ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ 1 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Về mục tiêu Nhằm củng cố lại những kiến thức HS đạt được trong các bài ở nửa đầu học học kỳ I lớp 7; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KỲ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Về mục tiêu: - Nhằm củng cố lại kiến thức HS đạt nửa đầu học học kỳ I lớp 7; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu chương trình - Giúp GV nắm tình hình học tập lớp mình, sở đánh giá q trình dạy học, từ có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu phương pháp, hình thức tổ chức dạy học -Vận dụng kiến thức học vào sống.Từ rút học cho thân - Rèn luyện kĩ xem xét, đánh giá hành vi chuẩn mực đạo đức thân, người khác, - HS có thái độ học tập điều chỉnh qúa trình học tập Năng lực cần hướng tới : - Năng lực chung: + Tự chủ tự học để bổ sung kịp thời kiến thức phục vụ việc kiểm tra đánh giá Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức sách vở, thông qua sách báo nguồn tư liệu khác để hoàn thành kế hoạch học tập đạt kết cao kiểm tra + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo thông qua việc chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập hiệu để hoàn thành nhiệm vụ đặt - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết giá trị truyền thống tốt đẹp quê hương, dòng họ, chuẩn mực đạo đức quan tâm chia sẻ, rèn luyện kỹ tự giác tích cực học tập thân Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức thân lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm phát huy giá trị quê hương, bồi đắp tình cảm đạo đức tốt đẹp mối quan hệ với người khác biết cảm thông, chia sẻ, biết quan tâm tới người xung quang Phẩm chất: Trung thực: Thực tốt nhiệm vụ học tập hồn thành có chất lượng kiểm tra cuối kỳ để đạt kết cao Trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân, tích cực, chủ động để hoàn thành nhiệm vụ học tập thân Chăm chỉ: Chăm học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng kiến thức học vào đời sống Tích cực ơn tập củng cố kiến thức để đạt kết cao kiểm tra II PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN ÔN TẬP Ôn tập đơn vị kiến thức học học kỳ gồm chủ đề sau Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Bài 3: Học tập tự giác tích cực III HÌNH THỨC ƠN TẬP: Học sinh tự làm đề cương ôn tập nhà với dạng câu hỏi - Câu hỏi trắc nghiệm - Câu hỏi tình IV NỘI DUNG ĐỀ CƯƠNG: PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Học tập tự giác, tích cực, giúp ta A khơng ngừng tiến bộ, đạt kết cao học tập B nhận nhiều quyền lợi, tiền bạc C có hội du lịch nhiều nơi giới D có hội gặp gỡ người tiếng Câu 2: Một biểu học tập tự giác, tích cực A có tập khó chép sách giải B có mục đích động học tập đắn C chơi nhiều học, cần học D không giơ tay phát biểu mà đợi thầy cô giáo gọi Câu 3: Hành động sau biểu học tập tự giác, tích cực? A Ln để bố mẹ gọi dậy học B Trước học soạn sách, C Ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập D Trong kiểm tra, nhìn bạn để đạt điểm cao Câu 4: Khi người lầm đường lạc lỗi biết ăn hối cả, cần tỏ thái độ gì? A Xua đuổi B Thờ C Khoan dung D Phê bình Câu 5: Cách ứng xử sau quan tâm, cảm thơng chia sẻ? A Hịa đồng với người phạm lỗi lầm biết ăn hối cải B Biết đồn kết tương trợ lẫn C Khơng căm thù kể quân giặc cướp nước bè lũ bán nước D Cùng chia sẻ, gánh vác khó khăn với người xung quanh Câu 6: Khi biết quan tâm, cảm thông chia sẻ người nhận điều gì? A Mọi người yêu quý kính trọng B Mọi người e sợ, dè chừng C Mọi người coi thường D Mọi người xa lánh Câu 7: Đối với hành vi bạo lực (cố ý đánh người, gây thương tích) cần phải làm gì? A Lên án, tố cáo B Làm theo C Không quan tâm D Cổ vũ, khuyến khích Câu 8: Vào lúc rảnh rỗi B thường sang nhà A dạy bạn A học bạn A người khuyết tật đến trường học Em thấy bạn B người nào? A B người có lịng tự trọng B B người biết quan tâm, cảm thông C B người sống giản dị D B người trung thực Câu 9: Hành vi sau không biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ? A Lắng nghe, động viên, an ủi, nhắn tin, gọi điện hỏi thăm B Chia sẻ vật chất tinh thần với người gặp khó khăn C Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác D Thờ trước khó khăn, mát người khác Câu 10: Hành vi sau biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ A Bạn A bị khuyết tay, bạn trêu cười, chế nhạo B Nam bị ốm, Huy sang hỏi thăm động viên bạn nhanh khỏi C Không nhường ghế cho người già lên xe buýt D Đi đường thấy người bị tai nạn không quay lại giúp đỡ Câu 11: Hành vi sau không biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ? A Quyên góp ủng hộ bạn bị lũ lụt B Dắt em nhỏ sang đường C Chê cười bạn lớp bị điểm thấp D Quan tâm hỏi han bạn bị Câu 12: Chia sẻ hiểu A đặt vào vị trí người khác để thấu hiểu cảm xúc họ B thường xuyên ý đến người việc xung quanh C san sẻ, giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn D hành động vụ lợi đề cao lợi ích cá nhân lên hết Câu 13: Cảm thông hiểu A đặt vào vị trí người khác để thấu hiểu cảm xúc họ B thường xuyên ý đến người việc xung quanh C san sẻ, giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn D hành động vụ lợi ln đề cao lợi ích cá nhân lên hết Câu 14: Hành động thể quan tâm, cảm thông, chia sẻ? A Giúp đỡ người khác thấy việc đem lại lợi ích cho thân B Tỏ thái độ thờ trước khó khăn, mát, nỗi đau người khác C Khích lệ, động viên, an ủi bạn bè, người thân gặp khó khăn D Lợi dụng hồn cảnh khó khăn người khác để trục lợi cho thân Câu 15: Người biết quan tâm, cảm thông chia sẻ A chịu nhiều thiệt thòi sống B nhận yêu quý người C bị người khác lợi dụng, dụ dỗ D có tiền đồ tương lai sáng lạn Câu 16: Nội dung không phản ánh ý nghĩa quan tâm, cảm thông chia sẻ? A Người biết cảm thông, chia sẻ bị người khác lợi dụng, chèn ép B Giúp sống tràn ngập tình yêu thương, niềm vui hạnh phúc C Giúp người có động lực vượt qua khó khăn, thử thách D Khiến cho mối quan hệ trở nên tốt đẹp bền vững Câu 17: Việc làm thể cơng dân biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? A Tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ B Tự ti, che dấu từ bỏ thứ C Xấu hổ, xóa bỏ từ chối làm D Chê bai, che giấu xấu hổ Câu 18: Câu ca dao đề cập đến truyền thống tỉnh Bắc Ninh? “Ai Nội Duệ, Cầu Lim Nghe câu quan họ, tìm người thương” A Đờn ca tài tử B Dân ca ví, dặm C Nhã nhạc cung đình D Dân ca quan họ Câu 19: Truyền thống quê hương giá trị văn hóa tốt đẹp quê hương truyền từ A đời sang đời khác B nơi sang nơi khác C tỉnh sang tỉnh khác D vùng sang vùng khác Câu 20: Nhận định không bàn truyền thống quê hương? A Là giá trị văn hóa tốt đẹp quê hương truyền từ đời sang đời khác B Mỗi vùng miền, địa phương có truyền thống tốt đẹp ẩm thực, lễ hội, … C Tự hào truyền thống quê hương tự hào nguồn gốc, tổ tiên D Nghề thủ cơng truyền thống khơng cịn niềm tự hào quê hương lạc hậu Câu 21: Bạn T sinh mảnh đất có truyền thống hát đờn ca tài tử Nam Bộ T u thích mịn nghệ thuật nên thường xun tham gia buổi biểu diễn giới thiệu cho du khách nét văn hoá đặc sắc quê hương Việc làm bạn T thể bạn người có ý thức việc A phát huy truyền thống q hương B ứng phó tình nguy hiểm C lập kế hoạch tài cá nhân D tích cực tham gia hoạt động cộng đồng Câu 22: Quê hương H vùng đồng sơng nước Cửu Long, có nhiều sản vật phong phú H cho chẳng cần phải chăm học hành sau lớn lên khơng sợ đói Nhận thức bạn H thể bạn người chưa có ý thức việc giữ gìn phát huy A truyền thống quê hương B lợi thân C điểm mạnh thân D truyền thống gia đình Câu 23: Hằng năm, vào dịp lễ hội truỵền thống quê hương, người dân làng N tổ chức ăn uống linh đình Vì cho việc gây lãng phí cải, vật chất nên N thường góp ý với bố mẹ mình, vận động bà con, hàng xóm hạn chế mua sắm, tránh lãng phí khơng cẩn thiết Việc làm bạn H thể bạn người có ý thức trách nhiệm việc giữ gìn phát huy A đánh bóng thân B truyền thống quê hương C cải gia đình D văn hóa gia đình PHÂN 2: CÂU HỎI TÌNH HUỐNG Câu 1: A học giỏi sẵn sàng giúp đỡ bạn học tập Khi bạn gặp khó khăn hay băn khoăn vấn để gì, A giảng giải để giúp bạn hiểu Trong kiểm tra, A khó xử bạn ngồi cạnh muốn chép a) Em có nhận xét cách học số bạn muốn chép A tình trên? b) Nếu A, em làm gì? Trả lời a) Việc số bạn đòi chép A kiểm tra không Các bạn nên tự giác hồn thành kiểm tra Mỗi học sinh cần phải tự giác, tích cực học tập; thường xuyên tự ôn tập, trau dồi, nâng cao kiến thức cho thân; khơng hiểu nhờ thầy cô giáo, bạn giảng giải sau tự làm b) Khuyên bạn tự làm kiểm tra Khơng nên học điểm số mà không nắm vững kiến thức Câu 2: Mỗi sang nhà T chơi, thấy T cặm cụi làm thêm tập nâng cao, mở rộng kiến thức, H liền nói:"Cậu ngốc có phải tập thầy cô giao đâu mà phải làm Chúng cần làm hết sách giáo khoa tốt rồi!" a) Em có nhận xét lời nói H? b) Nếu T, em nói với H? Trả lời a) Khơng tình với lời nói H học tập, để nắm vững kiến thức ngồi việc làm tập sách giáo khoa, học sinh cần tích cực làm thêm tập mở rộng, nâng cao sách tham khảo Việc làm giúp em nhanh tiến học tập b) Giảng giải, phân tích để giúp H hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác ơn tập, làm thêm tập sách giáo khoa để củng cố kiến thức kĩ Đồng thời khuyên H nên dành thời gian cho việc học tập hẹn bạn chơi vào dịp cuối tuần Câu 3: K nhiều bạn lớp ngưỡng mộ bạn ln chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp Có bạn hỏi "bí quyết" K để làm vậy, K trả lời:"Mình làm tập dễ, cịn khó lấy sách hướng dẫn chép Làm vậy, khơng nhiều thời gian suy nghĩ mà lại hoàn thành đủ tập" a)Em có tán thành với cách học K khơng? Vì sao? b) Nếu bạn lớp, em khuyên K điều gì? Câu 4: Nhân dịp kỉ niệm 255 năm ngày sinh tưởng niệm 200 năm ngày Đại thi hào Nguyễn Du, trường Trung học SỞT Nghi Xuân, Hà Tĩnh tổ chức hoạt động giao lưu, nói chuyện chuyên đề kết hợp với chương trình văn nghệ đậm đà sắc dân tộc như: ngâm Kiểu, hát ca trù nghệ nhân học sinh biểu diễn Tại buổi giao lưu, bạn học sinh nghe kể vể thân nghiệp Đại thi hào Nguyễn Du giá trị đặc sắc Truyện Kiều định hướng thiết thực cho hệ trẻ việc giữ gìn, bảo tồn phát huy sắc văn hoá quê hương, dân tộc Câu hỏi 1/Thơng tin nói truyền thống tỉnh Hà Tỉnh? 2/Trường Trung học sở T làm để giữ gìn phớt huy truyền thống đó? 3/Hãy kể tên truyền thống tốt đẹp quê hương em Trả lời Thơng tin nói truyền thống văn hoá, thơ ca tỉnh Hà Tĩnh Trường Trung học sở T tổ chức nhiều hoạt động để giữ gìn phát huy truyền thống đó: tổ chức kỉ niệm năm sinh, năm Đại thi hào Nguyễn Du, tổ chức giao lưu, nói chuyện chuyên để kết hợp với chương trình văn nghệ đậm đà sắcvănhoá dân tộc ngâm Kiểu, hát ca trù nghệ nhân học sinh biểu diễn Câu 5: Phát huy truyền thống "Uống nước nhớ nguồn", trường H tổ chức lễ dâng hương khu tưởng niệm anh hùng liệt sĩ Sau lễ dâng hương, bạn tập trung để nghe cô tổng phụ trách kể vể tẩm gương hi sinh anh dũng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc Trong bạn trật tự ngồi nghe H lại đùa nghịch, khiến bạn xung quanh tập trung Nếu bạn H, em khuyên H điều gì? Trả lời H cần tập trung nghe để biết hiểu ông cha chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc thê' Từ trân trọng thành chiến đấu ơng cha, q trọng hồ bình độc lập đất nước có ngày hơm Câu 6: Chào mừng ngày Quốc tê' Phụ nữ - 3, trường T tổ ăn chi đội Khi lớp thảo luận chọn nấu chức thi nấu gì, T đề xuất chọn ăn truyền thống quê hương xứ Huế bún bò, bánh bèo, nem lụi, số bạn lại cho ăn bình dân khơng phù hợp để thi mà nên chọn ăn nước ngồi mẻ hợp thời Nếu T, em thuyết phục bạn lớp nào? Trả lời Những ăn nước ngồi thú vị ăn truyền thống quê hương đâ tổn phát triển từ lâu đời, có giá trị đặc biệt riêng Những ăn quê hương chứa tình thương gia đình tâm hồn quê hương có nhiều ý nghĩa ... học tập tự giác, tích cực A có tập khó chép sách giải B có mục đích động học tập đắn C chơi nhiều học, cần học D không giơ tay phát biểu mà đợi thầy cô giáo gọi Câu 3: Hành động sau biểu học tập. .. hỏi thăm động viên bạn nhanh khỏi C Không nhường ghế cho người già lên xe buýt D Đi đường thấy người bị tai nạn không quay lại giúp đỡ Câu 11 : Hành vi sau không biểu quan tâm, cảm thơng chia sẻ?... chép A kiểm tra không Các bạn nên tự giác hồn thành kiểm tra Mỗi học sinh cần phải tự giác, tích cực học tập; thường xuyên tự ôn tập, trau dồi, nâng cao kiến thức cho thân; không hiểu nhờ thầy