TIẾT 44 + 45 + 46 + 47 CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI (Thời lượng 4 tiết) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được vai trò, đặc điểm của ngành giao thông vận tải và các chỉ tiêu đánh giá khối lư[.]
TIẾT 44 + 45 + 46 + 47 CHỦ ĐỀ: ĐỊA LÍ NGÀNH GIAO THƠNG VẬN TẢI (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày vai trị, đặc điểm ngành giao thơng vận tải tiêu đánh giá khối lượng dịch vụ hoạt động vận tải - Phân tích ảnh hưởng nhân tố tự nhiên kinh tế - xã hội đến phân bố phát triển ngành hoạt động phương tiện vận tải - Nắm ưu điểm, hạn chế, đặc điểm phát triển phân bố ngành vận tải đường sắt, đường ô tô, đường ống, đường sông - hồ, đường biển đường hàng không - Hiểu vị trí chiến lược hai kênh đào Xuy - ê Panama - Thấy lợi ích kinh tế hai kênh đào Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tự học, sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng đồ; sử dụng tranh ảnh Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Học liệu: SGK, Atlat, đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Ổn định: Tiết Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi 3.2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3.3 Hoạt động học tập: HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) a) Mục đích: HS nhận diện ngành GTVT thuộc nhóm ngành dịch vụ kinh doanh b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức học vận dụng kiến thức thân trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chiếu số hình ảnh loại hình GTVT, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: GTVT thuộc nhóm ngành dịch vụ nào? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ thời gian 03 phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu vai trị đặc điểm ngành giao thơng vận tải a) Mục đích: HS trình bày vai trị đặc điểm ngành GTVT b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức: I Vai trị đặc điểm ngành GTVT Vai trò: - Giúp cho trình sản xuất diễn liên tục bình thường - Phục vụ nhu cầu lại người dân - Góp phần thực mối liên hệ kinh tế - xã hội địa phương, củng cố tính thống kinh tế; tạo nên mối giao lưu kinh tế nước - Thúc đẩy hoạt động kinh tế, văn hoá nhũng vùng xa xơi - Tăng cường sức mạnh quốc phịng Đặc điểm: - Sản phẩm chuyên chở người hàng hoá - Chỉ tiêu đánh giá: + Khối lượng vận chuyển (số hành khách, số hàng hoá) + Khối lượng luân chuyển (người.km; tấn.km) + Cự li vận chuyển trung bình (km) d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp vốn hiểu biết thân trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi: + Câu hỏi 1: Ngành giao thơng vận tải có vai trị sản xuất đời sống? + Câu hỏi 2: Chứng minh giao thông vận tải ngành sản xuất độc đáo? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi 05 phút + GV: quan sát trợ giúp cặp - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các cặp trao đổi chéo kết bổ sung cho + Đại diện số cặp trình bày, cặp khác bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 2.2 Tìm hiểu nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành GTVT a) Mục đích: HS trình bày nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành GTVT b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: II Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành GTVT Điều kiện tự nhiên: - Quy định có mặt vai trị số loại hình vận tải - Ảnh hưởng lớn đến cơng tác thiết kế khai thác cơng trình giao thơng vận tải - ĐKTN (khí hậu thời tiết) ảnh hưởng sâu sắc tới hoạt động phương tiện vận tải Điều kiện kinh tế - xã hội - Sự phát triển phân bố ngành kinh tế quốc dân có ý nghĩa định tới phát triển phân bố, hoạt động ngành giao thông vận tải - Phân bố dân cư đặc biệt phân bố thành phố lớn chùm thị có ảnh hưởng sâu sắc tới vận tải hành khách, vận tải ô tô d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, u cầu HS tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ: + Nhóm + 3: Nghiên cứu ảnh hưởng điều kiện tự nhiên tới phát triển phân bố ngành giao thông vận tải + Nhóm + 4: Nghiên cứu ảnh hưởng điều kiện KT - XH tới phát triển phân bố ngành giao thông vận tải - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho thành viên + HS làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 2.3 Tìm hiểu GTVT đường sắt, đường ô tô, đường ống a) Mục đích: HS phân tích ưu điểm, nhược điểm, tình hình phát triển phân bố loại hình GTVT đường sắt, đường tơ đường ống b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: III Tìm hiểu ngành GTVT Loại hình Đường sắt GTVT Đường tơ Đường ống - Tiện lợi, động, có khả thích Hiệu cao VC hàng hóa nặng nghi cao với VC dầu, khí đốt, giá Ưu điểm tuyến đường với tốc ĐH rẻ, không tốn đất độ nhanh, ổn định, giá rẻ - Đặc biệt có hiệu xây dựng với cự li ngắn, trung bình Chỉ hoạt động Gây ô nhiễm MT; Phụ thuộc vào địa tuyến đường ray cố định; gây ách tắc GT hình, khơng vận Nhược điểm chi phí lớn để XD đường nhiều tai nạn giao chuyển ray, nhà ga, cần nhiều nhân thông vật chất rắn viên - Sức kéo có thay đổi từ Đã chế tạo từ dầu máy chạy nhiều loại ô tô đặc nước đến đầu máy biệt loại tơ cần điezen,chạy điện đại nhiên liệu, gây tàu chạy đệm Chiều dài đường nhiễm MT Tình hình từ ống tăng nhanh TG có 700 tr tơ phát triển - Khổ đường ray: Dạt khổ Trung Đông, HK, 4/5 xe du tiêu chuẩn, khổ rộng Nga, TQ… lịch - Tổng chiều dài: 1,2 tr km Các nước phát triển: - Tốc độ tảu chạy: 500km/h HK, Tây Âu, Ở vùng CN phát triển: Ôxtraylia Châu Âu, đông bắc HK… d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, u cầu HS tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP Loại hình GTVT Đường sắt Đường tơ Đường ống Ưu điểm Nhược điểm Tình hình phát triển phân bố + Nhóm 1,3: Dựa vào kiến thức SGK, kết hợp với vốn hiểu biết hoàn thành phiếu tìm hiểu đường sắt Liên hệ với phát triển phân bố ngành đường sắt Việt Nam? + Nhóm 2,5: Dựa vào kiến thức SGK, kết hợp với vốn hiểu biết hồn thành phiếu tìm hiểu đường ô tô Liên hệ với phát triển phân bố đường ô tô Việt Nam? + Nhóm 4,6: Dựa vào kiến thức SGK, kết hợp với vốn hiểu biết hồn thành phiếu tìm hiểu đường ống Liên hệ với phát triển phân bố ngành đường ống Việt Nam? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ cho thành viên + HS làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 2.4 Tìm hiểu ngành GTVT đường sông hồ, đường biển, đường hàng không a) Mục đích: HS phân tích ưu điểm, nhược điểm, tình hình phát triển phân bố loại hình GTVT đường sơng hồ, đường biển đường hàng không b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức: III Tìm hiểu ngành GTVT Loại hình GTVT Đường sơng hồ Đường biển Đường hàng khơng Chi phí thấp Đảm bảo phần lớn Đảm bảo mối giao Vận chuyển vận tải hàng hố quốc tế lưu quốc tế hàng hóa nặng, Khối lượng luân chuyển Sử dụng có hiệu Ưu điểm cồng kềnh khơng hàng hố lớn thành tựu cần nhanh Giá rẻ KHKT Tốc độ nhanh Rất đắt Phụ thuộc vào tự Sản phẩm chủ yếu dầu Trọng tải thấp Nhược điểm nhiên đặc biệt khí thơ sản phẩm dầu Ơ nhiễm khơng khí hậu, thủy chế mỏ nên gây nhiễm biển Tình hình phát triển phân bố Các tàu chạy sông cải tiến, kênh nối lưu vực vận tải với Các nước có mạng lưới đường sông, hồ phát triển: HK, Nga, Ca - na - đa… Các đội tàu buôn tăng Các kênh biển đào nên rút ngắn khoảng cách Phát triển mạnh cảng contenơ Các cảng biển: hai bên bờ ĐTD TBD Các kênh biển: kênh Xuy - ê, Panama, Ki - en Các cường quốc hàng khơng giới: Hoa Kì, Anh, Pháp, Đức, LB Nga Các tuyến hàng không sầm uất nhất: Các tuyến xun Đại Tây Dương Các nước có đội tàu bn Các tuyến nối Hoa lớn: Nhật Bản, Libêria, Kì với khu vực Châu Panama Á - TBD d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, u cầu HS tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP Loại hình GTVT Đường sơng hồ Đường biển Đường hàng khơng Ưu điểm Nhược điểm Tình hình phát triển phân bố + Nhóm 1,3: Dựa vào kiến thức SGK, kết hợp với vốn hiểu biết hoàn thành phiếu tìm hiểu đường sơng hồ Liên hệ với phát triển phân bố ngành đường sắt Việt Nam? + Nhóm 2,5: Dựa vào kiến thức SGK, kết hợp với vốn hiểu biết hoàn thành phiếu tìm hiểu đường biển Liên hệ với phát triển phân bố đường ô tô Việt Nam? + Nhóm 4,6: Dựa vào kiến thức SGK, kết hợp với vốn hiểu biết hồn thành phiếu tìm hiểu đường hàng không Liên hệ với phát triển phân bố ngành đường ống Việt Nam? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho thành viên + HS làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 2.5 Tìm hiểu kênh đào Xuy - ê kênh đào Panama a) Mục đích: HS trình bày hiểu biết kênh đâò Xuy - ê kênh đào Panama b) Nội dung: HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức theo yêu cầu d) Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn HS tự làm nhà HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục đích: Củng cố lại kiến thức học, rèn luyện kĩ học góp phần hình thành kĩ cho HS b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: Câu Sản phẩm ngành giao thông vận tải A chuyên chở người hàng hóa B phương tiện giao thông tuyến đường C tiện nghi an toàn hành khách D loại xe vận chuyển hàng hóa Câu Ý sau khơng vai trị ngành giao thơng vận tải? A sản xuất khối lượng cải vật chất lớn cho xã hội B cung ứng vật tư kỹ thuật, nguyên liệu cho sở sản xuất C phục vụ nhu cầu lại sinh hoạt người dân thuận tiện D đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, phân bố lại dân cư lao động Câu Đặc điểm sau không với ngành giao thông vận tải? A cự li vận chuyển trung bình tính km B sản phẩm chuyên chở người hàng hóa C Chất lượng sản đo tốc độ chuyên chở D khối lượng luân chuyển đo đơn vị: km Câu Ở vùng ôn đới mùa đơng, loại hình giao thơng vận tải hoạt động thuận lợi nhất? A Đường sắt B Đường sông C Đường hàng không D Đường ô tô Câu Để phát triển kinh tế, văn hóa miền núi ngành phải trước bước? A Nông nghiệp B Công nghiệp C Thông tin liên lạc D Giao thông vận tải Câu Yếu tố tự nhiên sau ảnh hưởng đến hoạt động ngành giao thơng vận tải? A khí hậu B địa hình C sơng ngịi D sinh vật Câu Nhân tố sau quy định có mặt loại hình giao thơng vận tải? A tài nguyên thiên nhiên B điều kiện tự nhiên C phân bố dân cư D phát triển công nghiệp Câu Số hành khách số hàng hóa vận chuyển gọi A khối lượng luân chuyển B khối lượng vận chuyển C cự li vận chuyển trung bình D cự li khối lượng vận chuyển Câu Nhân tố sau có vai trò định ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành giao thông vận tải? A Kinh tế - xã hội B Điều kiện tự nhiên C Vị trí địa lý D Tài nguyên thiên nhiên Câu 10 Ngành đường sắt đạt tiến chủ yếu A tốc độ nhanh C mạng lưới rộng B an toàn D giá thành hạ d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục đích: HS vận dụng liên hệ kiến thức để chứng minh điều kiện tự nhiên ảnh hưởng lớn đến phát triển GTVT b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi: Chứng minh điều kiện tự nhiên có ảnh hưởng chủ yếu đến công việc xây dựng, khai thác mạng lưới giao thông phương tiện vận tải * Trả lời câu hỏi: - Địa hình ảnh hưởng đến việc thiết kế, xây dựng cơng trình vận tải Địa hình núi non hiểm trở địi hỏi xây dựng tuyến đường quanh co để giảm bớt độ dốc, xây dựng tuyến đường sắt cưa, làm đường hầm xuyên núi, cầu vượt khe sâu, làm cơng trình chống lỡ đất vào mùa mưa lũ (trên giới có hàng chục đường hầm cho xe lửa ô tô xuyên qua dãy núi, eo biển; nước ta có nhiều nhánh núi ăn lan sát biển, tàu Thống Nhất chạy theo hướng Bắc Nam phải qua tới 27 hầm xuyên núi…) Địa hình bờ biển với vũng vịnh kín gió, đảo tự nhiên chắn sóng sở để xây dựng cảng biển lớn Các cảng nước sâu nước ta phần lớn xây dựng chủ yếu Duyên hải miền Trung - nơi có nhiều vũng vịnh biển - Mạng lưới sơng ngịi dày đặc sở xây dựng mạng lưới đường thủy nội địa Thủy chế sơng ngịi ảnh hưởng đến hoạt động phương tiện vận tải đường sông, cảng sông, kè sơng… Sơng ngịi bồi lắng phù sa hạ lưu, địi hỏi phải nạo vét lịng sơng thường xun tàu thuyền lại Đối với đường bộ, đường sắt, mạng lưới sơng ngịi gây khó khăn phải đầu tư nhiều để xây dựng cầu, phà vượt sông - Điều kiện thủy triều ảnh hưởng tới việc vào cảng tàu bè, cảng nằm sông Biên độ triều ảnh hưởng tới hoạt động cơng trình cảng - Dịng biển, gió, bão… ảnh hưởng lớn đến hoạt động vận tải biển Ví dụ Bắc Đại Tây Dương, dịng Gơnxtrim chảy từ tây nam lên đơng bắc tàu bè từ châu Mĩ sang châu Âu nhanh hướng ngược lại Nơi dịng biển nóng lạnh gặp tạo nhiều sương mù gây khó khăn cho tàu bè biển - Khí hậu thời tiết có ảnh hưởng sâu sắc tới hoạt động vận tải Ví dụ nước ta mùa lũ vận tải đường ô tô vag đường sắt gặp nhiều khó khăn, mùa khơ nhiều khúc sông cạn nước thuyền bè qua lại Ở nước ơn đới mùa đơng nước đóng băng tàu bè hoạt động, nhiều sân bay ngừng hoạt động sương mù dày đặc hay tuyết rơi q dày Các nước có khí hậu nhiệt đới ẩm đòi hỏi thiết kế phương tiện vận tải phải ý đến vấn đề “nhiệt đới hóa” d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan 3.4 Tổng kết chủ đề, củng cố, dặn dò: a Tổng kết chủ đề: - GV nhận xét, đánh giá việc thực chủ đề: ưu điểm hạn chế chủ yếu cần rút kinh nghiệm b Củng cố, dặn dò: - GV củng cố, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm chủ đề thơng qua sơ đồ hóa chuẩn bị sẵn 3.5 Hướng dẫn nhà: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị mới: Tìm hiểu vai trị, cấu ngành thương mại