Lêi më ®Çu Lêi më ®Çu Tr¶i qua mét thêi gian dµi sèng trong chiÕn tranh ®Êt níc ViÖt Nam ph¶i høng chÞu bao ®au th¬ng mÊt m¸t Sau cuéc chiÕn ®Êt níc hoang tµn, ®æ n¸t víi mét c¬ së vËt chÊt cò kü,[.]
Lời mở đầu Trải qua thời gian dài sống chiến tranh đất nớc Việt Nam phải hứng chịu bao đau thơng mát Sau chiến đất nớc hoang tàn, đổ nát với sở vật chất cũ kỹ, lạc hậu Vậy mà trải qua 20 năm kể từ ngày đất nớc hoàn toàn đợc giải phóng, đợc sống kinh tế- văn hóa- trị ổn định Cuộc sống ngời dân đợc cải thiện rõ rệt Đặc biệt từ năm 1988 trở lại Đó năm tiến hành công đổi đất nớc cách toàn diện.Về mặt đời sống xà hội có chuyển biến sâu sắc, tích cực Đảng nhà nớc đà vận dụng có sán tạo t triết học Mac-Lênin ''Bản chất ngời tổng hòa quan hệ xà hội''.Vì ngời s¶n phÈm cđa x· héi nhng cịng chÝnh ngêi làm nên xà hội ấy,ý thức tồn ngêi, chØ ngêi míi cã nh÷ng t khoa học sáng tạo tiếp thu phát huy tri thức nhân loại Thành công đổi không kể đến vai trò cña tri thøc khoa häc, chÝnh tri thøc khoa häc đà giúp ta bớc bớc tiến dài đờng đổi cách vững hiệu Chúng ta coi khoa học công nghệ tảng động lực phát triển đất nớc Trong tiểu luận em chọn đề tài: "Vai trò tri thức khoa học công đổi Việt Nam" thời gian trình độ hạn chế viết chắn không tránh đợc thiếu sót mong nhận đợc đóng góp dạy thầy cô Bài viết phần thể quan điểm cách nhìn giới trẻ Việt nam sống biến đổi lớn lao đất nớc mình, đặc biệt vấn đề tri thức khoa học công đổi Chơng I Tìm hiểu chung tri thức khoa học 1.-Tri thøc khoa häc 1.1- Kh¸i niƯm vỊ khoa häc Khoa học có nhiều định nghià khác Với tính cách lĩnh vực đặc thù ngời khoa học bao gồm hoạt động tinh thần, hoạt động vật chất, hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn xà hội Với tính cách hình thái x· héi, khoa häc lµ mét hƯ thèng tri thøc khái quát, đợc hình thành, phát triển kiểm nghiệm sở thực tiễn Khoa học phản ánh cách chân thực mối liên hệ chất, tất nhiên, quy luật vận động tự nhiên, xà hội t ngời Từ thấy rằng: Khoa học khác tôn giáo chỗ phản ánh cách chân thực thực, hình thành, phát triển giới khách quan đợc kiểm nghiệm qua thực tiễn; tôn giáo phản ánh thực cách h ảo với niềm tin mù quáng xa rời thực tiễn Sự phản ánh khoa học khác với hình thái ý thức xà hội khác chỗ phản ánh đắn, chân thực diễn sâu vào mối liên hệ chất, tất nhiên, quy luật vận động phát triển cđa hiƯn thùc H×nh thøc biĨu hiƯn chđ u cđa khoa học khái niệm, phạm trù, quy luật Đối tợng nghiên cứu khoa học bao hàm tự nhiên, xà hội thân ngời, lĩnh vực vật chất, tinh thần hình th¸i ý thøc x· héi 1.2- Kh¸i niƯm vỊ tri thức khoa học: Tri thức khoa học kiến thức thu đợc qua trình học tập cách công phu Tri thức khoa học có đặc trng sau: Tri thức khoa học tri thức tầm quản lý đợc chất, quy luật, nguyên nhân, xu hớng giới khách quan Tri thøc khoa häc lµ tri thøc cã tÝnh hƯ thèng vật khách quan Tri thức khoa học tri thức chân thực giới khách quan không ngừng phải đợc kiểm tra chứng minh lôgic thực tiễn 2- Vai trò tri thức khoa học phát triển xà hội Khoa học hình thành phát triển sở sản xuất hoạt động thực tiễn Vai trò khoa học ngày tăng lên phát triển xà hội Ngày nay, khoa học đà trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Vai trò thể chỗ khoa học trở thành điểm xuất phát, đời, nghành sản xuất mới, công nghệ mới, nguyên liệu Khoa học trở thành yếu tố tri thức thiếu đợc ngời lao ®éng, biÕn ngêi lao ®äng thµnh ngêi ®iỊu khiĨn kiĨm tra trình sản xuất Đội ngũ nhà khoa học, kỹ thuật viên trực tiếp tham gia vào trình sản xuất ngày đông Bản thân khoa học trở thành lĩnh vực hoạt động sản xuất vật chất với quy mô ngày lớn Cùng với khoa học tự nhiên khoa học kỹ thuật, c¸c khoa häc x· héi nh kinh tÕ häc, luËt học, xà hội học không ngừng phát triển đóng vai trò quan trọng đời sống xà hội Khoa học không góp phần nâng cao chất lợng sống mà giúp ngời có đầu óc t sáng tạo, tầm nhìn sâu rộng Điều đặc biệt có ý nghĩa nhà lÃnh đạo phải nắm đợc sở khoa học thực tế hoạch định đợc sách, đờng lèi ph¸t triĨn cđa mét tỉ chøc hay mét qc gia Nền kinh giới chuyển dần sang cấu phát triển theo chiều sâu, đặc biệt công nghiệp cấu chuyển dịch nhanh phía ngành có hàm lợng khoa học, công nghệ trí tuệ cao, cấu tiêu thụ giảm theo hớng giảm sản phẩm dùng nhiều lao động nguyên liƯu ChÝnh tiÕn bé khoa häc - kü tht ®· làm cho vai trò lợng lợi so sánh nguyên liệu sản phẩm sơ cấp công nghiệp giảm dần Trớc tình hình để tránh thua thiệt nớc xuất nguyên liệu sản phẩm sơ cấp - mà chủ yếu nớc phát triển - phải tìm cách nhanh chóng nâng cao lực biến đổi tài nguyên thành sản phẩm tiêu dùng cao cấp, muốn nh cách khác phải tìm đến tiến khoa học - kỹ thuật Nh vậy, tác động tiến khoa học - kỹ thuật mà yêu cầu phải đổi mặt kinh tế, từ cấu sản xuất quan hệ quốc gia, trở thành tất yếu cỡng lại đợc nh quốc gia muốn tồn không bị nhấm chìm Tiến khoa học - kỹ thuật giai đoạn nay, mặt, tạo điều kiện cho quản lý sản xuất, quản lý xà hội nhanh nhạy linh hoạt hơn, mặt khác lại đòi hỏi phải có quản lý nhanh nhạy linh hoạt nh Vì tiến khoa học - kỹ thuật thực tế mâu thuẫn với chế tập trung quan liêu bao cấp Những thay đổi nhanh chóng kỹ thuật công nghệ nh tổ chức sản xuất, mặt hàng, sản phẩm đợc làm đòi hỏi phải có cách quản lý linh hoạt, mềm dẻo có hiệu cao, nghĩa để chuyển sang chất lợng phát triển phải có đổi sâu sắc chế quản lý Ngày việc quản lý xà hội, quan trọng quản lý kinh tế, quản lý nhà nớc, thành công đến mức tuỳ thuộc vào khả xử lý thông tin Không theo kịp biến đổi lĩnh vực mà kh kh giữ lấy cách quản lý cũ, lạc hậu không tránh khỏi bỏ lỡ thời vơn lên để tiến kịp thời đại thoát trì trệ Cùng với biến đổi chất lợng lực lợng sản xuất, kinh tế quản lý x· héi, tiÕn bé khoa häc kü thuËt cßn tạo nên biến đổi ghê gớm lĩnh vực kỹ thuật quân sự, việc tạo phơng tiện phá hoại huỷ diệt sống, làm gay gắt vấn đề toàn cầu thời đại Nhờ tiÕn bé khoa häc - kü thuËt mµ cµng ngµy ngời ta tạo đợc nhiều loại nguyên liệu vật liệu thay thứ từ trớc đến dựa vào cung cấp thiên nhiên Vì tiến khoa học - kỹ thuật làm cho u dới dạng tiềm tài nguyên thiên nhiên trở nên tơng đối Tiến khoa học - kỹ thuật mặt tạo thời thuận lợi cho nớc thoát khỏi lạc hậu trì trệ nh biết định hớng đúng, có tiềm định nguồn vốn nguồn nhân lực có trình độ cần thiết để tiếp thu công nghệ tơng đối đại Khi đà có kĩ thuật công nghệ mới, tiến vấn đề đặt giải việc làm cho số lao động dôi ra, tìm thị trờng tiêu thụ sản phẩm Nếu giải tốt chúng khả hội nhập nớc với trào lu chung cđa thÕ giíi lµ hiƯn thùc Song tiÕn khoa học - kỹ thuật thời đại có mặt khác nghiệt ngà hoàn toàn có khả nhấn nớc phát triển chìm sâu cảnh lạc hậu phụ thuộc, đồng thời tạo nên khoảng cách lớn gấp bội so với khoảng cách đà tồn trớc họ nớc phát triển nh họ không tìm đờng thích hợp cố tình trì cách làm ăn cũ, thói quen cũ, không thích nghi với biến đổi thời đại Nh vậy, giới đại vừa liên kết hợp tác, vừa chứa đầy mâu thuẫn cạnh tranh víi khèc liƯt, mäi qc gia ®ã cã chúng ta, muốn giành cho vị trí xứng đáng hay để không bị nhấn chìm, cỡng lại xu thời đại đổi mặt sở nhận thức, đánh giá sử dụng đắn, nhanh chóng tiến khoa học - kỹ thuật đợc loài ngời tạo ra, đồng thời biết khai thác tạo đợc điều kiện cho khai thác nguồn lực khác khai thác Sự tác động hÕt søc to lín cđa tri thøc khoa häc - công nghệ ngày dẫn dắt kinh tế nớc phát triển đến " kinh tế tri thức" Đó tiên đoán C.Mác:"Khoa học ngày trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp" Tóm lại, có khoa học bạn đồng hành xà hội ngày văn minh tiến chơng thực trạng tri thức khoa học công đổi việt Nam Vai trò tri thức khoa học công đổi Việt Nam 1.1 Tính tất yếu công đổi : Hiện giới diễn biến đổi xà hội nhanh chóng sâu sắc Khoa học- công nghệ đà đạt đợc thành tựu to lớn So với nớc giới ViƯt Nam tơt hËu rÊt nhiỊu Cơ thĨ lµ: - Trình độ công nghệ lạc hậu tụt xa so với nớc tiềm lực Khoa học Công nghệ yếu nguồn nhân lực Khoa học công nghệ lẫn nguồn vốn cho hoạt đôngj khoa học công nghệ - Cơ chế quản lí Khoa học công nghệ yếu - Khoa học công nghệ gắn bó với Sản xuất kinh doanh đổi đờng sèng nhÊt cđa chóng ta.ChØ cã ®ỉi míi míi đa nớc ta khỏi nghèo nàn lạc hậu trở thành nớc có kinh tế phát triển " Dân giầu , nớc mạnh, Xà hội công - văn minh " 1.2 Tri thức khoa học tảng động lực cho phát triển việt Nam công đổi Trong công đổi mới, tri thức khoa học đợc xem tảng động lực phát triển đất nớc Những sở khoa học luận khoa học đà giúp Đảng có định hớng đắn đuờng lối sách phát triển đất nớc; vạch kế hoạch phát triển cho lĩnh vực cụ thể: Công nghiệp, Nông nghiệp, du lịch dịch vụ, Khoa học công nghệ Nói đến vai trò tảng động lực tri thức Khoa học công đổi nối đến đờng công nghiệp hoá đại hoá dựa sở Khoa học công nghệ, coi khoa học-công nghệ lực lợng sản xuất trực tiếp hàng đầu Quan điểm cho tấy rõ tâm lựa chọn sáng suốt đảng ta đổi t duy, đổi quan niệm đổi phơng thức phát triển phù hợp với đòi hởi phải tiến hành công nghiệp hoá đôi với đại hoá với tốc độ nhanh nhng đảm bảo tính bền vững thập niên đầu kỷ 21 Nhìn lại kỷ 20 đà qua thấy có đổi thay to lớn khoa học-công nghệ mang lại Trên giới xuất nhóm nớc công nghiệp hoá( NIC ) sau chiến tranh giới tthứ không nằm ảnh hởng lan toả thành tựu khoa học - công nghệ thông qua trình chuyển giao công nghệ tiến sách công nghiệp nông nghiệp khôn ngoan, nớc NIC đà tận dụng đợc hội tiếp thu nhanh chóng công nghệ mới, thay đổi phơng thức sản xuất cũ vốn dựa lao động thủ công tài nguyên chủ yếu để chuyển sang aps dụng kỹ thuật khí hoá, tự động hoá theo hớng tạo giá trị gia tăng cao thúc đẩy phát triển, tăng trởng kinh tế Nhờ theo đờng công nghiệp hoá dự hẳn vào Khoa học-công nghệ mà số nớc đà rút ngán đợc thời gian cần thỉ\ết để làm tăng gấp đôi thu nhập bình quân đầu ngời Trớc kia, nớc Anh phải 58 năm, Mỹ 47 năm Braxin 18 năm, Hàn Quốc 11 năm Trung quốc vòng 10 năm Ta so sánh Hàn Quốc Gana vào năm 60 Điểm xuất phát hai nớc có mức thu nhập bình quân đầu ngời nh nhau, quốc gia chậm phát triển Vậy mà ngày nay, thu nhập đầu ngời Hàn Quốc đà gấp lần Gana có cách biệt lớn lao nh vậy? Đó Hàn Quốc đà thu nhận sử dụng trí thức Khoa học sáng tạo phù hợp với thực tiễn Thực tiễn năm qua Việt Nam cho thấy: đâu có sáng tạo công đổi giải pháp Khoa học-công nghệ có tiến vợt bậc Thư hái nÕu ViƯt Nam vÉn gi÷ nỊn kinh tÕ tËp trung bao cÊp cha chun sang nỊn kinh Õ hàng hoá nhiều thành phần đất nớc Về Nông nghiệp sáng tạo Đảng sách khoán áp dụng nông nghiệp năm 80 ví dụ điển hình cho thấy vai trò sách việc tạo mức tăng trởng sản lợng kỷ lục lơng thực mà yếu tố sản xuất thông thờng nh: vốn, lao động, vật t mang lại Chính sách làm cho ngời lao động làm việc có trách nhiệm nổ sáng tạo Đảng đẩy mạnh khuyến khích nông dân đa khoa học-công nghệ vào sản xuất nh: sử dụng loại giống mới, phân bón, máy móc sản xuất theo công nghệ cao giới; nâng cấp hệ thống thuỷ lợi cách đầu t, cải tạo, nâng cấp hệ thống sông, đê ngăn chặn nớc mặn lên biĨn øng dơng c¸c tiÕn bé kü 1 tht vật liệu thiết kế thi công công trình cho việc thực công trình xảy nhanh chóng đáp ứng kịp thời nhu cầu, lợi ích bà nông dan Về công nghiệp qua trình sáng tạo triển khai sách mở cửa thu hút vốn đầu t nớc đà dẫn tới sù ®êi cđa mét khu vùc kinh tÕ míi - Khu vực kinh tế có vốn đầu t nớc động góp phần tạo 10% GDP, 30% kim ngạch xuất nớc Các công ty, xí nghiệp nhờ thẳng vào công nghệ đại mà đà đạt đớc thắng lợi mong đợi Ví dụ điển hình công ty chế biến sữa Vinamilk từ tình trạng vô khó khăn đà vơn lên sản xuất đợc sản phẩm cạnh tranh đợc với hàng nhập ngoại Trong ngành, Bu viễn thông, khia thác dầu khí ngành nghề khác nhờ định táo bạo đầu t vào Kỹ thuật công nghệ đại mà đạt đợc mức tăng trởng cao thời gian dài, ổn đinh Văn hoá-giáo dục đợc nâng cấp, đầu t sở cách thoả đáng Thự tế cho thấy sau 15 nam đổi dựa vào tiềm đất nớc trợ giúp Khoa học-Công nghệ đà đạt đợc thành tựu đáng kể Về kinh tế tổng sản lợng nớc năm 2000 tăng gấp đôi so với năm 1990 Kết cấu hạ tầng kinh tế-xà hội lực sản xuất tăng nhiều Nền kinh tế từ tình trạng hàng hoá khan nghiêm trọng đà sản xuất đáp ứng nhu cầu thiết yếu nhân dân Nền kinh tế từ chế tập trung quan liêu, bao cấp chuyển sang chế thị trờng định huqớng XHCN Đời sống nhân dân dần đợc cải thiện Đất níc ®· khái khđng hoanmgr kinh tÕ-x· hội, vợt qua đợc chấn động trị hụt hẫng thị trờng kinh tế tăng trởng tơng đối cao: Tổng sản phẩm nớc tăng bình quân 7% năm; giá trị nông -lâm-ng ngiệp tăng bình quân 5,7%/ năm đó: Nông nghiệp tăng 5,6%, lâm nghiệp 0,4% ng nghiệp tăng 8,9% Công nghiệp đà đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể Nhịp độ tăng giá trị sản xuất hàng năm 13,5% Dầu t sản xuất sản phẩm có triều sâu, đáp ứng đợc nhu cầu nớc xuất dịch vụ phát triển vứi giá trị trung bình 6,8%/ năm Lạm phát giảm đáng kể: Năm 1986 587,2% năm 1990 52,8% Về trị xà hội nghiên cứu khoa học xà hội nhân văn giai đoạn 1996-2000 đà có đóng góp tích cực phát triển lí luận tỏng kết thực tiễn x©y dùng x· héi chđ nghÜa ë ViƯt Nam kỷ 20 Nhờ kết nghiên cứu đà đóng góp cho trình chuẩn bị văn kiện hội nghị trung ơng khoá VIII, xây dựng chiến lợc phát triển kinh tế xà hội năm sau đonmgs góp cho việc chenr bị văn kiện Đại hội IX vừa qua Khoa học xà hội đóng góp quan trọng việc xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật, ban hành văn dới luật, sách hiệp định quốc tế, có hiệp định thơng mại Việt-Mỹ, khoa học xà hội hớng vào giải nhiều vấn đề cụ thể xóc thùc tiƠn ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi nh: Vấn đề toàn cầu hoá, quốc tế hoá, công nghiệp hoá-hiện đại hoá Các vấn đề tôn giáo, phát huy sắc văn hoá dân tộc xây dựng bảo vệ tổ quốc Do văn hoá phát triển lành mạnh với phơng châm " Hoà nhập nhng không hoà tan " Bên cạnh việc tiếp thu văn hoá giới không quên giữ gìn phát huy văn hoá đậm đà sắc dân tộc Việt Nam Giáo dục ngày đợc trọng Các quốc gia phát triển đà rút điểm quan trọng là: Giáo dục đờng ngắn để phát triển để tiến tới kinh tế trí thức hay gọi kinh tế chất xám Việt Nam từ năm 1997 đến nay, nhân lực Khoa học-Công nghệ nớc đà tăng 1,5 lần Cán Khoa học-Công nghệ có trình độ đại học đạt xấp xỉ 1,3 triệu hàng năm bổ xung thêm khoảng 180 nghìn ngời Cán có trình độ tiến sĩ đà tăng lên gần 13 nghìn vào năm 2000 Trình độ, lực cán số lĩnh vực nh nông nghiệp, xây dựng, giao thông vận tải, công trình điện, bu viễn thông, thăm dò khai thác dầu khí đạt mức trung bình tiên tiến khu vực Bắt đầu từ năm 2000 phủ đà bố trí khoản ngân sách riêng để hàng năm chủ động gửi sinh viên cán Khoa học-Công nghệ có lực đào tạo dài hạn nớc có Khoa học tiên tiến Khoa học-Công nghệ đà có khả làm chủ thích nghi nhiều công nghệ tiên tiến nớc lĩnh vực nh viễn thông, khai thác dầu khí, lợng Nhiều vấn đề cấp bách, có ý nghÜa quan träng ®èi víi ®Êt níc thùc tiễn đặt đợc lực lợng Khoa học-Công nghệ nghiên cứu giải nh: Cơ sở khoa học cho phơng án phòng chống thiên tai, phơng pháp sản xuất Vacxin phòng bệnh Rõ ràng, quan niệm vai trò tảng động lức phát triển Khoa học - Công nghệ phát triển vừa có sở thực tiễn nớc vừa hợp với xu phát triển chung giới, lợi tơng đối yếu tố lao động rẻ tài nguyên thiên nhiên chuyển dần sang yếu tố tri thức Khoa học - Công nghệ Những yếu hạn chÕ cđa Tri thøc Khoa häc-C«ng nghƯ ë níc ta Bên cạnh thành tựu đà đạt đợc hoạt động Khoa học-Công nghệ nớc ta nhiều hạn chế cha đáp ứng đợc yêu cầu phát triển kinh tế xà hội giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc cha thực đóng vai trò động lực- tảng cho phát triển Sau số biểu hiện: - Tiềm lực Khoa học-Công nghệ ë møc thÊp so víi thÕ giíi vµ khu vùc cha đáp ứng đợc đòi hỏi nhu câù phát triển Tỉ lệ cán Khoa học - Công nghệ tổng số dân cha cao so với nớc khu vực giới Đặc biệt, thiếu nhiều chuyên gia đầu ngành, việc đào tạo đào tạo lại tiến hành chậm, nguy hụt hẫng đội ngũ lớn, ngành mũi nhọn nh công nghệ tin học, sinh học, khí, chế tạo máy Việc xếp loại quan Khoa học-Công nghệ lúng túng, việc sử dụng đội ngũ trí thức lÃng phí sở vật chất, trang thiết bị cho nghiên cứu khoa học thấp xa so với nhu cầu thực tiễn - Cơ chế quản lí kinh tế cha thực gắn kết hoạt động Khoa học-Công nghệ với kinh tế xà hội, tạo động lực thực nguồn lực dồi cho hoạt động Khoa học-Công nghệ phát triển - Cơ chế quản lí Khoa học-Công nghệ chậm cha đợc đổi cách t tởng đổi chế quản lí đà xuất từ sớm Cha có liên thông chế quản lí kinh tế chế quản lí Khoa học - Công nghệ Cha đảm bảo đợc quyền lợi vật chất tôn vinh xứng đáng nhà khoa học có cống hiến lớn Cơ chế hình thành, quản lí, đánh giá đề tài Khoa học-Công nghệ nhiều khó khăn để chuyển đổi theo tinh thần đổi luật Khoa học-Công nghệ - Thị trờng Khoa học-Công nghệ manh nha cha phát triển Mặc dù giá trị hợp đồng kí kết quan Khoa học-Công nghệ với tổ chức kinh tế xà hội, nớc nớc tăng lên nhng cha xứng đáng với tiềm Chơng III Những giải pháp cần thiết cấp bách cho viƯc ph¸t triĨn tri thøc khoa häc ë níc ta Việt Nam nớc sau có nhiều khả tiếp nhận thành tự Khoa học-Công nghệ giới Do rút ngắn đớc trình công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nớc nớc công nghiệp phát triển, kinh tế tri thức có bớc phát triển mạnh Việt Nam tích cực chuẩn bị cho bớc phát triển này, mà cần phải tiếp nhận kinh tế tri thức ngành, lĩnh vực mà ta có khả năng, u thÕ Héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ vµ khu vực vừa đặt thách thức song cho ta nhiều hội để nâng cao trình độ Khoa học - Công nghệ xây dựng tiềm lực khoa học Đứng trớc tình hình đó, Đảng Nhà nớc đà vạch chiến lợc: Phát triển đồng ngành khoa học, gắn nghiên cứu khoa học với sản xuất kinh doanh, tạo điều kiện để Khoa học-Công nghệ thực động lực phát triển, vừa đảm bảo thực công nghiệp hoá đại hoá vừa tạo tốc độ tăng trởng kinh tế cao Đồng thời xây dựng tiềm lực Khoa học-Công nghệ, xây dựng sở để bớc phát triển kinh tế tri thức Việt Nam, cụ thể số giải pháp sau: - Một là, tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến nghị đại hội IX Đảng, nâng cao nhận thức toàn dân cấp, ngành vai trò tảng động lực Khoa học-Công nghệ nghiệp công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nớc - Hai là, đổi mạnh mẽ chế quản lí kinh tế nhằm tạo lập môi trờng kinh tế-xà hội theo hớng tạo điều kiện, vừa khuyến khích, vừa ràng buộc doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế đầu t vào nghiên cứu đổi công nghệ, đổi nâng cao tính cạnh tranh thị trờng nớc nớc - Ba là, đa luật Khoa học-Công nghệ vào sống rộng rÃi Tiến hành tổng kết thực tiễn hoạt động Khoa họcCông nghệ năm qua kịp thời thể chế hoá mô hình tốt, cách làm hay đà đợc thực tiễn thử thách chứng minh Đồng thời tích cực đổi cơ chế quản lí Khoa học-Công nghệ theo tinh thần luật Khoa họcCông nghệ để nhanh chongs nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực Khoa học-Công nghệ - Bốn là, tháo gỡ khó khăn, ách tắc để mở rộng phát triển khai thông thị trờng Khoa học-Công nghệ nhiệm vụ cấp bách, lâu dài, để phát huy hết vai trò động lực Khoa học-Công nghệ nghiệp công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nớc - Năm là, trọng u tiên cho nghiên cứu thực thi sách sử dụng đÃi ngộ nhân tài tri thức khoa học bên cạnh biện pháp chăm lo đào tạo nhân lực Khoa họcCông nghệ - Sáu là, Tăng cờng xây dựng sở hạ tầng Khoa họcCông nghệ để nhanh chóng hội nhập với giới khu vực, đặc biệt sở hạ tầng thông tin Khoa học - Công nghệ, trang thiết bị nghiên cứu cho phòng thí nghiệm trọng điểm quốc gia - Bảy là: Đầu t để phát triển giáo dục, khoa học với tỷ lệ không thấp tỷ lệ trung bình giới Bằng cách đẩy nhanh việc xoá nạn mù chữ phổ cập giáo dục bớc từ thấp đến cao Gắn khoa học với sản xuất đời sống, có sách chiêu hiền đÃi sĩ, trọng dụng nhân tài Thực tốt sách bảo hộ sở hữu trí tuệ, đÃi ngộ đặc biệt nhà khoa học có công trình nghiên cứu xuất sắc - Tám là: Tạo thị trờng cho khoa học công nghệ, đổi chế tài nhằm khuyến khích sáng tạo gắn ứng dụng khoa học công nghệ với sản xuất, kinh doanh, quản lý dịch vụ Coi trọng việc nghiên cứu ngành khoa học Tăng đầu t ngân sách huy động nguồn lực khác cho khoa học công nghệ Cần thực tốt mục tiêu mà đại hội Đảng IX đà đề ra: coi giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu kết luận Trong suốt 15 năm đổi đà đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể, coàn nhiều thiếu sót bất cập với phát triển ®Êt níc, tri thøc khoa häc ngµy cµng cã vai trò quan trọng Đứng trớc kỉ 21 - tthế kỉ có nhiều biến đổi sâu sắc phổ biến tất lĩnh vực đồi sống xà hội phạm vi toàn giới Đây thử thách đồng thời thời nghiệt ngà cho tất quốc gia, dân tộc giới, có Việt Nam Cả giới dần tiến tới xây dựng phát triển kinh tế tri thức Nhờ áp dụng kỹ thuật Khoa học-Công nghệ giới mà thẳng tới kinh tế tri thức mà không qua kinh tế công nghiệp Đó lựa chọn hợp lí đắn Vấn đề phải hiểu biết vận dụng để đa tri thức khoa học vào tất lĩnh vực hoạt động xây dựng kinh tế tri thức riêng biệt cho khu vực Kinh tế tri thức theo cách hiểu ngời, phải đợc thẩm thấu vào lĩnh vực hoạt động kinh tế xà hội Đất nớc Việt Nam đà qua chiến tranh thắng lợi vẻ vang, chiến thắng việc xây dựng phát triển đất nớc? Nhất định làm đợc làm tốt mang sức mạnh đoàn kết dân tộc tính thông minh lao động sáng tạo ngời Việt Nam Những thắng lợi bớc đầu công đổi đà cho thấy rõ điều Tuy nhiên , bên cạnh mặt tích cực tri thức khoa học gây nhiều tiêu cực nh: gây ô nhiễm môi trờng, gây nhiều bệnh tật mới, làm cho xà hội phân hoá giàu ... phát tri? ??n " Dân giầu , nớc mạnh, Xà hội công - văn minh " 1.2 Tri thức khoa học tảng động lực cho phát tri? ??n việt Nam công đổi Trong công đổi mới, tri thức khoa học đợc xem tảng động lực phát tri? ??n... xà hội ngày văn minh tiến chơng thực trạng tri thức khoa học công ®ỉi míi cđa viƯt Nam Vai trß cđa tri thức khoa học công đổi Việt Nam 1.1 Tính tất yếu công đổi : Hiện giới diễn biến đổi xà hội... x· héi 1.2- Kh¸i niƯm vỊ tri thức khoa học: Tri thức khoa học kiến thức thu đợc qua trình học tập cách công phu Tri thức khoa học có đặc trng sau: Tri thøc khoa häc lµ tri thøc ë tầm quản lý đợc