Tuần 21 tiếng viêt

TUẦN 21 TIẾNG VIỆT BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN (Tiết 1+2) ĐỌC: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tốc độ, đọc to, đọc rõ từ ngữ khó thơ Giọt nước biển lớn, biết ngắt phù hợp với nhịp thơ, sau dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung bài: Hiểu dược mối quan hệ giọt nước, suối, sông, biển *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS hình thành phát triển lực văn học: nhận biết diễn biến vật câu chuyện - Có tình cảm q mến tiết kiệm sử dụng nước - Rèn kĩ hợp tác làm việc cặp, nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT *Khởi động: - Cả lớp hát tập thể - GV chiếu tranh trời mưa - Quan sát - Tranh vẽ gì? - 1-2 HS trả lời - Em thấy có vật tranh? +Theo em, nước mưa rơi xuống + Theo em, nước mưa rơi xuống đâu? xuống suối, sông, ao hồ, ruộng, vườn biển - GV dẫn dắt, giới thiệu, ghi tên -HS lắng nghe * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc to, rõ, ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần chấm xuống dòng khổ thơ - HS luyện đọc theo nhóm bốn - Luyện đọc khổ thơ nhóm 4: - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý - 3-4 HS đọc nối tiếp quan sát, hỗ trợ HS - HS thi đọc nhóm - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: -HS đọc cá nhân giọt, Lượn, Suối, Biển -Yêu cầu HS đặt câu với từ giọt -Từng giọt mưa rơi lộp độp mái nhà - Yêu cầu 1-2 HS đọc lại toàn -2 HS đọc lại toàn -Nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe TIẾT * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV chiếu câu hỏi SGK/24 Kể tên vật nhắc đến thơ Để tạo nên dòng suối nhỏ cần có gì? Những dịng sơng từ đâu mà có? Nói hành trình giọt nước biển - GV HDHS tranh trả lời câu hỏi Vậy theo em nước mưa rơi xuống sẻ đâu - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc vui vẻ - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 3: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì? + Mỗi từ tả vật thơ: - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu + Đóng vai biển, em nói lời cảm ơn giọt nước: - HDHS đóng vai để luyện nói lời cảm ơn giọt nước - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS - 1HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: Các vật nhắc đến thơ: mưa, suối, sông, biển Nhiều giọt mưa rơi tạo nên dòng suối nhỏ 3.Bài thơ cho biết nước biển suối nhỏ chảy xuống chân đồi, góp thành sông lớn Mưa rơi xuống suối nhỏ Các suối men theo chân đồi chảy sông Sông biển, thành biển mênh mông - HS thực -Nước mưa rơi xuống sẻ suối, sông biển - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 1-2 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý Nhỏ: Suối Lớn: Sơng Mênh mông: Biển - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng - Gợi ý đáp án: Tớ biển Tớ ngày mênh mơng, bao la rộng lớn nhờ có bạn suối, bạn sơng góp thành nên tớ ngày hơm Nhưng bạn mà tớ phải nói lời cảm ơn đến giọt nước Nhờ có giọt nước chảy lượn từ đồi cà phê, qua suối, góp thành sơng lớn, sơng lớn lại với tớ nên tớ trở nên thật bao la hùng vĩ * Củng cố - Hôm em học điều gì? - Em có thắc mắc điều qua học hơm khơng? - GV nhận xét học * Dặn dò: - Chuẩn bị tiếp - HS trả lời - HS trình bày ý kiến cá nhân -HS lắng nghe -HS lắng nghe TIẾNG VIỆT BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN (Tiết 3) TẬP VIẾT: CHỮ HOA S VÀ CÂU ỨNG DỤNG: SUỐI CHẢY RÓC RÁCH QUA KHE ĐÁ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS viết chữ viết hoa S cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Suối chảy róc rách qua khe đá *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa S - HS: Vở Tập viết; bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu - 1-2 HS chia sẻ chữ hoa gì? - GV để giúp em nắm cách viết chữ hoa A từ dung Suối chảy róc rách qua khe đá trị tím hiểu tiết Luyện tập Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa S + Chữ hoa S gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa S - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng, vừa viết vừa nêu - HS quan sát, lắng nghe quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS -HS lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý - HS quan sát, lắng nghe cho HS: + Viết chữ hoa S đầu câu -HS trả lời + Cách nối từ S sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa S câu - HS thực luyện viết chữ hoa S ứng dụng Luyện viết câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS -HS lắng nghe Vận dụng: - Hôm em học gì? - HS nêu - Hãy nêu lại quy trình viết chữ hoa S - 2-3 HS chia sẻ - GV nhận xét học TIẾNG VIỆT BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN (Tiết 4) NÓI VÀ NGHE: CHIẾC ĐÈN LỒNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa Chiếc đèn lồng - Kể Bác Đom đóm già câu chuyện Chiếc đèn lồng *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh cá nhân - Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu, ghi tên Khám phá:Nghe kể chuyện - GV kể câu chuyện “Chiếc lồng đèn” lần kết hợp hình ảnh tranh - GV HD HS tập nói lời Bác Đom đóm già bầy đom dóm nhỏ - GV kể câu chuyện (lần 2) - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Bác đom đóm già nghĩ nhìn bầy đom đóm rước đèn lồng? + Bác đom đóm làm nghe tiếng khóc ong non? + Chuyện xảy với bác đom đóm su đưa - 4-6 HS trả lời - HS ghi tên vào - HS lắng nghe - HS tập nói lời Bác Đom đóm già bầy đom dóm nhỏ - HS lắng nghe - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ - HS trả lời ong non nhà? + Điều khiến bác đom đóm cảm động? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Thực hành: Kể lại đoạn câu -HS lắng nghe chuyện theo tranh - GV HD: Bước 1: Nhìn tranh TLCH tranh, cố gắng kể lời nói nhân vật Bước 2: HS tập thể theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn - HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách đạt cho HS diễn đạt cho HS - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - Nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe, nhận xét Bác đom đóm già ngồi nhìn thấy bầy đom đóm nhỏ tuổi rước đèn lồng làm sáng rực đường Trông chúng giống nhỏ lấp lánh - Ơi chao thật già rồi! -Bác đom đóm thở dài Chợt bác nghe thấy tiếng khóc từ bãi cỏ Bác bay tới nhận ong non Anh bạn nhỏ bị lạc đường - Đừng lo lắng ta sẻ đưa cháu Bác đom đóm an ủi ong non, bác thắp đèn lồng mủa lên, dắt bay Bác bay mãi, bay cuối đưa ong non bay bên mẹ Bác đom đóm bay trở đèn lồng bác tối dần, tối dần tắt hẳn Chao ôi! Tuổi già thật buồn phức! Nhưng bác thấy vui chút ánh sáng cuối thật có ích Bác V đập nhẹ đôi cánh chập chập bay bóng tối… Đột nhiên có đèn lồng lung linh tiến phía bác: - Bác ơi! Bác đưa bạn ong nhà Chúng cháu tới để soi đường cho bác ạ! Thì bầy đom đóm nhỏ - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: - Hơm em học gì? - Hãy kể lại câu chuyện Chiếc đèn lồng cho bạn nghe - GV nhận xét học - Các cháu ngoan lắm! - Bác đom đóm cảm động nói: giọt nước mắt hạnh phúc trào khuôn mặt nhăn nheo bác - HS lắng nghe - HS chia sẻ 2-3 HS chia sẻ TIẾNG VIỆT BÀI 6: MÙA VÀNG (TIẾT 5+6) ĐỌC: MÙA VÀNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Hiểu thêm mùa có loại cây, loại khac Để tạo loại đó, bác nơng dân phải chăm sóc Cơng việc bác vất vả *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ cối, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý lao động; có thái độ biết ơn người lao động; Có ý thức bảo vệ mơi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1.Khởi động: - Cho HS quan sát tranh giải câu đố: - GV hỏi: a Trịn bóng màu xanh/Đung đưa cành chờ Tết trung thu (là gì) b Quả vỏ có gai mềm/Đến chín đỏ nhìn tưởng hoa (là gì?) - GV dẫn dắt, giới thiệu ghi tên Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: diễn cảm, ý giọng nhân vật - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến tới chân trời - HS quan sát cá nhân - Là bưởi - Là chôm chôm - HS viết tên vào - Cả lớp đọc thầm + Đoạn 2: Tiếp + Đoạn 3: Tiếp chín rộ + Đoạn 4: Còn lại - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dập dờn, ươm mầm, ríu rít,… - Luyện đọc câu dài: Gió lên/ sóng lúa vàng/ dập dờn/ trải tới chân trời.//; TIẾT * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.27 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện Những loài cây, loại nói đến mùa thu Bạn nhỏ nghĩ nhìn thấy chín? - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - nhóm thi đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn rút từ khó, giải nghĩa từ - Thực theo yêu cầu GV\ - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: Những loài cây, loại nói đến mùa thu về: hồng, na Khi nhìn thấy chín, bạn nhỏ nghĩ loại mong có người đến hái Quả chín ngon, bạn nơng dân vui Bạn nhỏ ước mùa thu hoạch thích Kể tên cơng việc người nơng dân phải làm Kể tên công việc người tên công việc ngườing công việc ngườic ngườii để có mùa thu hoạch nồng dân phải làm để mùang dân phải làm để cô mùai làm để tên công việc người cô mùa thu hoạchch cày bừa, gieo hạt,a, gieo hạcht, ươm mấm, chăm sóc.m mấm, chăm sóc.m, chăm sóc Bài đọc giúp em hiểu điều gì? Để tên cơng việc người có thu hoạchch, ngườii nơng dân rấm, chăm sóc.t vấm, chăm sóc.t vải làm để mùa Vì cần có thái độ kínhn có thái độ kính kính trọng biết ơn ngườing biết ơm mấm, chăm sóc.n cơng việc ngườing ngườii - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời nông dân đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS lắng nghe, đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi - HS đọc toàn * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc -HS lắng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/27 Kết hợp từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo - 2-3 HS đọc nên câu đặc điểm - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý Quả hồng - đỏ mọng Quả na - thơm dìu dịu Hạt dẻ - nâu bóng Biển lúa - vàng ươm - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV - Tuyên dương, nhận xét - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/27 - Bài tập yêu cầu gì? -HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu sgk/27 - Đặt câu nêu đặc điểm - u cầu HS làm thảo luận nhóm lồi loại mà em - GV quan sát nhóm, hỗ trợ HS gặp khó khăn thích? - HS làm việc nhóm đơi - Cây chơm chơm có nhỏ màu xanh non, già xanh đậm, có lớp bao màu đỏ, hoa - Nhận xét chung, tuyên dương HS chùm đầu cành, tỏa mùi thơm * Củng cố: dịu - Hôm em học gì? -HS lắng nghe - Hãy chia sẻ câu em cho lớp nghe - GV nhận xét học - HS chia sẻ * Dặn dò: - Nêu cá nhân - Chuẩn bị - HS chia sẻ -HS lắng nghe TIẾNG VIỆT BÀI 6: MÙA VÀNG (Tiết 7) NGHE – VIẾT: MÙA VÀNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS *Khởi động: - Tổ chức cho lớp hát *Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - HS lắng nghe - GV hỏi: - 2-3 HS đọc + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - 2-3 HS chia sẻ - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi soát lỗi tả - HS nghe viết vào li - Nhận xét, đánh giá HS - HS đổi chép theo cặp * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - Bài tập yêu cầu gì? - Chiếu đoạn thơ - HDHS hoàn thiện vào VBTTV - GV chữa bài, nhận xét - Bài tập yêu cầu gì? - Tìm tiếng bắt đầu ng/ ngh - Thảo luận nhóm đơi - Làm cá nhân; chia sẻ trước lớp + nghỉ; + ngát; -HS lắng nghe - Chiếu BT 3b - 2-3 HS đọc tập - Quan sát, đọc thầm - HDHS hoàn thiện vào VBTTV - GV chữa bài, nhận xét *Củng cố: - Hơm em học gì? - Em học điều tiết học này? - GV nhận xét học * Dặn dò: - Chuẩn bị - Làm cá nhân vào VBTTV - HS lắng nghe - Trả lời cá nhân - Trình bày ý kiến cá nhân 2-3 HS TIẾNG VIỆT BÀI 6: MÙA VÀNG (Tiết 8) LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÂY CỐI LUYỆN TẬP VỀ TỪ NGỮ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, hoạt động - Đặt câu giới thiệu theo mẫu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: - GV chiếu tranh yêu cầu HS quan sát - Quan sát tranh - Tranh vẻ gì? + Cây lúa + Cây hồng Hãy nêu loại lương thực mà em biết? -Cây lương thực: lúa, sắn (khoai Hãy nêu loại ăn mà em biết? mì), ngơ (bắp), khoai lang,… Nhận xét, chuyển ý giới thiệu, ghi tên + Cây ăn quả: hồng, vải, ổi, xồi, * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ hoạt động na, mít, dừa, nho, lê, táo, … chăm sóc Bài 2: +Gọi HS đọc YC Bài tập - Bài YC làm gì? - 1-2 HS đọc - Nhà bạn trồng bắp? Khi trồng bắp ba - 1-2 HS trả lời mẹ thường làm cơng việc gì? - Cuốc rãnh, bón phân, tỉa bắp, lấp đất - Từ ngữ hoạt động chăm sóc cây: tưới nước, bón phân, tỉa lá, bắt sâu, vun gốc, xới đất, vun xới, - YC làm vào VBT nhổ cỏ, ) - Nhận xét, khen ngợi HS *Hoạt động 2: Kết hợp cột A cột B để tạo câu Bài 3: Gọi HS đọc YC - Chiếu BT - Gọi HS đọc từ ngữ cột A, cột B - GV tổ chức HS ghép từ ngữ - HS đọc - Quan sát -2 HS đọc cá nhân trước lớp - HS thực nhóm đơi - HS chia sẻ trước lớp 2-3 em Chúng em trồng - để giúp thành phố thêm xanh Ông cuốc đất - để trồng rau Công nhân đô thị làm rào chắn - để bảo vệ -HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương HS *Củng cố: - HS nêu - Hơm em học gì? - 3-4 HS trình bày - Hãy tìm từ ngữ hoạt động học học sinh? - GV nhận xét học *Dặn dò: -Chuẩn bị học TIẾNG VIỆT BÀI 6: MÙA VÀNG (Tiết 9) LUYỆN VIẾT ĐOẠN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 3-5 câu kể việc chăm sóc cối *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu việc chăm sóc cối - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: - Chiếu tranh - Quan sát - Tranh vẻ gì? - 2-3 HS nêu tranh - Hãy nói việc bạn nhỏ làm? - Tranh Vẽ cải làm để cô mùanh vườin hoa có cơng việc ngườing bơng hoa nở đẹp rấm, chăm sóc.t đẹp.p Bạchn nhỏ nhổ cỏ, bắt sâu nhổ cỏ, bắt sâu cỏ nhổ cỏ, bắt sâu., bắt sâu.t sâu - Tranh Bạn nhỏ lấy nước vào bình để tưới hoa Bên cạnh bạn nhỏ khóm hoa nở rực rỡ - Tranh Bạchn nhỏ nhổ cỏ, bắt sâu cần có thái độ kínhm bình, tưới nước cho hoa.i nưới nước cho hoa.c cho hoa - Tranh Bạchn nhỏ nhổ cỏ, bắt sâu chào tạchm biệc ngườit vườin hoa trưỏ nhổ cỏ, bắt sâu.c họng biết ơn ngườic - Nhận xét, tuyên dương, chuyển ý GT ghi tên * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV chiếu đáp án HĐ khởi động - HS đọc nối tiếp G: - Em bạn làm việc để - HS đọc lại nội dung tranh chăm sóc cây? - 1-2 HS đọc mẫu - Kết cơng việc sao? - HS thực nói trước lớp (cá nhân 2- Em có suy nghĩ làm xong HS) việc đó? - HS viết vào 3-5 câu vừa nói - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - 2-4 HS chia sẻ trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét sửa giúp bạn (nếu có) - Nhận xét, chữa cách diễn đạt - Nghe *Củng cố: - Hôm em học gì? - GV nhận xét học *Dặn dị: - Chuẩn bị - HS chia sẻ TIẾNG VIỆT BÀI 6: MÙA VÀNG (Tiết 10) ĐỌC MỞ RỘNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tự tìm đọc câu chuyện viết thiên nhiên *Phát triển lực phẩm chất: - Hình thành phát triển NL chung NL đặc thù (NL ngôn ngữ): + Đọc mở rộng thơ, câu chuyện thiên nhiên + Biết cách ghi chép tên thơ, tên nhà thơ câu thơ em thích vào Phiếu đọc sách + Biết chia sẻ thơ, câu chuyện em thích cách rõ, tự tin + Chú ý nghe để học hỏi cách đọc bạn tự điều chỉnh lời nói, cử chỉ, điệu chia sẻ -PC: Nhân (Bồi dưỡng tình cảm bạn bè, người thân gia đình.); Trách nhiệm (ý thức việc tự tìm đọc thơ, câu chuyện giao) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS *Khởi động: - Hãy nêu tên thơ hay câu - Nêu cá nhân (3-5 HS) chuyện thiên nhiên mà em đọc - Hát tập thể - Tổ chức cho học sinh hát Quả - Nhận xét, tuyên dương, chuyển ý GT ghi tên * Hoạt động 1: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS Kể tên câu - 5-7 HS nêu chuyện viết thiên nhiên mà em đọc - GV giới thiệu số sách, - Nghe báo, thơ viết thiên nhiên cho HS tham khảo - GVHD mẫu - HS nhớ hoàn thiện vào phiếu đọc ST Tên chuyện Tên tác giả T - 2-3 HS nêu - Quan sát Bài tập yêu cầu gì? - 3-4 HS đọc nội dung tranh - GV chiếu tranh - GVHD tổ chức cho HS chia sẻ với - Nghe bạn chi tiết thú vị câu chuyện - Tổ chức thi đọc số câu chuyện hay - Yêu cầu HS đóng vai chia sẻ trước - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS * Củng cố - Hôm em học gì? - GV nhận xét học *Dặn dị: - Yêu cầu HS tìm đọc thơ, câu chuyện vẻ đẹp thiên nhiên - HS thi đọc số câu chuyện hay - HS đóng vai chia sẻ trước - 3-5 HS chia sẻ trước lớp - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe ... Dặn dị: - Chuẩn bị tiếp - HS trả lời - HS trình bày ý kiến cá nhân -HS lắng nghe -HS lắng nghe TIẾNG VIỆT BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN (Tiết 3) TẬP VIẾT: CHỮ HOA S VÀ CÂU ỨNG DỤNG: SUỐI CHẢY... - Hãy nêu lại quy trình viết chữ hoa S - 2-3 HS chia sẻ - GV nhận xét học TIẾNG VIỆT BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN (Tiết 4) NÓI VÀ NGHE: CHIẾC ĐÈN LỒNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức,... hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh