Sử 9 học kì 2 21 22

PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY CHỦ ĐỀ 1: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919-1930 (Tiếp theo) Tiết 19, tuần 19 NỘI DUNG 3: NHỮNG HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925 (1 tiết) I/ Mục tiêu học: 1/ Kiến thức: - Các hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước từ 1919-1925 - Ý nghĩa tác dụng hoạt động phong trào giải phóng dân tộc nước ta - Sự đời hoạt động ba tổ chức cộng sản: Đông Dương Cộng sản đảng, An Nam Cộng sản đảng, Đơng Dương Cộng sản liên đồn Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Quan sát hình 28 để biết NAQ tham gia Đại hội Đảng xã hội Pháp ( 12/1920) - Lập bảng hệ thống hoạt động NAQ từ năm 1919 đến 1925 So sánh, nhận xét, đánh giá rút học kinh nghiệm thuận lợi khó khăn đường hoạt động cách mạng Người - Rèn luyện kĩ quan sát trình bày số vấn đề lịch sử đồ Phẩm chất: -Giáo dục cho Học sinh lịng khâm phục, kính u lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ cách mạng -Sống có trách nhiêm, vượt khó lên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: + Giáo án word Powerpoint + Lược đồ: Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a, Mục tiêu: Thông qua hệ thống câu hỏi tạo tình biết chưa biết hoạt động NAQ đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b.Nội dung: HS hướng dẫn GV xem tranh ảnh để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c) Sản phẩm: Trả lời nhân vật ảnh Nguyễn Ái Quốc- đại hội Tua 1920 d) Tổ chức thực hiện: - Chia lớp thành đội Có câu hỏi để đội trả lời Mỗi câu có 10 giây để suy nghĩ Sau 10 giây đội giơ tín hiệu trả lời.Trả lời câu 10 điểm Trả lời sai không điểm - Giáo viên cho xem tranh ảnh trả lời câu hỏi: 1.Bác Hồ tên thật gì? Bác sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác đâu? 2.Trong trình hoạt động cứu nước, Bác Hồ có nhiều tên gọi khác Em nêu tên gọi Bác mà em biết? Gia đình Bác Hồ có thành viên? Đọc rõ họ tên người? Bác Hồ tìm đường cứu nước vào ngày, tháng, năm nào? Hướng người đến phương Đông hay phương Tây? - Dự kiến sản phẩm 1.Tên thật: Nguyễn Sinh Cung Sinh ngày: 19/05/1890 Quê: Kim Liên, Nam Đàn, NghệAn Nguyễn Sinh Cung Nguyễn Tất Thành Nguyễn Ái Quốc Văn Ba Hồ Chí Minh Bố: Nguyễn Sinh Sắc Mẹ: Hồng Thị Loan Chị:Nguyễn Thị Thanh Anh: Nguyễn Sinh Khiêm Em: Nguyễn Sinh Xin - Ngày 5/6/1911.- Phương Tây Cuối TK XIX đầu TK XX CMVN rơi vào tình trạng khủng hoảng lãnh đạo bế tắc đường lối, nhiều chiến sĩ tìm đường cứu nước không thành Nguyễn Ái Quốc khâm phục trân trọng bậc tiền bối không theo đường mà chiến sĩ đương thời Vậy Nguyễn Ái Quốc theo đường nào? Để hiểu rõ trị vào học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917-1923) a) Mục tiêu: trình bày hoạt động NAQ từ 1917 đến 1923 Pháp Nhấn mạnh đến việc NAQ tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam b) Nội dung : Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập I/Nguyễn Ái Quốc Pháp Cho HS đọc mục SGK quan sát tranh ảnh (1917 – 1923): thực yêu cầu sau: ?Trong thời gian sinh sống Pháp Nguyễn Ái Quốc có hoạt động ? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt) + G: Bác Hồ tìm đường cứu nước vào thời gian nào? đâu? + H: Ngày 5.6.1911 Tại Bến Nhà Rồng + G: Kể chuyện “Hai bàn tay trắng” + G: Tại Bác Hồ tìm đường cứu nước dù hai bàn tay trắng? +H: Vì Bác Hồ có lịng u nước, có ý chí, nghị lực, có lĩnh… + G: Chốt lại Năm 1911 xuất phát từ lòng yêu nước thương dân, Người tìm đường cứu nước Từ 1911  1918, Người khắp châu Á - Âu - Mĩ , thâm nhập vào ptrào quần chúng kiếm sống hoạt động CM Qua Người rút kết luận quan trọng bạn thù - G:Trình bày hoạt động NAQ Pháp -Tháng 6/1919 gởi yêu (1917-1923) sách - H: Trả lời SGK - G:Cho học sinh rõ “Hội nghị Véc-xai (Pa-ri – Pháp) tổ chức Hội nghị nước thắng trận chiến tranh giới I để chia lại thị trường giới” - G: Treo ND yêu sách(8 điểm) Ân xá toàn thể trị phạm VN Cải cách pháp lí Đông Dương, cho người VN bảo đảm mặt pháp lí người châu Âu, bỏ hẳn tịa án đặc biệt, công cụ để khủng bố người VN lương thiện 3.Tự báo chí tự tư tưởng Tự lập hội tự hội họp Tự cư trú nước tự xuất dương Tự học tập mở trường kĩ thuật chuyên nghiệp cho người xưở khắp tỉnh Thay chế độ sắc lệnh chế độ đạo luật Phải có đại biểu thường trực người Vndo xứ bầu ra, bên cạnh nghị viện Pháp để trình bày nguyện vọng người xứ - H: Đọc ND yêu sách - G: ND yêu sách nhằm mục đích gì? - H: địi quyền tự dân chủ, bình đẳng, tự cuả dân tộc Việt Nam - G: Bản yêu sách cuối kí tên NAQ, có ý nghĩa DTVN? -H: Ba tiếng NAQ -> biểu tượng cho tinh thần yêu nước DTVN - G: Kết nào? Tác dụng sao? - H: Không chấp nhận có tiếng vang lớn nhân dân VN, nhân dân Pháp nhân dân nước thuộc địa Pháp - G: Bản yêu sách Nguyễn Ái Quốc (kí tên) bom nổ bàn Hội nghị Véc-xai không chấp nhận song có tiếng vang lớn Pari nhân dân thuộc địa Pháp - G: Ở Pháp NAQ làm gì? - H: Đọc Luận cương Lê-Nin (về vấn đề dân tộc thuộc địa) * Tích hợp mơn Ngữ Văn: - G: Trích đọc “ Con đường dẫn đến với CN MácLêNin” Bản luận cương LêNin làm cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tơi vui mừng đến phát khóc lên nh nói trước quần chúng đơng đảo: “ Hỡi đồng bào bị đoạ đày, đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, Đây đường giải phóng cho Từ tơi hồn tồn tin theo LêNin, tin theo quốc tế thứ ba” Hoặc Trích đọc đoạn thơ “Người tìm hình nước” nhà thơ Chế Lan Viên để nói cảm xúc Bác Hồ đọc Luận cương Lênin: Luận cương đến với Bác Hồ Và Người khóc Lệ Bác Hồ rơi chữ Lênin ->Địi quyền tự dân chủ, bình đẳng, tự cuả dân tộc Việt Nam -Tháng 7/1920, đọc Luận cương Lê-Nin (về vấn đề dân tộc thuộc địa) Bốn tường im nghe Bác lật trang sách gấp Tưởng bên ngoài, đất nước đợi mong tin Bác reo lên nói dân tộc: "Cơm áo đây! Hạnh phúc rồi!" Hình Đảng lồng hình Nước Phút khóc phút Bác Hồ cười ” - G: Việc Nguyễn Ái Quốc đọc Luận cương Lê-Nin có ý nghĩa ? - H:Người đường giành độc lập cho dân tộc Việt Nam - G: NAQ tìm đường CM cho DTVN: “ Chỉ có CNXH, có hướng theo đường CM Mác- LêNin vạch giải phóng cho DTVN” - G: Ngồi Pháp Nguyễn Ái Quốc cịn có hoạt động ? - H:12/1920 Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp - G: H quan sát H.28(SGK) +G: Bức ảnh cho biết Nguyễn Ái Quốc người nào? làm gì? + H: Nguyễn Ái Quốc trẻ, phát biểu trước Đại hội -G: Bức ảnh in từ ảnh tư liệu bảo tàng CMVN, thể quang cảnh ĐH lần XVIII Đảng XH Pháp họp TP Tua từ 25-30/12/1920 Tham gia ĐH có 285 đại biểu.NAQ tham gia ĐH với tư cách đại biểu thức Đảng Chỗ ngồi đảng chia theo xu hướng quan điểm từ tả> hữu.NAQ ngồi chung với nhóm cánh tả(Nhóm chủ trương gia nhập QT III) - G: Tích hợp GD môi trường Bài phát biểu Người tố cáo tội ác dã man TD Pháp ĐD, kêu gọi GCCN người CM chân Pháp ủng hộ PTDT nhân dân ĐD nhân dân nước thuộc địa -G: NAQ gia nhập QT III Đảng CS Pháp có ý nghĩa nào? -H: Đánh dấu bước ngoặt hoạt động NAQ từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác LêNin theo đường CMVS →Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc – đường cách mạng vô sản -12/1920 tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp => Đánh dấu bước ngoặt hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác Lênin -G: Nhấn mạnh NAQ từ người yêu nước  chiến sĩ CS (Đảng viên Đảng CS Pháp)  người đảng viên ĐD châu Á -G: Tại Pháp Người làm gì? -H: 1921 sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa , 1922 viết báo “Người khổ”, báo : Nhân đạo viết sách “Bản án chế độ thực dân Pháp” - G: H quan sát bút tích tờ báo “Người khổ”, tờ báo khác - G: Báo “ Người khổ”, “Bản án chế độ thực dân Pháp” nhằm mục đích gì? - H: Tố cáo tội ác TD Pháp thuộc địa - G: Những sách báo bí mật chuyển VN, góp phần tố cáo tội ác TD Pháp thuộc địa truyền bá tư tưởng CM CN Mác-LêNin, làm thức tỉnh đồng bào nước NAQ người truyền bá CN Mác-LêNin vào VN GV: giới thiệu với học sinh Hình 28 So sánh Con đường cứu nước NAQ có khác với lớp người trước Con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc tìm cho nhân dân Việt Nam đường nào? Con đường có khác với đường cứu nước lớp người trước? HS: Con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc tìm cho nhân dân Việt Nam đường CMVS - Con đường khác với lớp người trước chỗ: + Phan Bội Châu tìm sang nước Phương Đơng (Nhật, TQ) nhờ họ giúp VN đánh Pháp chủ trương đấu tranh bạo động + Phan Chu Trinh chủ trương ôn hòa - Nguyễn Ái Quốc chủ trương sang phương Tây, nơi có tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, có khoa học kĩ thuật phát triển Trong trình đó, Người bắt gặp chân lí cứu nước CN Mac Lênin xác định đường cứu nước theo CM tháng 10 Nga, đường CMVS  đường đắn  phù hợp với xu phát triển thời đại - G: Nhấn mạnh - Tại Pháp, sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa, làm chủ nhiệm, chủ bút báo “Người khổ”, viết cho báo“ Nhân đạo”, viết “Bản án chế độ thực dân Pháp” Các sách báo bí mật chuyển Việt Nam NAQ tìm đường cứu nước : kết hợp ĐLDT với CNXH, kết hợp tinh thần yêu nước với QTVS Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh II Nguyễn Ái Quốc Liên Xơ (1923-1924) a) Mục tiêu: Trình bày hoạt động cụ thể NAQ từ 1923 đến 1924 Liên Xơ để hiểu rõ chuẩn bị tư tưởng cho thành lập Đảng b) Nội dung : Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm : trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: II Nguyễn Ái Quốc Liên HS đọc SGK thực yêu cầu Xô (1923-1924) ? Lập bảng thống kê hoạt động tiêu biểu Thời gian Sự kiện Tháng sang Liên Nguyễn Ái Quốc Liên Xô từ 1923-1924? 6/1923 xô dự Hội Bước 2: HS thực nhiệm vụ nghị Quốc HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến tế nông dân khích học sinh hợp tác với thực thực Năm 1924 Dự Đại Hội nhiệm vụ học tập hoàn thành sản phẩm vào bảng V Quốc tế niên biểu cộng sản … Thời gian Hoạt động → Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị tư tưởng trị 1923 cho việc thành lập Đảng 1924 Cộng sản Việt Nam - G: Hoạt động NAQ từ 1923-1924 LX có tác động CMVN? - H: Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị tư tưởng trị cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - G:Như sau tìm thấy đường CM chân cho DT-CMVS.NAQ chuyên tâm hoạt động theo hướng đó.Từ 1920-1924 Người chuẩn bị trị, tư tưởng cho thành lập Đảng vô sản Việt Nam giai đoạn tiếp theo, nhân tố định thắng lợi CMVN - Bước 3: Học sinh báo cáo hoạt động kết - Học sinh trình bày - Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Mục III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924-1925) a) Mục tiêu: Trình bày hoạt động cụ thể NAQ từ 1924 đến 1925 Trung Quốc để hiểu rõ chuẩn bị tổ chức cho thành lập Đảng b) Nội dung : Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên thể phần nội dung học d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: III Nguyễn Ái Quốc HS đọc SGK thảo luận nhóm vấn đề Trung Quốc (1924-1925) ?Tại Trung Quốc Người có hoạt động chủ yếu gì? - Cuối năm 1924, Quảng Châu (Trung Quốc) Bước 2: HS thực nhiệm vụ HS đọc SGK thực yêu cầu - G:Năm NAQ trở Quảng Châu(TQ)? - H: Cuối 1924 - G mở rộng : - Phong trào yêu nước phong trào công nhân nước ta đến năm 1925  mạnh mẽ, có bước tiến - Sau học tập nghiên cứu kinh nghiệm xây dựng Đảng kiểu mới, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu (TQ) để thực dự định nước vào quần chúng, thức tỉnh họ, đoàn kết họ, huấn luyện họ, đưa họ đấu tranh Liên lạc với nhà yêu nước VN Quảng Châu, tìm hiểu tình hình thực tế, lựa chọn niên để thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên - G: Hội VNCMTN thành lập thời gian nào? - H: Tháng 6/1925 - G: + 12/1924 NAQ từ LX Quảng Châu (TQ), Người cải tổ tổ chức Tâm tâm xã -> VNCM TN , có hạt nhân CS đồn gồm đồng chí: Lê Hồng Phong; Hồ Tùng Mậu; Lưu Quốc Long; Trương Văn Lĩnh; Lê Quang Đạt; Lâm Đức Thụ +Lúc đầu VNCMTN gồm 90% tiểu TS trí thức, có 10% công nhân - G: H đọc đoạn chữ in nhỏ SGK - G: Mục đích Hội VNCMTN gì? - H: Mở lớp huấn luyện….hoạt động nước - G: H quan sát tranh “ Lãnh tụ NAQ”-> Giới thiệu Từ 1925-1927 Hội VNCMTN tổ chức 10 lớp huấn luyện với khoảng 200 hội viên Mỗi lớp kéo dài từ 2-3 tháng Giảng viên NAQ, giảng viên phụ Hồ Tùng Mậu, Lê Hồng Sơn - G: Tích hợp GD tư tưởng đạo đức HCM Để giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, Người chăm lo bồi dưỡng tinh thần cách mạng cho hệ niên Người tập hợp niên yêu nước tổ chức “Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên” giáo dục, bồi dưỡng chủ nghĩa Mác -Lênin cho niên Người mở lớp huấn luyện, đào tạo cho niên yêu nước từ nước sang Một số niên xuất sắc chọn học trường Đại học Phương Đông Liên xô, số học trường quân Trung Quốc Liên xơ, cịn lại nước hoạt động Những người trở thành cán cốt cán Đảng sau đồng chí Trần Phú, Nguyễn Thị Minh Khai, Lê Hồng Phong… Còn lại cử nước hoạt động vào phong trào công nhân tổ chức, giác ngộ quần chúng đấu tranh gây dựng sở cách mạng Suốt đời hoạt động Bác lúc Người -Tháng 6/1925 , thành lập Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên, lấy tổ chức Cộng sản đoàn làm nịng cốt +Mở lớp huấn luyện trị đào tạo cán chăm lo bồi dưỡng đội ngũ kế cận, chăm lo giáo dục tư tưởng cách mạng cho hệ niên Ngày nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa niên lực lượng nịng cốt nghiệp - G: Nói rõ tác động việc xuất Báo Thanh niên in đường Kách mệnh - G: Kết hoạt động Hội nào? - H: Hoạt động Hội mở rộng - G: Báo TN Đường Kách mệnh bí mật chuyển nước có tác dụng to lớn việc GD tổ chức quần chúng Nhờ đó, Hội phát triển nhanh chóng Điều đó, chứng tỏ Hội tổ chức CM đứng lập trường CMVS, có chủ trương rõ ràng, tổ chức hoạt động chặt chẽ - G: 1928 Hội có chủ trương gì? - H: Vơ sản hố - G: Mục đích gì? - H: Trả lời đoạn cuối SGK - G: Việc làm góp phần thực việc kết hợp CN Mác-LêNin với PTCN PT yêu nước, thúc đẩy nhanh đời Đảng CSVN - G: Em có nhận xét đời Hội VN CM TN? - H: Là mốc đánh dấu phát triển CMVN tổ chức trung gian để tiến tới thành lập Đảng CSVN - G: Đánh vai trò NAQ việc thành lập Hội VNCMTN? - H: Là người sáng lập lãnh đạo Hội VNCMTN - G: NAQ có cơng lao to lớn q trình vận động thành lập đảng VS VN? - H: +Tìm đường cứu nước đắn cho DT + Chuẩn bị tư tưởng, trị tổ chức cho thành lập đảng VS VN - G: Tích hợp GD tư tưởng đạo đức HCM: Qua tìm hiểu hoạt động NAQ, em học tập Bác điều gì? - H: Trả lời tự -G: Sơ kết Hoạt động NAQ từ 1919-1925 chặng đường hoạt động CM quan trọng lãnh tụ vĩ đại DTVN, chiến sĩ cộng sản lỗi lạc PTCS quốc 10 +Tuyên truyền:  Xuất Báo Thanh niên ( 6/ 1925)  In Đường kách mệnh (1927) + 1928 Hội chủ trương “ Vơ sản hố” nhằm tự rèn luyện truyền bá chủ nghĩa MácLênin, thúc đẩy phong trào yêu nước phong trào công nhân phát triển  NAQ chuẩn bị tổ chức cho việc thành lập Đảng vô sản VN ... gian 5.6. 191 1 191 1 191 7 191 7 191 9 7/ 1 92 0 12/ 1 92 0 1 92 1 1 92 2 1 92 2 1 92 3 10 6. 1 92 3 11 1 92 4 12 Cuối 1 92 4 13 6. 1 92 5 14 1 92 5 1 92 7 15 1 92 7 16 1 92 8 Dự kiến sản phẩm T Thời Sự kiện Ý nghĩa T gian 5.6. 191 1 Ra... tộc thuộc địa Lê nin 7/ 1 92 0 12/ 1 92 0 Gia nhập Quốc tế III tham gia sáng lập Đảng CS Pháp 1 92 1 Sáng lập Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa 1 92 2 Sáng lập báo Người khổ 1 92 2 1 92 3 Viết cho báo Nhân đạo,... động Người Liên Xô chuẩn bị tư tưởng trị cho việc thành lập Đảng CS sau 13 14 1 92 4 6. 1 92 5 15 1 92 5 1 92 7 1 92 7 16 1 92 8 Thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên Mở lớp đào tạo cán cách mạng Ra tác phẩm