THCS LÊ ANH XUÂN Q11 KH TN 6 MỞ ĐẦU Khoa học tự nhiên là ngành khoa học nghiên cứu về các sự vật, hiện tượng, quy luật tự nhiên, những ảnh hưởng của chúng đến cuộc sống con người và môi trường VD Nghi[.]
KH TN THCS LÊ ANH XUÂN Q11 MỞ ĐẦU BÀI I GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN I học tự nhiên ngành khoa học nghiên cứu vật, Khoa tượng, quy luật tự nhiên, ảnh hưởng chúng đến sống người môi trường VD: Nghiên cứu mẫu nước, làm thí nghiệm II VAI TRỊ CỦA KHTN TRONG CUỘC SỐNG cứu khoa học → Chế tạo robot -INâng cao nhận thức người giới tự nhiên → Giải thích tượng nguyệt thực -I Ứng dụng công nghệ vào sống, sản xuất, kinh doanh → hệ I thống tưới nước tự động - Chăm sóc sức khỏe người → chế tạo thuốc - Bảo vệ môi trường phát triển bền vững → Hệ thống xử lý nước thải -I Nghiên KH TN BÀI THCS LÊ ANH XUÂN Q11 CÁC LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA KHOA HỌC TỰ NHIÊN I LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA KHTN - Vật lí học nghiên cứu về: vật chất, lượng quy luật vận động chúng tự nhiên - Hóa học nghiên cứu về: chất biến đổi chúng - Sinh học nghiên cứu về: sinh vật sống trái đất - Khoa học trái đất nghiên cứu trái đất - Thiên văn học nghiên cứu về: vật thể bầu trời II VẬT SỐNG VÀ VẬT KHÔNG SỐNG - Vật sống vật có biểu sống trao đổi chất chuyển hóa lượng, sinh trưởng, phát triển, vận động, cảm ứng, sinh sản Ví dụ: thực vật, động vật, người, … - Vật không sống vật khơng có biểu sống Ví dụ: đá, than, máy móc, … KH TN BÀI THCS LÊ ANH XUÂN Q11 Quy định an toàn phòng thực hành Giới thiệu số dụng cụ đo, sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học I Quy định an tồn học phịng thực hành - Luôn nghe theo hướng dẫn theo dõi giáo viên - Cặp, túi để nơi quy định - Không ăn, uống, làm trật tự phòng thực hành - Thực nguyên tắc sử dụng hoá chất - Sử dụng vật dụng bảo hộ làm thí nghiệm - Thơng báo cho với giáo viên gặp cố an toàn - Biết cách sử dụng thiết bị chữa cháy có phịng thí nghiệm - Thu gom hóa chất, rác thải sau thực hành để nơi quy định - Rửa tay nước xà phịng tiếp xúc hóa chất sau kết thúc buổi thực hành II Ký hiệu cảnh báo phòng thực hành - Những đặc trưng hình dạng màu sắc bảng kí hiệu: + Hình trịn, viền đỏ, trắng → Cấm + Hình tam giác đều, viền đen đỏ, vàng → Khu vực nguy hiểm + Hình vng, viền đen, đỏ cam → Hóa chất gây hại + Hình chữ nhật, xanh đỏ → Chỉ dẫn - Ví dụ: SGK/12 KH TN THCS LÊ ANH XUÂN Q11 III Giới thiệu số dụng cụ đo - Để đo đại lượng vật lí (như kích thước, thể tích, nhiệt độ, khối lượng,…) ta dùng dụng cụ đo - Khi dùng dụng cụ đo cần chọn dụng cụ có giới hạn đo độ chia nhỏ phù hợp với vật cần đo, tuân thủ đo theo nguyên tắc đo - Các dụng cụ đo phổ biến: Hình 3.3/13 IV Kính lúp kính hiển vi quang học Kính lúp: - Cấu tạo: mặt kính, khung kính, tay cầm - Cách sử dụng: Để mặt kính sát vật mẫu, mắt nhìn vào mặt kính, di chuyển kính lúp lên nhìn rõ vật Kính hiển vi quang học: - Cấu tạo gồm hệ thống: giá đỡ, phóng đại, chiếu sáng, điều chỉnh - Cách sử dụng: + Điều chỉnh ánh sáng hệ thống chiếu sáng (hoặc gương phản chiếu) + Đặt cố định tiêu bàn kính + Sử dụng ốc hệ thống điều chỉnh để quan sát rõ mẫu vật KH TN THCS LÊ ANH XUÂN Q11 CHỦ ĐỀ 1: CÁC PHÉP ĐO BÀI ĐO CHIỀU DÀI I ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI - Đơn vị đo chiều dài mét (metre), kí hiệu m - Một số dụng cụ đo chiều dài: thước kẻ, thước cuộn, thước dây… - Giới hạn đo (GHĐ) thước chiều dài lớn ghi thước - Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước chiều dài hai vạch chia liên tiếp thước II THỰC HÀNH ĐO CHIỀU DÀI Bước 1: Ước lượng chiều dài vật cần đo Bước 2: Chọn thước có GHĐ ĐCNN phù hợp Bước 3: Đặt thước đo cách Bước 4: Đặt mắt vng góc với thước, đọc giá trị chiều dài vật cần đo theo vạch chia gần với đầu vật Bước 5: Ghi kết đo theo đơn vị ĐCNN KH TN BÀI THCS LÊ ANH XUÂN Q11 ĐO KHỐI LƯỢNG I ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO KHỐI LƯỢNG - Đơn vị đo khối lượng kilơgam (kilogram), kí hiệu kg - Dụng cụ đo khối lượng cân, ví dụ: cân đồng hồ, cân điện tử, cân y tế, cân Robecval, … II THỰC HÀNH ĐO KHỐI LƯỢNG Bước 1: Ước lượng khối lượng vật cần đo Bước 2: Chọn cân có GHĐ ĐCNN phù hợp Bước 3: Hiệu chỉnh cân cách trước đo Bước 4: Đặt vật lên cân treo vật vào móc cân Bước 5: Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu kim cân BÀI ĐO THỜI GIAN I ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO THỜI GIAN - Đơn vị đo thời gian ……… (kí hiệu … ), … (….), …… (………), ngày, tuần, tháng… - Dụng cụ đo thời gian …………………… II THỰC HÀNH ĐO THỜI GIAN Bước 1: Ước lượng khoảng ……………… cần đo Bước 2: Chọn …………………… phù hợp KH TN THCS LÊ ANH XUÂN Q11 Bước 3: ……………… đồng hồ cách trước đo Bước 4: Thực đo thời gian đồng hồ Bước 5: Đọc ghi kết đo BÀI THANG NHIỆT ĐỘ CELSIUS ĐO NHIỆT ĐỘ I NHIỆT ĐỘ VÀ NHIỆT KẾ - Nhiệt độ số đo độ “……….”, “………….” vật Vật nóng có nhiệt độ ……… Vật ……… có nhiệt độ thấp - Đơn vị đo nhiệt độ hệ SI Kelvin (kí hiệu K), Việt Nam thường dùng đơn vị ………… (kí hiệu oC) - Dụng cụ đo nhiệt độ ……………… Có nhiều loại nhiệt kế khác như: nhiệt kế y tế, nhiệt kế hồng ngoại, nhiệt kế rượu… II THANG NHIỆT ĐỘ CELSIUS - Nhiệt độ đông đặc nước ……., nhiệt độ sôi nước …… - Nhiệt độ thấp 0oC gọi nhiệt độ ……… - Các bước đo nhiệt độ: Bước 1: Ước lượng ………………… vật cần đo Bước 2: Chọn ……………… phù hợp Bước 3: ……………… nhiệt kế cách trước đo Bước 4: Thực phép đo Bước 5: Đọc ghi kết lần đo KH TN THCS LÊ ANH XUÂN Q11 KH TN THCS LÊ ANH XUÂN Q11 CHỦ ĐỀ 2: CÁC THỂ CỦA CHẤT BÀI SỰ ĐA DẠNG VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT TÍNH CHẤT CỦA CHẤT I SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT + Vật thể tự nhiên: vật thể có sẵn tự nhiên (đất, nước, người…) + Vật thể nhân tạo: vật thể người tạo để phục vụ sống (thuyền, xe đạp, quần áo…) + Vật hữu sinh (vật sống): vật thể có đặc trưng sống (gà, chim, người …) + Vật vô sinh (vật không sống): vật thể khơng có đặc trưng sống (quần áo, sách vở, bàn ghế …) II CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT Đặc điểm ba thể chất: Thể rắn Thể lỏng - Các hạt liên kết - Các hạt liên kết lỏng lẻo chặt chẽ - Có hình dạng - Có hình dạng khơng xác định, tích xác định thể tích xác định - Rất khó bị nén - Khó bị nén Thể khí/hơi - Các hạt chuyển động tự - Có hình đạng thể tích khơng xác định - Dễ bị nén KH TN THCS LÊ ANH XN Q11 III TÍNH CHẤT CỦA CHẤT Tính chất vật lí Khơng có tạo thành chất mới, bao gồm: + Thể (rắn, lỏng, khí) + Mùi sắc, mùi, vị, hình dạng, kích thước, khối lượng + Tính tan nước chất lỏng khác + Tính nóng chảy, sơi chất + Tính dẫn nhiệt, dẫn điện Tính chất hố học Có tạo thành chất mới, như: + Chất bị phân huỷ + Chất bị đốt cháy IV SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Trong tự nhiên sống, chất chuyển từ thể sang thể khác + Sự nóng chảy trình chuyển từ thể rấn sang thể lỏng chất + Sự đơng đặc q trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn chất + Sự bay trình chuyển tử thể lỏng sang thể chất + Sự sơi q trình bay xảy lòng bể mặt thống chất lỏng Sự sơi trường hợp đặc biệt bay + Sự ngưng tụ q trình chuyển từ thể khí (hơi) sang thể lỏng 10 ... TN BÀI THCS LÊ ANH XUÂN Q11 CÁC LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA KHOA HỌC TỰ NHIÊN I LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA KHTN - Vật lí học nghiên cứu về: vật chất, lượng quy luật vận động chúng tự nhiên - Hóa học nghiên... học nghiên cứu về: chất biến đổi chúng - Sinh học nghiên cứu về: sinh vật sống trái đất - Khoa học trái đất nghiên cứu trái đất - Thiên văn học nghiên cứu về: vật thể bầu trời II VẬT SỐNG VÀ VẬT... hoá chất - Sử dụng vật dụng bảo hộ làm thí nghiệm - Thơng báo cho với giáo viên gặp cố an toàn - Biết cách sử dụng thiết bị chữa cháy có phịng thí nghiệm - Thu gom hóa chất, rác thải sau thực