BÀI 41 DIỄN THẾ SINH THÁI A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1 (1) Mục tiêu Tạo tâm thế vui vẻ , thoải mái cho học sinh Giúp học sinh vận dụng kiến thức đã có, kinh nghiệm thực tế để giải thích tình huống giáo viê[.]
BÀI 41 DIỄN THẾ SINH THÁI A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: (1) Mục tiêu: - Tạo tâm vui vẻ , thoải mái cho học sinh - Giúp học sinh vận dụng kiến thức có, kinh nghiệm thực tế để giải thích tình giáo viên đưa - Giúp học sinh đặt vấn đề, câu hỏi học (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học:k ĩ thuật KWL (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, lớp (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, hình ảnh (5) Sản phẩm: HS đặt vấn đề học: Sự thay đổi hệ sinh vật có đầm mơi trường sống qua giai đoạn có đặc điểm gì? Nội dung hoạt động 1: Bước Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao - GV hỏi: Các em có nhận xét thay HS suy nghĩ tìm câu trả lời nhiệm vụ học tập đổi hệ sinh vật có đầm mơi trường sống qua giai đoạn? - Nhận xét đặc điểm môi trường khởi đầu đặc điểm giai đoạn cuối trình trên? Thựchiện nhiệm vụ - Gợi ý, hướng dẫn HS học tập Suy nghĩ, thảo luận Báo cáo kết - GV gọi HS trả lời - Cá nhân trả lời kết Đánh giá kết - Nhận xét câu trả lời HS - HS trả lời Chuyển ý vào nội dung học KT KWL + Hình ảnh em vừa xem q trình diễn Vậy diễn gì? B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 2: Khái niệm diễn sinh thái (1) Mục tiêu: - Trình bày khái niệm diễn sinh thái - Lấy ví dụ minh họa (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: k ĩ thuật hỏi trả lời, thảo luận nhóm (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, hình ảnh (5) Sản phẩm:+ Khái niệm diễn sinh thái + Lấy ví dụ minh họa Nội dung hoạt động Bước Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao - GV hỏi: Các em có nhận xét thay HS suy nghĩ tìm câu trả lời nhiệm vụ học tập đổi hệ sinh vật có đầm mơi trường sống qua cácgiai đoạn? - Nhận xét đặc điểm môi trường khởi đầu đặc điểm giai đoạn cuối trình diễn trên? Thực nhiệm vụ học tập - Gợi ý, hướng dẫn HS Suy nghĩ, thảo luận Báo cáo kết - GV gọi HS trả lời - Cá nhân trả lời kết Đánh giá kết - Nhận xét câu trả lời HS - HS trả lời: + Có biến đổi qua giai đoạn + tương ứng với biến đổi môi trường Chuẩn kiến thức I Khái niệm diễn sinh thái * Ví dụ: Q trình diễn đầm hồ bị bồi cạn * Khái niệm: Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi môi trường Hoạt động 3: Các loại diễn sinh thái (1) Mục tiêu: - Nêu loại diễn sinh thái (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, hình ảnh (5) Sản phẩm: Các loại diễn sinh thái gồm : Diễn nguyên sinh diễn thứ sinh Nội dung hoạt động 3: Bước Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao Diễn sinh thái gồm loại nào? HS suy nghĩ trả lời nhiệm vụ học tập Đặc điểm loại diễn thế?( HS hoàn thành nội dung phiếu học tập) Thực nhiệm vụ học tập - Gợi ý, hướng dẫn HS Suy nghĩ, thảo luận Báo cáo kết GV định ngẫu nhiên nhóm trình bày câu trả lời - Đại diện nhốm cử cá nhân trả lời, bạn góp ý, bổ sung Đánh giá kết GV tổng hợp nhận xét đánh giá đưa Nghe, ghi chép, hoàn thiện nộ kiến thức chuẩn dung Chuẩn kiến thức Các loại diễn sinh thái: Kiểu diễn Các giai đoạn diễn sinh thái Nguyên nhân sinh thái Giai đoạn khởi đầu Giai đoạn Giai đoạn (giai đoạn tiên cuối phong) Diễn Chưa có sinh vật Các quần xã Quần xã ổn - Tác động ngoại cảnh nguyên sinh (MT trống trơn) trung gian định tương - Tác động nội quầ đối xã sinh vật (Giai đoạn đỉnh cực) Diễn thứ Quần xã sinh vật Các quần xã - Quần xã - Tác động chủ yếu co sinh phát triển trung gian tương đối ổn người định - Hoặc quần xã suy thoái Hoạt động 4: Nguyên nhân diễn sinh thái: (1) Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân diễn sinh thái (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, thuyết trình (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, hình ảnh (5) Sản phẩm: - Nêu nguyên nhân diễn sinh thái: nguyên nhân bên nguyên nhân bên Nội dung hoạt động 4: Bước Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao HS suy nghĩ trả lời nhiệm vụ học tập ? Phân tích đặc điểm môi trường đặc điểm sinh vật sơ đồ H41.1; H41.2? (? NX biến đổi quần xã SV, tương quan biến đổi qx với biến đổi mt?) ? Trong yếu tố bên trong, yếu tố đóng vai trị quan trọng đến DTST? ? Hoạt động người gây ảnh hưởng tiêu cực tích cực đến DTST ntn? Thực nhiệm vụ học tập - Gợi ý, hướng dẫn HS Suy nghĩ, thảo luận nhóm Báo cáo kết GV định ngẫu nhiên nhóm trình bày câu trả lời Đánh giá kết GV tổng hợp nhận xét đánh giá đưa Nghe, ghi chép, hoàn thiện kiến thức chuẩn dung - Cá nhân trả lời Chuẩn kiến thức II Nguyên nhân diễn sinh thái: Nguyên nhân bên ngoài: Do thay đổi (t/đ mạnh mẽ ngoại cảnh lên qx)) đk tự nhiên, khí hậu Nguyên nhân bên trong: Do tương tác loài quần xã (như cạnh trang gay gắt loài đặc biệt vai trị quan trọng lồi ưu dẫn đến hình thành lồi ưu mới, quan hệ SV ăn SV, ) Ngoài ra, hoạt động khai thác tài nguyên người gây DTST Hoạt động 5: Tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái: (1) Mục tiêu: - Nêu tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, thuyết trình (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, hình ảnh (5) Sản phẩm: - Nêu tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái Nội dung hoạt động 4: Bước Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao Tầm quan trọng việc nghiên cứu DTST? HS suy nghĩ trả lời nhiệm vụ học tập ? Làm để ngăn chặn, khắc phục tượng đồi trọc hoá, hoang mạc hố, khơi phục diện tích rừng tự nhiên? ? Chúng ta cần phải làm để góp phần bảo vệ mơi trường để diễn xảy bình thường? Thực nhiệm vụ học tập - Gợi ý, hướng dẫn HS Suy nghĩ, thảo luận nhóm Báo cáo kết GV định ngẫu nhiên nhóm trình bày câu trả lời Đánh giá kết GV tổng hợp nhận xét đánh giá đưa Nghe, ghi chép, hoàn thiện n kiến thức chuẩn dung - Cá nhân trả lời Chuẩn kiến thức III.Tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái: - Biết quy luật phát triển quần xã sinh vật, dự đoán quần xã trước quần xã tương lai, để từ đó: + Khai thác hợp lí tài nguyên + Bảo vệ môi trường + Quy hoạch sản xuất C LUYỆN TẬP Hoạt động 6: (Luyện tập) Trả lời câu hỏi tập (1) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi liên quan đến diễn sinh thái (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: hỏi trả lời (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, lớp (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, câu hỏi (5) Sản phẩm: câu trả lời học sinh HS trả lời câu hỏi: Câu 1: KN, VD, nguyên nhân DTST? Phân biệt loại DTST?VD? Câu 2: Hoạt động người gây ảnh hưởng tiêu cực tích cực đến DTST ntn? Chặt phá rừng gây loại DT nào? Phân tích hậu tượng chặt phá rừng? Câu 3: Làm để ngăn chặn, khắc phục tượng đồi trọc hố, hoang mạc hố, khơi phục diện tích rừng tự nhiên? Chúng ta cần phải làm để góp phần bv mt để diễn xảy bình thường? Câu 4: Hãy rõ nguyên nhân nêu biện pháp khắc phục ảnh hưởng tiêu cực hoạt động người? Hoạt động GV Hoạt động HS GV đặt câu hỏi 1, 2, 3, HS đọc câu hỏi, vận dụng kiến thức trả GV nhận xét, đánh giá cho điểm lời nhanh D VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG Hoạt động 7: Giải vấn đề thực tế (1) Mục tiêu: Nhằm khuyến khích học sinh hình thành ý thức lực thường xuyên vận dụng điều học quần xã để giải vấn đề sống (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải vấn đề/ hoạt động cá nhân (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Kiến thức học, tài liệu tham khảo khác, mạng internet (5) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi Nội dung hoạt động GV giao câu hỏi: ? SL loài SL cá thể loài nói lên điều gì? ? Sự phân bố cá thể khơng gian qx có ý nghĩa gì? ? Phân biệt mối quan hệ hỗ trợ qx? VD? ? Phân biệt mối quan hệ đối kháng qx? VD? ? Hiện tượng khống chế SH: KN, VD, ý nghĩa? E HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : - Làm câu hỏi trắc nghiệm Nhận biết Câu Núi lở lấp đầy hồ nước Sau thời gian, cỏ mọc lên, dần trở thành khu rừng nhỏ chỗ trước hệ sinh thái nước đứng Đó là: A.diễn nguyên sinh B.diễn thứ sinh C.diễn phân huỷ D.biến đổi Câu 2.Một khu rừng rậm bị chặt phá mức, dần to, bụi cỏ chiếm ưu thế, động vật dần Đây là: A.diễn nguyên sinh B.diễn thứ sinh C.diễn phân huỷ D.biến đổi Câu Diễn sinh thái là: A.quá trình biến đổi quần xã tương ứng với thay đổi môi trường B.quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi môi trường C.quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi mơi trường D.q trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, không tương ứng với biến đổi mơi trường Câu Sự hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom gọi là: A.diễn nguyên sinh B.diễn thứ sinh C.diễn phân huỷ D.diễn nhân tạo Thông hiểu Câu Điều sau không với diễn thứ sinh? A.Một quần xã phục hồi thay quần xã bị huỷ diệt B.Trong điều kiện không thuận lợi qua trình biến đổi lâu dài, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định C Trong điều kiện thuận lợi, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định D.Trong thực tế thường bắt gặp nhiều quần xã có khả phục hồi thấp mà hình thành quần xã bị suy thối Câu 2.Điều sau không với diễn nguyên sinh? A.Khởi đầu từ môi trường trống trơn B.Các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự, thay lẫn ngày phát triển đa dạng C.Không thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định D.Hình thành quần xã tương đối ổn định Câu 3: Phát biểu sau khơng nói diễn sinh thái? A Diễn nguyên sinh khởi đầu từ môi trường trống trơn B Một nguyên nhân gây diễn sinh thái tác động mạnh mẽ ngoại cảnh lên quần xã C Trong diễn sinh thái có thay quần xã tương ứng với điều kiện ngoại cảnh D Diễn sinh thái dẫn đến quần xã ổn định Câu 4: Điều sau không với diễn nguyên sinh? A Khởi đầu từ môi trường trống trơn B Các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự, thay lẫn ngày phát triển đa dạng C Có thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định, nhiên nhiều quần xã bị suy thối D Hình thành quần xã tương đối ổn định Câu 5: Trong khu rừng nhiệt đới khoảng rừng hoạt động khai thác mức người gỗ bị khai thác hết để lại khoảng trống Tại khu vực xảy diễn với xuất bốn nhóm thực vật với đặc điểm sau: Nhóm 1: Cây thân thảo, phiến to,mỏng mơ dậu khơng phát triển Nhóm 2: Cây thân gỗ lớn , phiến to, mỏng, mặt bóng, màu sẫm, mơ dậu phát triển Nhóm 3: Cây thân gỗ lớn , phiến nhỏ,dày cứng, màu nhạt, mơ dậu phát triển Nhóm 4: Lồi cỏ Phiến nhỏ, dài cứng, gân phát triển Thứ tự xuất nhóm thực vật là: A 2, 3, 4, B 4, 3, 1, C 1, 2, 3, D 4, 3, 2, Vận dụng Câu 1: Cho hoạt động người sau đây: Khai thác sử dụng hợp lí dạng tài ngun có khả tái sinh Bảo tồn đa dạng sinh học Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại nông nghiệp Khai thác sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản Giải pháp phát triển bền vững hoạt động A (1) (3) B (2) (3) C (1) (2) D (3) (4) Câu 2: Cho thông tin diễn sinh thái sau: A.Xuất mơi trường có quần xã sinh vật sống B.Có biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi mơi trường C.Song song với q trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên môi trường D.Ln dẫn tới quần xã bị suy thối Các thơng tin phản ánh giống diễn nguyên sinh diễn thứ sinh A (1) (2) B (1) (4) C (3) (4) D (2) (3) ... hình ảnh (5) Sản phẩm: Các loại diễn sinh thái gồm : Diễn nguyên sinh diễn thứ sinh Nội dung hoạt động 3: Bước Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao Diễn sinh thái gồm loại nào? HS suy nghĩ trả... cảnh nguyên sinh (MT trống trơn) trung gian định tương - Tác động nội quầ đối xã sinh vật (Giai đoạn đỉnh cực) Diễn thứ Quần xã sinh vật Các quần xã - Quần xã - Tác động chủ yếu co sinh phát triển... thức Các loại diễn sinh thái: Kiểu diễn Các giai đoạn diễn sinh thái Nguyên nhân sinh thái Giai đoạn khởi đầu Giai đoạn Giai đoạn (giai đoạn tiên cuối phong) Diễn Chưa có sinh vật Các quần xã