Export HTML To Doc Tập làm văn Luyện tập quan sát cây cối Mục lục nội dung • Vẻ đẹp muôn màu Tuần 22 • Tiếng Việt lớp 4 Tập làm văn Luyện tập quan sát cây cối Vẻ đẹp muôn màu Tuần 22 Tiếng Việt lớp 4[.]
Tập làm văn Luyện tập quan sát cối Mục lục nội dung • Vẻ đẹp mn màu - Tuần 22 • Tiếng Việt lớp 4: Tập làm văn Luyện tập quan sát cối Vẻ đẹp muôn màu - Tuần 22 Tiếng Việt lớp 4: Tập làm văn Luyện tập quan sát cối Câu (trang 39 sgk Tiếng Việt lớp 4) Đọc lại ba văn tả cối học nhận xét Lời giải a) Tác giả văn quan sát theo trình tự nào? - Trong Sầu riêng, tác giả quan sát sầu riêng theo trình tự sau: xem xét hương vị sầu riêng đến quan sát hoa trái sầu riêng sau quan sát dáng vẻ sầu riêng - Trong Bãi ngơ, tác giả quan sát ngơ theo trình tự sau: q trình phát triển ngơ từ lúc trồng đến lúc lớn, đơm hoa, trổ bắp, kết hạt cuối ngô già tới mùa thu hoạch - Trong Cây gạo, tác giả quan sát gạo theo trình tự sau: từ lúc mùa gạo trổ hoa, đến cánh hoa rụng dần, gạo xuất cuối tách vỏ để múi trắng nổ b) Các tác giả quan sát giác quan nào? - Các tác giả quan sát trước hết thị giác (nhìn ngắm) Ngồi ra, tác giả quan sát khứu giác (ngửi mùi thơm) vị giác (cảm nhận vị ngon, bùi, béo ăn) c) Chỉ hình ảnh so sánh nhân hóa Chúng có tác dụng văn? + Các hình ảnh so sánh: - Mới ngày ngơ cịn lấm mạ non - Hoa ngô xơ xác cỏ may Những cánh hoa đỏ rực quay tít chong chóng, Những gạo múp míp, hai đầu thon vút thoi,… mảnh vỏ tách cho múi nở đều, chín nồi cơm chín đội vung mà cười, Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn Gió đưa hương thơm ngát hương cau, hương bưởi, Cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng cành trơng giống tổ kiến +Các hình ảnh nhân hóa: - Núp cuống lá, búp ngô non nhú lên lớn dần Mình có nhiều khía vàng vàng sợi tơ hung bọc áo mỏng óng ánh - Cây gạo chấm dứt ngày tưng bừng ồn ã, lại trở với dáng vẻ xanh mát, trầm tư Cây đứng im cao lớn, hiền lành + Những hình ảnh so sánh nhân hóa làm cho cách miêu tả trở nên sinh động hơn, giúp người đọc hình dung vật cách cụ thể lời miêu tả trở nên truyền cảm, hấp dẫn hợn, giúp văn có giá trị nghệ thuật cao d) Trong ba trên, miêu tả loài cây, miêu tả cụ thể - Trong ba trên, Bãi ngô Sầu riêng miêu tả loài Bài Cây gạo miêu tả cụ thể e) Theo em, miêu tả loài có điểm giống khác với miêu tả cụ thể? - Điểm giống là: Khi miêu tả cụ thể phải nắm vững đặc điểm lồi hình dáng, kích thước, màu lá, sắc hoa, thời điểm trổ bông, trái… - Điểm khác là: Khi tả loài người ta thường ý nhiều đến việc miêu tả giới thiệu phát triển loài Ngồi ra, cần ý đến đặc điểm chung lợi ích mà lồi mang lại Khi tả cụ thể, người ta lại ý đến vị trí riêng biệt mà mọc, hình dáng cụ thể nét riêng mà khác lồi khơng có Câu (trang 40 sgk Tiếng Việt lớp 4) Quan sát mà em thích: Trước cửa nhà mẹ em có trồng khóm hoa hồng đẹp Thân nhỏ, thấp, chia làm nhiều cành, trông mảnh mai Lá hồng màu xanh thẫm, có nhiều cưa viền quanh mép Ở thân cành mọc gai ngắn sắc nhọn Hồng thường nhú nụ đầu cành Nụ hoa ban đầu có màu xanh nhạt bé hạt chanh Sau lớn dần lên nở để lộ màu đỏ cánh hoa bên Khi hoa nở bung, cánh hoa đỏ thắm xếp chồng lên Giữa hoa có nhị hoa màu vàng trơng giống cờ đỏ vàng thật đẹp Buổi sớm, ngắm bơng hoa cịn long lanh vài giọt sương đêm đọng trên, em thích thú vơ Hoa hồng có mùi thơm dịu nhẹ tỏa thơm ngát Em ln chăm sóc hồng cẩn thận Em lấy que tre rào xung quanh gốc để gà khỏi phá Hằng ngày em nhớ tưới để tươi tốt cho nhiều bong hoa đẹp Tham khảo toàn bộ: Tiếng Việt lớp ... lại ba văn tả cối học nhận xét Lời giải a) Tác giả văn quan sát theo trình tự nào? - Trong Sầu riêng, tác giả quan sát sầu riêng theo trình tự sau: xem xét hương vị sầu riêng đến quan sát hoa... Trong Cây gạo, tác giả quan sát gạo theo trình tự sau: từ lúc mùa gạo trổ hoa, đến cánh hoa rụng dần, gạo xuất cuối tách vỏ để múi trắng nổ b) Các tác giả quan sát giác quan nào? - Các tác giả quan. .. sau: xem xét hương vị sầu riêng đến quan sát hoa trái sầu riêng sau quan sát dáng vẻ sầu riêng - Trong Bãi ngô, tác giả quan sát ngơ theo trình tự sau: q trình phát triển ngô từ lúc trồng đến