Trường THCS Ứng Hòe Giáo án Vật Lí 8 TUẦN 2, 3 CHỦ ĐỀ VẬN TỐC CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU VÀ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU A NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Chủ đề được chia làm 2 tiết có nội dung cụ thể như sau Tiết 2 Giới thiệu[.]
Trường THCS Ứng Hòe TUẦN: 2, Giáo án: Vật Lí CHỦ ĐỀ: VẬN TỐC - CHỦN ĐỢNG ĐỀU VÀ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU A NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: Chủ đề chia làm tiết có nội dung cụ thể sau: - Tiết 2: Giới thiệu chủ đề- Vận tốc chuyển động - Tiết 3: Vận tốc chuyển động không đều- Tổng kết chủ đề B TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ I Mục tiêu Về kiến thức: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động - Nắm công thức vận tốc ý nghĩa khái niệm vận tốc Đơn vị vận tốc m/s; km/h cách đổi đơn vị vận tốc - Phát biểu định nghĩa, ví dụ chuyển động không thường gặp - Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động vận tốc không thay đổi theo thời gian, chuyển động không vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng cơng thức để tính vận tốc trung bình đoạn đường Về kĩ năng: - Biết tự vận dụng cơng thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động - Từ tượng thực tế kết thí nghiệm để rút quy luật chuyển động không Thái độ: - Học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận, xác tính tốn - Tự tin đưa ý kiến cá nhân thực nhiệm vụ ở lớp, ở nhà - Chủ động trao đổi, thảo luận với HS khác với GV - Hợp tác chặt chẽ với bạn thực nhiệm vụ học tập - Ham học hỏi u thích mơn học Định hướng lực hình thành: - Vận dụng (giải thích, dự đốn, tính tốn, đề giải pháp, đánh giá giải pháp ) kiến thức vật lí vào tình thực tiễn - Thu thập, đánh giá, lựa chọn xử lí thơng tin từ nguồn khác để giải vấn đề học tập vật lí - Xác định mục đích, lắp ráp, tiến hành xử lí kết TN rút nhận xét - Trao đổi kiến thức ứng dụng vật lí ngơn ngữ vật lí cách diễn tả đặc thù vật lí - Lựa chọn đánh giá từ nguồn thông tin khác - Ghi lại kết từ hoạt động học tập VL (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, TN, làm việc nhóm ) Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm học: 2022-2023 Trường THCS Ứng Hòe - Tham gia hoạt động nhóm học tập VL II Bảng mô tả câu hỏi nhận thức chủ đề Mức độ Giáo án: Vật Lí Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Vận tốc - Vận tốc gì? - Cơng thức đơn vị đại lượng Câu 1,2,3 - So sánh quãng đường chuyển động giây để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động Câu - Đơn vị vận tốc m/s; km/h cách đổi đơn vị vận tốc Câu 10, 11 - Tính vận tốc, quãng đường, thời gian Câu 13 Chuyển động Chuyển động Không - Phát biểu định nghĩa, ví dụ chuyển động không thường gặp Câu 4, 5, - Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động vận tốc không thay đổi theo thời gian, chuyển động không vận tốc thay đổi theo thời gian Câu 8,9 - Vận dụng cơng thức để tính vận tốc trung bình đoạn đường Câu 12 - Vận dụng công thức để tính vận tốc trung bình nhiều đoạn đường Câu 14 Nội dung III Hệ thống câu hỏi, tập Mức độ nhận biết Câu 1: Công thức tính vận tốc là: v= t s v= s t A B C v =s t D v =m/s Câu 2: Vận tốc cho biết gì? I Tính nhanh hay chậm chuyển động II Quãng đường III Quãng đường đơn vị thời gian IV Tác dụng vật lên vật khác A I; II III B II; III IV C Cả I; II; III IV D I III Câu 3: Đơn vị sau đơn vị vận tốc? A.m/s B km/h C kg/m3 D m/phút Câu 4: Thả viên bi máng nghiêng máng ngang hình vẽ Phát biểu dưới chưa A xác Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm học: 2022-2023 B C D Trường THCS Ứng Hịe Giáo án: Vật Lí A Viên bi chuyển động nhanh dần từ A đến B B Viên bi chuyển động chậm dần từ B đến C C Viên bi chuyển động nhanh dần từ A đến C D Viên bi chuyển động không đoạn AC Câu 5: Cơng thức tính vận tốc trung bình qng đường gồm đoạn s1 s2 là: v= s1 v= s2 v= v 1+ v v= s1 + s t1+ t2 t B t C A D Mức độ thông hiểu Câu 6: 15m/s = km/h A 36km/h B.0,015 km/h C 72 km/h D 54 km/h Câu 7: 108 km/h = m/s A 30 m/s B 20 m/s C 15m/s D 10 m/s Câu 8: Trong chuyển động sau, chuyển động A Chuyển động dừa rơi từ xuống B Chuyển động Mặt trăng quanh Trái đất C Chuyển động đầu cách quạt D Chuyển động xe buýt từ Hải Dương lên Hà Nội Câu 9: Hưng đạp xe lên dốc dài 100m với vận tốc 2m/s, sau xuống dốc dài 140m hết 30s Hỏi vận tốc trung bình Hưng đoạn đường dốc? A 50m/s B 8m/s C 4,67m/s D 3m/s Câu 10 : Một học sinh vô địch giải điền kinh ở nội dung chạy cự li 1.000m với thời gian phút giây Vận tốc học sinh A 40m/s B 8m/s C 4,88m/s D 120m/s Mức độ vận dụng thấp Câu 11: Một học sinh từ nhà đến trường đoạn đường 3,6km, thời gian 40 phút Vận tốc học sinh là: A 19,44m/s B 15m/s C 1,5m/s D 2/3m/s Câu 12: Một xe máy từ thành phố A đến thành phố B với vận tốc trung bình 30km/h 1h30phút Quãng đường từ thành phố A đến thành phố B là: A.39 km B 45 km C 2700 km D 10 km Câu 13: Đào từ nhà tới trường, quãng đường đầu dài 200m Đào 1phút 40s; quãng đường lại dài 300m Đào 100s Vận tốc trung bình Đào đoạn đường đoạn đường là: A 2m/s; 3m/s; 2,5m/s B 3m/s; 2,5m/s; 2m/s C 2m/s; 2,5m/s; 3m/s D 3m/s; 2m/s; 2,5m/s Câu 14: Hưng đạp xe lên dốc dài 100m với vận tốc 2m/s, sau xuống dốc dài 140m hết 30s Hỏi vận tốc trung bình Hưng đoạn đường dốc? A 50m/s B 8m/s C 4,67m/s D 3m/s Câu 15 : Một học sinh vô địch giải điền kinh ở nội dung chạy cự li 1.000m với thời gian phút giây Vận tốc học sinh A 40m/s B 8m/s C 4,88m/s D 120m/s Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm học: 2022-2023 Trường THCS Ứng Hòe Giáo án: Vật Lí Mức độ vận dụng cao Dùng kiện sau để trả lời câu hỏi 21, 22 Hai xe ô tô khởi hành lúc từ hai địa điểm A B, C (hình vẽ) Biết vận tốc xe từ A 40 km/h 108km A B 67,5k m C Câu 16: Để hai xe đến C lúc vận tốc xe từ B là: A 40,5km/h B 2,7h C 25km/h D 25m/s Câu 17: Khoảng cách hai xe sau chuyển động 3h là: A 5,5 km B 45 km C 0km D 40,5km Câu 18: Một người xe máy từ A đến B cách 400m Nửa quãng đường đầu, xe với vận tốc v1, nửa quãng đường sau xe cát nên vận tốc v nửa vận tốc v1 Hãy tính v1 để người từ A đến B phút A 5m/s B 40km/h C 7,5 m/s D 36km/h Câu 19: Một người xe đạp đoạn đường AB Nửa đoạn đường đầu người với vận tốc v1=20km/h Trong nửa thời gian cịn lại người với vận tốc v 2=10km/h, nửa cuối với vận tốc v3=5km/h Tính vận tốc trung bình đoạn đường AB A 10,9 km/h B 11,67km/h C 7,5 km/h D 15km/h Câu 20: Một canô dọc sông từ A đến B hết 2h ngược hết 3h Hỏi người tắt máy ca nơ trơi theo dòng nước từ A đến B A 5h B 6h C 12h D Khơng thể tính IV Chuẩn bị HS: - Nghiên cứu thật kĩ - Soạn số câu hỏi liên quan GV: Giáo án tài liệu có liên quan, bảng kết thí nghiệm 3.1 sgk V Tiến trình dạy học chủ đề Tuần Ngày soạn: tháng năm 2022 Ngày dạy: 12,17 tháng năm 2022 Tiết 2: GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ- VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm học: 2022-2023 Trường THCS Ứng Hịe Giáo án: Vật Lí A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT * Kiến thức: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động - Nắm công thức vận tốc ý nghĩa khái niệm vận tốc Đơn vị vận tốc m/s; km/h cách đổi đơn vị vận tốc - Phát biểu định nghĩa, ví dụ chuyển động * Kỹ năng: - Biết tự vận dụng cơng thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động - Từ tượng thực tế kết thí nghiệm để rút quy luật chuyển động không * Thái độ: - Học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận, xác tính tốn - Tự tin đưa ý kiến cá nhân thực nhiệm vụ ở lớp, ở nhà - Chủ động trao đổi, thảo luận với HS khác với GV - Hợp tác chặt chẽ với bạn thực nhiệm vụ học tập - Ham học hỏi u thích mơn học *Năng lực: - Vận dụng (giải thích, dự đốn, tính tốn, đề giải pháp, đánh giá giải pháp ) kiến thức vật lí vào tình thực tiễn - Thu thập, đánh giá, lựa chọn xử lí thơng tin từ nguồn khác để giải vấn đề học tập vật lí - Xác định mục đích, lắp ráp, tiến hành xử lí kết TN rút nhận xét - Trao đổi kiến thức ứng dụng vật lí ngơn ngữ vật lí cách diễn tả đặc thù vật lí - Lựa chọn đánh giá từ nguồn thông tin khác - Ghi lại kết từ hoạt động học tập VL (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, TN, làm việc nhóm ) - Tham gia hoạt động nhóm học tập VL B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS *GV: SGK, số hình ảnh tốc kế * HS: đọc trước C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Tổ chức lớp: (1’) II Kiểm tra cũ: (4’) - HS1: Chuyển động học gì? Vật đứng yên nào? Lấy VD nói rõ vật chọn làm mốc - chữa tập 1.3 - HS2: Tính tương đối chuyển động đứng yên gì? Lấy VD nói rõ vật chọn làm mốc - chữa tập 1.5 Hoạt động khởi động - Tổ chức giống SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm học: 2022-2023 Trường THCS Ứng Hịe Giáo án: Vật Lí - Hoặc dựa vào tranh 2.1, Gv hỏi: Trong vận động viên chạy đua đó, yếu tố đường đua giống nhau, khác nhau? Dựa vào yếu tố ta nhận biết vận động viên chạy nhanh hay chạy chậm Hoạt động hình thành kiến thức mới( 33’) III.Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc I Vận tốc gì? (10p) - GV: treo bảng 2.1 ? Làm để biết bạn chạy nhanh hơn, bạn chạy chậm hơn? - HS: trả lời câu hỏi GV ? Hãy hoàn thành bảng 2.1 ? Nhận xét quãng đường, thời gian chạy bạn? - HS: nhận xét nhận xét quãng - Quãng đường vật giây đường, thời gian chạy bạn: gọi vận tốc Quãng đường s lớn - Độ lớn vận tốc cho biết nhanh bạn chạy nhanh ngược hay chậm chuyển động lại - GV: thơng báo qng đường chạy 1s độ lớn vận tốc - GV: yêu cầu HS trả lời câu C1, C2 ? Độ lớn vận tốc xác định ? Yêu cầu HS làm C3 - HS: trả lời câu hỏi GV đồng thời trả lời câu C3 II Cơng thức tính vận tốc Hoạt động 2: Cơng thức tính vận tốc(5p) v = s/t - GV: thơng báo cơng thức tính vận tốc hỏi: s, v, t đại lượng Trong đó: v: vận tốc gì? s: quãng đường - HS: trả lời câu hỏi cảu GV - GV: đơn vị vận tốc phụ thuộc vào t: thời gian hết quãng đường đơn vị đại lượng nào? (dựa vào cơng thức tính vận tốc để III Đơn vị vận tốc trả lời) - HS: trả lời câu hỏi GV Hoạt động 3: Đơn vị đo vận tốc(5p) Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm học: 2022-2023 Trường THCS Ứng Hịe Giáo án: Vật Lí - GV: đơn vị hợp pháp vận tốc - Đơn vị hợp pháp vận tốc m/s gì? Ngồi cịn dùng đơn vị: km/h, cm/s, - HS: dựa vào cơng thức tính vận tốc mm/s để đưa đơn vị m/s = 3,6 km/h ? Nêu mối quan hệ m/s km/h = 0,28 m/s km/h? - HS: đổi đơn vị vận tốc - GV: hướng dẫn HS cách đổi đơn vị vận tốc - GV giới thiệu cho HS tốc kế Chú ý: Khi nói vận tốc 10 km/h nói đến độ lớn vận tốc ( vật 10 km) Hoạt động luyện tập(3’) - GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi Câu 1: Công thức tính vận tốc là: - HS: trả lời câu hỏi trắc nghiệm t s v= - GV: gọi HS trả lời sau u cầu giải thích chọn đáp án v= s t A B C v =s t D v =m/s Câu 2: Vận tốc cho biết gì? I Tính nhanh hay chậm chuyển động II Quãng đường III Quãng đường đơn vị thời gian IV Tác dụng vật lên vật khác A I; II III B II; III IV C Cả I; II; III IV D I III Câu 3: Đơn vị sau đơn vị vận tốc? A m/s B km/h C kg/m3 D m/phút Hoạt động vận dụng (3’) - Giáo viên yêu cầu HS làm: Câu 6: 15m/s = km/h Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm học: 2022-2023 Trường THCS Ứng Hòe A 36km/h B.0,015 km/h C 72 km/h D 54 km/h Câu 7: 108 km/h = m/s A 30 m/s B 20 m/s C 15m/s D 10 m/s Giáo án: Vật Lí Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết” V.Hướng dẫn nhà(1’) - Học thuộc phần ghi nhớ (SGK) - Trả lời lại câu hỏi SGK - Làm hết tập SBT - Đọc trước (SGK) BAN GIÁM HIỆU Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền TỔ CHUYÊN MÔN Năm học: 2022-2023 ... động nhóm học tập VL II Bảng mô tả câu hỏi nhận thức chủ đề Mức độ Giáo án: Vật Lí Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Vận tốc - Vận tốc gì? - Công thức đơn vị đại lượng Câu 1,2,3 -... nghiệm 3.1 sgk V Tiến trình dạy học chủ đề Tuần Ngày soạn: tháng năm 2022 Ngày dạy: 12,17 tháng năm 2022 Tiết 2: GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ- VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền Năm... công thức vận tốc ý nghĩa khái niệm vận tốc Đơn vị vận tốc m/s; km/h cách đổi đơn vị vận tốc - Phát biểu định nghĩa, ví dụ chuyển động * Kỹ năng: - Biết tự vận dụng công thức tính vận tốc để