Bài 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC (1953 1954) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS trình bày được Âm mưu của Pháp Mỹ trong kế hoạch Nava Nét chính về diễn biến và tác dụng của cuộc t[.]
Bài 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC (1953- 1954) I- MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS trình bày được: - Âm mưu Pháp - Mỹ kế hoạch Nava - Nét diễn biến tác dụng tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953 - 1954 kháng chiến chống Pháp Năng lực : - Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác - Rèn luyện thao tác phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện ,đọc đồ chiến - Biết lãnh đạo tài tình Đảng ta đưa KC dân tộc có bước phát triển Phâm chất : Trên sở nhận thức đắn, làm tăng thêm lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Bản đồ Đông Xuân 1953-1954, tranh ảnh liên quan Học sinh Học cũ, tìm hiểu trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT (5 phút) a Mục tiêu: giúp HS huy động vốn kiến thức kĩ có để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức kĩ mới, nhằm tạo hứng thú và tâm tích cực để HS bước vào học b Nội dung: GV cho HS xem ảnh tướng Na va , Sau GV hỏi: em biết hình ảnh trên? HS suy nghĩ trả lời… c Sản phẩm: Dự kiến HS trả lời: tướng Na va d) Tổ chức thực GV cho HS xem ảnh tướng Na va , Sau GV hỏi: em biết hình ảnh trên? - GV bổ sung dẫn dắt vào mới: Năm 1953 Đảng định mở tiến công Đông Xuân 1953-1954 nhằm phân tán lực lượng địch Bắc Bộ, với thắng lợi đạt ta chủ động mở chiến dịch Điện Biên Phủ định số phận Pháp Đông Dương B.HOAT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I/ KẾ HOẠCH NA VA CỦA PHÁP MỸ a) Mục tiêu: Trình bày phân tích bối cảnh lịch sử, âm mưu, thủ đoạn TD pháp can thiệp Mĩ k/h Nava b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên thời gian 10 phút c) Sản phẩm: (phần nội dung chính) d) Tổ chức thực HOAT ĐỘNG CỦA GV_HS Nội dung Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - 7/5/1953 Na Va cử sang làm Các em đọc thông tin kết hợp quan sát hình tổng huy quân đội pháp Đông ảnh, hãy: Dương kế hoạch Nava nhằm nhanh + Trình bày nội dung kế hoạch Na-va chóng kết thúc chiến tranh danh GV: Nội dung mục đích kế hoạch Nava? dự Bước 2; Thực nhiệm vụ HS đọc sách giáo khoa quan sát lược đồ để - Nội dung: Chia làm bước: trình bày Trong trình thực giáo viên hộ trợ + Bước 1: Thu - Đông 1953 Xuân hs câu hỏi gợi mở 1954, giữ phịng ngự chiến lược -Vì sao, Kế hoạch Nava đời? miền Bắc, thực tiến công chiến HS: HS suy nghĩ để trả lời lược miền Trung Nam Đông +Pháp gặp nhiều khó khăn Dương + Dựa vào Mỹ để tìm thắng lợi, kết thúc chiến + Bước 2: Từ Thu - Đông 1954, thực tranh danh dự tiến công chiến lược miền Bắc, - - Nội dung mục đích kế hoạch Nava chia giành thắng lợi quân định, làm bước kết thúc chiến tranh - Bước HS báo cáo: - Bước 4- Kết luận, nhận định: - Sau GV khắc sâu lần qua phân tích trình bày lược đồ GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận - Pháp xin tăng thêm viện trợ, tăng Như kế hoạch Nava Pháp-Mĩ dự kiến tiến thêm quân, tập trung quân đồng hành thời gian 18 tháng với mục đích Bắc Bộ 44 tiểu đồn “chuyển bại thành thắng” kết thúc chiến tranh danh dự Âm mưu Pháp Mĩ có thành cơng hay khơng sang tiếp túc tìm hiểu phần II II/ CUỘC CHIẾN CÔNG CHIẾN LƯỢC ĐÔNG XUÂN 1953 - 1954 VÀ CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ 1954 a) Mục tiêu: trình bày diễn biến tiến công chiến lược Đ-Xuân 1953-1954 theo lược đồ, hiểu rõ tiến công bước đầu làm phá sản k/h Nava b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm để trình bày lược đồ tiến công Đông Xuân 1953-1954 lược đồ Thời gian 20 phút c) Sản phẩm: (mục nội dung chính) d) Tổ chức thực HOAT ĐỘNG CỦA GV_HS Nội dung Bước Chuyển giao nhiệm vụ Cuộc chiến công chiến lược Đông – GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thông tin Xuân 1953 - 1954 kết hợp quan sát hình ảnh, hãy: - Phương hướng chiến lược ta: Mở + Trình bày Tiến cơng Đông – Xuân tiến công vào hướng quan trọng 1953 – 1954 lược đồ chiến lược mà lực lượng địch yếu, + Cho biết nói Tiến cơng chiến buộc địch phải bị động phân tán lực lược Đông – Xuân 1953 – 1954 ta lượng bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-va - Phương châm chiến lược tích cực, chủ Pháp – Mĩ động, động, linh hoạt, đánh ăn chắc, Bước 2:Thực nhiệm vụ đánh thắng HS đọc sách giáo khoa, quan sát lược đồ GV - Tháng 12/1953, ta tiến công giải hộ trợ em bắng câu hỏi gợi mở phóng Lai Châu, Pháp buộc phải điều - Để đối phó với kế hoạch Nava, ta có chủ quân tăng cường cho Điện Biên Phủ, trương gì? (phương hướng chiến lược, thành nơi tập trung quân thứ hai phương châm chiến lước) Pháp - Em có nhận xét phương hướng chiến lược - Tháng 12/1953, liên quân Lào - Việt ta? (Điều khiển địch, buộc chúng phân tiến cơng Trung Lào, giải phóng Thà tán theo kế hoạch ta) Khẹt, Pháp phải tăng cường cho Xê - nơ, - Em có nhận xét kết đạt thành nơi tập trung quân thứ ba đông –xuân 1953-1954? Điểm then chốt Pháp kế hoạch Nava?(tập trung quân ta phá - Tháng 1/1954, liên quân Lào - Việt tập trung) cơng Thượng Lào, giải phóng tỉnh Phong Bước HS báo cáo: – xa - lỳ, Pháp phải tăng quân giữ Lng- HS trình bày phương hướng, phương pha- băng, nơi tập trung quân thứ tư Pháp châm chiến lược - Trình bày lược đồ tiến - Tháng 2/1954, ta giải phóng thị xã Kon - Tum, uy hiếp Plây - cu, Pháp phải tăng công ta Như với tiến công đông –xuân quân giữ Plây - cu, thành nơi tập 1953-1954, Kế hoạch Nava bước đầu bị phá trung quân thứ năm Pháp sản, tạo điều kiện cho ta giành thắng lợi lớn * Ý nghĩa : Kế hoạch Nava bước đầu bị phá sản, tạo điều kiện cho ta giành thắng Điện Biên Phủ lợi lớn Điện Biên Phủ Bước Nhận xét đánh giá C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân hoàn thành bảng hoạc vẽ sơ đồ tư thể tiến công ta chiến Dông Xuân 1953-1954 thời gian phút c) Sản phẩm: vẽ sơ đồ hoăc lập bảng; d) Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức tổ chức cho học sinh lập bảng niên biểu kiện tong tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1945 v Dự kiến sản phẩm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập nhà thời gian p c) Sản phẩm học tập: tập d) Cách thức tiến hành hoạt động GV giao tập cho HS nhà thực Câu hỏi Nghệ thuật quân Đảng ta đạo tiến công Đông xuân 1953-1954? Vì nói Cuộc cơng chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 ta bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-va Pháp – Mĩ Dự kiến sản phẩm Trong Tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953 - 1954, quân đội nhân dân Việt Nam thực kế sách điều địch để đánh địch Lợi dụng điểm yếu kế hoạch Nava mâu thuẫn tập trung lực lượng để đánh phân tán lực lượng để giữ Cuộc tiến công chiến lược Đông - xuân 1953 - 1954 làm phân tán cao độ khối động chiến lược địch, khoét sâu vào điểm yếu kế hoạch Nava Từ kế hoạch ban đầu tập trung quân đông Đồng Bắc Bộ, Nava phải điều quân thành nơi tập trung quân khác => bước đầu kế hoạch Nava bị phá sản Cuộc công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 ta bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-va Pháp – Mĩ vì: + Pháp – Mĩ phải phân tán lực lượng đối phó với ta + Điện Biên Phủ từ chỗ khơng có kế hoạch Na-va sau chiến lược Đơng – Xn 1953 – 1954 trở thành trung tâm kế hoạch Na-va + Chuyển từ đồng lên miền núi (Điện Biên Phủ) HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC: - Học cũ, làm tập SGK BÀI 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953 - 1954) (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS trình bày - Chiến dịch Điện Biên Phủ 1954, nội dung Hiệp định Giơ- ne –vơ - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp Năng lực : Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp Năng lực tái bối cảnh lịch sử phân tích, nhận định đánh giá âm mưu, thủ đoạn chiến tranh Pháp Đánh giá lãnh đạo tài tình Đảng ta đưa KC dân tộc có bước phát triển Phẩm chất: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước tinh thần cách mạng lịng đồn kết dân tộc, đồn kết với nhân dân Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng niềm tự hào dân tộc Tranh ảnh, máy chiếu… IV THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint Máy tính - Bản đồ Chiến dịch Điện Biên Phủ, tranh ảnh liên quan - Các video chiến dịch Điện Biên Phủ - Các số liệu:bổ sung thêm công việc chuẩn bị ta: huy động 1L Lượng lớn: đại đoàn binh, đại đồn cơng pháo, nhiều tiểu đồn công binh, thông tin, vận tải, quân y…với tổng số 55.000 qn Hàng chục nghìn vũ khí đạn dượt, 27.000 gạo, 628 ô tô tải, 11.800 thuyền bè, 21.000 xe đạp, hàng nghìn xe ngựa, trâu bị chuyển mặt trận Học sinh Học cũ, tìm hiểu trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ (3 phút) CH: Trình bày nội dung kế hoạch Na Va? Trả lời: + Bước 1: Thu — Đông 1953 Xuân 1954, giữ phòng ngự chiến lược miền Bắc, thực tiến công chiến lược miền Trung Nam Đông Dương + Bước 2: Từ Thu — Đông 1954, thực tiến công chiến lược miền Bắc, giành thắng lợi quân định, kết thúc chiến tranh Bài A.TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT (3 phút) a Mục tiêu: giúp HS huy động vốn kiến thức kĩ có để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức kĩ mới, nhằm tạo hứng thú và tâm tích cực để HS bước vào học b Nội dung: GV cho HS xem ảnh Đại tướng Võ Nguyên Giáp , Sau GV hỏi: Hình ảnh ai? Sự kiện gắn liền với tên tuổi ông? HS suy nghĩ trả lời… c Dự kiến sản phẩm: - Dự kiến HS trả lời: Đại tướng Vó nguyên Giáp tên ông gắn liền với chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 - GV bổ sung dẫn dắt vào mới: …… B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: II.Cuộc tiến công chiến lược đông — xuân 1953 — 1954 chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 1.Cuộc Tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954 a) Mục tiêu: Trình bày nét chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trình bày hiểu biết tập đồn điểm điện biên phủ, trình bày lược đồ, xem video để hiểu chiến đấu anh dung chiến sĩ đội thời gian 15 p c) Sản phẩm: đánh giá tập đoàn điểm ĐBP trình bày diễn biến lược đồ d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CUA GV- HS Gợi ý sản phẩm *Âm mưu địch: Bước Chuyển giao nhiêm vụ GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thơng tin, kết ĐBP có vị trí chiến lược quan trọng hợp quan sát kênh hình tài liệu HDH Xây dựng ĐBP thành tập đoàn KHXH 9, tập hai, : điểm mạnh Đông Dương: gồm + Giới thiệu tập đoàn điểm Điện Biên Phủ phân khu, 49 điểm, 16.200 quân, Pháp Lí giải Pháp – Mĩ coi Điện Biên trang bị đại Đông Nam Á Phủ “pháo đài bất khả xâm phạm”? + Nêu suy nghĩ em quan sát hình 55,56 *Chủ trương ta: Tháng 12/1953, + Trình bày diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ Bộ trị Trung ương Đảng lược đồ định mở chiến dịch Điện Biên Phủ Bước HS thực nhiệm vụ GV tổ chức cho HS sử dụng phương pháp * Diễn biến: Chiến dịch Điện Biên trao đổi đàm thoại để HS làm việc cá nhân, cặp đôi Phủ ngày 13/3/1954 đến nhóm để tìm hiểu chiến dịch Điện Biên ngày 7/5/1954, chia làm đợt Phủ + Đợt 1: Quân ta tiến công tiêu diệt Trong trình HS làm việc, GV ý đến cụm điểm Him Lam toàn HS cặp đơi nhóm để gợi ý trợ phân khu Bắc giúp em gặp khó khăn Bước 3: HS báo cáo sản phẩm + Đợt 2: Quân ta tiến công tiêu diệt - Giới thiệu tập đoàn Điện Biên Phủ điểm phía Đơng phân khu - HS giải thích Trung tâm, chiến diễn - HS trình bày diễn biến lược đồ liệt - GV cho HS xem vi deo Bước 4: Nhận xét đánh giá GV giải thích lí giải Pháp – Mĩ coi Điện + Đợt 3: Quân ta đồng loạt công Biên Phủ pháo đài bất khả xâm phạm: điểm lại phân khu Trung + Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ: Mĩ tâm phân khu Nam Chiều 7/5, giúp đỡ, Pháp xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương Lực tướng Đờ Ca- xtơ-ri toàn Ban lượng địch lúc cao quân, bố tham mưu địch đầu hàng trí làm 49 điểm, chia thành ba phân khu: phân * Kết quả: Ta tiêu diệt bắt sống 16 khu Trung tâm có sở huy sân bay Mường 200 tên địch, bắn rơi 62 máy bay, thu Thanh, phân khu Bắc, phân khu Nam toàn vũ khí, phương tiện chiến + Tập đồn Điện Biên Phủ xây dựng kiên tranh cố, khơng có sức mạnh cơng phá, nên Pháp – Mĩ coi Điện Biên Phủ "pháo đài * Ý nghĩa: Làm phá sản hoàn toàn kế bất khả xâm phạm" HS quan sát hình 34, 35 trình bày hoạch Na- va, buộc Pháp phải ký Hiệp suy nghĩ tinh thần chuẩn bị chiến đấu định Giơ- ne- vơ chấm dứt chiến chiến dịch Điện Biên Phủ Đó hai nguyên nhân tranh, lập lại hồ bình Đơng Dương quan trọng dẫn đến quân Pháp phải đầu hàng - Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Nói thắng lợi Điện Biên Phủ CTHCM khẳng định: “Điện Biên Phủ mốc chói lọi vàng lịch sử Nó ghi rõ nơi CNTD lăng xuống dốc tan rã, đồng thời phong trào GPDT khắp giới lên cao đến thắng lợi hoàn toàn” III HIỆP ĐỊNH GIƠ-NE-VƠ VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH Ở ĐÔNG DƯƠNG 1945 a) Mục tiêu: Trình bày nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình Đơng Dương b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trình bày nội dung đánh giá hiệp định Giơ ne vơ thời gian phút c) Sản phẩm: (Mục nội dung chính) d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CUA GV- HS NỘI DUNG CHÍNH Bước Chuyển giao nhiêm - Ngày 21/7/1954, Hiệp định Giơ- ne- vơ (Thụy Sĩ) ký kết vụ - Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 Đông GV giao nhiệm vụ cho HS: Dương có nội dung SGK Đọc thông tin : - Ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ: + Nêu nội dung ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne- vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hịa bình Đơng Dương + So sánh nhận xét quyền dân tộc Việt Nam Hiệp định Sơ (6–3– 1946), Hiệp định Giơ-ne-vơ (21–7–1954) + Nêu hạn chế Hiệp định Giơ-ne-vơ Bước Học sinh đọc thông tin sgk thực nhiệm vụ theo nhóm Bước HS thực nhiệm vụ GV tổ chức cho HS sử dụng phương pháp trao đổi đàm thoại để HS làm việc cá nhân, cặp đơi nhóm để tìm hiểu chiến dịch Điện Biên Phủ Trong trình HS làm việc, GV ý đến HS cặp đơi nhóm để gợi ý trợ giúp em gặp khó khăn Bước 3: HS báo cáo sản phẩm Bước 4: Nhận xét đánh giá Hiệp định Giơ-ne-vơ với chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp can thiệp Mĩ Việt Nam, Lào Campu-chia Với Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương, Pháp buộc phải rút hết quân đội nước; Mĩ thất bại âm mưu kéo dài, mở rộng, quốc tế hoá chiến tranh xâm lược Đơng Dương; miền Bắc nước ta hồn tồn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa - So sánh quyền dân tộc Việt Nam: Hiệp định Sơ bộ: Pháp công nhận Việt Nam quốc gia tự do, nằm Khối liên hiệp Pháp Hiệp định Giơ-ne-vơ: Pháp công nhận quyền dân tộc Việt Nam là: độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ - Nhận xét quyền dân tộc Việt Nam: + Quyền dân tộc Hiệp định Sơ cịn bị hạn chế phụ thuộc Pháp + Quyền dân tộc Hiệp định Giơ-ne-vơ Pháp nước tham dự cam kết tơn trọng Đó thắng lợi lớn mặt trận ngoại giao Việt Nam + Đây văn pháp lí quốc tế, ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nước Đông Dương, cường quốc nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng Cùng với chiến thắng Điện Biên Phủ, Hiệp định Giơ-ne-vơ kết thúc thắng lợi kháng chiến trường kì gian khổ kéo dài năm, lập lại hồ bình Việt Nam, Lào, Campuchia Hạn chế Hiệp định Giơ-ne-vơ: Việt Nam chưa thống giải phóng miền Bắc, miền Nam phải tiếp tục kháng chiến chống Mĩ, giải phóng miền Nam, thống đất nước IV Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP (1945 -1954) a) Mục tiêu: Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên thời gian : p c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CUA GV- HS Gợi ý sản phẩm Bước chuyển giao nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thông tin * Ý nghĩa lịch sử: cho biết: - Chấm dứt chiến tranh xâm lược + Vì kháng chiến chống Pháp (1945 – ách thống trị thực dân Pháp 1954) giành thắng lợi đất nước ta + Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi có ý - Miền Bắc hồn tồn giải phóng, nghĩa dân tộc Việt Nam chuyển sang giai đoạn cách mạng ảnh hưởng đến phong trào cách XHCN, tạo điều kiện để giải phóng mạng giới? Ý nghĩa quan trọng nhất? miền Nam, thống Tổ quốc Vì sao? - Giáng địn nặng nề vào tham vọng Bước Thực nhiệm vụ xâm lược nô dịch chủ nghĩa đế HS sử dụng phương pháp trao đổi đàm thoại để quốc, góp phần làm tan rã hệ thống HS làm việc cá nhân, cặp đơi nhóm để tìm thuộc địa chúng hiểu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp - Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc - Trong trình HS làm việc, GV ý đến * Nguyên nhân thắng lợi: HS, cặp đơi nhóm để gợi ý - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng với trợ giúp em gặp khó khăn đường lối đắn, sáng tạo Bước 3: HS báo cáo sản phẩm - Có quyền dân chủ nhân dân, Bước 4: Nhận xét đánh giá có lực lượng vũ trang ba thứ quân không ngừng mở rộng, có hậu phương vững -GV? Nguyên nhân thắng lợi kháng - Tình đồn kết, liên minh chiến đấu chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta? Việt — Miên — Lào, giúp đỡ Nguyên nhân quan trọng nhất, sao? Trung Quốc, Liên Xô nước - HS suy nghĩ trả lời, GV bổ sung, phân tích, nhận XHCN, lực lượng tiến xét chốt khác C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức v b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo Thời gian 10 phút c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực - GV tổ chức cho HS lập bảng thống kê chiến thắng quân nước ta bước đánh bại thực dân Pháp 1946 - 1954 theo nội dung: thời gian,, chiếu thắng tiêu biểu, ý nghĩa Thời gian Thắng lợi tiêu biểu Ý nghĩa Dự kiến sản phẩm Thời gian Thắng lợi tiêu biểu Ý nghĩa 19/12/1946 Cuộc chiến đấu ở Hà Nội thị phía Bắc vĩ tuyến 16 năm 1947 Chiến dịch Việt Bắc thu-đông Làm thất bại bước kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” chúng, tạo điều kiện cho nước vào kháng chiến lâu dài Là chiến dịch phản công lớn kháng chiến chống thực dân Pháp Chứng minh đường lối kháng chiến Đảng đúng, chứng minh tính vững địa Việt Bắc Làm thất bại hoàn toàn chiến lược đánh nhanh thắng nhanh giặc Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài năm 1950 Chiến dịch Biên giới thu – đông Là chiến dịch tiến công lớn đội chủ lực Việt Nam kháng chiến Mở đường liên lạc quốc tế, làm cho kháng chiến thoát khỏi tình bị bao vây lập Mở rộng củng cố địa Việt Bắc; đội thêm trưởng thành tích luỹ nhiều kinh nghiệm Giành chủ động chiến trường Bắc Bộ, mở bước phát triển kháng chiến Năm 1953 1954 Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân Năm 1954 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Bước đầu phá sản kế hoạch Pháp Chiến dịch Điện Biên Phủ đập tan hồn tồn kế hoạch Nava, giáng địn định vào ý chí xâm lược thực dân Pháp, làm xoay chuyển cục diện chiến tranh, tạo sở thực lực quân cho đấu tranh ngoại giao Hội nghị Giơnevơ, kết thúc kháng chiến D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG (2 phút) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS tham khảo tư liệu hoàn thành tập nhà c) Sản phẩm học tập: tập d) Cách thức tiến hành hoạt động GV câu hỏi : ? Từ nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954), rút học cơng đổi đất nước nay? Bài học rút ra: Muốn đất nước phát triển đồng bộ, tầng lớp nhân dân phải đoàn kết, thực tốt chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước Đảng Nhà nước quan đầu não, phải có sách, bước đắn nhằm mang lại nhiều lợi ích cho nhân dân cho đất nước Bên cạnh khai thác tiềm nước, ta phải biết tận dụng giúp đỡ, đầu tư nước vào, nhiên phải trọng đến việc phát triển kinh tế đồng hành với bảo vệ môi trường V HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC: - Học cũ, làm tập SGK - Bài : ôn tập kiểm tra học kỳ ... dân Pháp 194 6 - 195 4 theo nội dung: thời gian,, chiếu thắng tiêu biểu, ý nghĩa Thời gian Thắng lợi tiêu biểu Ý nghĩa Dự kiến sản phẩm Thời gian Thắng lợi tiêu biểu Ý nghĩa 19/ 12/ 194 6 Cuộc chiến... 195 3 — 195 4 chiến dịch Điện Biên Phủ năm 195 4 1.Cuộc Tiến công chiến lược Đông Xuân 195 3- 195 4 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 195 4 a) Mục tiêu: Trình bày nét chiến dịch Điện Biên Phủ năm 195 4... khu, 49 điểm, 16 .20 0 qn, Pháp Lí giải Pháp – Mĩ coi Điện Biên trang bị đại Đông Nam Á Phủ “pháo đài bất khả xâm phạm”? + Nêu suy nghĩ em quan sát hình 55,56 *Chủ trương ta: Tháng 12/ 195 3, +