Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG ***** I Mục tiêu Giúp HS biết Cộng trừ phân số, hỗn số Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo Giải bài toán tìm một số biết giá trị[.]
Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG ***** I Mục tiêu : Giúp HS biết: - Cộng trừ phân số, hỗn số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số * HS giỏi làm BT1 (c), BT2 (c) II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui Kiểm tra cũ : - Yêu cầu làm 1, 2, trang 15 SGK - HS định thực - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu: Tiết học hôm giúp em củng cố kiến thức cộng trừ phân số, chuyển số đo đơn vị giải tốn có liên quan đến phân số qua Luyện tập chung - Nhắc tựa - Ghi bảng tựa * Luyện tập Bài 1: - Xác định yêu cầu + Nêu yêu cầu - Tiếp nối phát biểu + Yêu cầu nêu cách cộng hai phân số - Thực vào bảng + Ghi bảng câu, HS làm vào bảng - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Xác định yêu cầu + Nêu yêu cầu - Tiếp nối phát biểu + Yêu cầu nêu cách trừ hai phân số - Thực vào bảng + Ghi bảng câu, HS làm vào bảng - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, sửa chữa Bài 3: - Tiếp nối đọc + Gọi HS đọc yêu cầu tập - Quan sát thực vào + Ghi bảng phép tính + - Tiếp nối trình bày + Yêu cầu thực vào vở, nêu cách tính kết + Nhận xét, kết luận: C Bài 4: + Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối đọc - Quan sát , ý + Hướng dẫn theo mẫu: 9m5dm gồm 9m + 5dm hay 9m + 10 m 5 9m + 10 m viết 910 m + Ghi bảng câu, yêu cầu thực vào bảng - Thực theo yêu cầu + Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, bổ sung Bài 5: + Gọi HS đọc yêu cầu tập + Yêu cầu làm vào chữa bảng - Tiếp nối đọc Giải Quãng đường AB dài là: 12 : 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km + Nhận xét, sửa chữa Củng cố : Nắm vững kiến thức học, em vận dụng vào tập thực tế Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm lại tập vào - Chuẩn bị Luyện tập chung - Nhận xét, bổ sung ... Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối đọc - Quan sát , ý + Hướng dẫn theo mẫu: 9m5dm gồm 9m + 5dm hay 9m + 10 m 5 9m + 10 m viết 910 m + Ghi bảng câu, yêu cầu thực vào bảng... bảng - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, sửa chữa Bài 3: - Tiếp nối đọc + Gọi HS đọc yêu cầu tập - Quan sát thực vào + Ghi bảng phép tính + - Tiếp nối trình bày + Yêu cầu thực vào vở, nêu cách tính... bảng câu, yêu cầu thực vào bảng - Thực theo yêu cầu + Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, bổ sung Bài 5: + Gọi HS đọc yêu cầu tập + Yêu cầu làm vào chữa bảng - Tiếp nối đọc Giải Quãng đường AB dài là: