ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT VnDoc com ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức Học xong bài này, HS có khả năng Nêu được những ảnh hưởng[.]
ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Học xong này, HS có khả năng: - Nêu ảnh hưởng nhân tố sinh thái nhiệt độ độ ẩm môi trường đến đặc điểm hình thái, sinh lí (một cách sơ lược) tập tính sinh vật - Giải thích thích nghi sinh vật 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ thảo luận theo nhóm, tự nghiên cứu với SGK quan sát, phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức 3/ Thái độ: Yêu thích thiên nhiên, bảo vệ sinh vật II/ Phương tiện dạy học: 1/ Giáo viên: -Tranh phóng to hình 43.1-3 SGK -Bảng phụ ghi nội dung bảng 43.1, 43.2 SGK 2/ Học sinh: -Đọc trước -Kẻ bảng 43.1, 43.2 sgk vào tập III/ Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV treo tranh phóng to hình - HS quan sát tranh, nghiên cứu SGK, thảo 43.1-2 SGK cho HS quan sát luận theo nhóm cử đại diện trình bày yêu cầu em nghiên cứu mục I kết thảo luận * Kết luận: SGK để thực SGK + Nhiệt độ ảnh hưởng tới quang hợp hô hấp thực vật: Cây quang hợp hô hấp tốt nhiệt độ 20oC- 30oC Cây - Từ kết luận trên, GV gợi ý để ngừng quang hợp hô hấp nhiệt độ thấp (0oC) cao (hơn 40oC) HS nêu lên được: Đa số sinh vật sống phạm vi nhiệt độ từ 0oC đến 50oC Tuy nhiên có số SV sống - HS độc lập nghiên cứu ví dụ, thảo nhiệt độ cao (vi khuẩn luận theo nhóm, tìm cụm từ phùg hợp suối nước nóng) nhiệt độ điền vào trống hồn thiện bảng 43.1 thấp (ấu trùng sâu ngô chịu SGK * Đáp án: Các SV biến nhiệt nhiệt độ -27oC) nhiệt (đây ví dụ) *KL -Nhiệt độ ảnh hưởng đến hình thái , hoạt động sinh lí sinh vật -Hình thành nhóm sinh vật biến nhiệt nhóm sinh vật nhiệt Hoạt động 2: Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV: Sự sinh trưởng phát triển SV chịu nhiều ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đất có SV thường xun sống nước MT ẩm ướt (ven bờ sông suối, tán rừng rậm hang động Có SV sống nơi khí hậu khơ hoang mạc, vùng núi đá ) - HS QS tranh phóng to hình 43.3 SGK đọc mục II SGK, thảo luận theo nhóm, để thực SGK Một đại diện nhóm HS lên bảng điền vào bảng (nội dung bảng 43.2 SGK), nhóm khác nhận xét, bổ sung xây dựng đáp án * Đáp án: Bảng: Các nhóm sinh vật thích nghi với độ ẩm khác mơi trường Các nhóm SV Tên sinh vật Mơi trường sống TV ưa ẩm - Cây lúa nước - Ruộng lúa nước - Cây cói - Bãi ngập ven biển - Cây dương xỉ - Dưới tán rừng - Cây ráy - Dưới tán rừng TV chịu hạn - Cây bỏng - Trong vườn nơi khô - Cây xương rồng - Bãi cát - Cây thông - Trên đồi - Cây phi lao - Bãi cát ven biển ĐV ưa ẩm - Giun đất - Trong đất - Ếch, nhái - Ven bờ nước ao, hồ - Khu vực ẩm ướt rừng, - Con sên vườn ĐV ưa khô - Thằn lằn - Vùng cát khô - Lạc đà - Sa mạc * KL -Sinh vật thích nghi với mơi trường sống có độ ẩm khác -Hình thành nhóm sinh vật: +Thực vật: nhóm ưa ẩm nhóm chịu hạn +Động vật: nhóm ưa ẩm nhóm ưa khơ 4/ Kiểm tra đánh giá: - Cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối nêu lên được: Sự ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm lên đời sống SV 5/ Dặn dò: - Học thuộc nhớ phần tóm tắt cuối - Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 129 - Đọc mục “Em có biết” ... mạc, vùng núi đá ) - HS QS tranh phóng to hình 43. 3 SGK đọc mục II SGK, thảo luận theo nhóm, để thực SGK Một đại diện nhóm HS lên bảng điền vào bảng (nội dung bảng 43. 2 SGK), nhóm khác nhận xét,... GV: Sự sinh trưởng phát triển SV chịu nhiều ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đất có SV thường xuyên sống nước MT ẩm ướt (ven bờ sông suối, tán rừng rậm hang động Có SV sống nơi khí hậu khơ hoang mạc,... khác nhận xét, bổ sung xây dựng đáp án * Đáp án: Bảng: Các nhóm sinh vật thích nghi với độ ẩm khác mơi trường Các nhóm SV Tên sinh vật Mơi trường sống TV ưa ẩm - Cây lúa nước - Ruộng lúa nước