PHÒNG GD&ĐT TP KONTUM TRƯỜNG TH THCS TRƯỜNG SA MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 A MA TRẬN TT Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểm Nh[.]
PHÒNG GD&ĐT TP KONTUM TRƯỜNG TH- THCS TRƯỜNG SA MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- NĂM HỌC 2022-2023 MÔN NGỮ VĂN- LỚP A.MA TRẬN Nội dung/ TT Chủ đề Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Viết Mức độ đánh giá Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thơ (thơ lục bát) 2,5 0,5 Kể lại trải nghiệm thân 1* 1* 1* 1* 50 Tổng 2,7 0,9 1,2 0,2 10 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100% Tỉ lệ chung 70 Vận dụng cao 50 30 100 B.BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ NGỮ VĂN – LỚP TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Đọc hiểu Thơ (thơ lục bát) Nhận biết: - Nhận biết thể thơ, phương thức biểu đạt văn - Nhận biện pháp tu từ so sánh Thông hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc em gợi thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua biện pháp tu từ so sánh Vận dụng: - Trình bày học cách ứng xử thân gợi từ văn Viết Kể lại trải Nhận biết: Kiểu kể lại trải 1* nghiệm người nghiệm đáng nhớ em với thầy cô, bạn thân bè người thân Thông hiểu: Kĩ viết kể lại trải nghiệm đáng nhớ em với thầy cô, bạn bè người thân; sử dụng kể thứ để chia sẻ trải nghiệm; đảm bảo yếu tố bản: nội dung, hình thức (từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em với thầy cô, bạn bè người thân; sử dụng kể thứ để chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước vệc kể Vận dụng cao: Có sáng tạo dùng 2,5 0,5 1* 1* 1* từ, diễn đạt, chi tiết, lời kể chuyện, lời đối thoại, độc thoại, ý nghĩa sâu sắc Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Duyệt Hiệu trưởng 2,7 40% 0,9 30% 1,2 20% 70 Duyệt TTCM 0,2 10% 30 TP Kon Tum, ngày 28 tháng 11 năm 2022 Gv đề Đỗ Thị Hải ... 0,5 1* 1* 1* từ, diễn đạt, chi tiết, lời kể chuyện, lời đối thoại, độc thoại, ý nghĩa sâu sắc Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Duyệt Hiệu trưởng 2,7 40% 0,9 30% 1, 2 20% 70 Duyệt TTCM 0,2 10 % 30... biện pháp tu từ so sánh Vận dụng: - Trình bày học cách ứng xử thân gợi từ văn Viết Kể lại trải Nhận biết: Kiểu kể lại trải 1* nghiệm người nghiệm đáng nhớ em với thầy cô, bạn thân bè người thân... chia sẻ trải nghiệm; đảm bảo yếu tố bản: nội dung, hình thức (từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em với thầy cô, bạn bè người thân; sử dụng kể thứ để