UBN TRƯ( HdL od Ooỉ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM MỘT Độc lập Tự do Hạnh phúc ị^CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH Độ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO NGÔN NGỮ ANH ĐÈ CƯƠNG HỌC PHẦN 1 Thông tin tổng quát Tên học phần THƯ T[.]
-HdL od Ooỉ UBN TRƯ( MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ị^CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH Độ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: NGƠN NGỮ ANH ĐÈ CƯƠNG HỌC PHẦN Thơng tin tổng quát - Tên học phần: THƯ TÍN TIẾNG ANH - Tên tiêng Anh: Email Writing In English - Mã học phần: AV278 - E-learning: có - E-portfolio: có - Học kỳ: - Thuộc khôi kiên thức/kỹ năng: Giáo dục đại cương □ Chuyên ngành □ Cơ sở ngành Đồ án/Khóa luận tổt nghiệp □ Sơ tín chỉ: (2+1) + Số tiết lý thuyết: 30 + Số tiết thực hành: 30 - Project: Tự học: 90 + Đọc tài liệu: 30 tiết + Làm tập: 60 tiết + Thực project; + Hoạt động khác (nếu cỏ): - Học phần tiên quyết: - Học phân học trước: Academic Reading & Writing Mơ tả học phần Đây khóa học để giúp sinh viên viết thư tín thương mại hiệu tiếng Anh Sinh viên cải thiện kỹ ngữ pháp từ vựng để viết thư Bên cạnh đó, sinh viên tiếp cận định dạng thư tín khác để phân tích ngữ điệu, hình thức cấu trúc khác Ngồi ra, sinh viên cải thiện kỹ viết đa dạng loại thư tín, ví dụ như: thư giới thiệu, thông báo, yêu cầu thư xin lỗi chỉnh sửa yêu cầu Mục tiêu Kiến thức: Sau hồn thành khóa học này, sinh viên có thể: - viết email rõ ràng súc tích * - phân tích ngữ cảnh ngữ điệu thư tín cho phù hợp với người nhận - sử dụng ngữ pháp cách viết email - nhận khác biệt tương đồng định dạng email khác - viết dòng chủ đề văn email hiệu - áp dụng nhiều dạng ngơn ngữ cho loại email khác Kỹ sinh viên - sửa lỗi phổ biến dấu câu viết hoa - nghiên cứu ngữ điệu mức độ trang trọng email - viết thư tín súc tích chuyên nghiệp Thái độ: sinh viên xác định trách nhiệm, hành vi kỷ luật thông qua làm việc độc lập làm việc nhóm ngồi lớp học Nguồn học liệu Tài liệu bắt buộc: [1] Roche, M (2019) Business Email Independently published [2] Talbot, F (2019) How to Write Effective Business English ed) Kogan Page Publishers Tài liệu không bẳt buộc: [3] Brieger, N (2014) Collins English for Business Writing NTV I Chuẩn đầu học phần Học phần đóng góp cho Chuẩn đầu (CĐR) chương trình đào tạo (CTĐT) theo mức độ sau: N: Non Supportive (Khơng đóng góp); S: Supportive (Đóng góp); H: Highly Supportive (Đóng góp quan trọng); Mã HP AV 278 Tên HP Thư tín tiếng Anh Mức độ đóng góp ELOl ELO2 ELO3 N H s ELO4 N ELO5 ELO6 ELO7 ELO8 ELO9 s H s s N Chi tiet Chuân đâu mô tả bảng sau: Chỉ báo thực CĐR CTĐT (subELO) CĐR học phần CELOl Kiến thức CELO2 Nhận yếu tố để mang lại hiệu cho việc viết thư tín Áp dụng loại ngơn ngữ cho loại email khác ngữ cảnh ELO2, ELO3 ELO2, ELO3, ELO6 i’ -1 t CEL03 Kỹ CELO4 Năng lực tự chủ trách nhiệm CELO5 CELO6 Nhận khác biệt tương đồng dạng email khác phân tích ngữ cảnh ngữ điệu loại email dành cho người nhận từnệ ngữ cảnh thể tinh thần học tập giải vấn đề cách hiệu bên lớp học thể thái độ hợp tác với thành viên khác nhóm ELO6 ELO2, ELO3, ELO6 ELO8 ELO5 Chỉ báo thực chuẩn đầu Chỉ báo CĐR học phần thực (CELO) Mô tả báo thực CĐR học phần (subCELO) nhận câu chủ đề văn email tình CELOl.l cụ thể để viết hiệu CELOl nhận biết cách viết phần mở đầu, thân bài, kết thúc cho CELO1.2 loại email cụ thể sử dụng loại câu đa dạng: câu ghép, câu phức ngôn ngữ phù hợp cho bối cảnh phù hợp - bối cảnh trang trọng CELO2.1 CELO2 không trang trọng phân biệt định dạng / cấu trúc khác loại thư CELO3.1 tín thương mại CELO3 tiếp thu kiến thức từ vựng cấu trúc cần thiết để viết CELO3.2 loại thư tín ngữ cảnh viết thư ngữ điệu phù hợp với CELO4 CELO4.1 người nhận ngữ cảnh hoàn thành tập viết cá nhân nhà CELO5 CELO5.1 hợp tác với bạn lớp để thảo luận làm tập viết CELO6 CELO6.1 lớp lớp học Đánh giá học phần Hình thức KT Tham dự lớp Thịi điểm Nội dung A Đánh giá trình A.ỉ Đánh giá thái độ học tập siêng tích cực tham Tuần 1-12 gia hoạt động lớp học Chỉ báo thực CĐR học phần (subCELO) CELO CELO6 Tỉ lệ % 50 30 10 í Ấ l < Làm tập đầy đủ Tự luận Tự luận Tuần 2-11 Nhiệm vụ hàng tuần: * Bài tập viết suốt khóa học tính ngẫu nhiên (Đánh giá cá nhân) * Bài tập viết theo nhóm tính ngẫu nhiên suốt khóa học (Đánh giá nhóm) A.2 Kiểm tra kỳ Tuần 11 Viết email kinh doanh + Phần 1: điểm + Phần 2: điểm B Đánh giá kết thúc học phần Bài kiểm tra viết Lịch Viết email kinh doanh phòng đào + Phần 1: điểm tạo + Phần 2: điểm 20 CELOl CELO2 CELO3 CELO4 CELO5 CELO6 CELOl CELO2 CELO3 CELO4 CELOl CELO2 CELO3 CELO4 20 20 50 50 Nội dung chi tiết học phần 8.1 Lý thuyết Nội dung Trong lớp: Giới thiệu khóa học -Yêu cầu khóa học - Phương pháp đánh giá - Hình thức kiểm tra cuối kỳ - Tóm tắt nội dung chương trinh [2] Chapter 1: Why are you writing? - Who are your readers? What’s the purpose of your writing? - Readers take just a few seconds to judge your writing - How formal and Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học: - Thuyết giảng Chỉ báo thực CĐR học phần (subCELO) CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 Tài liệu tham khảo I - Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi khóa học - Thuyết trình - Thảo luận nhóm mục đích viết thư - Làm tập cá nhân, tập nhóm cách viết thư formal informal Hoạt động đánh giá: - Bài tập thực hành [2] Chapter p.3-8 informal you need to be? Your checklist for actions sau GV giảng - Trả lời câu hỏi liên quan đến cách viết thư -Thái độ học tập làm việc nhóm Bài tập vê nhà: [1] Chapter 1: Business Email: Meetings & Conventions Hoạt động tự học: Sinh viên đọc cách viết thư thông báo hội nghị, họp CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CEL06.1 [1] Chapter 1: Business Email: Meetings & Conventions Hoạt động dạy học: -Thuyết giảng cách viết thư thông báo hội nghị, họp -Đặt trả lời câu hỏi thư tín kinh doanh -Viết thư tín kinh doanh Hoạt động đánh giá: - Bài tập nhà CEL01.2 CEL02.1 CEL04.1 CELO5.1 CELO6.1 [1] Chapter p.6-9 [1] Chapter p.6-9 f ( I -Bài tập thực hành sau GV giảng -Bài viết thư Bài tập vê nhà: [1] Chapter 2: Apologizing in difficult times [2] Chapter 2: business writing for today _ [1] Chapter 2: Apologizing in difficult times - key phrases for this type of professional email Hoạt động tự học: Sinh viên tìm hiêu cách viết thư xin lỗi CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CEL06.1 Hoạt động dạy học: -Thuyết giảng cách viết thư xin lỗi CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CEL04.1 CELO5.1 [1] Chapter p.10-15 [2] Chapter p.9-20 [1] Chapter 2p.10-15 - Professional email: late replies [2] Chapter 2: business writing for today - Winning business through English - Academic writing compared to business writing - Choosing the right style Bài tập vê nhà: [1] Chapter 3: business emails: how to give bad news [2] Chapter 3: quality matters [1] Chapter 3: business emails: how to give bad news Sample 1: Communicating a decrease in earnings Sample 2: Layoffs (personal version) Sample 3: Layoffs (less personal) Sample 4: Merger Sample 5: Death [2] Chapter 3: quality matters - Shine to your writing -To make mistakes is only human - How readers can react to written mistakes - Further costs of getting your writing wrong -You can never fully -Đặt trả lời câu hỏi cách viết thư xin lỗi -Viết thư xin lỗi Hoạt động đánh giá: -Bài tập nhà -Bài tập viết thư lớp -Thảo luận nhóm -Thái độ học tập, tham gia hoạt động học lớp Hoạt động tự học: Sinh viên tìm hiểu cách viết thư thông báo thông tin không tốt Hoạt động dạy học; -Thuyết giảng cách viết thư cách viết thư thông báo thông tin không tốt -Đặt trả lời câu hỏi cách viết thư thông báo -Viết thư thông báo -Thảo luận nhóm Hoạt động đánh giá: -Bài tập nhà -Bài tập viết thư lớp -Thảo luận nhóm -Thái độ học tập, tham gia hoạt động học lớp CELO6.1 [2] Chapter p.9-20 [ ] Chapter p 15-24 CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 [2] Chapter 3p.21-29 CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 [1] Chapter p 15-24 [2] Chapter 3p.21-29 outsource your writing - Checking for mistakes - Proofreading tips Bài tập nhà: [1] Chapter 4; email writing: Sales enquiries & replies [2] Chapter 4: writing across generations - for colleagues as well as clients [1] Chapter 4: email writing: Sales enquiries & replies - Business emails: sales - Sample template for sales enquiry - Response to sales enquiry - Sample template for a cold e-mail [2] Chapter 4: writing across generations for colleagues as well as clients - Pool communication strengths: the rewards of generational diversity - Write to get that job - Write to recruit -Use word power to develop your career and get the results you need - Write for your boss - When you’re the boss, writing brings extra challenges Bài tập vê nhà: [1] Chapter 5: How to be persuasive [2] Chapter 5: telling your story through social media [1] Chapter 5: How to be persuasive - Always stick to the facts Hoạt động tự học: Sinh viên tìm hiểu cách viết thư để bán hàng thư hồi âm CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 [1] Chapter p.26-38 Hoạt động dạy học: -Thuyết giảng cách viết thư công việc bán hàng thư hồi âm CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 [1] Chapter p.26-38 -Thảo luận đặt câu hỏi -Viết thư công việc bán hàng thư hồi âm [2] Chapter p.31-43 [2] Chapter p.31-43 Hoạt động đánh giá: -Bài tập nhà -Bài tập viết thư lớp -Thảo luận nhóm -Thái độ học tập, tham gia hoạt động học lớp -Kiểm tra tập ngẫu nhiên Hoạt động tự học: Sinh viên tìm hiểu cách viết thư mang tính thuyết phục người khác CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 [1] Chapter p.39-45 [2] Chapter p.45-67 Hoạt động dạy học: -Thuyết giảng cách viết thư tín CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 [1] Chapter p.39-45 - Use the power of three - Exercise [2] Chapter 5: telling your story through social media - Social media has shaken the rules of business writing - get into the social media mindset - what are the key objectives? thương mại mang tính thuyết phục -Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi -Viết thư CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 Hoạt động đánh giá: -Bài tập nhà -Bài tập viết thư lớp -Thảo luận nhóm -Thái độ học tập, tham gia hoạt động học lớp -Kiểm tra tập ngẫu nhiên Hoạt động tự học: Sinh viên tìm hiểu cách viết thư mang tính thương lượng mức lương CELO1.2 CEL02.1 CELO4.1 CEL05.1 CELO6.1 [1] Chapter 6: Hoạt động dạy Professional emails for học: salary negotiations -Thuyết giảng - Professional emails for cách viết thư salary negotiations: mang tính thương template lượng mức - Salary negotiation lương template -Thảo luận nhóm, [2] Chapter 6: đặt câu hỏi Standard or variant -Viết thư English? - Writing for native and Hoạt động đánh non-native English giá: speakers tập nhà -Bài - Some surprising -Bài tập viết thư problems with English lớp for global business -Thái độ học tập, - Define business tham gia hoạt động English within your học lớp company -Kiểm tra tập ngẫu nhiên CELO1.2 CELO2.1 CEL03.1 CELO3.2 CEL04.1 CELO5.1 CELO6.1 Bài tập vê nhà: [1] Chapter 6: Professional emails for salary negotiations [2] Chapter 6: Standard or variant English? [2] Chapter p.45-67 [ ] Chapter p.46-53 [2] Chapter p.69-73 [ ] Chapter p.46-53 [2] Chapter p.69-73 Bài tập vê nhà: [ ] Chapter 7: cover letters & responding to job posts on Linkedin and email [2] Chapter 7: Writing globally? Or in multinational teams? [1] Chapter 7: cover letters & responding to job posts on Linkedin and email - Cover letter Example - Cover letter Example - Cover letter Example - Cover letter Example Bài tập vê nhà: [1] Chapter 8: Emailing a reference [2] Chapter 8: E-mail and instant messaging [1] Chapter 8: Emailing a reference - Sample answer (letter of reference/ character reference) - Analysis Hoạt động tự học: Sinh viên tìm hiểu cách viết cv thư xin việc Hoạt động dạy hoc: -Thuyết giảng cách viết cv thư xin viêc -Thảo luân nhóm, đặt câu hỏi -Viết thư Hoạt động đánh giá: -Bài tập nhà -Bài tập viết thư lớp -Thái độ học tập, tham gia hoạt động học lớp -Kiểm tra tập ngẫu nhiên Hoạt động tự hoc: Sinh viên tìm hiểu cách viết thư giới thiệu Hoạt động dạy hoc: -Thuyết giảng cách viết thư giới thiêu -Thảo luân nhóm, đặt câu hỏi -Viết thư giới thiệu Hoạt động đánh giá: CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 [1] Chapter 7p.54-75 [2] Chapter p.75-86 [1] Chapter p.54-75 [1] Chaptersp.76-88 [2] Chapter p.87-103 [1] Chaptersp.76-88 Bài tập vê nhà: [1] Essential language for better writing [2] Chapter 9: Punctuation and grammar tips - Why punctuation and grammar matter - Punctuation and grammar marks - Parts of speech and other grammar - Paragraphs - Verbs and tenses - Agreement of subject and verb - Comparison - Fluidity in writing Bài tập vê nhà: [2] Chapter 10: Practical conventions and common confusions Kiểm tra kỳ: Writing Emails [2] Chapter 10: Practical conventions and common confusions - Writing a date -Bài tập vê nhà -Bài tập viết thư lớp -Thái độ học tập, tham gia hoạt động học lớp -Kiểm tra tập ngẫu nhiên Hoạt động tự học: Sinh viên tìm hiểu ngôn ngữ cần thiết để viết thư súc tích hiệu Hoạt động dạy học: -Thuyêt giảng vê cách viết thu súc tích hiệu quả, cách sử dụng dấu câu, từ loại, ngữ pháp, chia động từ -Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi -Viết thư • Ỵ Ẩ k Hoạt động đánh giá: -Bài tập nhà -Bài tập viết thư lớp -Thái độ học tập, tham gia hoạt động học lớp Hoạt động tự học: Sinh viên rèn luyện viết loại thư chuẩn bị cho kiểm tra kỳ MIDTERM TEST Hoạt động dạy học: -Ôn tập -Đặt trả lời câu hỏi 10 [1] p.93-104 CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELOl CELO2 CELO3 CELO4 CELO5 [2] Chapter p 105-120 [2] Chapter 10 p.121-134 [2] Chapter 10p.121-134 - Time - Numbers - Measurements - Words that can confuse both native English and non-native English writers - Acronyms - Active and passive - Nominalization Bài tập nhà: [2] Chapter 11: Paper is here to stay Correct and feedback on Mid-term Test Consolidation -Thảo luận nhóm -Viết Hoạt động đánh giá -Bài tập lớp -Bài tập nhóm -Thái độ học tập tham gia hoạt động tai lớp Hoạt động tự học: Sinh viên viết lai tất loai thư hoc chuẩn bi cho thi cuối kỳ Hoat đông dạy hoc: -Ôn tập -Làm tập -Viết thư CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELOl CELO2 CELO3 CELO4 CELO5 Hoạt động đánh giá: -Bài tập làm lớp -Bài tập kiểm tra chéo -Thái độ học tập Bài tap nhà: Chuẩn bi cho kỳ kiểm tra cuối kỳ Hoạt động tự học: Sinh viên đọc làm tập thêm nhà 11 CELO1.2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 [2] Chapter 11 p.135-148 i 8.2 Thực hành Buổi Nội dung Bài tập 1: Business Email: meetings and conventions - Nhận dạng format thư thông báo thông tin hội nghị, buổi họp - Nắm hình thức viết thư - Thực hành viết thư thông báo thông tin hội nghị, họp Bài - Bài tập 3: business emails: how to give bad news - Nhận dạng format thư đưa tin tức không tốt - Nắm hình thức viết thư tập 2: Apologizing in difficult times Nhận dạng format thư xin lỗi Nắm hình thức viết thư xin lỗi Thực hành viết thư xin lỗi Sample 1: Communicating a decrease in earnings Sample 2: Layoffs (personal version) Sample 3: Layoffs (less personal) Sample 4: Merger Sample 5: Death - Thực hành viết Bài tập 4: email writing: Sales enquiries & replies - Sử dụng hình thức loại dấu câu Sử dụng ngữ điệu loại emails - Nhận dạng format thư bán hàng thư hồi âm 12 Chỉ báo thực CĐR học phần (subCELO) CELOL2 CELO2.1 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELOL2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELOL2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 Tài liệu tham khảo Giáo trình [1], trang 7-9 Giáo trình [1], trang 12-15 Giáo trình [1], trang 17 đến 24 Giáo trình [1], trang 24 đến 38 Bài tập 5: How to be persuasive - Tạo nên tính thuyết phục cho email - Thực hành viết thư + Always stick to the facts + Use the power of three Thực hành viết Bài tập 6: Professional emails for salary negotiations - Nhận dạng format thư xin tăng lương - Nắm hình thức viết thư xin tăng lương - Thực hành viết thư xin tăng lương CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 Giáo trình [1], trang 39 đến 45 CELO1.2 CELO2.1 CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO5.1 CELO6.1 Giáo trình [1], trang 48 đến 53 Yêu cầu học phần: 9.1 Đối với sinh viên - Giờ tự học: Bên cạnh học theo lịch trình, sinh viên nên dành ba mươi cho tín lý thuyết thực tế bao gồm nội dung sau: Chuẩn bị học mới, đọc tài liệu tham khảo xem lại ghi tài liệu từ học trước; >■ Hồn thành hoạt động giao bao gồm nghiên cứu, làm tập, làm việc nhóm; Hoàn thành nhật ký tự học, v.v - Tham dự giảng lớp đầy đủ, 80% - Hoàn thành tất tập giảng viên đưa ra; - Hoàn thành tất tập giao - học sinh không làm kiểm tra khóa mà khơng phép nhận điểm 9.2 Đối vói giảng viên - Đảm bảo nội dung trọng tâm, tính khoa học giảng - Đảm bảo kế hoạch giảng dạy học phần - Chuẩn bị giảng, giáo trình, tài liệu tham khảo kèm - Khai thác phương tiện, công cụ dạy học - Bao quát lớp, sử dụng thời gian hợp lý 10 Phiên chỉnh sửa: STT PHIÊN BẢN THỜI GIAN Dự KIÊN CHỈNH SỬA GHI CHÚ 13 Kết thúc năm học 1.0 11 Phụ trách học phần: STT GIẢNG VIÊN MAIL LIÊN HỆ Nguyễn Thị Ngọc Châu chauntn@tdmu edu Nguyễn Thị Xuân Hồng hongntx@tdmu.edu.vn Phan Thị Phước GHI CHÚ phuocpt@tdmu.edu.vn • Khoa: Khoa Ngoại ngữ - Chương trình ngơn ngữ Anh • Địa chỉ: số 06 Đường Trần Văn ơn, p Phú Lợi, Tp Thủ Dầu Một, Tỉnh Bình Dương • Email liên hệ: khoangoaingư@tdmư.edu.vn • Điện thoại: 02743837804 Bình Dương, ngày Ẵ _E GIÁM ĐỐC CTĐT GIẢNG PHÒNG ĐTĐH HIỆU TRƯỞNG 14 tháng năm 20-^ VIÊN BIÊN SOẠN / í ĐẠI HỌC Uv THLIDẮUMÍƯIh ụ l ụ c Rubrics cho kiêm tra^^M ánh_g^^^ Đánh giá trình (50%) 1.1 Rubrics đánh giá thái độ học tập (30%) '.Ý, i-.-À'. - Chỉ báo thực Tiêu chí Thái độ CELO5 CELO6 Tỉ số í%) Thang điểm Yếu Khá tốt Trung bình Tốt 3-4 7-8 5-6 9-10 Khơng tập Tập trung Có tập trung Có tập trung trung và đơi đóng góp tích cực đóng góp đóng góp lớp học đóng góp lớp học lớp học lớp Tích cực tham gia đóng góp cho hoạt động; Hơn 80% nhiệm vụ thực xác Tích cực Tham gia đóng góp tham gia cho hoạt đóng góp động; cho hoạt động; Khoảng 40Làm Khoảng 6060% nhiệm việc nhiệm vụ 80% nhóm thực vụ xác thực xác Tích cực Tích cực Tham gia đóng góp tham gia đóng góp cho hoạt đóng góp CELOl cho hoạt động; Hơn động; CELO2 cho hoạt Làm 80% nhiệm Khoảng 40CELO3 động; việc cá CELO4 60% nhiệm Khoảng 60vụ nhân CELO5 thực vụ 80% nhiệm xác vụ thực xác thực xác 1.2 Rubrics cho kiểm tra kỳ (20%) Tiêu Thang điêm châm văn Chỉ báo điểm 0.5 1.25 điểm 0.75 điểm thực CELOl CELO2 CELO3 CELO4 CELO5 Tiêu điểm & Chi tiết CELOl.l CELO2.1 CELO2.2 CELO3.2 Có chủ đề rõ ràng, tập trung tốt Ý tưởng rõ ràng Có chủ đề rõ ràng, tập trung tốt Ý tưởng rõ 15 Có chủ đề Ý có phần rõ ràng Rất tham gia đóng góp cho hoạt động; 40% nhiệm vụ thực xác Rất tham gia đóng góp cho hoạt động; 40% nhiệm vụ thực xác điểm Chủ đề ý khơng rõ ràng 10 10 10 Tỉ số (%) Tỉ số kiểm tra cuối kì (%) 25% 50% ì CELOl.l CELO2.1 CELO2.2 CELO3.2 Cách dùng từ Cấu trúc câu, Ngữ pháp, Cấu trúc, & Chính tả CELOl.l CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO3.2 CELOl.l CELO1.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO3.2 hỗ trợ tốt thông tin chi tiết xác Phần giới thiệu thu hút, nêu chủ đề cung cấp nhìn tổng quan báo, thơng tin có liên quan trình bày theo thứ tự hợp lý Kết luận mạnh mẽ Tác giả sử dụng từ cụm từ sinh động Cách lựa chọn vị trí từ xác, tự nhiên khơng gưọng ép Tất câu xây dựng tốt có cấu trúc chiều dài khác Tác giả khơng mắc lỗi ngữ pháp, cấu trúc tả ràng không hỗ trợ tốt thông tin chi tiết Phần giới thiệu nêu chủ đề cung cấp nhìn tổng quan báo Có kết luận Tác giả sử dụng từ cụm từ sinh động Sự lựa chọn xếp từ khơng xác thời điểm /hoặc dường mức Hầu hết câu xây dựng tốt có cấu trúc chiều dài khác Tác giả mắc vài lỗi ngữ pháp, cấu trúc tả, chúng 16 Phần giới thiệu nêu chủ đề Có kết luận Khơng có giới thiệu rõ ràng, cấu trúc, kết luận Tác giả sử dụng từ giao tiếp rõ ràng, cách viết thiếu đa dạng Nhà văn sử dụng từ vựng hạn chế Có xuất biệt ngữ từ ngữ sáo rỗng làm ý nghĩa Hầu hết câu xây dựng tốt, chúng có cấu trúc độ dài tương tự Tác giả mắc sô lôi ngữ pháp, cấu Câu vụng lặp lặp lại cách khó chịu, khó hiểu Tác giả mắc nhiều lỗi ngữ pháp, cấu trúc, tả cản trở không cản trở việc đọc hiểu viết trúc tả gây cản trở việc đọc hiểu viết việc đọc hiểu viết N Ji IH )Ắ ★ 17 I Rubrics đánh giá cuôi kỳ (50%) 18 < Ngữ pháp, Cấu trúc, & Chính tả CELO2.2 CELO3.2 có cấu trúc chiều dài khác Tác giả không mắc lỗi ngữ pháp, cấu trúc tả tốt có cấu trúc chiều dài khác Tác giả mắc vài lỗi ngữ pháp,cấu trúc tả, chúng không cản trở việc đọc hiểu viết 19 dựng tốt, chúng có cấu trúc độ dài tương tự Tác giả mắc số lỗi ngữ pháp, cấu trúc tả gây cản trở việc đọc hiểu viết lặp lặp lại cách khó chịu, khó hiểu Tác giả mắc nhiều lỗi ngữ pháp, cấu trúc, tả cản trở việc đọc hiểu viết ... 2p.10-15 - Professional email: late replies [2] Chapter 2: business writing for today - Winning business through English - Academic writing compared to business writing - Choosing the right style... letters & responding to job posts on Linkedin and email [2] Chapter 7: Writing globally? Or in multinational teams? [1] Chapter 7: cover letters & responding to job posts on Linkedin and email - Cover... Chapter 3p.21-29 outsource your writing - Checking for mistakes - Proofreading tips Bài tập nhà: [1] Chapter 4; email writing: Sales enquiries & replies [2] Chapter 4: writing across generations - for