Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục văn hóa truyền thống tây nguyên cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ QUANG HÙNG GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TÂY NGUYÊN CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ QUANG HÙNG GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TÂY NGUYÊN CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG DÂN TỘC NỘI TRÚ Chun ngành: Lí luận Lịch sử giáo dục Mã số: 9.14.01.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: Hướng dẫn 1: PGS.TS Vũ Lệ Hoa Hướng dẫn 2: PGS.TS Trịnh Thúy Giang HÀ NỘI - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu “Giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú” cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các số liệu trích nguồn xác, kết nghiên cứu nêu luận án trung thực, chưa công bố nghiên cứu khác Tác giả Lê Quang Hùng LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn: Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học, Khoa Tâm lý học - Giáo dục, Quý Thầy/Cơ tham gia giảng dạy Lớp NCS Khố 37 - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện tận tình giảng dạy cho tơi suốt q trình học tập cơng tác trường Tôi xin gửi lời tri ân đến Giảng viên hướng dẫn: cô PGS.TS Vũ Lệ Hoa cô PGS.TS Trịnh Thúy Giang Nhờ hướng dẫn khoa học nhiệt huyết Cô truyền động lực cho q trình thực luận án Chính nghiêm túc phong cách làm việc khoa học Cơ giúp tơi hồn thiện khả nghiên cứu khoa học thân Xin chân thành biết ơn: Ban Giám hiệu trường THPT DTNT khu vực Tây Ngun, Ban quản lí Bảo tàng Đắk Lắk, Q Thầy/Cơ tổ Văn - Sử GDCD Trường N'Trang Lơng (Đắk Lắk) hỗ trợ cho tơi q trình thực luận án Các đơn vị phối hợp trường nhiệt tình giúp đỡ trình khảo sát, thực địa thực nghiệm Xin gửi lời cảm ơn đến với tất em học sinh tham gia khảo sát đồng hành suốt trình thực nghiệm Sự nhiệt tình, nghiêm túc ham học hỏi em góp phần lớn vào việc cung cấp số liệu cho luận án Cuối cùng, xin phép gửi lời tri ân đến gia đình tơi Gia đình nguồn lực vật chất tinh thần ủng hộ suốt hành trình Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2022 Tác giả luận án Lê Quang Hùng MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TÂY NGUYÊN CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ 11 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 11 1.1.1 Các nghiên cứu liên quan đến văn hóa truyền thống Error! Bookmark not defined 1.1.2 Các nghiên cứu liên quan đến giáo dục văn hóa truyền thống .Error! Bookmark not defined 1.1.3 Khái qt cơng trình nghiên cứu vấn đề luận án cần giải Error! Bookmark not defined 1.2 Văn hóa truyền thống Tây Nguyên Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm Văn hóa truyền thống Tây Nguyên .Error! Bookmark not defined 1.2.2 Tính giá trị Văn hóa truyền thống Tây NguyênError! Bookmark not defined 1.2.3 Một số nội dung Văn hóa truyền thống Tây Nguyên Error! Bookmark not defined 1.3 Giáo dục Văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Error! Bookmark not defined 1.3.1 Đặc điểm trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Error! Bookmark not defined 1.3.2 Khái niệm giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Error! Bookmark not defined 1.3.3 Nguyên tắc giáo dục Văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Error! Bookmark not defined 1.3.4 Q trình giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Error! Bookmark not defined 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Error! Bookmark not defined Kết luận chương Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TÂY NGUYÊN CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ 66 2.1 Khái quát địa bàn khách thể khảo sát 66 2.1.1 Khái quát địa bàn khảo sát 66 2.1.2 Khái quát khách thể tham gia khảo sát .68 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 72 2.3 Thực trạng giáo dục văn hoá truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 78 2.3.1 Thực trạng mức độ quan trọng việc giáo dục văn hoá truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 78 2.3.2 Thực trạng giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên biểu qua hoạt động học tập, rèn luyện HS trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 79 2.3.3 Thực trạng giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú biểu qua tổ chức hoạt động giáo dục giáo viên 90 2.3.4 Thực trạng hiệu việc giáo dục văn hoá truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú khu vực Tây Nguyên 96 2.3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 97 2.4 Nhận định thực trạng giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú .98 Kết luận chương .101 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TÂY NGUYÊN CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 102 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp 102 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 102 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đối tượng 102 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 103 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 103 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh 103 3.1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 103 3.2 Các biện pháp giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú khu vực Tây Nguyên .104 3.2.1 Giáo dục nâng cao nhận thức, bồi dưỡng phát triển lực giáo dục Văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho lực lượng giáo dục 104 3.2.2 Tích hợp nội dung giáo dục Văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú qua dạy học môn học tiềm 107 3.2.3 Tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp giáo dục Văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú .109 3.2.4 Xây dựng cảnh quan mơi trường giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 112 3.2.5 Phối hợp lực lượng xã hội tổ chức hoạt động văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tham gia 114 3.3 Mối liên hệ biện pháp giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 115 3.4 Thực nghiệm sư phạm 116 3.4.1 Khái quát trình thực nghiệm .116 3.4.2 Kết thực nghiệm 124 3.4.3 Đánh giá kết thực nghiệm 135 3.4.4 Nghiên cứu trường hợp điển hình 141 Kết luận chương .149 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .151 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 156 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 157 Tài liệu tiếng Việt .157 Tài liệu tiếng nước .162 PHẦN PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT Cụm viết tắt ĐLC Nghĩa đầy đủ Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình DTTS Dân tộc thiểu số DTNT Dân tộc nội trú F GDCD GV HĐGD Kết kiểm nghiệm Anova Môn Giáo dục công dân Giáo viên Hoạt động giáo dục HS Học sinh K Kết kiểm nghiệm Krusal-Wallis PT Phổ thông sig, p SV t Mức ý nghĩa Sinh viên Kết kiểm nghiệm T-test THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở PTDTNT GD-ĐT Phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục - Đào tạo BGH Ban giám hiệu PPTN Phương pháp thực nghiệm TN Lớp thực nghiệm TN Lớp thực nghiệm VHTT Văn hoá truyền thống VHTTTN Văn hoá truyền thống Tây Nguyên ... trạng giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú 72 2.3 Thực trạng giáo dục văn hoá truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học. .. thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú .109 3.2.4 Xây dựng cảnh quan mơi trường giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân. .. trung học phổ thông dân tộc nội trú khu vực Tây Nguyên 96 2.3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc giáo dục văn hóa truyền thống Tây Nguyên cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú