Luận án kết cấu thơ trữ tình (nhìn từ góc độ loại hình)

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Nhiệm vụ nghiên cứu 12 Phương pháp nghiên cứu 12 Đóng góp luận án 13 Cấu trúc luận án 13 Chương 1: KHÁI NIỆM KẾT CẤU THƠ TRỮ TÌNH 14 1.1 Khái niệm kết cấu tác phẩm văn học 14 1.2 Thơ trữ tình kết cấu thơ trừ tình 17 1.3 Kết cấu hình tượng thơ trữ tình 25 1.4 Kết cấu văn ngôn từ thơ trữ tình 41 Chương 2: LOẠI HÌNH KẾT CẤU THƠ TRỮ TÌNH 62 2.1 Khái niệm loại hình kết cấu thơ trữ tình 62 2.2 Loại hình kết cấu thơ trữ tình dân gian 77 2.3 Loại hình kết cấu thơ trữ tình cổ điển 83 2.4 Loại hình kết cấu thơ trữ tình đại 93 Chương 3: LOẠI HÌNH KẾT CẤU CỦA THƠ MỚI 1932 – 1945 106 3.1 Những nguyên tắc kết cấu Thơ 1932 -1945 106 3.2 Kết cấu hình tượng Thơ 123 3.3 Kết cấu văn ngôn từ Thơ 146 KẾT LUẬN 168 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Kết cấu phạm trù phổ quát đời sống xà hội lẫn văn học Ở đâu có chế tác sản phẩm từ vật liệu, chất liệu khác nhau, người ta thấy vai trò kết cấu Trong xây dựng, kiến trúc, vai trò kết cấu bật dễ nhận Không phải ngẫu nhiên mà thuật ngữ kết cấu xuất lĩnh vực hoạt động người Sang tác văn học, xét theo phương diện kết cấu Trong tác phẩm văn học có dung hợp, quyện hòa yếu tố khác loại tinh thần vật chất, chủ quan khách quan, tĩnh vận động, vô hạn hữu hạn Ở đó, tìm thấy mối liên hệ không gian khác điểm gặp gỡ thời gian khác Chính kết cấu khơng phải khác phương tiện đảm bảo cho mối quan hệ liên hệ trở thành thực - mối quan hệ liên hệ giúp nhà văn phát biểu cách cảm thụ, cách nhìn sống, người cách sáng rõ theo kiểu nghệ thuật Do tầm quan trọng nó, vấn đề kết cấu tác phẩm văn học từ lâu dành quan tâm ý đặc biệt giới nghiên cứu Người ta nghiên cứu từ góc độ lý luận chung sâu nghiên cứu kết cấu thể loại Tuy nhiên, có khám phá quan trọng kết cấu kịch, tự (đặc biệt tiểu thuyết đại), việc nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình cịn dừng bước trước khơng vấn đề Cịn cơng trình thể nhìn tồn diện kết cấu thơ trữ tình mà có phối hợp nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình mặt hình tượng lẫn mặt tổ chức văn bản, cịn thiếu cơng trình khái qt phát triển tiếp nối loại hình kết cấu thơ trữ tình xuất lịch sử văn học Bởi vậy, nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình cịn cơng việc nhiều ý nghĩa, hứa hẹn nhiều khám phá 1.2 Nối cách khái quát, kết cấu tác phẩm văn học toàn tổ chức độc đáo, sinh động gợi cảm tác phẩm chi phối quan niệm nghệ thuật định Đề cập vấn đề kết cấu, lẽ dĩ nhiên phải đề cập hàng loạt yếu tố kết cấu từ nhỏ đến lớn câu, đoạn, mở đầu, kết thúc, hình tượng, cốt truyện nguyên tắc, quy luật liên kết yếu tố Nói cách khác, nghiên cứu kết cấu, ta phải nghiên cứu hệ thống tồn phương diện hình thức tác phẩm văn học (tất nhiên mối liên hệ với nội dung) Lau nay, nước ta, nghiên cứu cịn nghiêng phía khám phá phương diện nội dung văn học, cịn phương diện hình thức đề cập tương đối Thêm nữa, đơi nghiên cứu hình thức chưa khỏi khống quan niệm cho bình chứa, áo khốc ngồi nội đung, lúc người ta khơng ngớt nói mối quan hệ biện chứng hai phạm trù Đặt vấn đề nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình nhằm mục đích góp phần vào việc khắc phục bất cập vừa nói, tiến tới xây dựng cách nhìn đại hình thức văn học, phá bỏ quan niệm nhị phân hình thức nội dung tồn lâu dài thi pháp học huyền thống Rõ ràng, đến lúc nghiên cứu hình thức thơ trữ tình theo quan niệm thi pháp học đại cần phải đẩy mạnh, song song với nghiên cứu thơ trữ tình bình diện tư tưởng, bình diện ý thức hệ, nghiên cứu phương diện hình thức thơ trữ tình, khái niệm kết câú thơ trữ tình lẽ dĩ nhiên phải xem khái niệm trung tâm, khái niệm có khả lý giải tính độc đáo ý nghĩa cách tân thi pháp nhiều tượng thơ lịch sử văn học 1.3- Hiện nay, văn học Việt Nam nói chung thơ trữ tình Việt Nam nói riêng đứng trước thời kỳ phát triển Yêu cầu đổi nhìn, cách cảm xúc hình thức thể đặt cách riết róng Những tìm tịi mở nhiều hướng, có lẽ chưa có điều kiện đẩy tới độ cần thiết mà thành xem dở dang, bừa bộn Từ đây, người sáng tác người nghiên cứu có nhu cầu soi ngắm lại thành tựu văn học có, đánh giá chung cách toàn diện, mong rút học có ý nghĩa cho phát triển, đổi Đặt vấn đề nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình (nhìn từ góc độ loại hình gắn liền với việc đánh giá cách tân hình thức nghệ thuật phong trào Thơ 1932 - 1945) vào lúc việc làm khơng có ý nghĩa lý luận mà cịn có ý nghĩa thực tiễn Ít cho thấy nhũng thể nghiêm thơ xuất phát từ truyền thống Nó rõ đường phát triển thơ đường phủ định biện chứng hệ thống thi pháp cũ đóng vai trị tích cực lịch sử văn học Bao trùm hơn, có ý nghĩa nêu thêm tiêu chí đánh giá loại hình thơ: dù khơng thể bỏ qua tiêu chí kết cấu (với tồn tính chất sâu sắc phức tạp nó) Lịch sử vấn đề Trong cơng trình nghiên cứu lý luận đại thơ ca, vấn đề kết cấu thơ trữ tình ý đề cập Có ý theo nhìn chung thơng thường, yếu tố quy định tính đặc thù thể loại văn học đặc điểm kết cấu Khơng nghiên cứu kết cấu thể loại gần chưa bắt đầu nghiên cứu thân thể loại Nhưng kết cấu phạm trù rộng, có nhìn nhận tồn đặc điểm hình thức thể loại, có lại đánh đồng với số thủ pháp tổ chức tác phẩm, lại có nghiên cứu cấu trúc ổn định, bất biến thể loại hay loại hình sáng tác Những kết nghiên cứu khác kết cấu có mối quan hệ hữu với quan niệm không hẳn giống văn học, thơ ca Nhiều chúng điều rút từ việc khẳng định, đề cao mẫu hình sáng tác định xuất lịch sử tiến hóa khơng ngừng hình thức nghệ thuật Những nhà nghiên cứu ngữ văn học thuộc trường phái hình thức Nga vào đầu kỷ XX có nhũng khám phá quan trọng kết cấu thư trữ tình Tồn tượng xác định tính đặc thù thơ phân biệt với văn xuôi âm luật, vần, hình thức cố định (như sonnet, triolet, rondeau ) khảo sát, toàn đơn vị cấu thành thơ câu thơ, đoạn thơ mổ xẻ tường tận, tường tận tới mức để bàn câu thơ chẳng hạn, R.Jakobson đưa bốn thuật ngữ khác có quan hệ tương liên: mơ hình thơ; v í dụ câu thơ, mơ hình thực hiện, ví dụ thực [37] Đặc biệt, nhà Hình thức chủ nghĩa Nga ý nghiên cứu mối quan hệ thơ, sâu vào nghiên cứu nhịp điệu sở có tính chất xây dựng thơ, từ mở rộng khái niệm nhịp điệu đến loại yếu tố ngôn ngữ tham dự vào việc cấu tạo câu thơ, đoạn thơ, thơ [44] Trong cơng trình Kết cấu tác phẩm thơ trữ tình (M.1921), V Zhirmunski sâu khảo sát thủ pháp kết cấu trở thành điển phạm nghệ thuật trữ tình đề xuất cách phân lọai chúng theo tiêu chí đề tài, hình thức kết cấu, phương thức biểu đạt, truyền đạt Ông cho xuất loạt thủ pháp kết cấu nhiều xác định kết nổ lực muốn đạt tới hồn thiện hình thức tác phẩm (theo lược thuật [188]) Nhìn chung, nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình trường phái hình thức Nga cịn nghiêng phía ngơn ngữ học, đây, ta thấy thiếu cơng trình bao qt, số lượng cơng trình nghiên cứu mặt, cấp độ kết cấu phong phú Sự thiếu bao quát đó, xét cho cùng, có lẽ hệ định hướng nghiên cứu gạt bên kiện thuộc lịch sử văn hóa đời sống xã hội tâm lý, coi trọng tính độc lập, tự chủ văn Hiển nhiên, quan điểm nghiên cứu cực đoan phiến diện, bỏei vấn đề bàn đây, thơ tượng túy ngôn ngữ mà chủ yếu phát ngôn, mặt mang thơng điệp hướng bên ngồi kêu gọi đối thoại, mặt khác, xuất bối cảnh,một truyền thống Trong số cơng trình nghiên cứu thơ theo quan niệm cấu trúc chủ nghĩa, viết "Những mèo” Ch.Baudelaire hai tác gỉa R.Jakobson L.Strauss (1962) có vị trí đặc biệt Có thể xem ví dụ điển hình việc phân tích chức thơ (fonction ptique) ngơn ngữ làm sang tỏ cấu trúc hình thức thơ ca Các mơ hình âm luật, cú pháp, quan hệ song hành, đối chọi thơ hai nhà nghiên cứu mổ xẻ cách tỉ mỉ [71] Tuy nhiên, theo cảm nhận nhiều người (trong có nhà cấu trúc chủ nghĩa) phân tích cịn chứa đựng khơng điều khiên cưỡng (như thừa nhận nhân tố thi pháp giống đực thi luật học lại có hàm nghĩa tính dục ), đặc biệt chưa ý mức tới ý nghĩa thơ [193], [124, 488-490] Từ ví dụ cụ thể việc phân tích kết cấu thơ trữ tình thế, nhận diện phần khuynh hướng nghiên cứu thơ (cũng văn học nói chung) trừơng phái cấu trúc đánh đồng quy luật thơ ca, văn học với quy luật ngơn ngữ, để sở áp dụng phương pháp xác vào nghiên cứu hình tượng dường có tham vọng “đo lường hình tượng số" (I.Repzin) Ở cách nghiên cứu đồng đại đóng vai trị chủ chốt, mặt cho phép sâu vào cắt đoạn hệ thống, mặt khác, hạn chế khám phá chức hệ thống, vậy, chưa thể xem cách phân tích tác phẩm thơ (một kết cấu, hệ thống) hoàn toàn hữu hiệu Năm 1973, nhà ngữ văn học thuộc trường phái cấu trúc ký hiệu học Xô viết Ju Lotman cho đời Phân tích văn thơ Trong tác phẩm này, Ju Lotman quán triệt quan điểm nghiên cứu văn thơ kết cấu, ký hiệu văn hóa hồn chỉnh có tính chất mở Theo đó, phân tích tĩnh tại, lộp thành tố hệ thống bỏ qua hình thái trước chúng khơng có triển vọng, khơng dẫn tới khám phá ý nghĩa đích thực thân thành tơ Ju Lotman dành chương mục riêng cho việc nghiên cứu thành tố tổ chức văn thơ từ, dòng thư, đoạn thơ, “từ xa lạ” với ý thức thường xuyên đua chúng vào trạng thai đối lập, chẳng hạn đối lập nghĩa từ từ điển với nghĩa từ thơ, đối lập nghĩa dòng thơ tư cách tập họp nhiêu từ hướng tới chức thông tin bình thường với nghĩa dịng thơ tư cách siêu nghĩa (như nghĩa từ cấu tạo đặc biệt) hướng tới chức thông tin thẩm mỹ Thao tác đối lập giúp cho nhà nghiên cứu mặt khảo sát kỹ lưỡng thành tố mang nghĩa kết cấu (với dấu hiệu riêng biệt nó), mặt khác phát nguyên tắc kết hợp chúng vào thành tố mang nghĩa phức tạp, tồn diện hơn, từ nhìn cách mơ hình giới tác giả [19l] Rõ ràng, cơng trình này, Ju Lotman phác quan niệm kết cấu văn văn học nói chung kết cấu văn thơ tiếng sở ý mối quan hệ chủ quan khách quan sáng tạo nghệ thuật chuyển hóa tác phẩm nhà văn ý thức độc giả với hình thức quy luật Ở nước ta, chục năm qua, có số chun luận thơ ca nhiều đề cập vấn đề kết cấu thơ trữ tình tác giả Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức, Bùi Cơng Hùng, Nguyễn Phan Cảnh, Trần Đình Sử, Hữu Đạt Do tác giả không nhằm nghiên cứu riêng kết cấu nên kết luận khoa học vấn đề lan man, chưa bật Ở Thơ ca Việt Nam (hình thức thể loại) (1965), kế thừa kết nghiên cứu đáng quý hình thức thơ ca dân tộc tác phẩm Việt Hán văn khảo (1918) Phan Kế Bính Quốc văn cụ thể (1932) Bùi Kỷ, Việt Nam văn học sử yếu (1943) Dương Quảng Hàm, Bùi Văn Nguyên Hà Minh Đức nghiên cứu tồn diện hình thức thơ ca văn học Việt Nam đặc trưng hình thức thể thơ tiếng Việt Tuy nhiên sách này, khái niệm kết cấu chưa xem khái niệm trung tâm việc nghiên cứu hình thức thơ ca Vẫn thấy thiếu ý kiến khái quát loại hình kết cấu (một tượng bao trùm, rộng tượng kết cấu thể thơ cụ thể), tranh thể loại thời kỳ văn học, kết cấu bề mặt thể thơ (nhất thể thơ cổ) miêu tả cách tỉ mỉ, chi tiết [112] Trong Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại (1974), Hà Minh Đức bắt đầu đặt vấn đề tìm hiểu kết cấu thơ trữ tình cách tồn diện Trong chương IV VI sách, tác gia cố gắng mạch ngầm chi phối cách tổ chức tác phẩm thơ liên tưởng, mạch cảm xúc, tứ thơ tạo nên Đặc biệt chương VII chương bàn Hình thức thơ, tác giả có phần viết riêng Kết cấu thơ trữ tình Ở tác giả có nhận xét khái quát vai trò kết cấu thơ trữ tình phác qua nét vị trí tứ thơ, điểm sáng thẩm mỹ (tâm điển cảm xúc) cách mở đầu kết thúc thơ kết cấu Tuy nhiên, quan niệm thực toàn diện có hệ thống kết cấu thơ trữ tình chưa xây dựng [38] Năm 1983, với Góp phần tìm hiểu nghệ thuật thơ ca, tác giả Bùi Cơng Hùng có mong muốn tìm hiểu tịan vấn đề kết cấu thơ (dựa vào tư liệu thơ Việt Nam đại) sở áp dụng lý thuyết hệ thống phương pháp tổng hợp Nhưng thực tế , kết nghiên cứu chênh so với nhiệm vụ đề Quả tác giả liệt kê đầy đủ thành tố cấu trúc tác phẩm thơ, bước đầu phân loại chúng mô tả chi tiết đặc điểm chúng, thực ông chưa làm rõ tương tác yếu tố tạo nên hệ thống, chẳng hạn chưa làm rõ hệ thống tư tưởng chủ đề chi phối hệ thống hình tượng, hệ thống cấu tạo, hệ thống ngôn ngữ Ớ chương III IV dù tác giả thu hẹp diện khảo sát vào Các thành phần câu thơ Câu thơ tronq thơ, mối liên hệ từ ngữ với nhịp điệu, vần, ngữ điệu chưa làm rõ chức câu thơ, đoạn thơ chỉnh thể tác phẩm bị lướt qua Tuy vậy, đề cập đặc trưng nhịp điệu, vần, ngữ điệu, tác giả nêu số luận điểm liên kết yếu tố cấu tạo thơ nhờ vào nhịp điệu, vần ngữ điệu [63] Dựa vào lý thuyết K.Jakobson chức thi ca ngôn ngữ, Nguyễn Phan Cảnh Ngôn ngữ thơ (1987) triển khai nghiên cứu thơ cách tồn diện góc độ ngơn ngữ Khi quan sát cách tổ chức kép lượng ngữ nghĩa, lắp ghép, nhạc thơ, nét dư ngôn ngữ thơ, vận động tạo vần vv , tác giả đưa số ý kiến đáng ý liên quan đến vấn đề kết cấu tác phẩm thư: phương tiện ngôn ngữ phải tổ chức theo cách để ngơn ngữ thơ có chất thơ, để "ngơn ngữ thành nghệ thuật" [13] Trần Đình Sử số chuyên luận Thi pháp thơ Tố Hữu (1987), Những giới nghệ thuật thơ (1995) khảo sát cơng phu đặc điểm loại hình thơ xuất lịch sử văn học Tuy chưa đặt vấn đề nghiên cứu riêng kết cấu thơ trữ tình nhiều kết luận loại hình thơ có khả gợi mở nhìn vấn đề kết cấu, đặt kết cấu thành phạm trù cùa thi pháp học lịch sử, gắn việc tìm hiểu kết cấu thơ với việc tìm hiểu loại hình thơ [136],[138] Nhìn chung, chung quanh việc nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình cịn có số vấn đề sau: Khái niệm kết cấu tiếp khái niệm kết cấu thơ trữ tình chưa có phân biệt mức với khái niệm kề cận cấu trúc, bố cục, thủ pháp liên kết Trong số cơng trình nghiên cứu, nhiều khái niệm dùng Chính thiếu phân hóa tạo nên nhùng nhằng định số kết nghiên cứu, chưa cho phép người ta thực sâu vào vấn đề Kết cấu thơ trữ tình chưa xem khái niệm trung tâm việc nghiên cứu hình thức thơ ca Điều mức độ định dẫn đến việc nhìn nhận khơng mức vai trị kết cấu, chưa làm rõ thành tố, cấp độ kết cấu mối quan hệ chúng Sự thực việc khảo sát riêng biệt thành tố, cấp độ kết cấu thơ trữ tình tứ thơ, nhịp, vần, câu thơ, khổ thơ khó vào bề sâu, khó vượt qua giới hạn phân tích ngơn ngữ học tư người nghiên cứu chưa nhận thức đầy đủ vai trò phối thuộc chúng phạm trù bao quát - phạm trù kết cấu thơ trữ tình Việc nghiên cứu loại hình kết cấu thơ trữ tình cịn chưa ý mức Kết cấu thơ trữ tình khơng vấn đề hay thể loại cụ thể Vả chăng, để nhận đặc sắc kết cấu bài, cần phải đặt vào bối cảnh kết cấu loại hình thơ vốn sản phẩm giai đoạn văn học, trình độ tư văn học Rõ ràng, đây, phương pháp nghiên cứu thi pháp học lịch sử văn cịn vận dụng Do có vấn đề bị để ngỏ trên, việc nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình cần phải tiếp tục quy mô lớn theo góc nhìn Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Xác định kết cấu thơ trữ tình khái niệm trung tâm lý luận thơ việc nghiên cứu phương diện hình thức thơ trữ tình - khái niệm cho phép lý giải mối quan hệ nội dung hình thức tinh thần thi pháp học đại Đi sâu miêu tả, nhận diện cấp độ kết cấu thơ trữ tình yếu tố tham gia vào kết cấu thơ trữ tình 3.2 Xây dựng khái niệm loại hình kết cấu thơ trữ tình làm tiền đề cho nghiên cứu hệ thống đóng góp phương diện hình thức loại hình thơ trữ tình lịch sử Mơ lả khái quát đặc trưng loại hình kết cấu thơ trữ tình dân gian, loại hình kết cấu thơ trữ tình cổ điển loại hình kết cấu thơ trữ tình đạị 3.3 Vận dụng lý thuyết loại hình kết cấu thơ trữ tình vào nghiên cứu đặc điểm loại hình kết cấu Thơ 1932-1945 để có nhìn tồn diện đóng gấp to lớn phong trào thơ bình diện thi pháp Phân tích ngun tắc kết cấu Thơ đặc điểm lớn kết cấu hình tượng kết cấu văn Thơ Phương pháp nghiên cứu Luận án kết hợp vận dụng nhiền phương pháp nghiên cứu: phương pháp hệ thống, phương pháp cấu trúc, phương pháp so sánh, đặc biệt phương pháp loại hình với ưu việc khám phá tính cộng đồng văn học - thẩm mỹ tượng văn học phong phú Đóng góp luận án Đây cơng trình tập trung nghiên cứu kết cấu thơ trữ tình cách tồn diện với cấp độ Đặc biệt, luận án đề xuất thực vận dụng tư tưởng nghiên cứu loại hình kết cấu sở sâu đánh giá cách mạng Thơ bình diện lâu gần bị bỏ quên (có so sánh, đối chiếu với loại hình kết cấu thơ trữ tình dân gian loại hình kết cấu thơ trữ tình cổ điển) Những khái niệm tứ thơ, nhịp điệu, loại hình kết cấu, nguyên tắc kết cấu luận giải cách kỹ lưỡng, trở thành khái niệm hữu dụng, có khả phục vụ cơng việc nghiên cứu, phân tích thơ trữ tình cách hiệu Cấu trúc luận án Tương ứng với nhiệm vụ nghiên cứu đặt ra, phần Mở đầu phần Kết luận, nội dung luận án triển khai chương: Chương Khái niệm kết cấu thơ trữ tình Chương Loại hình kết cấu thơ trữ tình Chương Loại hình kết cấu Thơ 1932 - 1945 Sau phần Tài liệu tham khảo ... dân gian, loại hình kết cấu thơ trữ tình cổ điển loại hình kết cấu thơ trữ tình đạị 3.3 Vận dụng lý thuyết loại hình kết cấu thơ trữ tình vào nghiên cứu đặc điểm loại hình kết cấu Thơ 1932-1945... quên (có so sánh, đối chiếu với loại hình kết cấu thơ trữ tình dân gian loại hình kết cấu thơ trữ tình cổ điển) Những khái niệm tứ thơ, nhịp điệu, loại hình kết cấu, nguyên tắc kết cấu luận giải... quát - phạm trù kết cấu thơ trữ tình Việc nghiên cứu loại hình kết cấu thơ trữ tình cịn chưa ý mức Kết cấu thơ trữ tình khơng vấn đề hay thể loại cụ thể Vả chăng, để nhận đặc sắc kết cấu bài, cần