Ti t 1 ế PHÒNG TRÁNH CH N TH NG Ấ ƯƠ KHI HO T Đ NG TDTTẠ Ộ Ngày so n 23 / 8 / 2019ạ Ngày d yạ Ti tế L pớ Ghi chú 7 I M c tiêu ụ 1 Ki n th c, k năng và thái đ ế ứ ỹ ộ a Ki n th c ế ứ H c sinh bi t ý[.]
Tiết 1 PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG TDTT Ngày soạn: 23 / 8 / 2019 Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ a. Kiến thức Học sinh biết ý nghĩa của việc phịng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT b. Kỹ năng Học sinh biết vận dụng để phịng tránh chấn thương khi luyện tập, thi đấu c. Thái độ Học sinh có ý thức tự bảo vệ an tồn cho bản thân, phịng tránh chấn thương khi tập luyện TDTT 2. Định hướng phát triển năng lực Năng lực tự lựa chọn và xác định mơn thể thao phù hợp 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp giảng giải, vấn đáp II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên Địa điểm :Lớp học Phương tiện: tranh ảnh một số chấn thương khi tập luyện TDTT 2. Chuẩn bị của học sinh: vở ghi III. Chuỗi các hoạt động học NỘI DUNG I. Phần mở đầu Ổn định lớp Phổ biến nội dung bài học II.Phần cơ bản Phòng tránh chấn thương khi hoạt ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP 2ph 40ph GV đặt câu hỏi + Mục đích tập luyện TDTT là động TDTT Ý nghĩa của phịng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT Mục đích cơ bản và quan trọng nhất khi tham gia tập luyện TDTT là nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực của mỗi người. Thế nhưng do không biết hoặc xem thương, không chịu tuân theo quy tắc, phương pháp khoa học trong hoạt động TDTT, nên người tập đã để xảy ra chấn thương như: Xây sát, choáng ngất, tổn thương cơ, bong gân, tổn thương khớp sai khớp, giập hoặc gãy xương Chấn thương làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, thể lực, thi đấu, kết học tập lao động và công tác sau này là đi ngược lại với mục đích tham gia tập luyện TDT. Do đó, chấn thương là kẻ thù của TDTT. Biết được ngun nhân cách phịng tránh không để chấn thương xảy ra là yêu cầu quan trọng trình tập luyện thi đấu TDTT. III. Phần kết thúc Nhắc nhở HS về ôn bài và chuẩn bị giầy cho giờ sau gì ? + Có em nào đã để xảy ra chấn thương khi tập luyện TDTT ? + Hãy kể một số chấn thương TDTT mà em biết ? 3ph IV. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ CHẠY NHANH Ngày soạn: 23 / 8 / 2019 Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ a. Kiến thức Đội hình đội ngũ: học sinh biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng.đứng nghiêm,nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, điểm số Chạy nhanh: học sinh biết cách thực hiện chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mơng b. Kĩ năng Đội hình đội ngũ: học sinh thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc, dóng hàng.đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, điểm số Chạy nhanh: học sinh thực hiện được chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mơng c. Thái độ Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT, có thói quen giữ vệ sinh. Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà 2. Định hướng phát triển năng lực Năng lực vận động, năng lực thể lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi 2. Chuẩn bị của học sinh: Giầy III. Chuỗi các hoạt động học NỘI DUNG I. Phần mở đầu Nhận lớp ĐỊNH LƯỢN G 8ph Thực hiện các động tác khởi động: + Tay, lườn,ngực, vặn mình, chân, lưng bụng + Ép ngang dọc + Xoay các khớp Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV €(GV) € € € € € € € Phổ biến nội dung +) Khởi động: Chạy nhẹ nhàng PHƯƠNG PHÁP 200m 4x8nhịp € € € € € € € € € € € € € € GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường Đội hình khởi động €(GV) Lớp khởi động theo nhịp hơ của lớp trưởng GV quan sát nhắc nhở HS khởi II.Phần cơ bản 1. Đội hình đội ngũ Ơn: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, điểm số 2. Chạy ngắn Chạy bước nhỏ Chạy nâng cao đùi Chạy đá gót chạm mơng động đúng động tác 15 ph GV hưỡng dẫn HS tập luyện, thực hiện mẫu cho HS quan sát HS tập luyện theo nhóm 15 ph 20 m Đội hình tập luyện € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €(GV) III. Phần kết thúc Thả lỏng 7 ph GV quan sát hưỡng dẫn học sinh tập luyện Đội hình thả lỏng (GV) Nhận xét IV. Rút kinh nghiệm HS dồn hàng.GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học, nhắc nhở HS tập luyện ở nhà ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 3 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ CHẠY NHANH Ngày soạn: 28/ 8 / 2019 Ngày dạy Tiết Lớp I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ a. Kiến thức Ghi chú Đội hình đội ngũ: Học sinh biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc ngang,dóng hang, điểm số từ 1 đến hết và điểm số 1 2, 12 đến hết. đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau Chạy nhanh:Học sinh biết cách thực hiện chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy bước nhở b. Kĩ năng Đội hình đội ngũ: : Học sinh thực hiện được tập hợp hàng dọc ngang,dóng hang,điểm số từ 1 đến hết và điểm số 1 2, 12 đến hết. đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau Chạy nhanh: Học sinh thực hiện được chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy bước nhở c. Thái độ Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT, có thói quen giữ vệ sinh. Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà 2. Định hướng phát triển năng lực Năng lực vận động, năng lực thể lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị cịi 2. Chuẩn bị của học sinh: Giầy III. Chuỗi các hoạt động học NỘI DUNG I. Phần mở đầu Nhận lớp ĐỊNH LƯỢN G 8ph PHƯƠNG PHÁP Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV €(GV) Phổ biến nội dung +) Khởi động: € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng 200m Thực hiện các động tác khởi 4x8nhịp động + Tay, lườn,ngực, vặn mình, chân, lưng bụng + Ép ngang dọc + Xoay các khớp HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường Đội hình khởi động €(GV) II. Phần cơ bản 15 ph 1.Đội hình đội ngũ Ơn tập + Tập hợp hàng ngang dọc.Dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm nghỉ,quay phải, quay trái, quay đằng sau + Điểm số từ 1 đến hết và 1 2,12 đến hết + Đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau 2.Chạy nhanh * Ơn tập Chạy nâng cao đùi Chạy đạp sau Chạy bước nhỏ 15 ph 20m Lớp khởi động theo nhịp hơ của lớp trưởng GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác. HS tập luyện theo nhóm €(GV) € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € GV hưỡng dẫn học sinh tập luyện Đội hình tập luyện (GV) III. Phần kết thúc Thả lỏng 7 ph GV quan sát hưỡng dẫn HS tập luyện Đội hình thả lỏng (GV) Nhận xét HS dồn hàng.GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học IV. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 4 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ CHẠY NHANH Ngày soạn: 28 / 8 / 2019 Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú 1. Mục tiêu a. Kiến thức Đội hình đội ngũ: Học sinh biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc ngang,dóng hang.Đứng nghiêm,nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9 từ hàng ngang Chạy nhanh: Học sinh biết cách thực hiện chạy nâng cao đùi,chạy bước nhỏ, chạy đạp sau. Tư thế sẵn sàng xuất phát b.Kĩ năng Đội hình đội ngũ: : Học sinh thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc ngang, dóng hàng. Đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. Biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9 Chạy nhanh:Học sinh thực hiện được chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy bước nhỏ, Tư thế sẵn sàng xuất phát. c. Thái độ Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT, có thói quen giữ vệ sinh. Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà 2. Định hướng phát triển năng lực Năng lực vận động, năng lực thể lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ 2. Chuẩn bị của học sinh: Giầy III. Chuỗi các hoạt động học NỘI DUNG I. Phần mở đầu Nhận lớp ĐỊNH LƯỢN G 8ph PHƯƠNG PHÁP Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV €(GV) Phổ biến nội dung +) Khởi động: Chạy nhẹ nhàng Thực hiện các động tác khởi động + Tay, lườn,ngực, vặn mình, chân, lưng bụng € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 200m 4x8nhịp HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường Đội hình khởi động + Ép ngang dọc + Xoay các khớp €(GV) II. Phần cơ bản 15 ph 1.Đội hình đội ngũ Ơn tập + Tập hợp hàng ngang dọc.Dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm nghỉ,quay phải, quay trái, quay đằng sau + Đội hình 0 24 + Đội hình 0 3 6 9 2.Chạy nhanh * Ơn tập Chạy nâng cao đùi Chạy đạp sau Chạy bước nhỏ Tư thế sẵn sàng xuất phát 15 ph 20m Lớp khởi động theo nhịp hơ của lớp trưởng GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác HS tập luyện theo nhóm €(GV) € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € GV quan sát hưỡng dẫn học sinh tập luyện Đội hình tập luyện (GV) GV thực hiện mẫu động tác HS tập luyện III. Phần kết thúc Thả lỏng 7 ph GV quan sát hưỡng dẫn Đội hình thả lỏng (GV) Nhận xét HS dồn hàng.GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học IV. Rút kinh nghiệm Tiết 5 PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG TDTT Ngày soạn: 4 / 9 / 2019 Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ a. Kiến thức Học sinh biết được một số nguyên nhân cơ bản để xảy ra chấn thương vầ cách phòng tránh b. Kĩ năng Học sinh vận dụng để phịng tránh chấn thương khi tập luyện thi đấu c. Thái độ Học sinh có ý thức tự bảo vệ bản thân khi tập luyện thể dục thể thao để phịng tránh chấn thương 2. Định hướng phát triển năng lực Năng lực vận động, năng lực thể lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên Một số tranh ảnh tai nạn khi tập luyện thể dục thể thao 2. Chuẩn bị của học sinh: Giầy III. Chuỗi các hoạt động học NỘI DUNG I. Phần mở đầu Nhận lớp ĐỊNH LƯỢN G 3ph 40ph II. Phần cơ bản * Một số ngun nhân để xảy ra chấn thương và cách phịng tránh a ) Một số ngun nhân Khơng thực hiện đúng một số ngun tắc cơ bản trong tập luyện và thi đấu TDTT như: + Ngun tắc hệ thống: Đó là tập luyện TDTT thường xun, kiên trì có hệ thống + Ngun tắc tăng tiến: Cần tập từ nhẹ đến nặng, từ đơn giản đến phức tạ p + Ngun tắc vừa sức: Cần tập luyện với khả năng và sức khỏe của mỗi người Khơng đảm bảo các ngun tắc vệ sinh trong tập luyện TDTT như: + Địa điểm phương tiện khơng đảm bảo an tồn vệ sinh +Trang phục tập luyện khơng phù hợp + Mơi trường tập luyện như ánh sáng, khơng khí, nhiệt độ, tiếng ồn khơng PHƯƠNG PHÁP GV kiểm tra sĩ số lớp GV hỏi : Theo em ngun nhân xảy ra chấn thương đó là gì ? Khơng tiến hành khởi động khi bắt đầu buổi tập, như vậy đúng hay sai ? Để thực hiện ngun tắc tăng tiến em cần tập luyện như thế nào ? Để thực hiện ngun tắc vừa sức em cần tập luyện như thế nào ? GV u cầu HS kể một số ví dụ về ngun nhân xảy ra chấn thương trong tập luyện TDTT đảm bảo u cầu + Ăn uống q nhiều ngay trước hoặc sau khi tập Khơng tn thủ nội quy, kỉ luật trong tập luyện và thi đấu TDTT b ) Cách phịng tránh Khi bắt đầu tập cần phải khởi động Cần tập từ nhẹ đến nặng, từ đơn giản đến phức tạp Khơng tập các động tác khó, nguy hiểm khơng có người hưỡng dẫn, bảo hiểm Sau buổi tập cần phải thực hiện hồi tĩnh Cần tiến hành dọn vệ sinh sân tập và kiểm tra sửa chữa các phương tiện trước khi tiến hành buổi tập Khi tập xong khơng nên ngồi chỗ thơng gió hoặc tắm nước lạnh vì rất dễ cảm Cần tập luyện TDTT thường xun khơng uống rượu bia, thuốc lá, các 2ph chất ma túy III. Phần kết thúc Nhận xét Tại sao khi bắt đầu tập luyện cần phải khởi động ? Cần phịng tránh chấn thương trong tập luyện TDTT bằng cách nào ? GV nhận xét đánh giá tinh thần học tập của học sinh IV. Rút kinh nghiệm Tiết 6 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ CHẠY NHANH Ngày soạn: 4 / 8 / 2019 Ngày dạy Tiết Lớp I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ Ghi chú a. Kiến thức Đội hình đội ngũ: Học sinh biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc ngang,dóng hang.Đứng nghiêm,nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9 từ hàng dọc Chạy nhanh: :Học sinh biết cách thực hiện chạy đạp sau, ngồi xuất phát b. Kĩ năng Đội hình đội ngũ: Học sinh thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc ngang,dóng hang.Đứng nghiêm,nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9 từ hàng dọc Chạy nhanh: Học sinh thực hiện được chạy đạp sau, ngồi xuất phát c. Thái độ Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT, có thói quen giữ vệ sinh. Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà 2. Định hướng phát triển năng lực Năng lực vận động, năng lực thể lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị cịi, cờ 2. Chuẩn bị của học sinh: Giầy III. Chuỗi các hoạt động học NỘI DUNG I. Phần mở đầu Nhận lớp ĐỊNH LƯỢN G 8ph PHƯƠNG PHÁP Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV €(GV) € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € Phổ biến nội dung +) Khởi động: Chạy nhẹ nhàng Thực hiện các động tác khởi động + Tay, lườn,ngực, vặn mình, chân, lưng bụng + Ép ngang dọc + Xoay các khớp GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 200m HS chạy thành 1 hàng dọc xung 4x 8nhịp quanh sân trường Đội hình khởi động €(GV) II. Phần cơ bản 15 ph 1. Đội hình đội ngũ Ơn tập + Tập hợp hàng dọc ngang,dóng hang + Đứng nghiêm,nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. + Biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9 từ hàng dọc 2.Chạy nhanh * Ơn tập Chạy đạp sau Ngồi xuất phát 15 ph Lớp khởi động theo nhịp hơ của lớp trưởng GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác Đội hình tập luyện €(GV) € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € GV quan sát hưỡng dẫn học sinh tập luyện HS tập luyện theo nhóm GV quan sát sửa chữa cho HS 20m Đội hình tập luyện (GV) III. Phần kết thúc Thả lỏng 7 ph GV thực hiện mẫu động tác HS tập luyện GV quan sát hưỡng dẫn Đội hình thả lỏng (GV) Nhận xét HS dồn hàng.GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học IV. Rút kinh nghiệm. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 7 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ CHẠY NHANH Ngày soạn: 12 / 9 / 2019 Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ a. Kiến thức Đội hình đội ngũ: Học sinh biết cách biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9. Đi đều đứng lại. Chạy nhanh: Học sinh biết cách thực hiện chạy đạp sau, ngồi xuất phát. Trị chơi: Ai nhanh hơn b. Kĩ năng Đội hình đội ngũ: Học sinh thực hiện cơ bản đúng biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9. Đi đều đứng lại Chạy nhanh: Học sinh thực hiện được chạy đạp sau, ngồi xuất phát. Trị chơi: Ai nhanh hơn c. Thái độ Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT, có thói quen giữ vệ sinh. Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà 2. Định hướng phát triển năng lực Năng lực vận động, năng lực thể lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ 2. Chuẩn bị của học sinh: Giầy III. Chuỗi các hoạt động học NỘI DUNG I. Phần mở đầu Nhận lớp ĐỊNH LƯỢN G 8ph PHƯƠNG PHÁP Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV. €(GV) € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € Phổ biến nội dung +) Khởi động: Chạy nhẹ nhàng Thực hiện các động tác khởi động + Tay, lườn, ngực, vặn mình, chân, lưng bụng + Ép ngang dọc + Xoay các khớp GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 200m 4x8nhịp HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường Đội hình khởi động. €(GV) II. Phần cơ bản 1.Đội hình đội ngũ Ơn tập + Biến đổi đội hình 0 2 4, 0 3 6 9. + Đi đều đứng lại. 15 ph Lớp khởi động theo nhịp hơ của lớp trưởng GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác. Đội hình tập luyện €(GV) 2.Chạy nhanh * Ơn tập Chạy nâng cao đùi Ngồi xuất phát 15 ph € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € HS tập luyện, GV quan sát hướng dẫn 20m Đội hình tập luyện HS tập luyện GV quan sát hưỡng dẫn. * Trò chơi : Ai nhanh hơn III. Phần kết thúc Thả lỏng (GV) 7 ph GV điều khiển trò chơi. Nhắc nhở HS chơi đúng luật Đội hình thả lỏng (GV) Nhận xét HS dồn hàng.GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học IV. Rút kinh nghiệm ... Học sinh vận dụng để phòng tránh chấn thương khi tập luyện thi đấu c. Thái độ Học sinh có ý thức tự bảo vệ bản thân khi tập luyện? ?thể? ?dục? ?thể? ?thao để phịng tránh chấn thương 2. Định hướng phát triển năng lực... Năng lực vận động, năng lực? ?thể? ?lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của? ?giáo? ?viên và học sinh 1. Chuẩn bị của? ?giáo? ?viên:? ?Giáo? ?viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi... Năng lực vận động, năng lực? ?thể? ?lực 3. Phương pháp kỹ thuật dạy học Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải II. Chuẩn bị của? ?giáo? ?viên và học sinh 1. Chuẩn bị của? ?giáo? ?viên:? ?Giáo? ?viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ