Export HTML To Doc Soạn bài Viết bài tập làm văn số 3 làm tại lớp (siêu ngắn) Mục lục nội dung • Soạn bài Viết bài tập làm văn số 3 làm tại lớp • DÀN BÀI Soạn bài Viết bài tập làm văn số 3 làm tại lớp[.]
Soạn bài: Viết tập làm văn số - làm lớp (siêu ngắn) Mục lục nội dung • Soạn bài: Viết tập làm văn số - làm lớp • DÀN BÀI: Soạn bài: Viết tập làm văn số - làm lớp • • Soạn bài: Viết tập làm văn số - làm lớp (chi tiết) Soạn bài: Viết tập làm văn số - làm lớp (ngắn nhất) DÀN BÀI: Đề Kể kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm,…) a Mở bài: Kỉ niệm xảy nào? b Thân bài: - Kể lại diễn biến chi tiết kỉ niệm - Kỉ niệm để lại ấn tượng lịng em? c Kết bài: Cảm xúc, suy nghĩ em kỉ niệm Em nhận học từ câu chuyện khơng? Đề Kể chuyện vui sinh hoạt (như nhận lầm, nhát gan,…) a Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện b Thân bài: - Kể lại diễn biến câu chuyện + Thời gian địa điểm xảy câu chuyện? + Tình đáng cười câu chuyện gì? + Câu chuyện kết thúc sao? - Em rút điều từ câu chuyện đó? c Kết bài: Ấn tượng mà câu chuyện để lại em gì? Đề Kể người bạn quen (do hoạt động văn nghệ, thể thao mà quen, tính tình bạn,…) a Mở bài: - Giới thiệu khái quát người bạn - Hoàn cảnh gặp gỡ hai người đâu? Khi nào? b Thân bài: - Kể lại diễn biến buổi gặp gỡ - Đặc điểm hay tính cách người bạn có đặc biệt? - Em thích nét tính cách người bạn đó? - Sau quen nhau, hai người đã thi đua (hay giúp đỡ nhau) để có thành tích tốt học tập? c Kết bài: - Tình bạn giúp cho em học tập sống? - Em suy nghĩ tình bạn? Đề Kể gặp gỡ (đi thăm đội, gặp thiếu niên vượt khó, ) a Mở bài: Cuộc gặp gỡ diễn nào? Ở đâu? Với ai? b Thân - Kể diễn biến buổi gặp gỡ - Cuộc gặp gỡ kết thúc không khí nào? - Ý nghĩa gặp gỡ gì? c Kết Cuộc gặp gỡ để lại em ấn tượng gì? Giúp em mở rộng hiểu biết quan hệ sao? Đề Kể đổi quê em (có điện, có đường, có trường mới, trồng, ) a Mở bài: Giới thiệu khái quát quê em b Thân bài: - Quê em khứ nào? - Quê em ngày đổi sao? + Quang cảnh? + Nhịp sống? + Tinh thần hăng say lao động? - Nhìn quê hương đổi mới, cảm giác em nào? c Kết bài: Em mong ước quê hương tương lai? Đề Kể thầy giáo (cô giáo) em (người quan tâm, lo lắng động viên em học tập) a Mở bài: - Giới thiệu qua thầy/cô giáo mà em kể - Kể lại hoàn cảnh ấn tượng khiến em kính trọng quý mến thầy/cô giáo b Thân bài: - Miêu tả đôi nét thầy/cô giáo mà em quý mến Nên tả nét độc đáo ấn tượng - Kể tính tình thầy/cơ - Kỉ niệm sâu sắc em thầy/cơ gì? - Nay lên lớp 6, tình cảm em thầy/cơ sao? c Kết bài: - Bày tỏ kính trọng u mến khơng cịn học thầy/cơ giáo - Em phấn đấu để khơng phụ lịng thầy/cơ? Đề Kể người thân em (ông bà, bố mẹ, anh chị,…) a Mở bài: - Giới thiệu mẹ - Tình cảm chung mẹ b Thân bài: - Miêu tả đôi nét ngoại hình mẹ: mái tóc, khn mặt, nước da, đơi bàn tay,… - Tính tình, thái độ, sở thích, cơng việc mẹ - Kỉ niệm xúc động em mẹ (mỗi em ốm, em có chuyện vui, buồn,…) c Kết bài: - Cảm nghĩ, tình cảm mẹ - Lời hứa hẹn ... nhau) để có thành tích tốt học tập? c Kết bài: - Tình bạn giúp cho em học tập sống? - Em suy nghĩ tình bạn? Đề Kể gặp gỡ (đi thăm đội, gặp thiếu niên vượt khó, ) a Mở bài: Cuộc gặp gỡ diễn nào? Ở... rút điều từ câu chuyện đó? c Kết bài: Ấn tượng mà câu chuyện để lại em gì? Đề Kể người bạn quen (do hoạt động văn nghệ, thể thao mà quen, tính tình bạn,…) a Mở bài: - Giới thiệu khái quát người... điện, có đường, có trường mới, trồng, ) a Mở bài: Giới thiệu khái quát quê em b Thân bài: - Quê em khứ nào? - Quê em ngày đổi sao? + Quang cảnh? + Nhịp sống? + Tinh thần hăng say lao động? - Nhìn