Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 22: Tập làm văn Luyện tập quan sát cây cối (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát; bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
TẬP LÀM VĂN LỚP LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI Luyện tập quan sát cây cối 1/ Đọc lại ba bài văn tả cây cối( Sầu riêng,Bãi ngơ,Cây gạo) trả lời câu hỏi: a Tác giả mỗi bài văn quan sát cây theo trình tự như thế nào? b. Các tác giả quan sát cây băøng những giác quan nào? c. Chỉ ra những hình ảnh so sánh và nhân hóa mà em thích. Theo em, các hình ảnh so sánh và nhân hóa này có tác dụng gì? a/ Tác giả quan sát theo trình tự: + Sầu riêng: tả từng bộ phận + Bãi ngơ: tả từng thời kì phát triển của cây + Cây gậy: tả theo từng thời kì phát triển của cây b/ Tác giả quan sát bằng những giác quan: + Sầu riêng: mắt, mũi lưỡi + Bãi ngơ: mắt tai + Cây gậy: mắt, tai Kết luận: Khi quan sát một cái cây để tả, ta có thể quan sát từng bộ phận của cây hoặc quan sát từng thời kì phát triển của cây Ví dụ: Cây bóng mát Cây bàng ở sân trường em, rất to và là món q hội phụ huynh trồng tặng nhân ngày thành lập trường Cây cao đến tầng 2 như một chiếc dù khổng lồ + Rễ cây nhơ lên khỏi mặt đất như những con rắn đang bị + Thân cây trịn, màu nâu xỉn, sù xì như da cóc + Tán lá xanh um, mát rượi, che kín một khoảng sân trường. Mỗ khi có làn gió nhẹ thổi qua, chúng rung rinh như chào đón + Những chùm hoa li ti màu trắng xen giữa đám lá xanh + Những chú chim sâu lích rích trong vịm lá + Quả bàng lấp ló chín vàng trong kẻ lá Giờ ra chơi chúng em thường ngồi dưới gốc đọc báo, tán chuyện, chơi trị chơi Em rât thích ngồi dưới gốc bàng ngắm nhìn trời xanh qua kẻ lá hay lắng nghe lũ chim trêu ghẹo nhau. Cây bàng gắn liền với tuổi học trị của mỗi người Bài 2: Quan sát một cây mà em thích trong một khu vực trường emhoặc nơi em ở và ghi lại những gì em đã đã quan sát được a/ Trình tự quan sát của em có hợp lí khơng? b/ Em đã quan sát bằng những giác quan nào? c/ Cái cây em quan sát có gì khác với những cây khác cùng loại? Giờ ra chơi chúng em thường ngồi dưới gốc đọc báo, tán chuyện, chơi trị chơi Em rât thích ngồi dưới gốc bàng ngắm nhìn trời xanh qua kẻ lá hay lắng nghe lũ chim trêu ghẹo nhau. Cây bàng gắn liền với tuổi học trị của mỗi người ...LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI Luyện? ?tập? ?quan? ?sát? ?cây? ?cối 1/ Đọc lại ba? ?bài? ?văn? ?tả? ?cây? ?cối( Sầu riêng,Bãi ngô ,Cây? ?gạo) trả lời câu hỏi: a Tác giả mỗi? ?bài? ?văn? ?quan? ?sát? ?cây? ?theo trình tự như thế ... lá hay lắng nghe lũ chim trêu ghẹo nhau.? ?Cây? ?bàng gắn liền với tuổi? ?học? ?trị của mỗi người Bài? ?2:? ?Quan? ?sát? ?một? ?cây? ?mà em thích trong một khu vực trường emhoặc nơi em ở và ghi lại những gì em đã đã? ?quan? ? sát? ?được a/ Trình tự? ?quan? ?sát? ?của em có hợp lí khơng?... Kết luận: Khi? ?quan? ?sát? ?một cái? ?cây? ?để tả, ta có thể? ?quan? ?sát? ?từng bộ phận của? ?cây? ?hoặc? ?quan? ?sát? ? từng thời kì phát triển của? ?cây Ví dụ:? ?Cây? ?bóng mát Cây? ?bàng ở sân trường em, rất to và là món q hội phụ huynh