Export HTML To Doc Tập làm văn Mở bài trong bài văn kể chuyện Mục lục nội dung • Có chí thì nên Tuần 11 • Tiếng Việt lớp 4 Tập làm văn Mở bài trong bài văn kể chuyện Có chí thì nên Tuần 11 Tiếng Việt[.]
Tập làm văn Mở văn kể chuyện Mục lục nội dung • Có chí nên - Tuần 11 • Tiếng Việt lớp 4: Tập làm văn Mở văn kể chuyện Có chí nên - Tuần 11 Tiếng Việt lớp 4: Tập làm văn Mở văn kể chuyện I Phần Nhận xét Câu Đọc truyện sau Rùa thỏ Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, rùa cố sức tập chạy Một thỏ thấy liền mỉa mai: - Đã gọi chậm rùa mà đòi tập chạy Rùa đáp: - Anh đừng giễu ! Anh với thử chạy thi coi hơn! Thỏ ngạc nhiên: - Rùa mà dám chạy thi với thỏ sao? Ta chấp em nửa đường Rùa khơng nói Biết chậm chạp, dốc sức chạy thật nhanh Thỏ nhìn theo, mỉm cười Nó nghĩ: "Chả việc mà vội, rùa gần tớ đích, phóng thừa sức thắng cuộc." Vì vậy, nhởn nho nhìn trời, mây, cỏ Lúc sực nhớ đến thi, ngẩng đầu lên, thấy rùa gần tới đích, vắt chân lên cổ mà chạy Nhưng muộn Rùa tới đích trước Theo LA PHƠNG-TEN Câu Tìm đoạn mở truyện Lời giải Đoạn mở truyện là: Trời vào thu mát mẻ Trên bờ sông, rùa cố sức tập chạy Câu Cách mở sau có khác với cách mở nói trên? Trong mn lồi, rùa vốn tiếng chậm chạp, cịn thỏ chạy nhanh bay Thế mà có rùa dám chạy thi với thỏ thắng thỏ Vì có chuyện ngược đời vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu chuyện Lời giải Cách mở không kể thẳng vào việc để bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác sau dẫn vào câu chuyện định kể II Luyện tập Câu Đọc mở sau cho biết cách mở nào? a) Có rùa sống bên sơng Biết chậm chạp nên hơm vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, bờ sông tập chạy b) Xưa nay, người cậy tài cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác chẳng làm nên việc Ngược lại, sức có tâm, nhẫn nại thành công Câu chuyện Rùa thỏ chứng minh điều c) Đầu năm học vừa qua, lớp em có bạn chủ quan, lười biếng nên kết học tập sút hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo kể chuyện Rùa thỏ để khuyên bạn phải cố gắng, chăm Câu chuyện sau: d) Trong loài thú, chạy nhanh bọn thỏ chúng tơ Thấy bóng chúng tơi đường đua hươu, nai cịn phải kiêng dè chưa nói tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tơi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa tiếng lù đù, chậm chạp Câu chuyện dạy cho học nhớ đời Đầu đuôi này: Lời giải Cách a: Mở trực tiếp (kể vào việc mở đầu câu chuyện kể) Cách b, c, d: Mở gián tiếp (nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện kể) Câu Câu chuyện sau mở theo cách nào? Hai bàn tay Hồi ấy, Sài Gịn, Bác Hồ có người bạn tên Lê Một hôm, Bác Hồ hỏi bác Lê: - Anh có u nước khơng? Bác Lê trả lời : - Có - Anh giữ bí mật khơng? - Có - Tơi muốn nước xem Pháp nước khác họ làm nào, sau đó, trở giúp đồng bào Nhưng mạo hiểm Anh có muốn với tơi khơng ? Bác Lê sửng sốt - Nhưng lấy đâu tiền mà đi? - Đây, tiền đây! Vừa nói, Bác Hồ vừa giơ hai bàn tay tiếp: - Chúng ta làm việc để sống để Anh với chứ? Theo TRẦN DÂN TIÊN Lời giải Câu chuyện mở theo cách trực tiếp Câu Kể lại phần mở đầu câu chuyện theo cách mở gián tiếp Lời giải Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa giới Sự nghiệp vĩ đại Bác khởi nguồn từ lòng yêu nước nồng nàn, Lòng yêu nước bắt đầu Bác chàng niên trẻ tuổi Thế nhưng, Bác giàu ý chí nghị lực vượt lên hồn cảnh khó khăn để giải phóng nước nhà Để thấy ý chí nghị lực Bác, tìm hiểu qua câu chuyện Hai bàn tay Chuyện này: Tham khảo toàn bộ: Tiếng Việt lớp ... Câu chuyện dạy cho học nhớ đời Đầu đuôi này: Lời giải Cách a: Mở trực tiếp (kể vào việc mở đầu câu chuyện kể) Cách b, c, d: Mở gián tiếp (nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện kể) Câu Câu chuyện. .. Vì có chuyện ngược đời vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu chuyện Lời giải Cách mở không kể thẳng vào việc để bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác sau dẫn vào câu chuyện định kể II Luyện tập. .. hai bàn tay tiếp: - Chúng ta làm việc để sống để Anh với chứ? Theo TRẦN DÂN TIÊN Lời giải Câu chuyện mở theo cách trực tiếp Câu Kể lại phần mở đầu câu chuyện theo cách mở gián tiếp Lời giải Bác