SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THCS – THPT TÂY SƠN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN GDCD LỚP 6 NĂM HỌC 2022 2023 ĐỀ RIÊNG TT Chủ đề Nội dung Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụn[.]
SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THCS – THPT TÂY SƠN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN GDCD LỚP NĂM HỌC: 2022- 2023 ĐỀ RIÊNG Mức độ nhận thức TT Chủ đề Nội dung Nhận biết TN Thông hiểu TL TN TL Tổng Vận dụng TN TL Vận dụng cao TN TL Giáo dục đạo Tự hào truyền thống câu đức gia đình dịng họ Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN TL câu 0.5 Yêu thương người câu câu 0.5 Siêng kiên trì câu câu 0.5 Tôn trọng thật câu câu 0.5 Tự lập câu 1câu câu 4.5 câu câu 3.5 Giáo dục kĩ Tự nhận thức thân sống Tổng Tổng điểm Tỉ lệ câu câu 30% 30% 60% 0.5 câu 0.5 câu 0.5 0.5 30% 10% 40% BẢN ĐẶC TẢ KIỂM TRA CUỐI KỲ I GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 30% 70% 100% 10 điểm Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Mạch nội dung Nội dung Mức độ đánh giá Nhận biết Giáo dục Tự hào Nhận biết: đạo đức truyền thống - Nêu số truyền thống gia đình, dịng họ gia đình dịng Thơng hiểu: họ - Giải thích ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ cách đơn giản Vận dụng: TN - Xác định số việc làm thể truyền thống gia đình, dịng họ phù hợp với thân Vận dụng cao: - Thực số việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ u thương Nhận biết: người - Nêu khái niệm tình yêu thương người - Nêu biểu tình yêu thương người Thơng hiểu: - Giải thích giá trị tình yêu thương người thân, người khác, xã hội - Nhận xét, đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người TN Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Vận dụng: - Phê phán biểu trái với tình yêu thương người - Xác định số việc làm thể tình yêu thương người phù hợp với thân Vận dụng cao: Siêng kiên trì - Thực số việc làm phù hợp để thể tình yêu thương người Nhận biết: - Nêu khái niệm siêng năng, kiên trì - Nêu biểu siêng năng, kiên trì - Nêu ý nghĩa siêng năng, kiên trì Thơng hiểu: - Đánh giá việc làm thể tính siêng kiên trì thân học tập, lao động - Đánh giá việc làm thể tính siêng kiên trì người khác học tập, lao động Vận dụng: - Thể quý trọng người siêng năng, kiên trì học tập, lao động - Góp ý cho bạn có biểu lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế - Xác định biện pháp rèn luyện siêng năng, kiên trì TN lao động, học tập sống ngày phù hợp với thân Vận dụng cao: - Thực siêng năng, kiên trì lao động, học tập sống ngày Tôn trọng Nhận biết: thật - Nêu số biểu tôn trọng thật Thông hiểu: - Giải thích phải tơn trọng thật - Giải thích việc tơn trọng thật hồn TN cảnh cụ thể Vận dụng: - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Tự lập Nhận biết: - Nêu khái niệm tự lập - Liệt kê biểu người có tính tự lập Thơng hiểu: - Giải thích phải tự lập - Đánh giá khả tự lập người khác - Đánh giá khả tự lập thân TN 0.5 TL 0.5 TL Vận dụng: - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể trường sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc vào người khác Vận dụng cao: - Xác định số cách rèn luyện thói quen tự lập phù hợp với thâ Tự nhận thức Nhận biết: thân - Nêu tự nhận thức thân - Nêu ý nghĩa tự nhận thức thân Thông hiểu: - Xác định điểm mạnh, điểm yếu thân - Xác định giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ TN thân TL Vận dụng: - Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu thân Vận dụng cao: - Thực số việc làm thể tôn trọng thân Tổng Tỉ lệ % TN 0.5 TL TL 0.5 TL 30 30 30 10 Tỉ lệ chung 60 40 SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN GDCD TRƯỜNG THCS-THPT TÂY SƠN Năm học: 2022 – 2023 Họ tên: ………………… Thời gian: 45’ Lớp 6A ĐỀ RIÊNG I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn đáp án mà em cho nhất, câu 0,5 điểm Câu Quan tâm, chăm sóc, tơn trọng ơng bà, bố mẹ thể truyền thống A hiếu học B hiếu thảo C nhân nghĩa D đoàn kết Câu Biểu thể tình yêu thương người? A Thường xuyên làm tập hộ bạn B Che giấu khuyết điểm giúp bạn C Chăm sóc ơng bà ốm đau D Ném tiền, đồ ăn cho người ăn xin Câu Siêng A tích cực chủ động cơng việc C tâm làm việc đến B say mê nghiên cứu, tìm tịi sáng tạo D cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên, đặn Câu Hành vi thể cá nhân biết tơn trọng thật? A ln lấy lịng cấp để thăng chức B có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên sống C trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác D tìm thủ đoạn để thành cơng Câu Việc làm thể người khơng có tính tự lập? A Ln làm theo ý mình, khơng nghe người khác B Tự gấp chăn sau ngủ dậy C Tự giác dọn phịng lần tuần D Tự thức dậy học Câu Tự nhận thức thân A ln nói theo thật C biết nhìn nhận đánh giá thân PHẦN II TỰ LUẬN ( 7.0 điểm) B tự tin vào thân D biết chia sẻ, giúp đỡ người khác Câu (4.0 điểm) Vì phải rèn luyện tính tự lập sống? Hãy đề xuất việc làm giúp em rèn luyện tính tự lập? Câu (3.0 điểm) Em làm để khắc phục điểm yếu( phát huy điểm mạnh) tình sau? a Trong tiết học Tốn, số vấn đề em chưa hiểu nên chưa làm hết tập thầy giao nhà b Trong tiết sinh hoạt lớp, cô giáo chủ nhiệm lớp em mong muốn học sinh phát hiểu ý kiến biện pháp giúp lớp thực tốt nội quy c Em phát bạn lớp nói xấu em với nhiều người SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THCS – THPT TÂY SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022- 2023 MƠN: GDCD LỚP ĐỀ RIÊNG A Trắc nghiệm (3.0 điểm) Mỗi ý HS 0,5 điểm Câu Đáp án B C B B A C B Tự luận (7.0 điểm) Câu Câu Đáp án Biểu điểm HS đảm bảo ý sau: + Rèn luyện tính tự lập vì: - Giúp thành cơng sống người tơn trọng; có thêm kinh 1.0 nghiệm sống, kinh nghiệm công việc; rèn đức tính kiên trì nhẫn nại vượt lên hồn cảnh Câu - Đối với gia đình: biết tự lập, cha mẹ hạnh phúc, người yên tâm cái… 1.0 - Đối với xã hội góp phần làm cho xã hội phát triển… 1.0 + HS tự đề xuất việc làm… 1.0 HS đề xuất cách giải quyết tình có thể đảm bảo ý sau: a Mạnh dạn hỏi bạn bè thầy giáo điều chưa hiểu, mong thầy bạn 0.75 giảng lại cho hiểu… b Cùng với bạn lớp thảo luận, đóng góp ý kiến đề xuất biện pháp giúp 0.75 lớp thực tốt nội quy, thân phải tự giác thực nội quy trường lớp c Xem lại thân ưu điểm, nhược điểm Nếu điều bạn nói chủ động sửa chữa Nếu bạn nói chưa gặp bạn để góp ý với 1.5 bạn u cầu bạn tơn trọng nói Kìm nén cảm xúc khơng gây gỗ, trả đũa, sống tích cực để chứng minh thân với người ... thể tôn trọng thân Tổng Tỉ lệ % TN 0.5 TL TL 0.5 TL 30 30 30 10 Tỉ lệ chung 60 40 SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN GDCD TRƯỜNG THCS-THPT TÂY SƠN Năm học: 2022 – 2023 Họ tên:... nhiều người SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THCS – THPT TÂY SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022- 2023 MƠN: GDCD LỚP ĐỀ RIÊNG A Trắc nghiệm (3.0 điểm) Mỗi ý HS 0,5 điểm... có thêm kinh 1. 0 nghiệm sống, kinh nghiệm cơng việc; rèn đức tính kiên trì nhẫn nại vượt lên hoàn cảnh Câu - Đối với gia đình: biết tự lập, cha mẹ hạnh phúc, người yên tâm cái… 1. 0 - Đối với