Ngày soạn 2022 Ngày dạy 6A /2022 Ngày dạy 6B /2022 Tiết 31 Bài 12 (Thời lượng 3 Tiết) ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Tìm hiểu thế nào là đoàn kết các dân tộc Nêu[.]
Ngày soạn: 2022 Ngày dạy 6A: /2022 Ngày dạy 6B: /2022 Tiết 31: Bài 12 (Thời lượng: Tiết) ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Tìm hiểu đoàn kết dân tộc - Nêu số hoạt động, phong trào thể tinh thần đoàn kết dân tộc địa bàn tỉnh Sơn La; - Ý nghĩa việc phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc; - Trách nhiệm học sinh việc tham gia hoạt động xã hội góp phần giữ gìn phát huy tinh thần đồn kết dân tộc địa phương Về lực - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm Về phẩm chất -Trách nhiệm: Tìm hiểu, yêu quý bảo vệ tính đồn kết dân tộc - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Cảm thông chia sẻ, với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án Word, PowerPoint; Các tài liệu tham khảo có liên quan (video hát tình đồn kêt dân tộc sơn la; phiếu học tập ) HS: Vở ghi, chuẩn bị theo hướng dẫn GV III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Hoạt động : Khởi động: a Mục đích: Tạo hứng thú, định hướng HS vào nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho hs sinh nghe hát “ Chào Sơn La” để học sinh nghe, sở để hình thành kiến thức vào học - Học sinh dựa vào Bài hát vừa nghe để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV phát hát “ Chào sơn la “ Hãy kể tên dân tộc Sơn La nhắc đến hát này? Ngồi dân tộc có hát em biết dân tộc khác Sơn La không? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hát - HS trao đổi cặp đôi Bước 3: Báo cáo kết - HS: báo cáo kết - Thái, Dao, Mường, Kinh - Theo em biết cịn có dân tộc: H’Mông, Nùng Khơ Mú, La Ha, Tày, Sinh Mun, Kháng, Lào, Hoa… GV: Gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Nhận xét dẫn dắt vào Hoạt động : KHÁM PHÁ Nhiệm vụ Khái qt hoạt động đồn kết a.Mục đích: HS nắm dân tộc sống mảnh đất Sơn La tình đồn kết dân tộc b Nội dung: Tìm hiểu phong trào thể tinh thần đoàn kết dân tộc tỉnh Sơn La c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: chia lớp thành nhóm lớn HS suy nghĩ, trao đổi Nhóm hồn thành Phiếu học tập: GV: Phát phiếu học tập Dựa vào hình thơng tin SGK kết hợp với hiểu biết, em cho biết - Tỉnh sơn La gồm dân tộc sinh sống? Kể tên dân tộc đó? …………………………………………………………………………… - Em kể hoạt động phong trào thể tinh thần đoàn kết dân tộc Sơn La? Lấy ví dụ tình đoàn kết dân tộc em sinh sống? ………………………………………………………………………………… - Nêu ý nghĩa hoạt động, phong trào đó? …………………………………………………………………………… - Em làm để góp phâng giữ gìn truyền thống đồn kết dân tộc em? ……………………………………………………………………………… Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS: Trao đổi theo nhóm GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Các nhóm trình bày kết GV: nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: - Đánh giá nhận xét - Chốt kiến thức ghi bảng Đoàn kết dân tộc tỉnh Sơn La - Gồm 12 dân tộc anh em (Thái, Kinh, Mông, Mường, Khơ Mú, Kháng, Dao, Tày,… ) - Đoàn kết kháng chiến chống quân xâm lược; Chống thiên tai - Xây dựng, phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội: + Chương trình xóa đói giảm nghèo; + Hỗ trợ vốn, kĩ thuật phát triển sản xuất; + Xây dựng trường dân tộc bán trú, trạm y tế,… - Thực nếp sống văn hóa - Tổ chức ngày hội văn hóa DT - Ý nghĩa: - Tạo nên sức mạnh đánh thắng giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập, tự do; giữ gìn an ninh… - Tạo thêm tình thân, gắn kết cộng đồng dân tộc thơng qua sách cụ thể… - Thúc đẩy phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, ổn định đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân… - Góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống đoàn kết quý báu dân tộc Việt Nam; Hoạt động 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Củng cố kiểm tra nắm bắt kiến thức HS qua học b) Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi tập SGK c) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: cho HS đọc thông tin tập trả lời câu hỏi: Bài tập skg/78: Em kể lại việc làm thể tinh thần đoàn kết, giúp đỡ em với bạn với người xung quanh - Em giúp đỡ ai, làm công việc gì? Vào thời điểm nào? - Việc làm mang lại ý nghĩa cho bạn bè người xung quanh em? - Khi làm, giúp đỡ bạn bè người xung quanh, em cảm thấy nào? B2: Học sinh thực nhiệm vụ HS: Thực hiện trao đổi theo nhóm GV: Theo dõi hỗ trợ (nếu cần) B3: Báo cáo - HS nhóm trả lời câu hỏi - HS nhận xét cho Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV: nhận xét, đánh giá chốt kết Hoạt động 4: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực xử lí tình thường gặp sống để phát huy khả tư duy, giải vấn đề b) Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi tập SGK c) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ: cho HS đọc thông tin vận dụng trả lời câu hỏi: ? Em có đồng ý với suy nghĩ H khơng? Vì sao? ? Em có tán thành với quan điểm gia đình ơng T khơng? Vì sao? B2: Học sinh thực nhiệm vụ B3: Báo cáo - Em không đồng ý với ý suy nghĩ H Vì suy nghĩ H chưa có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ tiến - Em khơng tán thành với quan điểm gia đình ơng T Vì chưa có đồn kết, trách nhiệm chung cho hoạt động, phong trào thơn, xóm Bước 4: Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ ... Khái quát hoạt động đoàn kết a.Mục đích: HS nắm dân tộc sống mảnh đất Sơn La tình đồn kết dân tộc b Nội dung: Tìm hiểu phong trào thể tinh thần đoàn kết dân tộc tỉnh Sơn La c Sản phẩm: Thuyết... biết - Tỉnh sơn La gồm dân tộc sinh sống? Kể tên dân tộc đó? …………………………………………………………………………… - Em kể hoạt động phong trào thể tinh thần đoàn kết dân tộc Sơn La? Lấy ví dụ tình đồn kết dân tộc em sinh... Hãy kể tên dân tộc Sơn La nhắc đến hát này? Ngoài dân tộc có hát em cịn biết dân tộc khác Sơn La không? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hát - HS trao đổi cặp đôi Bước 3: Báo cáo kết - HS: