đề tài triết học vấn đề con người trong học thuyết mác và phương hướng, giải pháp phát triển con người cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam hiện nay

Nghiên cứu triết học Đề tài: " VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG HỌC THUYẾT MÁC VÀ PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI CHO SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY " VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY NGUYỄN THÀNH TRUNG (*) Bài viết góp phần làm rõ thêm vai trò người phát triển xã hội Trên sở số hạn chế mặt chất lượng bất cập việc khai thác nguồn lực người, tác giả phân tích số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn lực người chế phát huy nguồn lực nghiệp đổi Việt Nam Hiện nay, phát triển bền vững xác định chiến lược ưu tiên hàng đầu hầu hết quốc gia giới Một sở, tảng quan trọng để thực chiến lược phát triển nguồn lực người Lịch sử phát triển xã hội chứng minh rằng, giai đoạn, người yếu tố đóng vai trị định phát triển theo chiều hướng tiến xã hội Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác hoàn toàn khẳng định rằng, phát triển xã hội lực lượng siêu nhiên nào, mà người sáng tạo nên lịch sử - lịch sử xã hội lồi người Nhận thức rõ vai trị to lớn nguồn lực người, công đổi phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa "dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh", Đảng Cộng sản Việt Nam nhấn mạnh đến nguồn lực nguời, coi nguồn lực nội sinh quan trọng cho phát triển nhanh bền vững đất nước Với đời triết học Mác, vấn đề người nhìn nhận, đánh giá lý giải cách sâu sắc, khoa học toàn diện Đặc biệt, triết học Mác có phân tích đắn khoa học vị trí, vai trị người phát triển xã hội Vai trị quan trọng khơng thể thay người tiến trình phát triển lịch sử thể tập trung số điểm sau: Trước hết, hoạt động cải biến tự nhiên theo nhu cầu mục đích mình, đối tượng hố lực lượng chất thơng qua thực tiễn, người tự khẳng định thể vai trò động lực phát triển xã hội Nhờ hoạt động lao động, người không tạo nên bước chuyển quan trọng mình, “tách” khỏi giới động vật để trở thành người theo nghĩa từ này, mà cịn "tự nhân đơi lên cách tích cực, cách thực”(1) C.Mác khẳng định V.I Lênin rõ rằng, người nhân tố định, làm biến đổi giới hành động thực tiễn Trên sở thực tiễn, nhận thức người thực khách quan ngày đầy đủ hơn, sâu sắc hơn, tiếp cận gần chất khách thể cách sáng tạo hệ thống khái niệm, phạm trù sử dụng chúng phương tiện nhận thức giới Q trình vươn lên khơng ngừng nhận thức, phản ánh giới khách quan q trình người tích cực hố lực tư thơng qua trừu tượng hố, khái qt hố, suy lý lơgíc để nắm bắt quy luật vận động, phát triển giới Trên sở đó, người vận dụng hiểu biết, tri thức giới vào hoạt động thực tiễn nhằm cải biến giới, phục vụ lợi ích Chính người bước nhận thức, khám phá thuộc tính, chất, quy luật, sức mạnh tự nhiên vận dụng, sử dụng chúng để cải biến tự nhiên theo mục đích Nhờ người mà tự nhiên hoang sơ trở thành tự nhiên nhân tạo, thành giới tự nhiên mang tính người với đặc tính hồn tồn mới; đến lượt nó, giới tự nhiên hồ nhập vào đời sống xã hội người thành tố khơng thể thiếu Đồng thời, q trình tác động vào giới tự nhiên, người hồn thiện tố chất: thể chất, trí tuệ, tình cảm, tâm lý để ngày thể đầy đủ tư cách thực thể thống tự nhiên - sinh học với xã hội - văn hố Thứ hai, có lực nhận thức cải tạo giới, người đóng vai trò chủ thể hoạt động sáng tạo lịch sử, làm cho lịch sử vận động theo hướng tiến Lịch sử nhân loại lịch sử hoạt động người Con người chủ thể tích cực trình phát triển xã hội sáng tạo lịch sử Họ chủ thể quan hệ kinh tế - xã hội giá trị tinh thần xã hội Theo quan niệm vật lịch sử, phát triển xã hội loài người từ trước đến (và tiếp tục sau này), suy cho cùng, định phát triển lực lượng sản xuất Trong cấu trúc lực lượng sản xuất, người không phận cấu thành mà thế, cịn đóng vai trị đặc biệt quan trọng - kết nối yếu tố khác với để chúng phát huy tác dụng Với tính cách thành tố lực lượng sản xuất, người vừa chủ thể sáng tạo “tiêu dùng” sản phẩm sản xuất, vừa nguồn lực đặc biệt trình sản xuất V.I.Lênin hồn tồn ơng coi "lực lượng sản xuất hàng đầu toàn thể nhân loại công nhân, người lao động"(2) Thực tế cho thấy, lao động người không cải biến tự nhiên, mà cịn cải biến thân người quan hệ người với người Ph.Ăngghen khẳng định: “Lao động điều kiện toàn đời sống loài người”(3) Như vậy, người xã hội loài người tồn tại, phát triển nhờ vào sức mạnh thần bí, vơ hình từ bên ngồi, mà hoạt động sản xuất vật chất Đồng thời, sở cho hoạt động đời sống tinh thần người Con người sử dụng sức lao động (cả bắp lẫn trí tuệ) kết hợp với công cụ, phương tiện sản xuất khác để tác động vào tự nhiên, cải biến tự nhiên nhằm thoả mãn nhu cầu thân xã hội Trong q trình đó, người cịn khơng ngừng sáng tạo nên công cụ lao động mới, thay đổi cách thức sản xuất, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Lực lượng sản xuất phát triển đòi hỏi phải thay đổi quan hệ sản xuất lỗi thời lúc đó, người - với tư cách chủ thể quan hệ sản xuất - hoạt động thực tiễn cách mạng tạo lập nên quan hệ sản xuất mới, phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất; theo đó, tạo nên bước phát triển phương thức sản xuất xã hội Trong cách mạng xã hội, người đứng vị trí trung tâm, lực lượng tiến hành đấu tranh đưa xã hội sang giai đoạn phát triển mới, tiến Đó vai trị tích cực nhân tố người phát triển lịch sử thơng qua q trình thay hợp quy luật hình thái kinh tế - xã hội hình thái kinh tế - xã hội khác cao Nói cách khác, thơng qua q trình đó, người sáng tạo, "viết nên" lịch sử mình, xã hội lồi người Thứ ba, quan hệ so sánh với nguồn lực khác phát triển xã hội, người đóng vai trị nguồn lực trọng yếu nhất; thế, nguồn lực vơ tận, khai thác khơng cạn Như biết, phát triển xã hội cần đến hệ thống nguồn lực khác nhau, tài nguyên thiên nhiên, vốn, lao động, Trong đó, người thể nguồn tài nguyên quý giá Các nguồn lực vật chất người đương nhiên cần thiết cho phát triển, song chúng nguồn lực hữu hạn, nghĩa bị cạn kiệt số khơng thể tái tạo được; nữa, chúng thực phát huy giá trị kết hợp với nguồn lực người Trong đó, nguồn lực người có tiềm trội hẳn Đặc biệt, điều kiện cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh ngày nay, trí tuệ coi nguồn tài ngun vơ hạn; đồng thời, lao động trí tuệ người có ảnh hưởng định suất, chất lượng lao động vậy, người trở thành nguồn lực nội sinh quan trọng phát triển bền vững Như vậy, thấy nhân tố người đóng vai trị to lớn lịch sử phát triển nhân loại Một mặt, toàn nhân tố hợp thành thể xã hội, người ln đứng vị trí trung tâm; mặt khác, hệ thống động lực thúc đẩy lịch sử xã hội phát triển, người động lực bản, quan trọng đóng vai trị định Trong lịch sử tư tưởng Việt Nam, có nhiều nhà tư tưởng lớn sớm nhận rõ ln đề cao vai trị người, quần chúng nhân dân Chẳng hạn, Nguyễn Trãi ví sức dân nước, đẩy thuyền dân, lật thuyền dân Vận dụng sáng tạo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin kế thừa giá trị tinh hoa truyền thống tư tưởng dân tộc người, suốt tiến trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, đặc biệt công đổi phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, Đảng Cộng sản Việt Nam coi người vốn quý Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định rằng, bầu trời khơng có q nhân dân, giới khơng mạnh lực lượng đồn kết tồn dân Quan điểm thể tin tưởng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh vào sức mạnh vô địch, tuyệt đối quần chúng nhân dân - người làm nên lịch sử dân tộc Thực tế cho thấy, thắng lợi to lớn, thành tựu vẻ vang cách mạng Việt Nam giành công đấu tranh bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa ln gắn liền với vai trị quần chúng nhân dân, với phương thức phát huy, sử dụng nguồn lực người cách đắn hiệu Đảng Bước vào công đổi tồn diện đất nước, lần nữa, vai trị quan trọng nguồn lực người tiếp tục Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định phát huy Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta rõ rằng, người nguồn lực quan trọng phát triển xã hội; rằng, phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn dân tộc nhiệm vụ chiến lược Đảng nhằm xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Việt Nam Trong bối cảnh tồn cầu hố hội nhập quốc tế, yếu tố định việc có tranh thủ, tận dụng thành cơng thuận lợi, hội vượt qua thách thức, khó khăn mà q trình đặt hay khơng phụ thuộc đáng kể vào người - nguồn lực nội sinh đóng vai trị quan trọng định Đương nhiên, nguồn lực nội sinh cần bồi dưỡng, phát triển mặt chất lượng sử dụng cách hợp lý phát huy tiềm năng, hiệu to lớn Song, để làm vậy, cần có đánh giá cách đắn, toàn diện khách quan thực trạng nguồn nhân lực nước ta nay; từ đó, có giải pháp mang tính khả thi nhằm phát huy sức mạnh nguồn lực Trong phạm vi viết này, đưa đánh giá khái quát phương diện hạn chế nguồn lực người, cụ thể chất lượng lao động việc khai thác, sử dụng lao động nước ta Như biết, Việt Nam quốc gia có dân số đơng khu vực Xét mặt lượng, khẳng định nguồn nhân lực nói chung, lực lượng lao động nói riêng dồi Điều thuận lợi biết khai thác triệt để sử dụng cách hợp lý, hiệu quả; song khó khăn, sức ép lớn kìm hãm trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước Nhìn chung, điều kiện nay, đơng đảo lượng khơng cịn ưu lực lượng lao động Xét mặt chất lượng, phẩm chất cần cù, khéo léo , nguồn nhân lực nói chung lực lượng lao động nói riêng nước ta cịn nhiều hạn chế, bất cập Điều thể số khía cạnh bản, thể chất, trí lực, trình độ chuyên môn kỹ thuật, kỹ năng, Hiện nay, mặt dân trí nước ta cải thiện nâng cao bước; cụ thể là, tính đến năm 2005, nước có 30 tỉnh, thành phố hồn thành chương trình phổ cập trung học sở Tuy nhiên, chất lượng trí lực nhân tố người khơng thể trình độ học vấn, quan trọng trình độ chuyên môn kỹ thuật phản ánh thông qua số số lượng chất lượng lao động qua đào tạo Theo số liệu điều tra thực trạng lao động - việc làm năm 2004, tỷ lệ lao động chưa qua đào tạo nước ta lớn: 72% Số lao động đào tạo cấp từ công nhân kỹ thuật trở lên chiếm tỷ trọng thấp: 16,65% Xét lực lượng trí thức, tính đến tháng năm 2005, nước ta có 2.339.091 người có trình độ cao đẳng đại học trở lên, có 18.000 thạc sĩ, gần 16.000 tiến sĩ tiến sĩ khoa học hoạt động tất ngành, lĩnh vực, địa phương Trí thức khoa học công nghệ tập trung chủ yếu khu vực nghiệp (71%), khu vực hành (gần 22%) khu vực doanh nghiệp gần 7%(4) Nếu phân tích sâu thấy bất hợp lý khác, chẳng hạn, cấu lao động qua đào tạo trình độ lại phân bổ khơng đồng vùng nông thôn thành thị, trung ương địa phương, miền núi đồng Thực tế cho thấy, lực lượng lao động qua đào tạo, đặc biệt số lao động có trình độ cao tập trung chủ yếu quan trung ương, thành phố trung tâm kinh tế lớn, Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh Đặc biệt, có cân đối trầm trọng lực lượng trí thức có trình độ tiến sĩ trở lên vùng, miền; vùng đồng sông Hồng vùng Đông Nam Bộ chiếm gần 90% số tiến sĩ nước (trong đó, thành phố Hà Nội chiếm 63,82% thành phố Hồ Chí Minh chiếm 19,33%) Ở vùng lại, vùng cao chiếm chưa đến 4% Tổng số tiến sĩ hai vùng Tây Bắc Tây Nguyên đạt 1% tổng số tiến sĩ nước(5) Mặt khác, số lao động qua đào tạo làm việc ngành nghề chun mơn; tình trạng làm trái ngành, trái nghề khơng phải cá biệt Có thể nói, việc sử dụng khơng hợp lý lao động nói chung lãng phí, song sử dụng khơng hợp lý lao động qua đào tạo mức độ lãng phí cịn lớn nhiều Như vậy, khẳng định rằng, nước ta, để phát huy nguồn lực người cách hợp lý, hiệu cần phải có hệ thống biện pháp đồng bộ; đó, cần tập trung vào số biện pháp chủ yếu sau: Thứ nhất, phát triển mạnh mẽ giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ nhằm, mặt, phục vụ trực tiếp nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước; mặt khác, xây dựng tiềm lực trí tuệ - cốt lõi nguồn nhân lực chất lượng cao Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: dân tộc dốt dân tộc yếu “vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người”(6) Trí tuệ số quan trọng chất lượng nhân tố người, thời đại cách mạng khoa học cơng nghệ có bước phát triển nhảy vọt, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp xuất kinh tế tri thức Bên cạnh đó, cần phải trọng cơng tác giáo dục đạo đức, lối sống cho người, trước hết với hệ trẻ - chủ nhân tương lai đất nước Bởi vì, xã hội đại khơng cần có người chun gia, mà cịn cần người cơng dân, có nhân cách trách nhiệm cao cộng đồng xã hội Do đó, quan điểm Đảng “giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ quốc sách hàng đầu” phải trở thành tư tưởng đạo, tất cấp, ngành, gia đình xã hội quán triệt sâu rộng thực thi nghiêm túc nhằm đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đủ đức lẫn tài, sức khoẻ dồi lẫn đời sống tinh thần phong phú, tạo tảng đưa đất nước phát triển nhanh bền vững Mặt khác, để phát huy vai trò giáo dục - đào tạo nghiệp đổi mới, cần giải tốt mối quan hệ đào tạo sử dụng hợp lý, hiệu lực lượng lao động Đồng thời, cần kết hợp nâng cao trình độ dân trí phát triển nguồn nhân lực đồng vùng miền, cộng đồng xã hội; gắn chiến lược phát triển khoa học công nghệ với nâng cao hàm lượng trí tuệ nhân tố người Từ chỗ có nguồn lực người bảo đảm chất lượng, cần xây dựng thực phương thức, chế phát huy nguồn lực Thứ hai, cần quan tâm giải hài hồ quan hệ lợi ích theo phương châm bảo đảm công xã hội sách, bước phát triển Lợi ích điểm mấu chốt, động lực hàng đầu nhằm phát huy nhân tố người Trong thực tiễn cách mạng trước đây, nhu cầu giải phóng dân tộc lên hàng đầu nên lợi ích toàn dân tộc phải đặt lên hết giải mối quan hệ lợi ích Tuy nhiên, đất nước hồ bình, nhu cầu lợi ích đáng người dân cần tôn trọng bảo đảm ngày tốt Theo đó, để phát huy vai trò nguồn lực người nghiệp đổi đất nước, không đặt vấn đề giải hài hồ lợi ích cá nhân với lợi ích cộng đồng lợi ích tồn xã hội, lợi ích trực tiếp trước mắt với lợi ích lâu dài, lợi ích vật chất với lợi ích tinh thần Bên cạnh đó, cần coi trọng thực tốt hệ thống sách xã hội theo hướng lấy người trung tâm Đặc biệt, Đảng Nhà nước cần có sách bảo đảm công xã hội, tạo điều kiện cho tất người hưởng lợi từ tăng trưởng kinh tế, có hội bình đẳng việc tiếp cận dịch vụ liên quan đến phát triển người Đó q trình tích luỹ lượng để có biến đổi chất trường hợp mà xem xét, cống hiến mức cao lực cá nhân người cho cộng đồng, xã hội Thứ ba, cần xây dựng thực chế dân chủ hoá mặt đời sống xã hội nhằm tạo môi trường, điều kiện thiết yếu để phát huy vai trò nguồn lực người lĩnh vực đời sống xã hội Nhân tố người khai thác phát huy tối đa người thực làm chủ tự nhiên, làm chủ xã hội làm chủ Để phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo người hoạt động thiết phải xây dựng thực chế dân chủ, ngày quan tâm đến dân chủ trực tiếp nhằm thực hoá giá trị dân chủ xã hội chủ nghĩa đời sống xã hội Việc phát huy dân chủ không tạo hội thuận lợi cho tất người cống hiến lực cho xã hội, mà cịn có ý nghĩa tạo điều kiện cho việc thực chế phản biện xã hội với tinh thần lành mạnh, xây dựng phát huy trách nhiệm công dân Nói cách khác, thơng qua q trình dân chủ hố, trí tuệ tồn dân huy động đóng góp vào phát triển chung xã hội Đó lý Hồ Chí Minh coi dân chủ chìa khố vạn để giải vấn đề mà thực tiễn cách mạng đặt Tuy nhiên, thực dân chủ phải đôi với tăng cường kỷ cương pháp luật, pháp chế xã hội chủ nghĩa; khắc phục biểu dân chủ cực đoan lợi dụng “dân chủ” để chia rẽ khối đại đoàn kết, làm rạn nứt đồng thuận xã hội Lấy dân chủ Đảng, máy Nhà nước làm nòng cốt để thực tốt quy chế dân chủ sở, tăng cường dân chủ nhằm giải phóng lực sáng tạo quần chúng nhân dân, góp phần ổn định trị - xã hội, tạo điều kiện cho nghiệp đổi thắng lợi Trong lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc, cha ông ta sáng suốt dựa vào nhân tố người để đạt đến thành cơng Ngày nay, bối cảnh tồn cầu hố hội nhập quốc tế, việc nhận thức sâu sắc vai trò to lớn nguồn lực người lấy làm điểm tựa vững điều kiện để đưa nghiệp đổi đất nước lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam đến thắng lợi Phát huy nguồn lực người để phát triển xã hội, vấn đề có tính quy luật.r (*) Cử nhân triết học, Bộ Khoa học Công nghệ (1) C.Mác - Ph.Ăngghen Tuyển tập, t.1 Nxb Sự thật, Hà Nội, 1980, tr.120 (2) V.I.Lênin Toàn tập, t.38 Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1977, tr 430 (3) C.Mác Ph.Ăngghen Tồn tập, t.20 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1994, tr 641 (4) Dẫn theo: Báo cáo tổng kết đề tài độc lập cấp Nhà nước “Đổi sách trí thức khoa học công nghệ thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam”, Hà Nội, tháng 4/2007, tr 79-80 (5) Xem: Tài liệu dẫn, tr 81 (6) Hồ Chí Minh Tồn tập, t.4 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996, tr.222  ... CỦA CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY NGUYỄN THÀNH TRUNG (*) Bài viết góp phần làm rõ thêm vai trị người phát triển xã hội Trên sở số... trọng cho phát triển nhanh bền vững đất nước Với đời triết học Mác, vấn đề người nhìn nhận, đánh giá lý giải cách sâu sắc, khoa học toàn diện Đặc biệt, triết học Mác có phân tích đắn khoa học vị... cập việc khai thác nguồn lực người, tác giả phân tích số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn lực người chế phát huy nguồn lực nghiệp đổi Việt Nam Hiện nay, phát triển bền vững xác định chiến