ÔN TẬP I MỤC TIÊU sau khi học xong bài này, học sinh cần 1 Kiến thức Biết cách vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập tiến hóa và sinh thái học 2 Kĩ năng Rèn luyện các kĩ năng vận dụng kiến thứ[.]
ÔN TẬP I MỤC TIÊU sau học xong này, học sinh cần: Kiến thức - Biết cách vận dụng kiến thức học vào làm tập tiến hóa sinh thái học Kĩ - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức lí thuyết để giải tập Thái độ - Có ý thức vận dụng tri thức, kĩ học vào học tập II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm Học sinh: Làm tập cho III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: không 3.Giảng mới: hoạt động GV – HS GV đưa số câu hỏi trắc nghiệm, y/c hs hoàn thành: Câu Phát biểu sau không kiện xảy giai đoạn tiến hoá hoá học A tác dụng nguồn lượng tự nhiên mà từ chất vơ hình thành nên hợp chất hữu đơn giản đến phức tạp axit amin, nuclêôtit Nội dung ĐÁP ÁN Câu 1: D trình hình thành chất hữu đường hoá học giả thuyết chưa chứng minh thực nghiệm B có tổng hợp chất hữu từ chất vô theo phương thức hố học C khí ngun thuỷ trái đất chưa có có oxi D trình hình thành chất hữu đường hoá học giả thuyết chưa chứng minh thực nghiệm Câu Tiến hóa hóa học trình tổng hợp A chất hữu từ chất vơ theo phương thức hóa học B chất hữu từ chất vô theo phương thức sinh học C chất vô từ chất hữu theo phương thức sinh học D chất vô từ chất hữu theo phương thức hóa học Câu Kết tiến hố tiền sinh học A hình thành tế bào sơ khai B hình thành chất hữu phức tạp C hình thành sinh vật đa bào D hình thành hệ sinh vật đa dạng phong phú ngày Câu Trong lịch sử phát triển sinh vật trái đất, có mạch dẫn động vật chuyển lên sống cạn vào đại Câu A chất hữu từ chất vơ theo phương thức hóa học Câu A hình thành tế bào sơ khai Câu A cổ sinh Câu Câu B đệ tứ B kỉ jura A cổ sinh B nguyên sinh C trung sinh D tân sinh Câu Loài người hình thành vào kỉ A đệ tam B đệ tứ C jura D tam điệp Câu Bò sát chiếm ưu kỉ đại trung sinh? A kỉ phấn trắng B kỉ jura C tam điệp D đêvơn Câu Nhóm sinh vật có nhiệt độ thể không biến đổi theo nhiệt độ môi trường? A Lưỡng cư B Cá xương C Thú D Bò sát Câu Đối với nhân tố sinh thái khoảng thuận lợi (khoảng cực thuận) khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật A phát triển thuận lợi B có sức sống trung bình C có sức sống giảm dần D chết hàng loạt Câu Trong rừng mưa nhiệt đới, thân gỗ có chiều cao vượt lên tầng tán rừng thuộc nhóm thực vật A ưa bóng chịu hạn B ưa sáng C ưa bóng D chịu nóng Câu C Thú Câu A phát triển thuận lợi Câu B ưa sáng Củng cố: Tóm tắt kiến thức Dặn dị: Ơn tập kiến thức chuẩn bị cho thi học kì Tiết 44 Ngày soạn : 15/3/2009 KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu: Về kiến thức: - Nhằm kiểm tra, đánh giá nhận thức HS qua học kì - Học sinh pahỉ nắm kiến thức học Về kĩ & thái độ: - Rèn luyện kĩ năng: Làm kiểm tra trắc nghiệm, phân tích so sánh, tổng hợp Thái độ: ý thức kỷ luật, không vi phạm quy chế thi cử II Chuẩn bị - GV: Câu hỏi + Đáp án + Biểu điểm - HS: kiến thức + Dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số tác phong học sinh Phát đề Trường THPT Triệu Phong ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ tên:…………………… Môn : Sinh học 12cb Lớp:………………………… Thời gian: 45 phút (kể phát đề) A Trắc nghiệm: Phát biểu sau KHÔNG ĐÚNG giới hạn sinh thái? A Trong tự nhiên, sinh vật cóthể tồn phát triển khoảng giá trị xác định nhân tố (giới hạn sinh thái) B Giới hạn sinh thái khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà sinh vật tồn sinh đời sau C Những lồi có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố có vùng phân bố rộng ngược lại D Đối với thể non thể trưởng thành, trạng thái sinh lí thay đổi giới hạn sinh thái nhiều nhân tố bị thu hẹp Ánh sáng có vai trò quan trọng phận cây? A Gốc B Thân C Ngọn D Lá 3.Các hình thức quan hệ đối kháng: Kí sinh lồi Cạnh tranh lồi Ăn thịt lẫn Kìm hãm lẫn Phương án là: A 1,2 B 1,2,4 C 3,4 D 2,3,4 4.Các nhóm tuổi sinh thái quần thể? Nhóm trước sinh sản Nhóm sinh sản Nhóm sau sinh sản Nhóm già cỗi Phương án là: A 1,2 B 1,2,4 C 1,2,3 D 2,3,4 Những thay đổi trình diễn thế? A Thay đổi thành phần loài B Thay đổi số lượng cá thể loài C Thay đổi mối quan hệ loài với D Cả a, b, c Quần thể ưu quần xã quần thể có: A Số lượng nhiều B Vai trò quan trọng, hoạt động mạnh C Khả cạnh tranh cao D Sinh sản mạnh Các quần thể ưu quần thể TV cạn là: A Thực vật thân gỗ có hoa B Thực vật hạt trần C Rêu D Thực vật thân bò, có hoa Sự phân tầng thẳng đứng quần xã do: A Phân bố ngẫu nhiên B Trong quần xã có nhiều quần thể C Nhu cầu khơng đồng quần thể D Tiết kiệm không gian Vai trò khống chế sinh học tồn quần xã là: A Điều hoà mật độ quần thể B Làm giảm số lượng cá thể quần xã C Đảm bảo cân quần xã D A, B, C 10 Hiện tượng khống chế sinh học dẫn đến: A Sự cạnh tranh B Quần thể mồi tiêu giảm C Số lượng cá thể phụ thuộc lẫn D Quần xã ổn định 11 Mối quan hệ sinh thái đặc trưng cá thể loài: A Hỗ trợ B Đối địch C Kiếm ăn D Cạnh tranh E Sinh sản 12 Nguyên nhân chủ yếu đấu tranh lồi gì? A Do chúng có nhu cầu sống B Do nguồn thức ăn khan C Do tranh giàng cá thể D Do không gian sống chật hẹp E Do số lượng cá thể tăng 13 Những mối quan hệ sinh thái chủ yếu cá thể khác loài gì? a Dinh dưỡng B Sinh sản C Nơi D Cả a b E Cả a, b c 14 Điều kiện để nhóm quần thể thành quần xã là: A Có quan hệ dinh dưỡng, nơi B Có cạnh tranh C Có khả sinh sản D Có tồn khơng gian thời gian E A, C, D 15 Đặc trưng sau có quần xã mà khơng có quần thể A Mật độ B Tỷ lệ tử vong C Tỷ lệ đực D Tỷ lệ nhóm tuổi E Độ đa dạng 16 Trong chăn nuôi gà người ta để lại số gà trống với mục đích: A Duy trì đàn gà B Giảm khả sinh sản gà C Tăng khả sinh sản gà D Kinh tế * Một quần thể cỏ có số sinh sản năm 15 (1 mẹ cho 15 năm không bị chết) Mật độ cỏ lúc đầu cây/1m Sử dụng kiện để trả lời câu hỏi 17 Mật độ cỏ sau năm là: A 32 cây/1m2 B.225 cây/1m2 C 30 cây/1m2 D 1024 cây/1m 18 Về lí thuyết, sau 10 năm mật độ cỏ là: A 2.1510 cây/1m2 B 15 x 10 cây/1m2 C 1510 cây/1m2 D 15 x 1010 cây/1m2 19 Mật độ cỏ có tăng theo thời gian hay khơng, sao? A Có, cung cấp đủ nước khống B Khơng, lồi cỏ sinh sản có giới hạn C Khơng, vượt kích thước quần thể xảy cạnh tranh sinh học lồi D Có, cỏ lồi sống điều kiện 20 Phong lan sống mối quan hệ: A Hợp tác B cộng sinh C Hội sinh D kí sinh 21 Hai lồi ếch sống hồ, loài tăng số lượng, loài giảm số lượng quan hệ: A Kí sinh B Cộng sinh C Cạnh tranh D Ức chế cảm nhiễm B Bài tập: Thời gian chu kì sống ruồi giấm ( từ trứng đến ruồi trưởng thành) 250C 10 ngày đêm, 180C 17 ngày đêm a Xác định ngưỡng nhiệt phát triển ruồi giấm b Xác định tổng nhiệt hữu hiệu cho chu kì sống ruồi giấm c Xác định hệ số trung bình ruồi giấm năm ... sau năm là: A 32 cây/1m2 B .22 5 cây/1m2 C 30 cây/1m2 D 1 024 cây/1m 18 Về lí thuyết, sau 10 năm mật độ cỏ là: A 2. 1510 cây/1m2 B 15 x 10 cây/1m2 C 1510 cây/1m2 D 15 x 1010 cây/1m2 19 Mật độ cỏ... Phương án là: A 1 ,2 B 1 ,2, 4 C 3,4 D 2, 3,4 4.Các nhóm tuổi sinh thái quần thể? Nhóm trước sinh sản Nhóm sinh sản Nhóm sau sinh sản Nhóm già cỗi Phương án là: A 1 ,2 B 1 ,2, 4 C 1 ,2, 3 D 2, 3,4 Những thay... HS: ki? ??n thức + Dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: ki? ??m tra sỉ số tác phong học sinh Phát đề Trường THPT Triệu Phong ĐỀ KI? ??M TRA MỘT TIẾT Họ tên:…………………… Môn : Sinh học 12cb