Đang tải... (xem toàn văn)
Export HTML To Doc [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài Thực hành tiếng việt (trang 47) Hướng dẫn Soạn văn 6 bài Thực hành tiếng Việt trang 47 SGK Ngữ văn 6 tập 2 nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo"[.]
[Chân trời sáng tạo] Soạn văn Thực hành tiếng việt (trang 47) Hướng dẫn Soạn văn Thực hành tiếng Việt trang 47 SGK Ngữ văn tập nằm sách "Chân trời sáng tạo" biên soạn theo chương trình đổi Bộ giáo dục Cùng đến với hướng dẫn cụ thể lời giải chi tiết sau để nắm vững học hiệu Câu 1.(trang 47 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Trong từ sau, đâu từ mượn tiếng Hán, đâu từ mượn ngôn ngữ khác? Nhân loại, giới, video, nhận thức, cộng đồng, xích lơ, đơn, nghịch lí, mê cung, a-xit, bazơ Trả lời: - Từ mượn tiếng Hán là: nhân loại, giới, nhận thức, cộng đồng, đơn, nghịch lí, mê cung - Từ mượn ngơn ngữ khác: video, xích lơ, a-xit, ba-zơ Câu 2.(trang 47 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Theo em, mượn từ email, video, Internet? Trả lời: Theo em tiếng Việt khơng có từ phù hợp để biểu thị khái niệm Mặt khác việc mượn từ giúp tiếng Việt thêm phong phú Câu 3.(trang 48 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Em đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Một cán hưu trí phường Hàng Bồ, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội bực bội kể lại: "Do có cơng việc Thành phố Hồ Chí Minh tuần nên gọi điện tới khách sạn để đặt phịng Trong tơi hỏi giá cả, dịch vụ lễ tân nghe điện thoại tuôn tràng: “Anh book (đặt) phòng ạ? Anh chọn single hay double room (phòng đơn hay phịng đơi) “Anh sure (chắc chắn) chứ? Anh fix (cố định) lịch xác ngày đến khơng? Trong trường hợp máy bay delay (hỗn chuyến) thay đổi kế hoạch anh phải confirm (xác nhận) lại cho em Tôi nghe mà hiểu ta nói ” (Bảo Linh, Sành điệu hay tự đánh mình? Báo An ninh thủ đó, số ngày 28-4-2012) Trong câu chuyện trên, người cán hưu trí khơng hiểu điều nhân viên lễ tân nói? Từ đó, em rút học việc sử đụng từ mượn giao tiếp? Trả lời: Trong câu chuyện trên, người cán hưu trí khơng hiểu điều nhân viên lễ tân nói nhân viên sử dụng nhiều từ mượn Đồng thời, cán hưu trí người lớn tuổi nên khơng thể hiểu từ mượn Bài học: Việc sử dụng từ mượn giao tiếp cần phù hợp với đối tượng, tránh lạm dụng nhiều Câu 4.(trang 48 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Giải thích nghĩa từ in đậm câu sau: a Thấy có tài thiên bẩm vệ hội hoạ, người cha cho cậu theo học thầy Ve-rốcchi-ô, họa sĩ tiếng b Hai câu tục ngữ đọc qua có mâu thuẫn, phủ định lẫn nhau, suy nghĩ kĩ thấy chúng bổ sung cho nhau, làm cho nhận thức việc học thêm toàn diện c Lực lượng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tô quốc dân tộc bình thường tiềm ẩn nhân dân, tương tự bé làng Gióng nằm im khơng nói, khơng cười d Quá trình phát triển nhân vật Thánh Gióng dồi ý nghĩa nhân sinh nên thơ, nên hoa biết bao! Trả lời a - Tài năng: lực xuất sắc, khả làm giỏi có sáng tạo công việc - Hội họa: ngành nghệ thuật người sử dụng màu vẽ để tô lên bề mặt - Họa sĩ: người chun vẽ tranh nghệ thuật, có trình độ người công nhận b - Phủ định: bác bỏ tồn tại, cần thiết - Bổ sung: thêm vào cho đủ - Nhận thức: nhận biết được, hiểu c - Dân tộc: tên gọi cộng đồng người có chung ngôn ngữ, lãnh thổ, kinh tế truyền thống văn hố - Nhân dân: đơng đảo người dân, thuộc tầng lớp, sống khu vực d - Phát triển: biến đổi làm cho biến đổi theo chiều hướng tăng, từ đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp - Nhân sinh: quan niệm thành hệ thống đời, ý nghĩa mục đích sống người Câu 5.(trang 48 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Tìm từ ghép có yếu tố Hán Việt bảng sau giải thích nghĩa từ STT Yếu tố Hán Viêt Từ ghép Hán Việt bình (bằng phẳng, nhau) bình đẳng, đối (đáp lại, ứng với) đối thoại, tư (riêng, việc riêng, riêng) tư chất, quan (xem) quan điểm, tuyệt (cắt đứt, hết, dứt) tuyệt chủng, Trả lời: - Từ ghép có yếu tố Hán Việt bảng là: bình đẳng, đối thoại, tư chất, quan điểm, tuyệt chủng - Nghĩa từ ghép có yếu tố Hán Việt: + Bình đẳng: ngang hàng trách nhiệm quyền lợi + Đối thoại: nói chuyện hai hay nhiều người với để bàn bạc, trao đổi ý kiến + Tư chất: đặc tính có sẵn người + Quan điểm: cách nhìn nhận, suy nghĩ vật, vấn đề + Tuyệt chủng: hẳn nòi giống, tuyệt chủng có chứng chắn cá thể cuối chết Câu 6.(trang 49 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Đặt ba câu sử dụng số từ Hán Việt tìm Trả lời: - Các lồi động vật quý dần tuyệt chủng - Anh ta quan sát xe đỏ lâu Mọi người dân bình đẳng trước pháp luật Câu 7.(trang 49 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Phân biệt nghĩa yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây: a) Thiên thiên vị, thiên thiên văn, thiên thiên niên kỉ b) Họa tai họa với họa hội họa, họa xướng họa c) Đạo lãnh đạo, đạo đạo tặc, đạo địa đạo Trả lời: a) - Thiên thiên vị: nghiêng theo, nghe theo bên bên - Thiên thiên văn: thiên nhiên - Thiên thiên niên kỉ: thời gian (năm) b) - Họa tai họa: điềm xấu xảy - Họa hội họa: vẽ - Họa xướng họa: đối đáp với thơ thể, vần c) - Đạo lãnh đạo: đạo, dẫn dắt - Đạo đạo tặc: trộm cướp - Đạo địa đạo: đường hầm đào ngầm đất Viết ngắn - Soạn Thực hành tiếng Việt Ngữ Văn Việc nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ mang đến cho ích lợi gì? Em viết đoạn văn khoảng 150 chữ trình bày ý kiến vấn đề trên, đoạn văn có sử dụng hai từ Hán Việt Trả lời Bài văn mẫu 1: Cuộc sống tốt hay xấu phụ thuộc vào cách nhìn nhận mỡi người Mỡi người có suy nghĩ riêng biệt, có góc nhìn khác Góc nhìn tạo nên từ suy nghĩ, nhận định mỗi người Chúng ta không nên tự giam giới hạn định, khơng cho phép suy nghĩ vượt khỏi khn khổ có sẵn, để sống niềm vui, trở nên tẻ nhạt Nếu giữ cho vỏ bọc an tồn kết mang lại khơng mong muốn Ngược lại, bạn đón nhận sống nhìn lạc quan, suy nghĩ tích cực, bạn có động lực để bước tiếp Thay đổi góc nhìn giúp ta có nhìn tồn diện vật, tượng Muốn thành cơng, phải nhìn nhận việc đa chiều, tránh lối suy nghĩ thiển cận, phiến diện Steve Jobs không ngần ngại suy nghĩ sản phẩm khác biệt nhiều năm Cuối ông tạo Iphone huyền thoại Harland Sanders đến gần cuối đời nhận khác biệt gà rán ơng sáng tạo gặt hái thành công lớn sau bao năm tháng vất vả Tất nhờ có điểm nhìn khác biệt, suy nghĩ khác biệt Thành công đến với có sáng tạo - Từ Hán Việt sử dụng đoạn văn: thiển cận, phiến diện, thành cơng Bài văn mẫu 2: Việc nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ mang đến cho hiểu biết, nhìn bao quát đến hành động đắn sống Con người có đơi mắt để nhìn đời phân biệt đục-trong, phải-trái, đúng-sai… Tuy nhiên, đánh giá việc đơi mắt mình, có mắc phải sai lầm Suy nghĩ khác, góc nhìn khác giúp ta có nhìn tồn diện vật, tượng Nó cịn giúp ta tránh lối suy nghĩ thiển cận, phiến diện bồi dưỡng cho ta tri thức mẻ Biết suy nghĩ khác biệt tạo nên tính động tư Đó sở động lực để người sáng tạo thành công Steve Jobs không ngần ngại suy nghĩ sản phẩm khác biệt nhiều năm Cuối ông tạo Iphone huyền thoại Harland Sanders đến gần cuối đời nhận khác biệt gà rán ông sáng tạo gặt hái thành công lớn sau bao năm tháng vất vả Tất nhờ có điểm nhìn khác biệt, suy nghĩ khác biệt Như vậy, để nhận định vấn đề cách đắn, phải thay đổi góc nhìn, phải đặt vào vị trí người đến tìm hiểu việc cách tồn diện “Khơng có tầm thường giới Tất phụ thuộc vào góc nhìn” Chú thích: - Từ Hán Việt từ ngữ in đậm đoạn văn ... Soạn Thực hành tiếng Việt Ngữ Văn Việc nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ mang đến cho ích lợi gì? Em viết đoạn văn khoảng 150 chữ trình bày ý kiến vấn đề trên, đoạn văn có sử dụng hai từ Hán Việt. .. nòi giống, tuyệt chủng có chứng chắn cá thể cuối chết Câu 6. (trang 49 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Đặt ba câu sử dụng số từ Hán Việt tìm Trả lời: - Các loài động vật quý dần tuyệt chủng... bình đẳng trước pháp luật Câu 7 .(trang 49 SGK Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Phân biệt nghĩa yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây: a) Thiên thiên vị, thiên thiên văn, thiên thiên niên kỉ b) Họa tai