Tuần 1 Tiết 2 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, một trong những nguyên t[.]
Tuần Tiết SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí, nguyên tố quan trọng tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa tư làng xã hội phong kiến châu Âu Tư tưởng - Thấy tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư chủ nghĩa châu Âu - Mở rộng thị trường giao lưu buôn bán nước Kĩ - Bồi dưỡng kĩ quan sát đồ, hướng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí - Biết khai thác tranh ảnh lịch sử II CHUẨN BỊ Giáo viên - Bản đồ giới - Tranh ảnh nhà phát kiến địa lí, tàu thuyền Học sinh - SGK & ghi - Soạn trước III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ * Câu hỏi : XHPK châu Âu hình thành nào? Đặc điểm kinh tế lãnh địa? * Đáp án : + Hoàn cảnh + Biến đổi XH + Kinh tế tự cung, tự cấp Bài Các thành thị trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triển, yêu cầu thị trường tiêu thụ đặt ra, kinh tế hàng hóa phát triển dẫn đến suy vong chế độ phong kiến hình thành CNTB châu Âu HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP HOẠT ĐỘNG 1: NỘI DUNG GHI BẢNG Những phát kiến lớn địa lí GV: Vì lại có phát kiến địa * Nguyên nhân: lí? HS: GV: Các phát kiến địa lí thực nhờ vào điều kiện nào? HS: Do khoa học kỉ thuật phát triển: Đóng - Do nhu cầu sản xuất phát triển, tàu lớn, có la bàn tiến bộ về kĩ thuật hàng hải:la bàn, kĩ thuật đóng tàu GV: Em nhìn h/3 SGK mô tả tàu Caraven ? HS: GV: Em kể tên phát kiến địa * Các phát kiến địa lí lớn : HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG GHI BẢNG lí lớn ? HS: Em nhìn vào hình trả lời Thời Nhà phát Những nơi họ +1487: Đi-a-xơ vòng quanh cực gian kiến địa lí đến nam châu Phi 1487 B.Đi-a-xơ Cực nam châu +1492: Cơ-lơm -bơ tìm châu Mĩ Phi +1498: Va-xcô Ga-ma đến Tây 1498 Va-xcô Cực nam châu Nam Ấn Độ Ga-ma Phi cập bến +1519-1522: Ca-li-cút phía quanh trái đất Ma-gien-lan vịng tây nam Ấn Độ 1492 C Cơ-lơm -Tìm châu Mĩ -bơ 1519- Ph.Ma- Đi vòng quanh 1522 giê-lan trái đất *GV: nhờ phát kiến lớn địa lí người mở rộng môi trường tiếp xúc với châu lục, mở rộng thị trường giao dịch giới GV: Hệ phát kiến địa lí * Ý nghĩa các c̣c phát kiến địa gì? Và có ý nghĩa gì? lí : HS: + Thúc đẩy thương nghiệp phát triển + Đem nguồn lợi lớn cho giai cấp tư sản HOẠT ĐỘNG 2: Sự hình thành CNTB châu HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG GHI BẢNG Âu : *GV: Các phát kiến địa lí giúp cho việc giao lưu kinh tế văn hố đẩy mạnh Q trình tích luỹ tư hình thành Đó q trình tạo vốn ban đầu người làm thuê - HS đọc SGK phần GV: Quý tộc thương nhân châu Âu tích luỹ vốn giải nhân cơng cách nào? HS +Cướp bóc cải, tài nguyên từ thuộc địa + Buôn bán nô lệ da đen + Đuổi nông nô khỏi lãnh địa khơng có viêc làm làm th GV: Với nguồn vốn nhân cơng có q tộc thương nhân châu Âu làm - Sự đời của Giai cấp tư sản : + Quí tộc, thương nhân trở nên gì? giàu có nhờ cướp bóc của cải, tài HS: - Lập xưởng sản xuất quy mô lớn nguyên ở các nước thuộc địa - Lập công ty thương mại - Lập đồn điền rộng lớn GV: Kinh tế chủ yếu họ ? HS: GV: Tại quý tộc phong kiến lại sử dụng nô lệ da đen ? + Họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức lao động người làm thuê HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG GHI BẢNG HS: Sử dụng nô lệ da đen thu lợi nhiều GV: Những việc làm có tác dụng đến xã hội? HS: - Hình thức kinh doanh TB đời - Các giai cấp hình thành GV: Giai cấp tư sản vơ sản hình thành nào? HS: + Tư sản: bao gồm quý tộc, thương - Giai cấp vô sản được hình thành : nhân, chủ đồn điền từ những người nông nô bị tước + Vô sản: Những người làm thuê bị bốc lột tệ đoạt ruộng đất buộc phải vào làm việc các xí nghiệp của tư sản GV: Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành nào? HS: Tư sản bóc lột kiệt quệ vơ sản Quan - Quan hệ sản xuất tư bản chủ hệ sản xuất tư hình thành nghĩa được hình thành GV: Về trị, xã hội châu Âu tồn mâu thuẫn ? HS: + Giai cấp tư sản mâu thuẩn với quý tộc phong kiến đấu tranh chống phong kiến + Tư sản bóc lột kiệt quệ vơ sản GV kết luận : Quan hệ sản xuất Tư GV kết luận : Quan hệ sản xuất Tư chủ nghĩa hình thành lịng xã chủ nghĩa hình thành hội phong kiến lịng xã hội phong kiến 4 Củng cố - Kể tên nhà phát kiến tác động phát kiến xã hội? - Quan hệ xản xuất TBCN châu Âu hình thành nào? Hướng dẫn nhà - Học & làm tập 1,2, chuẩn bị “Cuộc đấu tranh giai cấp Tư sản chống Phong kiến thời hậu kì trung đại châu Âu” ... yếu họ ? HS: GV: Tại quý tộc phong kiến lại sử dụng nô lệ da đen ? + Họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức lao động người làm thuê HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG... thực nhờ v? ?o điều kiện n? ?o? HS: Do khoa học kỉ thuật phát triển: Đóng - Do nhu cầu sản xuất phát triển, tàu lớn, có la bàn tiến bộ về kĩ thuật hàng hải:la bàn, kĩ thuật ? ?o? ?ng tàu... trường tiêu thụ đặt ra, kinh tế hàng hóa phát triển dẫn đến suy vong chế độ phong kiến hình thành CNTB châu Âu HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP HOẠT ĐỘNG 1: NỘI DUNG GHI BẢNG Những phát kiến lớn địa lí GV: