Bài 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, Hs phải 1 Kiến thức Hiểu được thế nào là hóa thạch, vai trò của bằng chứng hóa thạch trong nghiên cứu sự ti[.]
Bài 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I MỤC TIÊU Sau học xong này, Hs phải: Kiến thức: - Hiểu hóa thạch, vai trị chứng hóa thạch nghiên cứu tiến hóa sinh giới - Phân tích mqh điều kiện địa chất, khí hậu sv điển hình qua đại địa chất (đại tiền cambi, đại cổ sinh, đts đts) - Biết đc số hóa thạch điển hình trung gian nghành, lớp giới đv tv Kĩ năng: - rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, khái quát Thái độ: - Biết liên hệ tìm hiểu hố thạch phát thời gian gần II TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC * KĨ NĂNG SỐNG: - Kỹ thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - Kỹ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng - Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin hóa thạch vai trị hóa thạch nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới; lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất - Kỹ quàn lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ Giáo viên: Các hình ảnh hóa thạch SGK Học sinh: Học chuẩn bị IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: Phân biệt tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học? 2.Giảng mới: Hoạt động GV & HS Nội dung *Hoạt động 1: tìm hiểu hóa thạch -Gv: y/c hs đọc Mục I.1 SGK, qs số hình ảnh hóa thạch sưu tầm từ Internet trả lời câu hỏi: + Hóa thạch gì? Các dạng hóa thạch điển hình? VD minh họa? + Hóa thạch hình thành nào? -Hs: vận dụng kiến thức để trả lời -Gv (bs): Ht thg gặp sv đá ( tồn thể, phần thể), mảnh xương, mảnh vỏ sv hóa đá, đơi xác sv đc bq băng tuyết, hổ phách số sv it ko biến đổi so với trước đc coi dạng Ht sống I Hóa thạch vai trị hóa -Gv: giảng giải số kiến thức về: phóng xạ (hiện tg số ntố phát xạ có khả xuyên qua chất, ion hóa ntử có điện tích hạt), đồng vị (là ntử có điện tích hạt nhân nhau, số nơtron khác nhau); chu kì bán rã (là khoảng thời gian mà nửa lg ban đầu ntố pxạ bị phân rã) -Gv: + Hóa thạch có vai trò ntn việc nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới? thạch nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới Hóa thạch gì? - Hóa thạch: Là di tích sinh vật để lại lớp đất đá vỏ trái đất - Các dạng hóa thạch điển hình: + Hóa thạch băng: Xác sinh vật bảo tồn nguyên vẹn (voi mamut băng) + Hóa thạch đá, đất (1 phần hay tồn thể, hình dáng sv: đá) + Hổ phách: xác sv đc bảo vệ hổ phách (kiến hổ phách ) Vai trị hóa thạch nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới - Hóa thạch chứng trực tiếp để biết lịch sử phát sinh, phát triển sống - Là dẫn liệu quý để nghiên cứu lịch sử vỏ trái đất + Tại từ hóa thạch lại băng chứng trực tiếp lịch sử phát triển sinh giớit? -Hs: n/c mục I.2 sgk/140 tl: xđ đc tuổi HT; xđ đc xh sv, phát triển diệt vong chúng -Gv (bs): HT tài liệu n/c lịch sử phát triển sv có giá trị để n/c lịch sử vỏ đất (vd: nhà khoa học tìm thấy hóa thạch đv biển núi thuộc tỉnh Lạng sơn chứng tỏ trước Ls biển) Người ta xđ tuổi lớp đất đá chứa hóa thạch cách đo tốc độ lùi thác nước *Hoạt động 2: Tìm hiểu ls pt sinh giwosi qua đại địa chất -Gv: + Thế tg trôi dạt lục địa? + Hiện tg trôi dạt lục địa dẫn tới điều gì? -Hs: + Nêu k/n + Hình thành lục địa ngày nay; biến đổi khí hậu -Gv: trôi dạt lục địa a/h ntn tới tiến hóa sv? -Hs: tuyệt diệt sv hthành lồi -Gv (bs): Hiện khí hậu VN miền đông miền tây dãy trường sơn cọ phân hóa rõ Sự xh dãy núi II Lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất Hiện tượng trôi dạt lục địa - Lớp vỏ trái đất khối thống mà chia thành vùng riêng biệt (các phiến kiến tạo) - Phiến kiến tạo di chuyển dung nham nóng chảy chuyển động -Hiện tg di chuyển lục địa gọi trôi dạt lục địa Sinh vật đại địa chất *Phân chia lịch sử Trái đất: - Dựa vào biến cố lớn địa chất, khí hậu để phân định mốc t/g địa chất: mặt đất nâng lên hạ xuống; đại lục di chuyển theo chiều ngang; chuyển động tạo núi; phát triển băng hà - Dựa vào biến cố hóa thạch điển hình Lịch sử TĐ chia thành nhiều gđ gọi đại địa chất, bao gồm: Đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh (Các đại lại đc chia nhỏ thành kỉ) Apalat đại cổ sinh tiêu diệt 97% số *Lịch sự sống: bảng 33/ 142 sv thời Băng hà tràn xuống bán cầu nam đến tận vùng Niu Zilân -GV(tb): Lịch sử phát triển trái đất dài, để thuận lợi cho nghiên cứu chia lịch sử sinh giới thành đại địa chất + Sự phân chia dựa vào tiêu chí nào? + Sự phân chia TĐ lq đến phát triển sv ntn? -Hs: vận dụng kt để tl: + Dựa vào tiêu chí: biến đổi địa chất, khí hậu, sv + Sv gđ có nét đặc trưng riêng phát triển diệt vong -Gv: Cách đặt tên đại, kỉ? ht -Gv: y/c hs đọc bảng 33 sgk/142 Phân tích mối quan hệ sinh vật đặc điểm địa chất, khí hậu? + Sv xh đại có đặc điểm gì? + Sv lên cạn lên cạn có ý nghĩa ntn? + Tại sv lên cạn hàng loạt? + Sự xh tv hạt trần, hạt kín gđ nào? + Tại nói Đại trung sinh đại bò sát? + Chim thú xh ntn? + Sự xh lồi người có ý nghĩa ntn? Củng cố: - Khí hậu trái đất kỉ thiên niên kỉ tới? Cần làm để ngăn chặn nạn đại tuyệt chủng xảy người? khí hậu nóng lên - Hs nói riêng người nói chung cần phải làm để ngăn chặn đại diệt chủng xẩy người gây nên? Dặn dò: Đọc phần in nghiêng cuối Trả lời câu hỏi làm tập SGK