Tiết 40 KHDH Ngày soạn Ngày dạy ĐỌC TIỂU THANH KÍ (Độc Tiểu Thanh kí) Nguyễn Du A KẾT QUẢ CẦN ĐẠT I Về kiến thức Giúp HS Học sinh nắm được tấm lòng thương cảm của Nguyễn Du với kiếp người hồng nhan bạ[.]
Tiết: 40 - KHDH Ngày soạn : Ngày dạy: ĐỌC TIỂU THANH KÍ (Độc Tiểu Thanh kí) Nguyễn Du A KẾT QUẢ CẦN ĐẠT I Về kiến thức:- Giúp HS: - Học sinh nắm lòng thương cảm Nguyễn Du với kiếp người hồng nhan bạc mệnh - Giá trị nhân đạo thơ văn chữ Hán Nguyễn Du II Về kĩ năng: - Rèn kĩ đọc hiểu phân tích thơ thất ngơn bát cú Đường luật III Thái độ: - Có thái độ trân trọng giá trị văn hóa tinh thần người sáng tạo chúng - Yêu gia đình, yêu quê hương đất nước, biết sống yêu thương, nhân ái, khoan dung, biết đấu tranh thiện, lẽ phải, công xã hội IV Định hướng lực, phẩm chất: - Năng lực đọc hiểu văn , lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực công nghệ thông tin, sử dụng ngôn ngữ, vận dụng kiến thức liên môn… - Phẩm chất: Bồi đắp tình yêu văn học dân tộc; gia đình, hương đất nước,trân trọng gìn giữ giá trị tinh thần vô giá dân tộc B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH I Chuẩn bị giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án/ thiết kế học - Câu hỏi chuẩn bị trước cho học sinh - Kế hoạch phân cơng nhiệm vụ, chia nhóm học sinh II Chuẩn bị học sinh: - Học cũ: Yêu cầu HS xem lại kiến thức khát quát văn học Việt Nam từ kỉ X đến hết kỉ XIX, tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Chuẩn bị mới: + Yêu cầu HS đọc tìm hiểu sách giáo khoa “Đọc Tiểu Thanh kí” + Soạn câu hỏi phần làm phần luyện tập C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV kiểm tra cũ: Kể tác phẩm Nguyễn Du mà em học, đọc - Từ đó, GV dẫn dắt vào vấn đề: Nhắc đến ND người đọc bao hệ thường liên tưởng đến thiên Truyện Kiều tiếng Vì tác phẩm đó, người đọc khơng nhận lịng đồng cảm, xót thương cho số phận bất hạnh người tài hoa mệnh bạc, mà tiếng nói tố cáo xã hội phong kiến bất cơng Chủ nghĩa nhân đạo sợi đỏ xuyên xuốt sáng tác ND, không thơ chữ Nôm mà thơ chữ Hán Không thương xót cho số phận bất hạnh người phụ nữ VN, mà lòng nhà thơ cịn vượt qua thời gian khơng gian để xót thương cho nàng TT- người gái có tài, có sắc sống vào khoảng đầu đời Minh - TQ HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu chung I GV hướng dẫn HS tìm chung - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, Chủ đề tác phẩm : - Cảm xúc suy tư nhà thơ số phận bất đọc phần tiểu dẫn SGK (kĩ thuật đọc hạnh người phụ nữ tài hoa xã hội tích cực) sau tóm tắt ý chính: phong kiến ( Nàng Tiểu Thanh) Nhan đề tác phẩm : chủ đề; nhan đề; thể thơ (theo kĩ thuật - Tiểu Thanh kí : trình bày phút ) + Tập thơ nàng Tiểu Thanh + Tên truyện viết nàng Tiểu Thanh - HS đọc sau trả lời câu hỏi Thể thơ : - GV nhận xét chốt lại vấn đề - Thất ngơn bát cú Đường luật II Tìm hiểu tác phẩm Hai câu đề : II GV hướng dẫn HS tìm hiểu tác - Mở cảm hứng sự, tiếng thở dài bi phẩm thiết tác giả: - GV chia lớp thành nhóm, + Tây Hồ: xưa vườn hoa (cảnh đẹp), nhóm thảo luận vấn đề sau (theo trở thành gò hoang (xơ xác, hoang phế, điêu tàn) Từ tẫn cho thấy biến đổi diễn đột ngột, nhanh chóng khơng cịn sót lại dấu vết Vì vậy, dịch thơ từ hóa kĩ thuật khăn trải bàn) sau trình bày chưa chuyển tải nghĩa từ tẫn câu thơ nguyên tác phút vấn đề tìm hiểu: - Câu thơ vừa tả thực vừa gợi ý nghĩa tượng trưng Mượn thay đổi không gian để nói lên cảm nhận biến đổi - Nhóm 1: Phân tích hai câu thơ đề sống + Khung cảnh Tây Hồ tác giả Thể tâm trạng đau xót, ngậm ngùi, nuối tiếc cho đẹp dĩ vãng khắc hoạ nào? - Nhà thơ khóc nàng Tiểu Thanh + Việc Nguyễn Du viếng nàng Tiểu qua tập sách đọc trước cửa sổ độc điếu ( khóc ) Con người xuất với Thanh ơng giới thiệu dáng vẻ đơn, đối diện với nào? tiếng lòng Tiểu Thanh Sự đồng cảm người cảnh ngộ Hai câu thực : - Nhóm 2: Phân tích hai câu thực - Viết đời nàng Tiểu Thanh: + Son phấn: Vật trang điểm người phụ + Từ “ son phấn” , “văn chương” nữ Tượng trưng cho sắc đẹp câu gợi cho em cách + Văn chương: Tập thơ nàng Tiểu Thanh Tượng trưng cho tài hiểu nào? Như vậy, Tiểu Thanh người gái có sắc + Nhà thơ nói nàng Tiểu Thanh đẹp tài - BPNT nhân hóa để nói nỗi hận xót xa qua câu thực? TT việc sau chết : Người + Những việc sau chết vợ đốt tập thơ nàng sau nàng chết phần dư tập thơ bị đốt cịn sót lại.Tiểu việc gì? Em có nhận xét Thanh người có số phận bất hạnh: Đau khổ việc đó? , đơn sống; bị dày vò, hành hạ chết ( văn chương khơng có tội tình + Thái độ nhà thơ thể qua phải chung số phận người sáng tạo câu thực? nó) - Câu thơ thể thái độ gợi ca, trân tài, đẹp, đồng thời thể xót xa cho bất hạnh kiếp người Sự nhạy cảm trước mảnh đời hồng nhan - Nhóm 3: Phân tích hai câu luận bạc phận Qua tố cáo mạnh mẽ lực tàn bạo chà đạp người Hai câu luận : - Tác giả nói nỗi hận, nỗi oan nàng Tiểu Thanh: + Em hiểu “nỗi hờn kim cổ”, "Phong vận kì oan", " thiên nan vấn" ? + Tại Nguyễn Du lại nhận người hội thuyền với Tiểu Thanh? Thái độ nhà thơ thể qua đó? - Nhóm 4: Phân tích hai câu kết + Em hiểu số 300 năm ? + Câu hỏi ND mang tâm ? - HS thảo luận 7-10 phút - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét chốt lại vấn đề + Cổ kim hận sự: mối hận, nỗi oan từ xưa đến + Phong vận kì oan: nỗi oan nết phong nhã + Thiên nan vấn: nỗi oan lớn trời không giải đáp Câu thơ nói vơ lí đời, thói đời xấu xa, người đẹp, người tài hoa không gặp may, bị vùi dập cách phũ phàng Câu thơ thể bế tắc bất lực khơng tìm thấy câu trả lời cho nỗi oan khuất người đầy rẫy chối, nơi Nỗi oan không riêng nàng TT, mà nỗi oan chung cho người cảnh ngộ Vì vậy, câu thơ giống tiếng kêu thương rung động cõi đất trời - ND tự buộc nỗi oan phong vận vào mình: + Ngã tự cư :Nguyễn Du tự nhận người hội thuyền với kẻ tài hoa bạc mệnh Đó đồng cảm, tri âm với người cảnh ngộ Vì vậy, ĐTTK cọi khúc bi thương người, lời tự thương đau xót Hai câu kết : - ND vượt qua không gian thời gian, trở khứ khóc thương cho TT + Con số 300 năm lẻ tính từ TT chết đết ND biết khóc thương cho nàng tự hỏi: khơng biết 300 năm sau người đời có khóc thương cho ND hay không ? - Câu thơ chất chứa nỗi niềm taanm sự, khắc khoải mong chờ cảm thông hậu Không phải “trăm năm” mà “nghìn năm sau” người đời cịn nhớ đến trân trọng Nguyễn Du: “ Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du Tiếng thương tiếng mẹ ru ngày” ( Tố Hữu) III Tổng kết Nghệ thuật: - Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Chất trữ tình sâu lắng, ngơn ngữ sắc sảo tạo nên bút pháp riêng nhà thơ Nội dung: - Tâm nhà thơ xã hội phong kiến đầy bất công người Đặc biệt người phụ nữ Họ thường phải chịu cảnh “hồng nhan bạc mệnh” (Cảm hứng nhân đạo nhà thơ) III GV hướng dẫn học sinh tổng kết - GV yêu cầu hs tổng kết nội dung nghệ thuật thơ (theo kĩ thuật trình bày phút ) - Sau hs trả lời, GV nhận xét chốt lại vấn đề HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động GV HS Bài tập: Nội dung cần đạt * Gợi ý: - Cảm xúc chủ đạo Nguyễn Du thơ " Độc Tiểu Thanh Kí " lịng đồng cảm, thương xót trước số phận tài Anh / chị phát biểu cảm xúc chủ hoa bạc mệnh người, đặc biệt người phụ nữ đạo Nguyễn Du thơ " - Thương xót cho số phận Tiểu Thanh Độc Tiểu Thanh Kí " nói riêng kiếp người tài hoa bạc mệnh nói chung - GV yêu cầu hs làm việc cá nhân - Đồng cảm với người tài hoa (theo kĩ thuật trình bày phút ) bạc mệnh, đặc biệt người phụ nữ - Nâng niu, trân trọng vẻ đẹp, tài - Sau hs trả lời, GV nhận xét giá trị tinh thần người chốt lại vấn đề chủ thể sáng tạo giá trị tinh thần - Tố cáo xã hội tàn ác, vô nhân đạo , ln kị, vùi dập tài sắc đẹp HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, VẬN DỤNG (Học nhà) Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt HS nhà làm tập Bài tập: Phân tích thơ " Độc Tiểu Thanh Kí" để làm rõ lịng nhân đạo Nguyễn Du ? HOẠT ĐỘNG 5: HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG, BỔ SUNG - Nắm đặc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm Đọc Tiểu Thanh kí - Tìm đọc tập thơ chữ Hán ND - Tham khảo thêm tập Sách “ Bài tập Ngữ văn 10” - Luyện viết đoạn văn NLVH theo đề phần ứng dụng ... chính: phong ki? ??n ( Nàng Tiểu Thanh) Nhan đề tác phẩm : chủ đề; nhan đề; thể thơ (theo kĩ thuật - Tiểu Thanh kí : trình bày phút ) + Tập thơ nàng Tiểu Thanh + Tên truyện viết nàng Tiểu Thanh - HS... giả nói nỗi hận, nỗi oan nàng Tiểu Thanh: + Em hiểu “nỗi hờn kim cổ”, "Phong vận kì oan", " thiên nan vấn" ? + Tại Nguyễn Du lại nhận người hội thuyền với Tiểu Thanh? Thái độ nhà thơ thể qua đó?... nàng Tiểu Thanh + Việc Nguyễn Du viếng nàng Tiểu qua tập sách đọc trước cửa sổ độc điếu ( khóc ) Con người xuất với Thanh ông giới thiệu dáng vẻ đơn, đối diện với nào? tiếng lòng Tiểu Thanh Sự đồng