt mà bất tận Giữa thành phố có hồ Xuân Hương, mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu Hồ Than Thở nước xanh, êm ả, có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều Câu 1: Khí hậu Đà Lạt nào? A Mát mẻ, khoáng đãng B Nắng chói chang C Lạnh lẽo, rét buốt Câu 2: Từ đặc điểm trái Đà Lạt? A Mơn mởn B Trĩu C Xanh mượt Câu 3: Đà Lạt tiếng với loại thực phẩm nào? A Tôm cá B Rau trái C Các loại thịt Câu 4: Theo em, yếu tố thiên nhiên giúp Đà Lạt có nhiều loại trái rau xanh phong phú vậy? A Thời tiết thuận lợi B Con người chăm C Có nhiều hồ nước Câu 5: Câu sau khơng có hình ảnh so sánh? A Mặt nước phẳng mặt gương phản chiếu sắc trời êm dịu B Rừng mát rượi bóng thơng, cỏ xanh mềm chân thảm trải C Thác xối ào tung bọt trắng xóa Câu 6: Viết tiếp để câu kể Ai (cái gì, gì) - nào? A Đà Lạt có thời tiết mát mẻ quanh năm (mẫu) B Giữa thành phố, hồ Xuân Hương có nước xanh Câu 7: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau: Giữa thành phố có hồ Xuân Hương, mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu Giữa thành phố có hồ Xuân Hương, mặt nước nào? Câu 8: Đặt câu theo mẫu Cái – nào? để nói thành phố Đà Lạt: Mẫu: Đà Lạt tiếng với nhiều trái tươi ngon Câu 9: Đoạn văn có nhắc đến địa danh nào? Ghi lại tên địa danh theo qui tắc viết hoa Đà Lạt, Xuân Hương, Than Thở Câu 10: Gạch chân từ đặc điểm câu văn sau: Đà Lạt phảng phất tiết trời mùa thu với sắc trời xanh biếc khơng gian khống đãng, mênh mơng, quanh năm khơng biết đến mặt trời chói chang mùa hè II CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng có chứa vần ch uyu cho thích hợp: - rỗng tuếch - khúc khuỷu - khuếch tán - khuỷu tay Bài 2: Điền vào chỗ trống từ ngữ chứa tiếng: Tiếng Từ xao xao xuyến, lao xao, xao thuốc, xao động, xanh xao Ngôi sao, sao, sáng xơi Nấu xơi, xơi gấc Nước sôi, sục sôi sôi Bài 3: a Tô màu vào ô chứa từ trẻ em với thái độ tơn trọng: trẻ em nhóc trẻ trẻ ranh trẻ thơ b Điền tiếp vào chỗ trống từ phẩm chất tốt trẻ em M: Ngoan ngoãn, tự tin thiếu nhi chăm ham học Phẩm chất tốt đoàn kết hiếu thảo lễ phép Bài 4: Gạch chân viết tên phận trả lời câu hỏi vào ô trống (theo mẫu): M: Cha mẹ, ông bà/ người chăm sóc trẻ em gia đình Ai? Là gì? - Thầy giáo/ người dạy dỗ trẻ em trường học Ai? Là gì? - Trẻ em/ tương lai đất nước Ai? Là gì? - Chúng em/ mầm non Ai? Là gì? Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm để hồn chỉnh câu theo mẫu Ai – gì? - Sách vở, đồ dùng học tập đồ dùng học sinh phải mang đến lớp - Hoa phượng hoa tuổi học trò - Hổ chúa sơn lâm - Hà Phương người bạn thân em Bài 6: Viết đoạn văn ngắn từ – câu để giới thiệu thành viên gia đình em, có sử dụng câu theo mẫu Ai – gì? Mẫu: Trong gia đình em, mẹ người nội trợ thật đảm Mẹ nấu bữa cơm ấm cúng cho gia đình Bố người yêu thương mẹ chúng em Anh trai em hài nhà Có anh nhà lúc nhà rộn ràng tiếng cười Gia đình tổ ấm người