Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi 1 Bµi 1 kh¸i niÖm, nguån gèc qu¸ tr×nh h×nh thµnh t tëng Hå ChÝ Minh I §èi tîng vµ ph¬ng ph¸p nghiªn cøu, kh¸i niÖm vÒ t tëng Hå ChÝ Minh 1 §èi tîng vµ ph¬ng ph¸p nghiªn cøu a §èi tîng ng[.]
Bài khái niệm, nguồn gốc trình hình thành t tởng Hồ Chí Minh I Đối tợng phơng pháp nghiên cứu, khái niệm t tởng Hồ Chí Minh Đối tợng phơng pháp nghiên cứu a Đối tợng nghiên cứu Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nớc dân chủ nhân dân Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, rèn luyện lÃnh đạo Từ năm 1930 đến nay, dới lÃnh đạo Đảng Hồ Chí Minh, với đờng lối, chủ trơng, sách đắn, nhân dân nớc ta đà vợt qua thử thách, hy sinh, lập nên kỳ tích vĩ đại, viết nên sử vàng chói lọi Tổ quốc Việt Nam Bộ mặt đất nớc, xà hội ngời Việt Nam đà đổi sâu sắc Do yêu cầu đặt nghiên cứu, học tập t tởng Hồ Chí Minh phải hiểu rõ lịch sử t tởng Ngời nghĩa nghiên cứu nguồn gốc, trình hình thành phát triển t tởng Hồ Chí Minh Đồng thời, cần nghiên cứu hệ thống luận điểm, tức nội dung t tởng Hồ Chí Minh Đối tợng nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh đợc thể việc quán triệt, vận dụng sáng tạo phát triển t tởng Ngời vào giai đoạn cách mạng nớc ta Cũng nh chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa lịch sử mà có ý nghĩa lớn lao trình phát triển xà hội từ mÃi mÃi sau Lịch sử nhân loại nghiệp đổi đất nớc ta đÃ, tiếp tục chứng minh, khẳng định t tởng Hồ Chí Minh T tởng Hồ Chí Minh hệ thống mở Vì vËy, chóng ta kh«ng coi t tëng Hå ChÝ Minh "cái xong xuôi hẳn bất khả xâm phạm" mà đặt nhiệm vụ "phải phát triển nhiều mặt "phải phát triển nhiều mặt' t tởng Hồ Chí Minh Chính Lênin đà đặt vấn đề nh chủ nghĩa Mác đà thành công việc phát triển chủ nghĩa Mác thời kỳ chủ nghĩa đế quốc Cũng nh Lênin, Hồ Chí Minh đà vận dụng sáng tạo phát triển học thuyết Mác Lênin vào hoàn cảnh nớc ta, đe dọa lại thắng lợi cho cách mạng Việt Nam Với đối tợng nêu trên, môn học t tởng Hồ Chí Minh khoa học mô tả giản đơn kiện, biến cố lịch sử cụ thể, rời rạc đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh Đó hệ thống tri thức đáng tin cậy trình tìm ®êng cøu níc, ho¹t ®éng ®Êu tranh, l·nh ®¹o, chØ đạo cách mạng đa dạng phong phú Hồ Chí Minh đợc khái quát thành hệ thống luận điểm, quy luật phổ biến đặc thù Đây sở khiếu t tởng Hồ Chí Minh trở thành môn khoa học ký luận Vì vậy, nghiên cứu, học tập t tởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng b Phơng pháp nghiên cứu * Cơ sở phơng pháp luËn nghiªn cøu Nghiªn cøu t tëng Hå ChÝ Minh phải dựa sở giới quan phơng pháp luận vật biện chứng vật lịch sử làm sở để xem xét vấn đề có liên quan đến lịch sử t tởng néi dung t tëng Hå ChÝ Minh §ång thêi viƯc nắm vững phơng pháp luận Hồ Chí Minh đóng vai trò quan trọng Đó là: - Lý luận gắn víi thùc tiƠn - Quan ®iĨm thèng nhÊt biƯn chøng lập trờng giai cấp lập trờng dân tộc, dân tộc thời đại - Quan điểm phát triển sáng tạo, đổi - Quan điểm toàn diện nhng có trọng tâm, trọng điểm, cụ thể - Quan điểm "dĩ bất biến, ứng vạn biến" * Phơng pháp nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh - Phơng pháp xuyên suốt tối u nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh là: kết hợp phơng pháp lịch sử phơng pháp lôgic Phơng pháp lịch sử giúp nhận thức mặt lịch sử trình t Hồ Chí Minh Nếu thiếu trình đó, không nhận thức đợc lôgic vấn đề - tính quy luật t Ngợc lại, thiếu phơng pháp lôgic, ngời nghiên cứu không tìm cốt lõi t hớng phát triển mà t đạt tới - Các phơng pháp liên ngành: Thống kê, tổng hợp, phân tích, so sánh, điều tra xà hội học, tiếp xúc nhân chứng lịch sử phơng pháp cần thiết tõng néi dung thĨ nghiªn cøu t tëng Hồ Chí Minh * Nguyên tắc phơng pháp luận nghiên cứu - Phải đảm bảo thống tính Đảng tính khoa học Khi nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh nh môn khoa học xà hội nhân văn khác, phải tuân thủ nguyên tắc tính Đảng tính khoa học Tính Đảng tính khoa học thống Một công trình khoa học có tính Đảng cao đà bao hàm tính khoa häc cao Bëi v× bÊt cø mét khoa häc nhằm đáp ứng yêu cầu trị giai cấp định T tởng Hồ Chí Minh nh chủ nghĩa Mác - Lênin tảng t tởng, kim nam cho hành động giai cấp công nhân nhân dân lao động đấu tranh chống áp bức, bóc lột, đem lại công bằng, văn minh hạnh phúc cho nhân dân Lịch sử thớc đo chân lý Chỉ có nắm vững phơng pháp biện chứng vật, nguyên tắc phơng pháp luận mácxít, công trình nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh có giá trị khoa học, có khả bảo vệ chân lý, bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh tránh khỏi dao động trớc phản kích kẻ thù Nhận thức thể thống hai nguyên tắc nói trên, giúp cho ngời nghiên cứu, truyền thụ, bảo đảm tính chân thực t tởng Hồ Chí Minh, đồng thời góp phần phê phán quan điểm thần thánh hóa hạ thấp ý nghĩa việc nghiên cứu, học tập vận dơng t tëng Hå ChÝ Minh vµo cc sèng sinh động diễn hàng ngày * Những quan điểm phơng pháp nghiên cứu - Quan điểm lịch sử: Việc xem xét, nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh, phải đặt điều kiện, hoàn cảnh lịch sử cụ thể nh khuynh hớng phát triển hợp quy luật xà hội mà Hồ Chí Minh đà nhận thức đợc, đà có dự báo thiên tài - Quan điểm thực tiễn: Học tập t tởng Hồ Chí Minh cần phải nhận thức quan điểm t tởng Ngời đợc hình thành phát triển đấu tranh cách mạng đợc vận dụng vào công tác thực tế hoạt động lý luận Trong học tập t tởng Hồ Chí Minh cần tránh học cách giáo điều kinh viện, thuộc lòng câu chữ mà không nhận thấy chất liệu sống đợc phản ánh vào đấy, mà vận dụng điều đà học vào thực tế sống Chúng ta ghi nhớvà quán triệt điều mà Hồ Chí Minh dặn: "Lý luận cần thiết nhng cách học tập không kết Do đó, lúc học lý luận, cần nhấn mạnh: lý luận phải đôi với thực tế Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Thực tiễn lý luận hớng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông" - Quan điểm toàn diện: Là nghiên cứu, nắm vững đầy đủ lĩnh vực khác đợc đề cập t tëng Hå ChÝ Minh bao gåm hƯ thèng c¸c quan điểm trị, kinh tế, quân sự, văn hóa, giáo dục, vấn đề phong cách tác phong, đạo đức chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh Nhận thức cách toàn diện t tởng Hồ Chí Minh hiểu đúng, hiểu sâu sắc công lao to lớn Ngời dân tộc, giai cấp, nhân loại tiến bộ, khắc phục đợc nhận thức phiến diện mơ hồ - Quan điểm biện chứng: Trong việc tìm hiểu trình hình thành, phát triển t tëng Hå ChÝ Minh gióp chóng ta hiĨu r»ng t tëng Hå ChÝ Minh cã søc sèng m·nh liƯt vµ đổi mới, bổ sung, điều chỉnh, tín điều chết cứng, bất động - Quan điểm tổng hợp việc nghiên cứu khoa học nói chung, t tởng Hồ Chí Minh nói riêng đòi hỏi nhìn thấy mối liên hệ, hỗ trợ ngành khoa học có liên quan T tởng Hồ Chí Minh có liên quan chặt chẽ đến nhiều ngành khoa học xà hội nhân văn nh: triết học, sử học, đạo đức học Vì viƯc nghiªn cøu, häc tËp t tëng Hå ChÝ Minh đòi hỏi có "uyên thâm" định, phù hợp với yêu cầu trình độ học tập Khái niệm hệ thống t tởng Hồ Chí Minh a Khái niệm t tởng Hồ Chí Minh Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ơng Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX có đoạn nói vÒ t tëng Hå ChÝ Minh nh sau: "T tëng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nớc ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đó t tởng giải phóng dân téc, gi¶i phãng giai cÊp, gi¶i phãng ngêi; vỊ độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xà héi T tëng Hå ChÝ Minh soi ®êng cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta"(1) Đây định hớng cho nhà nghiên cứu để sở tới khái niệm có khả bao quát đợc nội dung lớn t tởng Hồ Chí Minh Theo kết nghiên cứu đạt đợc năm qua, bớc đầu định nghĩa t tëng Hå ChÝ Minh nh sau: T tëng Hå Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xà hội chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nớc ta, đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp gi¶i phãng ngêi Nh vËy, t tëng Hå ChÝ Minh sản phẩm kết hợp chủ nghĩa yêu nớc, truyền thống văn hóa, nhân nghĩa thực tiễn cách mạng Việt Nam với tinh hoa văn hóa nhân loại, đợc nâng lên tầm cao dới ánh sáng chủ nghĩa Mác Lênin T tởng Hồ Chí Minh đà trở thành cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam suốt 70 năm qua tiếp tục soi sáng đờng tiến lên lên xây dựng nớc Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ xà hội chủ nghĩa, dới lÃnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam b HÖ thèng t tëng Hå ChÝ Minh T tëng Hå ChÝ Minh lµ mét hƯ thèng bao gåm nhiều lĩnh vực, đối tợng nghiên cứu nhiều môn khoa học khác Dới nêu t tởng hệ thống phong phú cđa t tëng Hå ChÝ Minh - T tëng vỊ dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc - T tởng chủ nghĩa xà hội đờng độ lên chủ nghĩa xà hội - T tởng Đảng Cộng sản Việt Nam - T tởng đại đoàn kết dân tộc - T tởng quân - T tởng xây dựng nhà nớc dân, dân, dân - T tởng kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời ®¹i - T tëng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh - T tởng nhân văn Hồ Chí Minh - T tởng văn hóa Hồ Chí Minh II điều kiện lịch sử - xà hội, nguồn gốc trình hình thành t tởng Hồ Chí Minh Điều kiện lịch sử - x· héi a X· héi ViÖt Nam thÕ kû XIX đầu XX Xà hội Việt Nam kỷ XIX Pháp xâm lợc xà hội phong kiến, nông nghiệp lạc hậu, trì trệ Sau lật đổ đợc triều đại tây Sơn, quyền nhà Nguyễn đà thi hành sách đối nội, đối ngoại bảo thủ, phản động: tăng cờng đàn áp bóc lột bên thực bế quan tỏa cảng bên ngoài; cự tuyệt đề án cải cách, dù nhỏ bé đà muộn mằn, nên đà không mở đợc khả cho Việt Nam hội tiếp xúc bắt nhịp với phát triển giới, đặc biệt với thị trờng t Tây Âu vậy, đà không phát huy đợc mạnh dân tộc đất nớc, không tạo đợc tiềm lực vật chất tinh thần đủ sức bảo vệ Tổ quốc, chống lại âm mu xâm lợc chủ nghĩa thực dân phơng Tây Để rơi vào cảnh nớc, trách nhiệm trớc hết thuộc bọn vua chúa nhà Nguyễn Triều đình nhà Nguyễn sợ nhân dân, bạc nhợc trớc kẻ thù, lúc đầu có chống cự yếu ớt, sau đà bớc nhân nhợng, cầu hóa, cuối cam chịu đầu hàng để giữ lấy ngai vàng lợi ích riêng hoàng tộc Trong điều kiện đó, kháng chiến nhân dân ta lâm vào hoàn cảnh khó khăn, phải lúc chống "cả triều lẫn Tây" Từ năm 1858 đến cuối kỷ XIX, phong trào vũ trang kháng chiến chống Pháp rầm rộ bùng lên, dâng cao lan rộng nớc: từ Trơng Định, nguyễn Trung Trực Nam Bộ; Trần Tấn, Đặng Nh Mai, Nguyễn Xuân Ôn, Phan Đình Phùng ë miỊn Trung ®Õn Ngun ThiƯn Tht, Ngun Quang BÝch miền Bắc Các dậy đợc thúc đẩy tinh thần yêu nớc nhiệt thành chí căm thù giặc sôi sục, song trớc sau lần lợt thất bại cha có đờng lối kháng chiến rõ ràng LÃnh đạo họ sỹ phu văn thân mang ý thức hệ phong kiến, nặng t tởng tôn quân, cha thật tin vào lực lợng nhân dân nên cha thật tin vào thắng lợi cuối Điều cho thấy bÊt lùc cđa hƯ t tëng phong kiÕn tríc nhiƯm vụ lịch sử Bớc sang đầu kỷ XX, sau tạm thời dập tắt đợc đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp bắt tay vào khai thác lần thứ Xà hội Việt Nam bắt đầu có chuyển biến nhân hóa, cá tầng lớp tiểu t sản mầm mống giai cấp t sản bắt đầu xuất Cùng lúc đó, "tân thủ" ảnh hởng vận dộng cải cách Khang Hữu Vi, Lơng Khải Siêu tràn vào Việt Nam Phong trào yêu nớc chống Pháp nhân dân ta chuyển dần sang xu hớng dân chủ t sản với xuất phong trào nh Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục, Duy Tân, Việt Nam Quang phục hội Nhng phong trào rộ lên đợc thời gian ngắn lần lợt bị dập tắt, hpần cha lôi đợc tầng lớp nhân dân, phần khác phong trào chủ yếu sỹ phu phong kiến cựu học truyền bá dẫn dắt, nên không tránh khỏi hạn chế thất bại Khi Nguyễn Tất Thành lớn lên, phong trào cứu nớc đầu kỷ vào thời kỳ khó khăn Trờng Đông Kinh Nghĩa Thục bị đóng cưa (12-1907), cc biĨu t×nh chèng su th ë H tỉnh miền Trung bị đàn áp (41908), vụ Hà Thành đầu độc bị thất bại tàn sát (6-1908), nghĩa quân Yên Thế bị bao vây đánh phá (11909) phong trào Đông Du bị tan rÃ, Phan Bội Châu đồng chí ông bị trục xuất khỏi nớc Nhật (2-1909), lÃnh tụ phong trào Duy Tân Trung kỳ, ngời bị lên m¸y ... ®¹i - T tëng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh - T tởng nhân văn Hồ Chí Minh - T tởng văn hóa Hồ Chí Minh II điều kiện lịch sử - xà hội, nguồn gốc trình hình thành t tởng Hồ Chí Minh Điều kiện lịch sử - x·... bớc định nhảy vọt chất trình hình thành t tởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác - Lênin sở chủ yếu hình thành t tởng Hồ Chí Minh; chủ nghĩa Mác - Lênin ®· cung cÊp cho Hå ChÝ Minh thÕ giíi quan phơng... cách Hồ Chí Minh a T tởng văn hóa truyền thống Việt Nam Muốn hiểu đợc hình thành t tởng Hồ Chí Minh phải tìm hiểu truyền thống t tởng - văn hóa dân tộc đà góp phần hun đúc nên ngời Hồ Chí Minh