I/ Lý do chän ®Ò tµi DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PGD&ĐT, CẤP SGD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ và tên tác giả Lê Thị Nhung Chức vụ[.]
DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PGD&ĐT, CẤP SGD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Lê Thị Nhung Chức vụ đơn vị cơng tác: Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Nam Giang TT Cấp Đánh giá xếp loại (Phòng, Sở, Tỉnh, ) Kết đánh giá xếp loại (A,B,C) Năm học đánh giá xếp loại Phòng GD&ĐT B 2005 - 2006 Sở GD&ĐT C 2006 - 2007 Phòng GD&ĐT C 2008 - 2009 Phòng GD&ĐT C 2011 - 2012 Phòng GD&ĐT B 2014 - 2015 Tên đề tài SKKN Một số biện pháp giúp HS lớp làm tốt toán hình học Một số biện pháp giúp HS lớp làm tốt tốn hình học Biện pháp đạo làm tốt cơng tác Đội nhằm góp phần nâng cao chất lượng GD toàn diện cho HS Tiểu học Biện pháp đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn khối, tổ Biện pháp đạo làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp nhằm góp phần nâng cao chất lượng GD toàn diện cho HS Tiểu học skkn MỤC LỤC Nội dung Trang I MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu 4 Phương pháp nghiên cứu II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cơ sở lí luận Thực trạng 2.1 Về trình độ, nhận thức 2.2 Về công tác chuyên môn 2.3 Về hoạt động phong trào Các giải pháp 3.1 Tuyên truyền, bồi dưỡng tư tưởng trị cho đội ngũ đồn viên cơng đồn 3.2 Tranh thủ đạo cấp ủy Đảng, phối hợp, hỗ trợ quyền tổ chức đồn thể khác 3.3 Bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp cho đồn viên cơng đồn 3.4 Tổ chức phong trào, hoạt động 3.5 Động viên khen thưởng kịp thời nêu gương điển hình tiên tiến phong trào 11 Hiệu 21 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 23 Kết luận 23 Kiến nghị 23 skkn 21 I MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Nói đến tổ chức Cơng đồn hiểu cách đơn giản tổ chức ln chăm lo, bảo vệ quyền lợi cho đồn viên cơng đồn, cho người lao động; nơi gắn kết người thành tập thể vững mạnh; nơi đồn viên gửi gắm tâm tư mình; nơi người ln khích lệ, động viên, giúp đỡ; nơi giao lưu, học hỏi, thể mình; coi ngơi nhà thứ hai người, góp phần giúp cho sống ý nghĩa hơn, công việc hiệu Nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho đồn viên cơng đồn nội dung, nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn, đặc biệt Cơng đồn giáo dục góp phần giúp đồn viên hồn thành tốt nhiệm vụ giáo dục nhà trường Tuy nhiên, nhà trường nói chung trường Tiểu học nói riêng, hoạt động nào, kết lại vấn đề mà người làm công tác cơng đồn kiêm nhiệm chúng tơi cịn trăn trở Ý tưởng nhiều, kế hoạch lập cách dễ dàng thực tế thực kế hoạch cho phù hợp với đơn vị mà lại hiệu điều cần bàn Nó phụ thuộc vào nhiều yếu tố chủ quan khách quan như: kinh phí, thời gian hoạt động; ủng hộ, giúp đỡ đoàn thể, tổ chức; tâm lý, khả năng, khiếu, điều kiện sức khỏe, điều kiện gia đình, đồng tình đồn viên Cơng đồn; Ngồi ra, vài năm gần đây, đơn vị trường công tác ln có 30% đồn viên thường xun cần động viên, quan tâm, giúp đỡ Cơng đồn để hỗ trợ họ hoàn thành tốt nhiệm vụ Chẳng hạn đồn viên có chồng cơng tác xa nhà, đồn viên có chồng sớm ly chồng, đồn viên có người thân mắc phải bệnh hiểm nghèo thường xuyên ốm đau, đoàn viên có chồng tai nạn nặng sống thực vật, Bởi nhiều đồn viên khơng phải hồn thành nhiệm vụ trị đơn vị mà cịn phải gánh vác trọng trách trụ cột gia đình Bên cạnh đó, trước Cơng đồn trường tơi có “truyền thống” “ngại tổ chức, ngại gặp gỡ”, “ngại tham quan, du lịch”, thực tế nhu cầu văn hóa tinh thần có ngày cao Bản thân vừa đảm nhiệm công tác Cơng đồn, cơng tác Đảng vừa làm nhiệm vụ chun mơn nên tơi hiểu rõ nhiệm vụ, vai trị lĩnh vực mối quan hệ chúng Tơi nhận thấy, để nhà trường hồn thành tốt nhiệm vụ trị đơn vị đồn viên cơng đồn phải hồn thành tốt nhiệm vụ trị Giải vấn đề khơng phải sớm chiều mà trình phấn đấu khơng ngừng; khơng phải người mà phải tập thể nhận thức đắn phong trào, đồn kết đồng lịng, ủng hộ tham gia nhiệt tình người điều quan trọng Xuất phát từ lí trên, tâm chọn đề tài “Biện pháp nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho đồn viên cơng đồn góp phần hồn thành tốt nhiệm vụ trị Trường Tiểu học” để đầu tư nghiên cứu skkn Mục đích nghiên cứu Từ thực tế đơn vị, muốn nghiên cứu để tìm biện pháp hữu hiệu, cách làm khả quan, hiệu để nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho đồn viên cơng đồn góp phần hồn thành thắng lợi nhiệm vụ trị đơn vị Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung vào nghiên cứu mối quan hệ mật thiết đời sống văn hóa tinh thần đồn viên cơng đoàn hiệu việc thực nhiệm vụ trị đơn vị; nghiên cứu thực trạng sống, nhiệm vụ đoàn viên, nhiệm vụ đơn vị lĩnh vực Từ đó, tơi nghiên cứu điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn, nghiên cứu tâm lí đồn viên Đối tượng hướng đến việc làm thiết thực nâng cao chất lượng công tác đời sống đoàn viên Những việc làm để nâng cao chất lượng phong trào, vận động, nhiệm vụ mà cấp ủy Đảng Ngành giáo dục giao phó Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan sát, điều tra; - Phương pháp khảo sát, nghiên cứu, vận dụng; - Phương pháp so sánh, đối chứng; - Phương pháp thống kê, đánh giá II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cơ sở lí luận Các tổ chức đồn thể nhà trường nói chung Cơng đồn nói riêng lực lượng quan trọng tạo nên sức mạnh tổng hợp để đạo, thực mục tiêu giáo dục, thực nhiệm vụ cụ thể nhà trường Vì chủ trương kế hoạch muốn thực tốt phải thống hành động phối hợp thực Dưới lãnh đạo cơng đồn Ngành, chi Đảng, với phối hợp tốt Ban chấp hành Cơng đồn Ban Giám hiệu Nhà trường với nhiệt tình tập thể đồn viên cơng đồn, nhiều năm qua, Cơng đồn có nhiều thành tích cấp ghi nhận khen thưởng Có nhiều yếu tố tạo nên thành cơng việc thực nhiệm vụ trị đơn vị, có cơng tác chăm lo, nâng cao đời sống, văn hóa tinh thần cho cơng đồn viên cơng đồn Để hiểu rõ mục tiêu, thực tốt nội dung vấn đề đồn viên tập thể Cơng đoàn cần nắm rõ quyền lợi trách nhiệm mình, là: - Khơng ngừng tun truyền, giáo dục, học tập đường lối sách pháp luật Đảng Nhà nước, luật Cơng đồn Nắm quyền lợi, trách nhiệm đồn viên cơng đồn skkn - Nắm bắt tâm tư nguyện vọng, suy nghĩ, tình cảm, lực, sở trường, điều kiện kinh tế, đời sống tinh thần đoàn viên, để từ trao đổi, giúp đỡ đời sống chuyên môn - Tổ chức thực thông qua vận động, phong trào nhân ngày lễ năm Thực trạng Năm học 2016- 2017, cơng đồn trường tơi có 27 đồn viên, nữ 23 Kết cơng tác chun mơn phịng trào cơng đồn nhà trường năm học trước sau: Đối tượng SL Đảng viên ĐH CBQL GVVH GVđặc thù TV-TB Kế toán Tổng 16 1 27 12 1 17 Trình độ quản lý Trình độ CM CĐ 11 1 18 T.C Trường Huyện 17/22 Không =77,3% tổ chức ĐV xuất sắc Đoàn viên Giỏi việc trường – Đảm việc nhà 22/2 81,5 % 18//23 78,3% Cao cấp QLGD 3 SKKN Tỉnh Huyện ĐV XS khen thưởng 27/27 100% Học sinh giỏi Tỉnh Huyện Tỉnh 21 Kinh tế gia đình Gia đình Nhà giáo Văn hóa Trung cấp Đang học Giáo viên giỏi CSTĐ Trình độ trị Giàu Khá TB Khó khăn 7,4% 18 66,7% 22,2% 3,7% 2.1 Về trình độ, nhận thức Đầu năm học 2016 - 2017, Cơng đồn trường có 27 đồn viên, 18 đồn viên có trình độ đại học, đồn viên có trình độ cao đẳng, có số đồn viên thời gian học nâng cao trình độ chun mơn lên skkn đại học Xét chun mơn 100% đồn viên có trình độ chuẩn Tuy nhiên, đồn viên cịn có cách sống lịng với tại: ngày hai buổi đến trường, không tham quan, học hỏi, trau dồi thêm hiểu biết sống Vì vậy, kiến thức xã hội anh chị em cịn hạn hẹp gói gọn chương trình đủ để dạy học khối lớp đảm nhiệm, kĩ ứng phó với tình tiết dạy cịn chưa cao Một phận đồn viên có trình độ nhận thức tư tưởng trị, đường lối Đảng Nhà nước, luật Cơng đồn,… cịn hạn chế Từ dẫn đến việc chấp hành nội quy, quy định pháp luật, cấp chưa tốt Chẳng hạn việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, việc chấp hành điều động, phân cơng nhiệm vụ,… Số đồn viên có kĩ giao tiếp ứng xử ngồi xã hội, với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh gia đình chưa mang tính sư phạm Một phần nhận thức phận nhỏ giáo viên áp lực công việc Một số đồn viên tổ chức, xếp bố trí thời gian công việc chưa hợp lý, chưa khoa học, chưa ý tới việc nâng cao chất lượng sống cho gia đình sức khỏe thân 2.2 Về cơng tác chun mơn Thực tế cấp, có 2/3 đồn viên có trình độ đại học Tuy nhiên, trình bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chun mơn, đồn viên tham gia lớp chức vừa học, vừa làm nên kết kiến thức, kĩ phương pháp mà đoàn viên lĩnh hội chưa cao Về kiến thức chun mơn, nhiều đồn viên cịn chưa thực vững Trong nhiều kì giao lưu giáo viên giỏi cấp trường, cịn nhiều đồn viên đạt điểm chưa cao Điều chứng tỏ kiến thức đồn viên cịn hạn chế Đa số, đoàn viên nắm kiến thức chương trình khối lớp dạy chưa có kiến thức mang tính hệ thống cấp học Nhiều đồn viên, dạy cịn chưa hiểu dụng ý sách, chưa khai thác triệt để kênh hình, kênh chữ sách giáo khoa việc liên hệ thực tế qua dạy Về phương pháp, nhiều đồn viên chưa nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức lớp cho phù hợp Trong nhiều tiết dạy, đoàn viên mắc lỗi sơ giản truyền đạt kiến thức, sử dụng phương truyền thống, giáo viên nói, học sinh nghe, làm thay học sinh, áp đặt kiến thức cho học sinh Nhiều anh chị em lúng túng sử dụng hình thức phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính cực học sinh Kĩ ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học có chuyển biến đáng kể chưa cao, chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kì đổi Một số đoàn viên biết soạn giáo án máy tính chưa tiếp cận với việc soạn giáo án điện tử skkn sử dụng máy chiếu đa truy cập Intenet phục vụ công tác giảng dạy nhu cầu cần thiết khác 2.3 Về hoạt động phong trào Hầu hết đoàn viên cơng đồn có tư tưởng quan tâm đến phong trào Họ quan niệm nhiệm vụ họ đến trường để dạy học, hết về, lấy lương Họ khơng chống đối khơng nhiệt tình tham gia phong trào Ngồi cơng việc gia đình khơng phần bận rộn mỏi mệt Chính mà cơng việc chun mơn trở nên áp lực, ảnh hưởng không nhỏ tới hiệu Các giải pháp 3.1 Tuyên truyền, bồi dưỡng tư tưởng trị cho đội ngũ đồn viên cơng đồn Để đạo tốt nhiệm vụ cơng đồn nói chung cơng tác tun truyền nói riêng nhằm góp phần hồn thành tốt nhiệm vụ trị đơn vị, Ngành giáo dục thời kì Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước, địi hỏi phải có đội ngũ cán cơng đồn động, nhiệt tình, có chun mơn có sức khỏe tốt Vì vậy, kì Đại hội, cơng đồn nhà trường lựa chọn Ban chấp hành Cơng đồn người có lực, tâm huyết, gương mẫu, có uy tín cao Tư tưởng mấu chốt vấn đề Nếu tư tưởng thông, tư tưởng tốt, tư tưởng chuẩn cơng việc trở nên dễ dàng, thuận lợi hiệu Việc tuyên truyền, giáo dục tư tưởng, đạo đức trị, phẩm chất, lối sống cho đồn viên khơng hết Để làm tốt vấn đề trên, thân xin ý kiến đạo chi ủy, chi nhà trường để tuyên truyền cho đoàn viên vào buổi như: học nhiệm vụ năm học, hội nghị, giao ban, dịp kỷ niệm, kiện, phát động phong trào,… chí sinh hoạt đời thường Cơng đồn thường xuyên phổ biến, tuyên truyền đường lối sách pháp luật Đảng, Nhà nước, Nghị Cơng đồn, luật Cơng đồn; Tun truyền, phổ biến văn pháp lệnh hướng dẫn thực Bộ luật lao động sửa đổi bổ sung, luật Giáo dục văn có liên quan đến quyền lợi, nghĩa vụ lao động tình hình mới; luật Bình đẳng giới, luật phịng chống bạo lực gia đình, nội dung pháp lệnh dân số, chuẩn mực xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc bền vững; tổ chức tuyên truyền, thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Chỉ thị 40 Ban bí thư TW Đảng xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, Chỉ thị 32 Chính phủ chống bệnh thành tích giáo dục nhiều văn đạo khác ngành cơng đồn cấp trên; tuyên truyền pháp luật biển đảo, công tác phòng chống tệ nạn xã hội, phòng chống tội phạm, ma túy; vận động đoàn viên hưởng ứng vân động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam”, Để đội ngũ Ban chấp hành làm tốt công tác cơng đồn nhà trường, thân chủ động trích kinh phí mua thêm tài liệu liên quan đến hoạt skkn động cơng đồn cơng tác nữ cơng để cán cơng đồn, Ban nữ công bổ sung thêm kiến thức, giúp họ tổ chức tốt phong trào thi đua nhà trường 3.2 Tranh thủ đạo cấp ủy Đảng; phối hợp, hỗ trợ quyền tổ chức đoàn thể khác Ban chấp hành chủ động tham mưu với Chi đạo hoạt động cơng đồn, đồng thời chủ động bàn bạc, xây dựng quy chế phối hợp Ban chấp hành cơng đồn với Ban giám hiệu nhà trường Trong năm qua, cơng đồn nhà trường ln tham mưu đề xuất hỗ trợ, tạo điều kiện chi bộ, quyền nhà trường thời gian kinh phí để tổ chức hoạt động có ý nghĩa họp dâu rể nhân ngày 8/3, kinh phí tổ chức buổi mít tinh kỉ niệm, kinh phí tổ chức Tết Thiếu nhi, đặc biệt nhà trường hỗ trợ nguồn kinh phí lớn đợt tổ chức cho đoàn viên thăm quan du lịch Ban chấp hành Cơng đồn tham mưu, phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường việc phân công nhiệm vụ cho đoàn viên, giám sát, giúp đỡ động viên họ hồn thành tốt cơng việc Hàng năm, Cơng đồn phối hợp với Đồn Đội tổ chức Tết Trung thu cho học sinh đoàn viên, tặng quà Tết cổ truyền cho học sinh nghèo vượt khó để động viên cháu chăm ngoan, học giỏi để đồn viên phấn khởi ni dạy tốt Tết Trung thu cho học sinh đồn viên cơng đồn Trao q Tết cho học sinh nghèo skkn Phối hợp tốt Ban chấp hành cơng đồn, Chi đồn, Ban giám hiệu, Chi Đảng việc triển khai hoạt động; Tạo đồng thuận thống cao, tinh thần đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn đoàn viên trường. 3.3 Bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp cho đồn viên cơng đồn Việc bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng cho đồn viên cơng đồn nhiệm vụ quan trọng Cơng đồn sở Nó khơng đảm bảo tính đặc trưng Cơng đồn, mà cịn tạo sức mạnh đồn kết, tạo động lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo. Trong năm qua, Cơng đồn trường ln nỗ lực phấn đấu làm tốt công tác bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp cho đồn viên cơng đồn, đặc biệt lao động nữ. Chúng ta biết rằng, đặc thù cơng đồn cơng đồn hành nghiệp Cơng việc gắn với trí tuệ, với tri thức Chất lượng chun mơn tập thể làm nên từ chất lượng chuyên môn cá nhân Có thể nói rằng, cá nhân nói riêng, tập thể nói chung n tâm cơng tác, đầu tư cho chất lượng chuyên môn tốt sống cá nhân tập thể bảo vệ, thoả mãn lợi ích hợp pháp, đời sống cải thiện nâng cao. Cùng với việc phối hợp giải kịp thời, xác chế độ, sách các hoạt động chăm lo đời sống vật chất cho đồn viên Cơng đồn trường triển khai nhiều hình thức như: Tổ chức tặng quà nhân skkn ngày lễ, tết, thăm hỏi, hỗ trợ kịp thời đoàn viên đơn vị thân nhân gặp khó khăn sống Đặc biệt, các hoạt động, cơng đồn trường ln ý đến cơng tác nữ Cơng đồn phối hợp nhà trường triển khai, thực đầy đủ kịp thời sách cán nữ; chăm lo cải thiện đời sống vật chất, tạo điều kiện để chị em học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Các hoạt động văn hố, thể thao, văn nghệ… nhân ngày lễ lớn năm tổ chức thiết thực, hiệu Ban chấp hành Cơng đồn tham mưu, phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường việc phân cơng nhiệm vụ cho đồn viên đảm bảo người, việc, hợp lý, quan tâm đến đồn viên ni nhỏ, đồn viên xa trường Từ tạo điều kiện thuận lợi để đồn viên vừa hồn thành tốt nhiệm vụ chun mơn trường đồng thời có điều kiện chăm lo việc gia đình Có đồn viên n tâm công tác tốt Bên cạnh phân công hợp lý, Cơng đồn thường xun theo dõi chế độ như: tiền lương, thưởng, thu nhập tăng thêm, phụ cấp, thâm niên, thai sản, ốm đau,…; Hướng dẫn đoàn viên cách tính chế độ để cơng đồn đối chiếu, giám sát việc thực chế độ tài cho đúng, đủ, kịp thời Cơng đồn cịn tạo điều kiện giúp đỡ để đoàn viên đủ điều kiện tăng lương kỳ hạn trước kỳ hạn Tất đảm bảo công lao động, khuyến khích đồn viên tích cực làm việc. Là chủ tịch cơng đồn, hết tơi gần gũi với đồn viên, trao đổi, tâm trực tiếp để hiểu rõ hoàn cảnh cụ thể gia đình đồn viên Từ giúp đồn viên cơng đồn mạnh dạn chia sẻ vui buồn với nhau, tạo nên tập thể gần gũi, thân thiết ruột thịt Cơng đồn tổ chức thăm hỏi gia đình đồn viên có người ốm đau, hoạn nạn có việc hiếu hỉ (trong có đám hiếu ơng, bà đồn viên cơng đồn); phân cơng đến hỗ trợ gia đình cơng việc cần thiết Hàng năm, vào đầu xn năm mới, Cơng đồn tổ chức cho chị em đến chúc thọ bố mẹ đoàn viên (những cụ quyền xã tổ chức mừng thọ) Cơng đồn ln quan tâm đến đồn viên thuộc gia đình sách thương binh, gia đình liệt sĩ, đồn viên có vợ chồng đội hay cơng tác vùng đặc biệt khó khăn.Vì thế, tình cảm đồn viên, tình cảm đồng nghiệp trở nên gần gũi sống với chân tình Ít lần năm, Cơng đồn phối hợp với y tế địa phương kiểm tra sức khoẻ cho đoàn viên tổ chức cho đoàn viên khám sức khỏe bệnh viện Đại học Y - Hà Nội Cơng đồn tư vấn hỗ trợ để giúp đoàn viên thực tốt pháp lệnh dân số Đối với đoàn viên sinh bề gái, bị áp lực từ phía gia đình, tơi chủ động đến chơi, tâm với chồng, bố mẹ chồng để vận động, giải toả tâm lý cho họ, giúp đoàn viên yên tâm công tác skkn 10 quan, tham gia hoạt động phong trào, thể khả năng, khiếu cao Bởi thế, vào dịp 08/3/2010, 2014, 2017, tổ chức gặp mặt dâu rể, mà số có hồn cảnh làm MC dẫn chương trình buổi giao lưu Sau lần tổ chức để lại dư âm tốt tạo đà cho lần sau Qua anh chị em thấy gần hơn, yêu mái trường khơng muốn rời xa Bởi tinh thần trách nhiệm ngày nâng cao Ngồi tổ chức giao lưu trường, cơng đồn cịn tạo điều kiện để anh chị em tìm hiểu giao lưu với đồn viên Cơng đồn bạn Dịp 20/10/2016, Cơng đồn tổ chức giao lưu văn nghệ, tọa đàm Cơng đồn trường Trung học sở; gần nhất, vào dịp 08/3/2018, Công đoàn Mầm non, Tiểu học, Trung học sở Cơng đồn khối quan xã tổ chức giao lưu thể dục thể thao, văn nghệ, trò chơi “ Nam cơng hiểu chị em đơn vị bạn?”,…Tại đây, Ban nữ cơng giúp đồn viên ơn lại truyền thống phụ nữ Việt Nam, ôn lại lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng lịch sử ngày 8-3 Đồng thời dịp phát động phong trào thi đua, tạo khơng khí thi đua sơi nổi; dịp biểu dương thành tích, biểu dương tài khéo léo nữ đồn viên Cơng đoàn, đồng thời tạo điều kiện cho nữ đoàn viên giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm mặt đoàn viên hưởng ứng tham gia cách tích cực, hào hứng, phấn khởi Có hội thi đổi mới, sáng tạo sử dụng công nghệ thông tin hội thi “Phụ nữ với hạnh phúc gia đình” cơng đồn tổ chức nhân ngày Quốc tế phụ nữ 20/10/2017; “Phụ nữ thông minh, nhanh trí” lấy thành tích chào mừng ngày 20/10/2018 Trong hội thi này, đoàn viên trang bị thêm kiến thức sống cách đối nhân xử thế, giữ gìn hạnh phúc gia đình, thể thông minh, kĩ diễn đạt, suy luận am hiểu, thông cảm, sẻ chia đời sống hàng ngày skkn 12 Cơng đồn khối quan trường học xã tổ chức tọa đàm 8/3/2018 Hội thi “Phụ nữ đảm đang” tổ chức vào dịp 20/10/ 2018 Tại đây, đoàn viên thể khéo léo việc chế biến, trưng bày ăn, thuận tiện sử dụng vào dịp lễ tết, liên hoan,… Đoàn viên mang đến hội thi ăn với nhiều chủ đề khác nhau, ăn mang đậm đà sắc skkn 13 dân tộc, vùng miền Qua giúp đồn viên trao đổi kinh nghiệm văn hoá ẩm thực khẳng định mình: khơng giỏi giang, tháo vát cơng việc mà cịn đảm đang, khéo léo gia đình Hội thi phụ nữ đảm kỉ niệm ngày 20/10/2018 Ngồi việc tổ chức hội thi, Cơng đoàn Câu lạc thể dục thể thao, Chi đồn trường tổ chức nhiều hoạt động văn hố văn nghệ, thể dục thể thao nhằm giải trí rèn sức khỏe cho đoàn viên như: “Liên hoan tiếng hát người giáo viên nhân dân”, thi “ kéo co”, thành lập “Câu lạc Cầu lơng, bóng bàn”, “Câu lạc bóng chuyền hơi” hoạt động đặn vào cuối buổi học; Giao lưu văn nghệ, thể dục thể thao với cơng đồn Mầm non, Trung học sở skkn 14 Giao lưu văn nghệ chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam Giao lưu “Bóng chuyền hơi” với đồn viên Cơng đồn Mầm non skkn 15 Luyện tập cầu lơng, bóng bàn trường skkn 16 Chính trì phong trào nên số đồn viên cơng đồn nhà trường mời tham gia giải thi đấu Cơng đồn Ngành, Liên đoàn lao động huyện, tỉnh tổ chức lần tham gia đạt giải Đặc biệt đầu năm học 2016 - 2017, đồn viên cơng đồn tham gia giải “Cầu lộng Bóng bàn” Liên đồn Lao động huyện tổ chức vinh dự chọn dự Hội thao 70 năm ngày thành lập cơng đồn Thanh Hóa (10/10/1946 - 10/10/2016) LĐLĐ Tỉnh tổ chức đạt giải đôi nữ Đồn viên cơng đồn tham gia hội thao cấp huyện, tỉnh Bên cạnh đó, Cơng đồn cịn tổ chức cho đoàn viên tham quan du lịch vào dịp ngày nghỉ, nghỉ, dịp nghỉ hè lễ hội Lam Kinh, Lê Hồn, Bái Đính, n Tử, Hạ Long, Nha Trang, Đà Nẵng, Huế, Thành cổ,…Đặc biệt hàng năm, Cơng đồn tổ chức cho gia đình đồn viên cơng đồn nghỉ mát Sầm Sơn vào dịp 01/6 Kết tất đồn viên nhiệt tình hưởng ứng tham gia, thể từ họp bàn bạc lập kế hoạch Hội nghị CBCC đầu năm học skkn 17 skkn 18 Qua hoạt động trên, anh chị em Cơng đồn, gia đình, cơng đồn gần hơn, tạo nên “món ăn tinh thần vơ giá” cho đồn viên cơng đồn Các thầy phải cơng nhận rằng, qua chuyến tham quan, họ có thêm kiến thức thực tế phong phú cho dạy mà sách giáo khoa khơng thể đăng tải hết Cũng từ thầy trở nên u trường lớp hơn, yêu nghề, tâm huyết với nghề hơn, góp phần hồn thành tốt nhiệm vị trị Nhà trường Trước u cầu nghiệp Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước tiến trình hội nhập tồn cầu hố, trước u cầu nghiệp đổi nâng cao chất lượng giáo dục đòi hỏi phải nâng cao chất lượng, trình độ chun mơn nghiệp vụ đội ngũ cán giáo viên mà đường hiệu đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi dưỡng Nội dung Công đoàn phát động phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” phong trào thi đua “Hai tốt” Vì để làm tốt nội dung này, tơi phối hợp với chuyên môn nhà trường xây dựng kế hoạch, động viên, tạo điều kiện, bố trí xếp thời gian, chun mơn để đồn viên tham gia lớp Đại học chức nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Động viên đồn viên dạy thay, giúp đỡ việc gia đình cho đồn viên học để họ yên tâm học tập Đồng thời tham mưu skkn 19 với nhà trường hỗ trợ phần kinh phí mua tài liệu để đồn viên có điều kiện học tập tốt Để giúp đoàn viên nâng cao mặt kiến thức tham dự tốt kì thao giảng giáo viên giỏi, tơi tổ chức cho đoàn viên tham gia sinh hoạt Câu lạc Tốn, Tiếng Việt với học sinh Các đồn viên hào hứng dành thời gian để học thực Trong trình học, vấn đề chưa hiểu trao đổi đưa buổi sinh hoạt chuyên môn thảo luận giải vướng mắc góp phần nâng cao kiến thức cho đoàn viên Ngoài việc tạo điều kiện để giáo viên tham gia lớp học nâng cao trình độ, sinh hoạt Câu lạc bộ, động viên anh chị em tự học, tự bồi dưỡng, để đảm bảo chất lượng giáo dục nhà trường, chuyên môn nhà trường đạo cho cán giáo viên tham gia đổi nội dung, phương pháp giảng dạy tất môn, khối lớp Với dạy khó, chúng tơi tổ chức dạy thử nghiệm để đoàn viên dự học hỏi lẫn Sau tiết dạy chúng tơi tổ chức rút kinh nghiệm, phân tích cho đồn viên thấy dạy hiệu để đồn viên áp dụng vào thực tế giảng dạy Trong trình giảng dạy có đồn viên cịn lúng túng sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học sử dụng đồ dùng dạy học chưa hợp lý, chưa lúc, chỗ, quản lý học sinh chưa tốt, góp ý, xây dựng Bên cạnh đó, Cơng đồn cịn phối hợp với chuyên môn thường xuyên kiểm tra, dự giờ, thăm lớp để đánh giá ưu khuyết điểm, từ giúp giáo viên thực dạy chất lượng, hiệu Hằng năm, Cơng đồn phối hợp với chuyên môn đẩy mạnh phong trào thi đua dạy giỏi, tổ chức tốt hội thi giáo viên giỏi cấp trường với đủ vòng thi lý thuyết dạy, để đồn viên tích cực phấn đấu đồng thời nâng cao tay nghề cho đội ngũ giáo viên Cũng qua phong trào này, nhiều đoàn viên chủ động đăng kí tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện dự thi chị em tự tin đạt kết cao Mặt khác công đồn phối hợp với chun mơn tổ chức hội thảo kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh câu lạc bộ, học sinh giao lưu giải Toán, Tiếng Anh mạng, đổi phương pháp giảng dạy, rèn kĩ giao tiếp, mạnh dạn tự tin cho học sinh, công tác chủ nhiệm, công tác viết sáng kiến kinh nghiệm tổ chức buổi sinh hoạt chun mơn có chất lượng để đồn viên trao đổi học hỏi lẫn Đối với đoàn viên giao nhiệm vụ khác thư viện, kế tốn tơi thường xun trao đổi, động viên, góp ý để có đổi mới, sáng tạo công việc, đồng thời tạo điều kiện để anh chị em hồn thành tốt nhiệm vụ Với việc làm giúp nhận thức giáo viên nâng lên, tỉ lệ giáo viên giỏi cấp nhà trường năm sau cao năm trước Chất lượng đại trà mũi nhọn học sinh có chuyển biến rõ rệt Cơng tác chun mơn cơng đồn nhà trường ln cấp đánh giá cao skkn 20 ... lí trên, tâm chọn đề tài ? ?Biện pháp nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho đồn viên cơng đồn góp phần hồn thành tốt nhiệm vụ trị Trường Tiểu học? ?? để đầu tư nghiên cứu skkn Mục đích nghiên cứu... Nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho đồn viên cơng đồn nội dung, nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn, đặc biệt Cơng đồn giáo dục góp phần giúp đồn viên hồn thành tốt nhiệm vụ giáo dục nhà trường Tuy... tơi muốn nghiên cứu để tìm biện pháp hữu hiệu, cách làm khả quan, hiệu để nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho đồn viên cơng đồn góp phần hồn thành thắng lợi nhiệm vụ trị đơn vị Đối tượng nghiên