ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƢƠNG MỸ TIÊN HOẠT ĐỘNG TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH BẠC LIÊU QUA CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH NHÂN ĐẠO LUẬN VĂN T[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƢƠNG MỸ TIÊN HOẠT ĐỘNG TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH BẠC LIÊU QUA CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH NHÂN ĐẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC CÀ MAU - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƢƠNG MỸ TIÊN HOẠT ĐỘNG TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH BẠC LIÊU QUA CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH NHÂN ĐẠO Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Báo chí học Mã số: 8320101.01(UD) Chủ tịch Hội đồng chấm luận văn Ngƣời hƣớng dẫn khoa học thạc sĩ khoa học PGS TS Vũ Quang Hào PGS.TS Bùi Chí Trung CÀ MAU - 2020 LỜI CAM ĐOAN Luận văn cơng trình nghiên cứu độc lập tác giả hướng dẫn khoa học Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Chí Trung Đề tài luận văn khơng trùng lặp với cơng trình nghiên cứu cơng bố ngồi nước Các số liệu, thơng tin luận văn có nguồn gốc rõ ràng, tin cậy trích dẫn theo quy định khoa học Các kết nghiên cứu luận văn chưa công bố cơng trình nghiên cứu Tác giả người chịu hoàn toàn trách nhiệm nội dung luận văn Cà Mau, ngày tháng 10 năm 2020 Tác giả luận văn Dƣơng Mỹ Tiên LỜI CẢM ƠN Sau trình 10 tháng nghiên cứu, luận văn “Hoạt động trách nhiệm xã hội Đài Phát - Truyền hình Bạc Liêu qua chương trình truyền hình nhân đạo” hồn thành Để có kết nổ lực thân tác giả cịn có giúp đỡ ủng hộ nhiều người Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đến q thầy Viện Đào tạo Báo chí Truyền thông (Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) truyền đạt kiến thức để tác giả nâng cao trình độ chun mơn, góp phần khơng nhỏ vào q trình nghiên cứu luận văn Tác giả xin cảm ơn lãnh đạo Đài PT-TH Bạc Liêu anh em đồng nghiệp giúp đỡ, tạo điều kiện thời gian để tác giả tập trung nghiên cứu Cảm ơn bạn bè người thân đồng hành, động viên tác giả gặp trở ngại khó khăn Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Bùi Chí Trung, giảng viên hướng dẫn tận tình nhiệt tâm hỗ trợ, hướng dẫn tác giả trình nghiên cứu Hơn thầy người tâm lý, khuyến khích học trị vượt qua mặc cảm để hồn thành trọn vẹn luận văn Một lần tác giả chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến thầy! Tuy nhiên, để đề tài nghiên cứu hay hơn, thật đáp ứng nhu cầu ứng dụng thực tế, tác giả mong nhận thêm nhiều lời góp ý quý thầy cô Tác giả luận văn Dƣơng Mỹ Tiên MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .5 Lịch sử nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 11 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 11 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 12 Ý nghĩa lý luận thực tiễn 12 Bố cục đề cương luận văn .13 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH NHÂN ĐẠO CỦA CƠ QUAN BÁO CHÍ TRUYỀN HÌNH 14 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 14 1.1.1 Cơ quan báo chí truyền hình 14 1.1.2 Chương trình truyền hình 15 1.2 Vai trò mạnh quan báo chí truyền hình địa phƣơng thực chƣơng trình truyền hình nhân đạo .20 1.2.1 Vai trò truyền hình địa phương 20 1.2.2 Thế mạnh truyền hình việc tuyên truyền thúc đẩy hoạt động từ thiện nhân đạo .22 1.3 Nội dung hình thức thơng tin tun truyền chƣơng trình truyền hình nhân đạo 24 1.3.1 Nội dung thơng tin tun truyền chương trình truyền hình có lồng ghép hoạt động từ thiện nhân đạo 24 1.3.2 Hình thức thơng tin tun truyền chương trình truyền hình nhân đạo .27 1.4 Tiêu chí đánh giá chƣơng trình truyền hình nhân đạo 28 1.4.1 Tiêu chí đánh giá nội dung tác phẩm 29 1.4.2 Tiêu chí đánh giá hình thức tác phẩm 30 Tiểu kết chƣơng 32 Chƣơng THỰC TRẠNG CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH NHÂN ĐẠO CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH BẠC LIÊU .33 2.1 Giới thiệu Đài PT-TH Bạc Liêu chƣơng trình diện khảo sát 33 2.2 Khảo sát thực trạng chƣơng trình truyền hình nhân đạo Đài PTTH Bạc Liêu .36 2.2.1 Số lượng, thời lượng, tần suất khung phát sóng chương trình nhân đạo 36 2.2.2 Nội dung thơng điệp chương trình truyền hình nhân đạo 39 2.2.3 Hình thức thể chương trình truyền hình nhân đạo 50 2.3 Đánh giá thành công hạn chế chƣơng trình truyền hình nhân đạo Đài PT_TH Bạc Liêu 57 2.3.1 Nguyên nhân thành công 57 2.3.2 Nguyên nhân hạn chế 61 Tiểu kết chƣơng 63 Chƣơng MỘT SỐ ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH NHÂN ĐẠO CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH BẠC LIÊU .64 3.1 Những học kinh nghiệm thực chƣơng trình truyền hình nhân đạo 64 3.1.1 Kinh nghiệm việc xây dựng nội dung chương trình truyền hình nhân đạo, từ thiện Đài PT-TH Bạc Liêu .64 3.1.2 Kinh nghiệm việc vận động nguồn quỹ hỗ trợ nhân vật chương trình 66 3.2 Đề xuất, khuyến nghị nhằm nâng cao chất lƣợng chƣơng trình truyền hình nhân đạo 67 3.2.1 Đề xuất Đài PT-TH Bạc Liêu 67 3.2.2 Khuyến nghị nâng cao chất lượng chương trình 70 Tiểu kết chƣơng 76 KẾT LUẬN 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 PHỤ LỤC 84 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CTTH Chương trình truyền hình CSR Corporate social responsibility MABTV Mái ấm BTV NCNABTV Nhịp cầu nhân BTV Nxb Nhà xuất PT-TH Phát – Truyền hình UBND Ủy ban Nhân dân VNPT Vietnam Posts and Telecommunications Group DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1: So sánh hoạt động từ thiện chung với chương trình truyền hình có lồng ghép hoạt động từ thiện, nhân đạo .17 Bảng 2.1: Thống kê số lượng tác phẩm có nội dung từ thiện nhân đạo tổng số chun đề truyền hình phát sóng (từ tháng 01/2019 đến tháng 10/2019) 37 Bảng 2.2: Thống kê thời lượng phát sóng 02 chương trình nhân đạo MABTV NCNABTV sóng truyền hình Đài PT-TH Bạc Liêu thời gian khảo sát từ tháng 01/2019 đến tháng 10/2019 38 Biểu đồ 2.1: Thống kê số lượng tác phẩm có nội dung từ thiện nhân đạo tổng số chun đề truyền hình phát sóng (từ tháng 01/2019 đến tháng 10/2019) 59 Biểu đồ 2.2: Thống kê thời lượng phát sóng 02 chương trình nhân đạo MABTV NCNABTV sóng truyền hình Đài PT-TH Bạc Liêu thời gian khảo sát từ tháng 01/2019 đến tháng 10/2019 60 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Việt Nam nước phát triển, đời sống người dân cịn nhiều khó khăn, thiếu thốn Hơn lại trải qua hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ Mặc dù 45 năm trơi qua sau ngày hịa bình lập lại hậu chiến tranh in dấu nhiều vùng quê Việt Nam, ảnh hưởng lên người dân qua bao hệ chất độc hóa học màu da cam dioxin mà Mỹ rải xuống Khơng trẻ em sinh bị dị tật, khuyết tật, nhiều gia đình khơng có nhà ở, nhiều trẻ em khơng có điều kiện đến trường, khơng đủ cơm ăn áo mặc… Do để cải thiện đời sống người dân, khắc phục hậu sau chiến tranh, thời gian qua Đảng Nhà nước ta đề nhiều chủ trương, sách cho cơng tác xóa đói giảm nghèo Trong năm qua, cấp quyền tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí, phương tiện, chế, sách cho Hội Chữ thập đỏ hoạt động bước phát huy vai trò nòng cốt hoạt động nhân đạo Các phong trào: “Người người làm việc thiện, nhà nhà làm việc thiện, ngành ngành làm việc thiện”, “Mỗi tổ chức, cá nhân gắn với địa nhân đạo” trở thành phong trào rộng lớn, đông đảo nhân dân hưởng ứng tích cực tham gia Kết hoạt động Hội Chữ thập đỏ cấp từ tỉnh tới sở năm qua góp phần tích cực vào cơng xóa đói, giảm nghèo, thực sách an sinh xã hội Đảng Nhà nước Nhiều gia đình có hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn, bị ảnh hưởng thiên tai bão lũ, trẻ em tàn tật, mồ côi, người già cô đơn, người bị nhiễm chất độc da cam diôxin hậu chiến tranh, người bị thương tật; người bị mắc vào tệ nạn xã hội, người bị tai nạn giao thơng… giúp đỡ vươn lên hịa nhập với sống cộng đồng Đóng góp vào kết chung có vai trị tích cực quan báo chí truyền hình nước nói chung, Đài PT-TH Bạc Liêu nói riêng Song hành với thực tốt công tác chuyên môn, nhiều năm qua, Đài PT-TH Bạc Liêu cịn thực nghĩa cử cao đẹp, đồng hành với người nghèo, thực tốt chương trình xã hội từ thiện, giúp nhiều cá nhân, gia đình có hồn cảnh khó khăn Các chương trình, chuyên mục, tìm thắp sáng mảnh đời bất hạnh, gieo niềm tin, nghị lực cho học sinh nghèo, hỗ trợ kịp thời cho người bệnh tiền thuốc chữa trị, xây hàng trăm nhà cho người nghèo, gia đình sách, mang niềm vui, niềm hạnh phúc đến người yếu xã hội Thông qua chương trình sản xuất mang ý nghĩa nhân đạo từ thiện với tên gọi như: Mái ấm BTV, Nhịp cầu nhân ái… nhiều hộ nghèo có nhà ở, có vốn làm ăn, em thơ có điều kiện cắp sách đến trường… khơng hộ gia đình, phận người có thêm nghị lực vươn lên sống Cùng với nội dung phát sóng, hoạt động gây quỹ từ thiện, qun góp triển khai hành động tồn diện đồng bộ, tạo hiệu tích cực Báo chí nói chung, truyền hình nói riêng bên cạnh việc thực nhiệm vụ trị tuyên truyền sách, pháp luật Đảng Nhà nước, định hướng tư tưởng, dư luận xã hội tổ chức có nhiều hoạt động tham gia tích cực vào hoạt động hỗ trợ cộng đồng Với vai trò quan trị, xã hội, quan báo chí bên cạnh hoạt động trọng tâm thơng tin tun truyền cịn thể trách nhiệm xã hội thơng qua cam kết việc ứng xử hợp đạo lý đóng góp vào phát triển kinh tế, đồng thời cải thiện chất lượng sống lực lượng lao động gia đình người dân, cộng đồng địa phương tồn xã hội nói chung”… Trách nhiệm xã hội quan báo chí, đặc biệt thơng qua chương trình, hoạt động từ thiện/ nhân đạo đóng góp cho việc phát triển kinh tế xã hội bền vững, thông qua việc làm nâng cao chất lượng đời sống người dân, giảm bớt khó khăn cho người yếu thành viên gia đình họ; cho cộng đồng tồn xã hội, theo cách có lợi cho doanh nghiệp phát triển chung xã hội… Vì vậy, việc nghiên cứu chương trình truyền hình nhân đạo quan báo chí truyền hình cần thiết thời điểm nay, đặc biệt bối cảnh cạnh tranh phương tiện truyền thông đại chúng với mạng xã hội kỷ nguyên số, để quan báo chí ln giữ vững niềm tin mối liên hệ chặt chẽ với công chúng khán giả Bản thân phóng viên biên tập phụ trách chương trình Mái ấm BTV Nhịp cầu nhân – chương trình truyền hình nhân đạo Đài PT-TH Bạc Liêu, theo kinh nghiệm thực tế cơng việc qua tìm hiểu từ đài bạn, nhận thấy đa phần chương trình thực chưa thật mang tính chuyên nghiệp, chưa phát huy hết kết nối nguồn lực từ cộng đồng Và đương nhiên vai trò quan báo chí hoạt động đời sống người dân địa phương chưa thể rõ Thương hiệu đài truyền hình với cộng đồng địa phương chưa cao Đó lý tơi chọn nghiên cứu đề tài “Hoạt động trách nhiệm xã hội Đài PT-TH Bạc Liêu qua chương trình truyền hình nhân đạo” làm luận văn thạc sĩ Hy vọng sau q trình nghiên cứu, hồn tất luận văn tơi có thêm nhiều kinh nghiệm cơng việc góp phần nâng cao vị đài hoạt động đời sống người dân địa phương Đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hóa tinh thần cho người dân Bên cạnh với chun mơn bồi dưỡng học tập tơi giúp ích hỗ trợ nhiều cho cộng đồng địa phương xã hội Lịch sử nghiên cứu đề tài Trong trình thu thập, tìm hiểu nghiên cứu nguồn tư liệu để hình thành ý tưởng xây dựng đề cương chi tiết cho luận văn, thấy có nhiều cơng trình nghiên cứu tồn dạng thực khác đề cập khía cạnh khác liên quan đến đề tài luận văn tơi Các cơng trình nghiên cứu mang tính lý luận, định hướng gồm có: Cuốn sách “Cơ sở lý luận báo chí (tập 1)” tác giả E.P.Prôkhôrốp Đào Tấn Anh Đới Thị Kim Thoa sách tham khảo nghiệp vụ cho cơng tác báo chí nói chung Với thời lượng 300 trang bao gồm chương, nội dung sách bao quát vấn đề lý luận báo chí như: chức báo chí, quan điểm xã hội nhà báo, tự báo chí vấn đề lý luận có ý nghĩa thiết thực đến việc hoàn thiện hệ thống khái niệm hướng tiếp cận mà đề tài xây dựng.[6] Tác giả Tô Duy Hợp Lương Hồng Quang với cơng trình nghiên cứu “Phát triển cộng đồng lý thuyết vận dụng” đánh giá cơng trình nghiên cứu có hệ thống lý thuyết phát triển cộng đồng Việt Nam Ở chương sách tác giả giới thiệu cách tiếp cận nhận thức khác khái niệm: cộng đồng, chất cộng đồng loại hình cộng đồng Đây thực cơng trình có giá trị góp phần hình thành hệ thống thuật ngữ, khái niệm cho đề tài tôi.[12] Tác giả Nguyễn Văn Minh với luận án tiến sĩ khoa học trị có nhan đề “Chức phản biện xã hội báo chí Việt Nam nay” luận chứng vấn đề lý luận chức phản biện báo chí Việt Nam giai đoạn nay, yếu tố tác động đến việc thực chức phản biện xã hội báo chí Đồng thời đưa giải pháp nâng cao chất lượng hiệu thực chức phản biện xã hội báo chí Việt Nam Kết nghiên cứu đề tài sở quan trọng cho xây dựng hướng tiếp cận cho nghiên cứu mình.[25] Luận án tiến sĩ báo chí tác giả Dương Văn Thắng “Nghiên cứu hiệu báo chí hoạt động truyền thơng an sinh xã hội Việt Nam” bảo vệ năm 2013 Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Trong “Chương 1: Cơ sở lý luận hiệu báo chí hoạt động truyền thông an sinh xã hội” tác giả đưa khái niệm có tính hệ thống mối quan hệ báo chí, truyền thơng an sinh xã hội Đặc biệt xác lập hệ thống sở lý luận tiêu chí hiệu báo chí hoạt động truyền thơng an sinh xã hội Từ hệ thống góp tiếng nói giúp người quan tâm lĩnh vực tìm hiểu số khái niệm học thuật, tạo diễn đàn trao đổi hướng nghiên cứu hiệu vai trị báo chí với đời sống xã hội Kết nghiên cứu luận án cho phép kế thừa hệ thống khái niệm quan trọng phục vụ cho luận văn [43] Tác giả Nguyễn Linh Khiếu với viết “Trách nhiệm xã hội báo chí Việt Nam nay” đăng tạp chí Triết học số tháng năm 2019 Trong viết sau đưa đặc trưng báo chí Việt Nam là: chức thơng tin, chức định hướng, giáo dục trị, tư tưởng, chức văn hóa giáo dục, chức giám sát phản biện xã hội, chức giải trí chức quảng cáo- dịch vụ tác giả nhấn mạnh tới trách nhiệm xã hội báo chí số lĩnh vực như: Trách nhiệm xã hội cung cấp thông tin, trách nhiệm nâng cao dân trí hiểu biết nhân dân, trách nhiệm củng cố bảo vệ ổn định xã hội, trách nhiệm đấu tranh bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ, trách nhiệm cổ vũ nhân tố mới, trách nhiệm chống tượng tiêu cực, trách nhiệm xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc trách nhiệm bảo vệ môi trường, phát triển bền vững Những nhận định viết có ý nghĩa quan trọng việc hình thành hướng tiếp cận cho nghiên cứu tôi.[19] Từ khái niệm, cách phân tích từ viết giúp tơi có sở lý luận sát thực luận văn Các cơng trình nghiên cứu mang tính thực tiễn nhiều có nét tương đồng liên quan đến đối tượng, nội dung nghiên cứu đề tài gồm có: Tác giả Nguyễn Văn Trường với Luận án tiến sĩ báo chí học “Đổi chương trình phát thời đài cấp tỉnh Việt Nam (khảo sát đài cấp tỉnh khu vực Bắc Bộ)” đề cập tới đối tượng nghiên cứu chương trình phát đài cấp tỉnh khu vực Bắc Bộ khơng có nhiều nét tương đồng với đối tượng nghiên cứu đề tài luận văn chương luận án tác giả trình bày có hệ thống khái niệm thuật ngữ liên quan đến đề tài như: phát thanh, chương trình phát thanh, đài cấp tỉnh… Và đưa vấn đề lý thuyết như: lý thuyết truyền thông, lý thuyết truyền thông phát triển, lý thuyết tiếp nhận Đây thông tin có giá trị để tơi kế thừa hệ thống thuật ngữ cho luận văn mình.[44] Luận văn thạc sĩ ngành truyền thông đại chúng tác giả Nguyễn Thị Minh Diễm với nhan đề “Nâng cao chất lượng chương trình phát cấp tỉnh khu vực Bắc Sơng Hậu” giới hạn đề tài dừng lại chương trình phát mà chưa đề cập đến chương trình truyền hình kết nghiên cứu đề tài có ý nghĩa tham khảo định hướng quan trọng cho luận văn tôi.[2] Luận văn thạc sĩ Công tác xã hội tác giả Nguyễn Thị Thương Huyền với đề tài “Công tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ người cao tuổi xã Minh Quang, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội” Trong luận văn tác giả đề cập rõ khái niệm công tác xã hội, nhân viên công tác xã hội, công tác xã hội cá nhân, cách hỗ trợ…Tất nội dung không sát với đề tài nghiên cứu qua khóa luận tơi có thêm thơng tin công tác xã hội Một vấn đề cần nhận thức hiểu biết để làm tảng hỗ trợ cho việc nghiên cứu luận văn mình.[17] Với luận văn thạc sĩ Báo chí học “Hoạt động xã hội hóa sản xuất chương trình đài truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh thực trạng định hướng phát triển” tác giả Dương Thanh Tùng, bảo vệ trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, năm 2012, nội dung đề tài nghiên cứu không giống với đề tài tôi, từ đề tài biết thêm lĩnh vực hoạt động truyền hình ngồi nhiệm vụ trị Qua tìm hiểu sở lý luận tác giả đề cập giúp định hướng phát triển đề tài [41] Luận văn thạc sĩ Báo chí “Hoạt động xã hội từ thiện báo chí thành phố HCM” Nguyễn Mộng Hồng Liên nêu khái quát công tác xã hội - từ thiện số báo in tiêu biểu TP HCM khoảng thời gian 2000-2004 Mặc dù đề tài khảo sát khác khu vực đối tượng báo in lại sở giúp tơi có so sánh để phân tích sâu nghiên cứu tốt đề tài thể loại báo hình.[18] Bài viết “Nâng cao chất lượng chương trình tự sản xuất đài phát thanh- truyền hình địa phương” tác giả Trần Thị Hải Lý giới thiệu tạp chí Lý luận Chính trị số 12 năm 2015 Sau giới thiệu định hướng phát triển báo chí Trung ương thời gian tới, trình bày thực trạng đài phát thanhtruyền hình địa phương khu vực miền Trung- Tây Nguyên, tác giả viết tập trung vào trình bày giải pháp để nâng cao chất lượng thời lượng chương trình tự sản xuất đài địa phương Mặc dù, đối tượng khảo sát tác giả đài khu vực miền Trung- Tây Nguyên thực trạng giải pháp đưa viết có ý nghĩa tham khảo quan trọng luận văn tôi.[19] Như vậy, qua bước đầu khảo sát nhận thấy thời điểm chưa có cơng trình nghiên cứu đề cập trực tiếp cụ thể đề tài mà triển khai 10 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn dựa hệ thống khung lý thuyết chương trình truyền hình nhân đạo trách nhiệm xã hội (CSR) để phân tích thực trạng, đánh giá thành cơng, hạn chế chương trình truyền hình nhân đạo Đài PTTH Bạc Liêu thời gian qua Từ đề xuất, nêu giải pháp phù hợp, nâng cao chất lượng chương trình nhân đạo Đài thực hiện, đặc biệt vai trò, trách nhiệm thương hiệu quan truyền hình bối cảnh 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích luận văn tập trung thực nhiệm vụ sau: Một là: Xây dựng khung lý thuyết chương trình truyền hình nhân đạo quan báo chí truyền hình nói chung, Đài Phát Thanh - Truyền Hình Bạc Liêu nói riêng Làm rõ vấn đề lý luận “Chương trình truyền hình nhân đạo” mơ hình phương thức triển khai thực chương trình truyền hình nhân đạo Hai là: Khảo sát thực tế, đánh giá thành công hạn chế chương trình truyền hình nhân đạo Đài PT-TH Bạc Liêu để thấy trách nhiệm báo chí khơng thực cơng tác trị mà cịn tham gia hoạt động cơng tác xã hội, đặc biệt lĩnh vực xóa đói, giảm nghèo địa phương Tổng kết lại q trình phân tích đánh giá kiến nghị, đề xuất đưa quan điểm tác giả nhằm góp phần nâng cao chất lượng chương trình truyền hình nhân đạo mà Đài PT-TH Bạc Liêu thực Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài “Các chương trình truyền hình nhân đạo Đài PT-TH Bạc Liêu” 4.2 Phạm vi nghiên cứu Trong luận văn này, tác giả tập trung nghiên cứu chương trình truyền hình nhân đạo Đài PT-TH Bạc Liêu, thời gian khảo sát từ tháng 01 năm 2019 đến tháng 10 năm 2019 Trong phạm vi nghiên cứu, tác giả phân tích rõ vai 11 trị người dẫn chương trình, nhân vật làm tăng tính hấp dẫn chương trình thơng qua kỹ tương tác với nhân vật khán giả Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Tác giả dựa quan điểm Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, định hướng cơng tác báo chí Một số lý thuyết báo chí nói chung, truyền hình nói riêng 5.2 Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu tác giả có vận dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác để làm rõ tính vấn đề đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu tài liệu thứ cấp: Nhằm phân tích mặt định tính nội dung giáo trình, tài liệu, cơng trình nghiên cứu liên quan đến luận văn để so sánh tìm mặt hạn chế, tích cực để bát bỏ kế thừa cho đề tài nghiên cứu, đồng thời làm sáng tỏ vấn đề lý luận đưa luận văn Phương pháp quan sát thực chứng: Khi thực phương pháp tác giả thực tế đồng hành chương trình để tận mắt nhìn thấy qui trình sản xuất sản phẩm, phương thức thực nhằm đưa so sánh đánh giá trung thực, khách quan hơn, rút kinh nghiệm cho chương trình tác giả thực Phương pháp điều tra xã hội học: Phương pháp áp dụng với công chúng địa phương cách phát phiếu lấy ý kiến khán giả nhằm giúp tác giả nắm sơ nhu cầu thưởng thức chương trình, ý kiến phản hồi để từ rút kinh nghiệm hồn thiện chương trình sau Phương pháp vấn sâu: Giúp tác giả có thêm nguồn thơng tin để nhìn nhận vấn đề cách trung thực, khách quan vấn thực với lãnh đạo đài, phòng chuyên đề, phóng viên biên tập viên biên tập, người dẫn chương trình nhân đạo Ý nghĩa lý luận thực tiễn 6.1 Ý nghĩa lý luận Sau luận văn hoàn tất đề tài cơng nhận góp phần bổ sung hệ thống lý luận vai trị báo hình nói chung, chương trình nhân đạo sóng truyền hình nói riêng cơng tác truyền thơng mục đích nhân đạo Đặc biệt 12 nói lên ý nghĩa hoạt động trách nhiệm xã hội quan báo chí Từ luận văn góp vào khung lý thuyết thể loại báo hình, ngồi chức truyền đạt thơng tin, tuyên truyền chủ trương đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, định hướng tư tưởng trị, báo chí nói chung, báo hình nói riêng cịn thực trách nhiệm xã hội tham gia hoạt động từ thiện góp phần làm cho đời sống người dân ngày đủ đầy tốt đẹp hết hình ảnh thương hiệu quan báo chí nơi thực tốt hoạt động trách nhiệm xã hội 6.2 Ý nghĩa thực tiễn đề tài Trong bối cảnh bùng nổ thông tin nay, mạng xã hội chiếm ưu nguồn tin thu hút cơng chúng thơng qua hình thức tương tác nhanh Bên cạnh đó, tính tiêu cực viết mặt xấu đời sống ngày phơi bày nhiều hơn, ảnh hưởng đến hành vi, tư tưởng người dân Sự xuất chương trình nhân đạo mang tính hỗ trợ cộng đồng giúp cân xấu đẹp sống, định hướng tư tưởng nhận thức cho người dân Thơng qua hình thức tương tác dấng thân nhà báo, tính chân thực chương trình nâng lên Điều tạo lòng tin nơi khán giả, giúp thương hiệu đài truyền hình lan tỏa Bố cục đề cƣơng luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Phụ lục Tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm có 03 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn chương trình truyền hình nhân đạo củ quan báo chí truyền hình Chương 2: Thực trạng chương trình truyền hình nhân đạo Đài PT-TH Bạc Liêu Chương 3: Một số đề xuất, khuyến nghị nâng cao chất lượng chương trình truyền hình nhân đạo Đài PT-TH Bạc Liêu 13 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH NHÂN ĐẠO CỦA CƠ QUAN BÁO CHÍ TRUYỀN HÌNH 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Cơ quan báo chí truyền hình Hiện Việt Nam chưa có tài liệu giải thích chi tiết đầy đủ thuật ngữ quan báo chí truyền hình Để tìm hiểu thuật ngữ cần xuất phát từ loại hình báo chí (các phương tiện thông tin đại chúng) Theo cách phân loại tác giả Dương Xuân Sơn Giáo trình lý luận báo chí truyền thơng loại hình báo chí bao gồm: báo in, báo phát thanh, truyền hình, báo điện tử Trong truyền hình (television) loại hình thơng tin đại chúng truyền tải thơng tin kết hợp hài hịa hình ảnh động âm thanh, tạo khả chuyển tải nội dung thông tin vô phong phú, hấp dẫn có hiệu phương tiện truyền thơng truyền hình Loại hình báo chí có đặc trưng riêng là: tính thời sự, sử dụng hình ảnh âm làm ngơn ngữ truyền hình, tính phổ cập quảng bá, khả thuyết phục công chúng cao tác động dư luận mạnh mẽ [31, tr 65-73] Chương trình truyền hình liên kết, xếp, bố trí hợp lý tin bài, bảng biểu, tư liệu hình ảnh âm mở đầu lời giới thiệu, nhạc hiệu, kết thúc lời chào tạm biệt, đáp ứng yêu cầu tuyên truyền quan báo chí truyền hình nhằm mang lại hiệu cao cho khán giả Đối với đài truyền hình, trình sản xuất bắt đầu việc sáng tạo tác phẩm truyền hình Một đài truyền hình thường bao gồm phận lãnh đạo quản lý, biên tập viên, phóng viên, kỹ thuật viên Trong phóng viên người trực tiếp sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình Các tác phẩm thể lĩnh trị, lực trách nhiệm xã hội nhà báo truyền hình [29, tr 113] Vì quan- giống quan, tổ chức, đồn thể xã hội khác, tịa soạn báo chí phải thỏa mãn yêu cầu giống với quan, tổ chức, đoàn thể xã hội khác, quan báo chí phải thỏa mãn yêu cầu giống với 14 với quan, tổ chức đồn thể xã hội khác Có nghĩa phải có đầy đủ tiêu chuẩn nhân lực, vật lực, chế hoạt động tuân thủ luật báo chí, quy định pháp luật phù hợp với vị trí, vai trò, chức quan chủ quản báo chí [21, tr.30] 1.1.2 Chương trình truyền hình Theo Từ điển tiếng Việt khái niệm “truyền hình” định nghĩa “Truyền hình ảnh, thường đồng thời có âm xa radio đường dây”.[36] Trong tiếng Anh, chương trình “programme”, CTTH “programme television” CTTH hiểu, phân bổ theo kênh truyền hình thể nội dung cụ thể qua chương trình thể loại tác phẩm truyền hình Thuật ngữ “Chương trình truyền hình” tiếp cận nhiều góc độ khác GS.TS Tạ Ngọc Tấn cho rằng: “Thuật ngữ chương trình truyền hình thường sử dụng hai trường hợp Trường hợp thứ nhất, người ta dùng chương trình truyền hình để tồn nội dung thơng tin phát ngày, tuần, tháng kênh truyền hình hay đài truyền hình Trường hợp thứ hai, chương trình truyền hình dùng để hay nhiều tác phẩm hoàn chỉnh kết hợp với số thông tin tài liệu khác tổ chức theo chủ đề cụ thể với hình thức tương đối quán, thời lượng ổn định phát theo định kỳ” [35, tr.142] Với nghĩa bao hàm q trình sáng tạo tác phẩm từ nhiều cơng đoạn khác Như góc độ chương trình hiểu cách gọi cho sản phẩm hồn chỉnh Từ chương trình bao hàm nhiều vấn đề: nội dung, hình thức thể hiện, đối tượng hướng tới, kết đạt Theo PGS.TS Dương Xuân Sơn: “Chương trình truyền hình liên kết, xếp, bố trí hợp lý tin bài, bảng biểu, tư liệu hình ảnh âm mở đầu lời giới thiệu, nhạc hiệu, kết thúc lời chào tạm 15 biệt, đáp ứng yêu cầu tun truyền quan báo chí truyền hình nhằm mang lại hiệu cao cho khán giả” [29, tr.113] Như vậy, quan niệm tương đối thống với đề xuất từ điển Tiếng Việt cách hiểu “chương trình” Quan niệm PGS.TS Dương Xuân Sơn cụ thể hóa cách hiểu thứ hai thuật ngữ “chương trình truyền hình” GS.TS Tạ Ngọc Tấn Từ quan điểm, hiểu chương trình tồn nội dung dự kiến hành động theo trình tự định thời gian định Chương trình loạt hoạt động thực với hỗ trợ nguồn lực nhằm đạt mục tiêu cụ thể cho nhóm khách hàng, nhóm đối tượng định sẵn Tác giả Trần Bảo Khánh “Sản xuất chương trình truyền hình” viết “Chương trình truyền hình kết cuối trình giao tiếp với cơng chúng” [20 tr.30] “Chương trình tạo thành chu kỳ khép kín mắt xích chuỗi giao tiếp” [20, tr 30] Điều lý giải CTTH tiếp nhận đối tượng công chúng cụ thể Cũng theo tác giả Trần Bảo Khánh, CTTH đề cập đến vấn đề đời sống xã hội cách ngẫu nhiên diễn ra, mà thường truyền tải thông tin từ ngày sang ngày khác, nhằm phục vụ công chúng xác định [20, tr 30] Như vậy, chương trình truyền hình sản phẩm lao động tập thể nhà báo cán kỹ thuật dịch vụ Đồng thời q trình giao tiếp truyền thơng người làm truyền hình với cơng chúng xã hội Những thơng tin mà cung cấp góp phần làm sâu sắc thêm tư tưởng, chủ đề lâu dài hình thành thói quen tư hành động người tiếp nhận Các tác phẩm tin, phát kênh sóng truyền hình phải lựa chọn, xếp hợp lý để khán giả tiếp nhận chương trình cách đầy đủ, hệ thống có chiều sâu Mở rộng ra, lựa 16 ... thuyết chương trình truyền hình nhân đạo quan báo chí truyền hình nói chung, Đài Phát Thanh - Truyền Hình Bạc Liêu nói riêng Làm rõ vấn đề lý luận ? ?Chương trình truyền hình nhân đạo? ?? mơ hình phương... 2020 Tác giả luận văn Dƣơng Mỹ Tiên LỜI CẢM ƠN Sau trình 10 tháng nghiên cứu, luận văn ? ?Hoạt động trách nhiệm xã hội Đài Phát - Truyền hình Bạc Liêu qua chương trình truyền hình nhân đạo? ?? hồn thành...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƢƠNG MỸ TIÊN HOẠT ĐỘNG TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH BẠC LIÊU QUA CHƢƠNG TRÌNH