SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn thi NGỮ VĂN Ngày thi tháng năm 2022 Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian phát đề) Chủ đề LỰA C[.]
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: … tháng … năm 2022 ĐỀ THI THAM KHẢO 09 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 02 trang) Chủ đề: LỰA CHỌN (Lựa chọn đường sống, lựa chọn cách sử dụng, lựa chọn phản ánh thực) Câu (3,0 điểm) - Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Cuộc đời đạt thành tựu gì, trở nên nào, hạnh phúc hay bất hạnh, có ích hay có hại cho xã hội cách lựa chọn Kinh nghiệm đời cho tơi thấy có ba yếu tố định lựa chọn chúng ta: lực trí tuệ, hai giá trị, ba tầm nhìn Hiển nhiên lực trí tuệ có vai trị quan trọng lựa chọn Năng lực trí tuệ nắm bắt thông tin đầy đủ, phân tích thơng tin nhận thức chất diễn xung quanh Tôi lưu ý nhiều đến hai yếu tố sau giá trị tầm nhìn Giá trị xem quan trọng, thiết yếu, sống cịn Mỗi người có giá trị giống khác Nó thang bậc đa dạng thể thứ tự ưu tiên coi trọng Mơ ước sống đầy đủ khơng có xấu, ngược lại động lực tiến Người ta khác đường đạt đến mục tiêu Chính giá trị hướng dẫn chọn đường để đạt đến mục tiêu Điều cần nhớ có hai mặt, lựa chọn đòi hỏi phải trả giá Vì điều quan trọng hiểu rõ hậu lựa chọn Tầm nhìn khả nhìn viễn cảnh xa bối cảnh thực tế mà sống Tầm nhìn ngắn hạn chạy theo ngành thời thượng, chọn nghề dựa nhu cầu trước mắt Tầm nhìn dài hạn phân tích bối cảnh xã hội, xác định khiếu, đặc điểm lực thân, quan trọng lực tự học phẩm chất cá nhân Đó giá trị cốt lõi định thành tựu mà ta đạt Với tầm nhìn dài hạn đó, khơng nản lịng với khó khăn trước mắt kiên trì với lựa chọn Chúng ta có chung mục tiêu kiến tạo sống tốt đẹp cho thân mình, gia đình cho xã hội mà sống Nhưng khác cách lựa chọn đường để đạt mục tiêu Con đường mà lựa chọn cho thấy Hãy tự hỏi giá phải trả cho lựa chọn chấp nhận giá hay khơng (Phạm Thị Ly) a Theo tác giả viết có yếu tố định lựa chọn người đời? Trong yếu tố ấy, yếu tố quan trọng nhất? (1.0 điểm) b Chỉ phép liên kết câu sử dụng đoạn cuối văn (0.5 điểm) c Tác giả muốn gửi tới thơng điệp qua văn trên? (0.5 điểm) d Để kiến tạo sống tốt đẹp hơn, có ba việc: cho thân mình, cho gia đình, cho xã hội sống, em quan tâm tới việc nhất? Tại sao? Hãy trả lời khoảng đến dòng (1.0 điểm) Câu (3,0 điểm) – Nghị luận xã hội Điện thoại thông minh trở thành vật dụng thiếu, đặc biệt bạn trẻ Nhưng… Giữa người điện thoại di động người chủ thực sự? Em viết bàn văn nghị luận (khoảng 500 từ) để trả lời câu hỏi Câu (4, điểm) – Nghị luận văn học Cùng chiến tranh nhà văn, nhà thơ có cách lựa chon phản ánh khác Đó đồng cam cộng Đó tinh thần lạc quan bất Đó kỉ niệm thời khổ đời quân chấp gian khổ, coi thường bom đạn chiến tranh ngũ: hiểm nguy người lính người cháu nhớ bà lái xe: mình: Anh với tơi biết ớn lạnh, Khơng có kính, có bụi, Năm giặc đốt làng cháy tàn Bụi phun tóc trắng người cháy rụi Sốt run người, vừng trán già Hàng xóm bốn bên trở ướt mồ hôi Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc Đỡ đần bà dựng lại túp lều Áo anh rách vai Quần có vài mảnh vá Nhìn mặt lấm cười tranh Vẫn vững lòng, bà dặn cháu Miệng cười buốt giá Chân không giày đinh ninh: Thương tay nắm lấy Khơng có kính, ướt áo “Bố chiến khu, bố cịn bàn tay! Mưa tn, mưa xối việc bố, ngồi trời Mày có viết thư kể (Đồng chí, Chính Hữu) Chưa cần thay, lái trăm kể nọ, số Cứ bảo nhà bình Mưa ngừng, gió lùa khơ mau n!” (Bếp lửa, Bằng Việt) (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Phạm Tiến Duật) Học sinh chọn đề sau: Đề 1: Em viết văn trình bày cảm nhận ba phản ánh Từ liên hệ với tác phẩm khác để làm bật phản ánh mà em lựa chọn Đề 2: Từ gợi ý trên, viết văn với nhan đề “Tác phẩm văn học – Hiện thực sống” Hết - ...Điện thoại thông minh trở thành vật dụng thi? ??u, đặc biệt bạn trẻ Nhưng… Giữa người điện thoại di động người chủ thực sự? Em viết bàn văn