Bài tập lớn Kinh tế chính trị

BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC LÊNIN ĐỀ TÀI LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ THẤT NGHIỆP VÀ LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN Ở VIỆT NAM I. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về thất nghiệp 1. Cách chủ nghĩa Mác giải thích về vấn đề thất nghiệp Thất nghiệp chỉ xuất hiện trong xã hội tư bản chủ nghĩa trong lịch sử loài người

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN THƯƠNG MẠI & KINH TẾ QUỐC TẾ - - BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN: KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN ĐỀ TÀI: LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ THẤT NGHIỆP VÀ LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN Ở VIỆT NAM Giảng viên hướng dẫn: PGS TS Nguyễn Thị Thanh Hiếu Sinh viên thực hiện: Lớp sinh viên: Mã sinh viên: Hà Nội, 06/2021 MỤC LỤC Lời mở đầu…………………………………………………………………………………… …2 Phần nội dung……………………………………………………………….……………………3 I Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin thất nghiệp……………………………3 Cách chủ nghĩa Mác giải thích thất nghiệp…………………………………………….3 Quan điểm toàn diện triết học Mác – Lênin………………………………………… II Phân tích thực trạng việc làm Việt Nam nay……………………….…… Thực trạng…………………………………………………………………………………6 a Tình hình chung……………………………………………………………………….6 b Các nhân tố……………………………………………………………………………8 Nguyên nhân dẫn đến thất nghiệp Việt Nam………………………………………… a Nguyên nhân khách quan…………………………………………………….…….….9 b Nguyên nhân chủ quan……………………………………………………………….12 Giải pháp…………………………………………………………………………………16 a Với Nhà nước……………………………………………………………………… 16 b Với ngành giáo dục – đào tạo……………………………………………………… 16 c Với sinh viên phụ huynh………………………………………………………… 17 KẾT LUẬN………………………………………………………………………………….… 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………………… 19 LỜI MỞ ĐẦU Công đổi đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng lãnh đạo 30 năm qua có nhiều biến đổi phức tạp, tạo thời thách thức Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, công đổi đất nước giành thành tựu to lớn quan trọng, góp phần ổn định trị, đưa đất nước khơng ngừng phát triển có vị xứng đáng trường quốc tế Trong năm gần đây, đạt số thành tựu lĩnh vực du lịch, dịch vụ, xuất lương thực thực phẩm sang nhiều nước… Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, vấp phải số vấn đề khó khăn kinh tế Điển hình là, hình thành phát triển chưa đồng bộ, thị trường lao động Việt Nam dần bộc lộ nhiều điểm yếu mâu thuẫn, nghiêm trọng vấn đề thất nghiệp Nguồn cung thừa nhiều so với nguồn cầu hệ việc mở tràn lan trường đại học, đào tạo không bản, dẫn đến sinh viên trường kĩ kém, không đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp Không vậy, tình hình dịch bệnh covid-19 cịn nan giải khơng Việt Nam mà cịn có tầm ảnh hưởng mang tầm cỡ giới Dịch bệnh khiến cho nhiều kinh tế phải đóng cửa, gây nên suy thối kinh tế lớn từ trước đến kể từ sau chiến tranh giới thứ II Điều lại làm cho tình hình thất nghiệp giới nói chung Việt Nam nói riêng ngày tồi tệ Hơn nữa, tình trạng thất nghiệp lại có tác động tiêu cực ngược trở lại đến tình hình phát triển kinh tế, xã hội đất nước Điều khiến cho nhà kinh tế, nhà hoạch định sách đau đầu việc đưa giải pháp giảm thiểu tỉ lệ thất nghiệp hiệu Có thể thấy, việc quan tâm đến vấn đề thất nghiệp điều cần thiết đặc biệt bối cảnh Đó lý em chọn đề tài “Lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin vấn đề thất nghiệp liên hệ với thực tiễn Việt Nam” Để sâu hiểu thêm vấn đề, ta cần hiểu thực trạng, nguyên nhân giải pháp Qua việc phân tích quan điểm Mác – Lênin, em vận dụng để phân tích tình hình thất nghiệp Việt Nam Trong tập lớn có hai vấn đề gồm quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin thất nghiệp liên hệ với thực tiễn Việt Nam Do hiểu biết kiến thức em hạn chế nên viết không tránh khỏi thiếu sót khuyết điểm Em kính mong có nhận xét góp ý để em hồn thiện tiểu luận có nhận thức đắn, rõ ràng vấn đề thất nghiệp nước ta Em xin chân thành cảm ơn ! PHẦN NỘI DUNG I Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin thất nghiệp Cách chủ nghĩa Mác giải thích vấn đề thất nghiệp Thất nghiệp xuất xã hội tư chủ nghĩa lịch sử loài người Ở xã hội cộng đồng xã hội nguyên thủy, thành viên phải đóng góp lao động làm việc để trì trật tự bầy đàn Trong xã hội nơ lệ, chủ nô không để tài sản họ (nô lệ) rỗi rãi thời gian dài Ngay xã hội phong kiến châu Âu, truyền đời đất đai đảm bảo người ln ln có việc làm Theo học thuyết Mác – Lênin, kinh tế cố gắng tạo việc làm cho cá nhân, chí phình to máy cần thiết Trong xã hội tư bản, giới chủ chạy theo mục đích tối thương lợi nhuận Họ khơng phải chịu trách nhiệm cho việc sa thải người lao động, họ vui lịng chấp nhận tình trạng thất nghiệp, chí kiếm lợi từ tình trạng thất nghiệp Người lao động khơng có nguồn lực sản xuất tay để tự lao động phải chấp nhận làm th khơng có việc làm Các học thuyết kinh tế học giải thích thất nghiệp theo cách khác nhau: Kinh tế học cổ điển tân cổ điển có xu hướng lý giải áp lực thị trường đến từ bên ngoài, mức lương tối thiểu, thuế, loại quy định hạn chế thuê mướn người lao động (thất nghiệp thông thường) Kinh tế học Keynes nhấn mạnh nhu cầu yếu dẫn đến cắt giảm sản xuất sa thải công nhân (thất nghiệp chu kỳ) Một số khác vấn đề cấu ảnh hưởng thị trường lao động (thất nghiệp cấu) Có ý kiến lại cho thất nghiệp chủ yếu lựa chọn tự nguyện Chủ nghĩa Mác giải thích theo hướng thất nghiệp thực tế trì lợi nhuận doanh nghiệp chủ nghĩa tư Các quan điểm khác theo cách khác nhau, góp phần đưa nhìn tồn diện tình trạng thất nghiệp Một phân tích Redflag đề cập đến cách Mác giải thích tình trạng thất nghiệp Ngày nay, tỉ lệ thất nghiệp 5-6% coi bình thường Ở hầu hết phần cịn lại giới, nước phát triển có gia tăng tương tự tỷ lệ thất nghiệp Tại lại có điều này? Tại gần ln ln có số lượng lớn người khơng thể tìm việc làm? Câu trả lời cho câu hỏi chủ nghĩa tư tạo cần đến thất nghiệp Như Mác giải thích viết kinh tế cách mạng ông, đầu tư nhà tư chia thành hai phần: phần thuê nhân công phần mua thuê phương tiện sản xuất – máy móc, nguyên liệu, nhà máy Chủ nghĩa tư phát triển tạo nên xuất hai quy trình làm giảm phần vốn dùng để th nhân cơng Quy trình đầu tiên, cạnh tranh dẫn đến sáp nhập: cá lớn nuốt cá bé; hai công ty vừa lớn hợp để thành cá lớn Công ty sáp nhập hưởng lợi nhiều “quy mô kinh tế”, nghĩa người lao động vận hành lượng vốn lớn cơng ty Bất kì theo dõi thơng tin kinh doanh, kinh tế ý, có sáp nhập hai cơng ty, ln có kết chắn xuất sa thải lao động Quy trình thứ hai thúc đẩy nhằm tăng suất nhà tư cạnh tranh gây Năng suất cao có nghĩa sản xuất số lượng lớn sản phẩm từ khoản đầu tư nhỏ Một cách để làm việc giảm lương tăng làm việc Tuy nhiên, ln có giới hạn sinh lý cho việc này, đồng thời suất đơn vị tăng thêm đơn vị lao động luôn giảm theo quy luật hiệu suất giảm dần Một cách khác, lâu dài khơng có giới hạn, cung cấp cho người lao động máy móc cơng cụ hiệu Khi người lao động chuyển sang sử dụng máy móc hiệu tất nhiên nhà thương nghiệp yêu cầu công nhân để sản xuất số sản phẩm định Trong hệ thống tư chủ nghĩa, công nghệ “tiết kiệm lao động” định hủy hoại công việc số công nhân Tuy vậy, điều khơng có nghĩa số lượng việc làm giảm liên tục theo thời gian Các ngành cụ thể tìm thị trường mở rộng, ngành cơng nghiệp tạo nhu cầu cần công nhân, nhu cầu lao động tăng giảm với thay đổi chu kỳ kinh doanh Nhưng điều có nghĩa là, chủ nghĩa tư có khuynh hướng dẫn dắt người lao động khỏi sản xuất Đó điều kiện mà chủ nghĩa tư cần Các nhà tư cần nhóm cơng nhân mà Mác gọi “đội qn dự trữ cơng nghiệp” – người cần đến bị ném theo yêu cầu thay đổi nhà tư Khi kinh tế cải thiện, họ cần cơng nhân họ thuê số người thất nghiệp làm việc cho họ Khi kinh doanh bị giảm xuống, cần tiết kiệm tiền lại sa thải người Các nhà kinh tế học tư chủ nghĩa nói cung cầu lao động: tình hình kinh tế nào, nhóm người thất nghiệp giúp giữ ổn định mức lương công nhân yêu cầu khác giảm xuống Các Mác rằng: “Đội quân dự trữ công nghiệp thời kỳ đình trệ bình ổn làm giảm hoạt động đội quân lao động; giai đoạn sản xuất thừa bùng nổ, kím hãm kì vọng Đội quân dự trữ công nghiệp trung tâm mà theo luật nhu cầu cung ứng lao động có hiệu Nó giới hạn luật giới hạn hoàn toàn thuận tiện cho khai thác thống trị giới tư bản” Quan điểm toàn diện triết học Mác – Lênin Trong tồn giới quang ta, vật tượng có mối liên hệ tác động qua lại với không tách rời nhau, cô lập Như biết “Quan điểm toàn diện” quan điểm rút từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến Muốn nhân thức hoạt động thực tiễn đối tượng phải tính đến mối liên hệ tồn đối tượng, đề phòng khắc phục quan điểm phiến diện Mối liên hệ vật, tượng mối liên hệ thân giới vật chất, không quy định tồn độc lập với ý thức Trên giới có nhiều mối liên hệ mối liên hệ vật tượng, vật chất tinh thần Các mối liên hệ phản ảnh tác động qua lại, phản ánh quy định lẫn vật tượng giới khách quan Khơng có vậy, liên hệ cịn có tính đa dạng:  Mối liên hệ bên bên  Mối liên hệ không  Mối liên hệ chủ yếu thứ yếu  Mối liên hệ trực tiếp gián tiếp Ở giới mối liên hệ, mối liên hệ bên tức tác động lẫn vật, mối liên hệ bên tức tác động qua lại lẫn mặt, yếu tố, phận bên vật Có mối liên hệ thuộc chất vật, đóng vai trị định, cịn mối liên hệ khơng đóng vai trị phụ thuộc, khơng quan trọng Đơi lại có mối liên hệ chủ yếu thứ yếu Ở cịn có mối liên hệ trực tiếp hai nhiều vật tượng, có mối liên hệ gián tiếp vật tượng tác động lẫn thông qua nhiều khâu trung gian Khi nghiên cứu tượng khách quan, phân chia mối liên hệ thành loại tùy theo tính chất đơn giản hay phức tạp, phạm vi rộng hay hẹp, vai trò trực tiếp hay gián tiếp, nghiên cứu sâu hay sơ qua Phân chia mối liên hệ phải phụ thuộc vào việc nghiên cứu cụ thể biến đối phát triển chúng Hay nói khác đi, xem xét vật phải có quan điểm tồn diện tức nhìn nhận việc, vấn đề góc cạnh, phương diện Theo Lênin, muốn thực hiểu vật cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mối quan hệ trực tiếp gián tiếp vật Chúng ta khơng thể làm điều cách hồn tồn đầy đủ, vật cần thiết phải xét đến tất mặt đề phòng cho khỏi phạm phải sai lầm cứng nhắc (Lênin toàn tập – NXB Tiến Bộ) Khi xem xét vật tượng ln phải ý đến quan điểm tồn diện mối quan hệ xã hội không cô lập nhau, tách rời mà trái lại chúng đan xen tác động qua lại với Tình trạng thất nghiệp vấn đề xã hội mà nguyên nhân gây tập hợp nhiều yếu tố tác động ảnh hưởng đến II Phân tích thực trạng việc làm Việt Nam Thực trạng: a Tình hình chung Theo số liệu Tổng cục Thống kê, số người thất nghiệp độ tuổi lao động quý IV năm 2020 gần 1,2 triệu người, giảm 60,1 nghìn người so với quý trước tăng 136,8 nghìn người so với kỳ năm trước Tỷ lệ thất nghiệp độ tuổi lao động quý IV năm 2020 2,37%, giảm 0,13 điểm phần trăm so với quý trước tăng 0,33 điểm phần trăm so với kỳ năm trước Tỷ lệ khu vực thành thị 3,68%, giảm 0,32 điểm phần trăm so với quý trước tăng 0,78 điểm phần trăm so với kỳ năm trước Đại dịch Covid-19 làm tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi khu vực thành thị quý IV năm 2020 cao so với kỳ vòng 10 năm qua Tỷ lệ thất nghiệp độ tuổi lao động năm 2020 2,48%, cao 0,31 điểm phần trăm so với năm 2019, khu vực thành thị 3,88%, tăng 0,77 điểm phần trăm Dù tăng cao năm trước tỷ lệ thất nghiệp độ tuổi khu vực thành thị năm 2020 không vượt 4,0%, đạt muc tiêu Quốc Hội đề Nghị số 85/2019/QH-14 Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội năm 2020 Tính đến tháng 12 năm 2020, nước có 32,1 triệu người từ 15 tuổi trở lên bị ảnh hưởng tiêu cực dịch Covid-19 bao gồm người bị việc làm, phải nghỉ giãn việc/nghỉ luân phiên, giảm làm, giảm thu nhập,… Trong đó, 69,2% người bị giảm thu nhập, 39,9% phải giảm làm/nghỉ giãn việc/nghỉ luân phiên khoảng 14,0% buộc phải tạm nghỉ tạm ngừng hoạt động sản xuất kinh doanh Khu vực dịch vụ chịu ảnh hưởng nặng nề dịch Covid-19 với 71,6% lao động bị ảnh hưởng, tiếp đến khu vực công nghiệp xây dựng với 64,7% lao động bị ảnh hưởng; tỷ lệ lao động bị ảnh hưởng khu vực nông, lâm nghiệp thủy sản 26,4% Lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên quý IV năm 2020 55,1 triệu người, tăng 563,8 nghìn người so với quý trước thấp 860,4 nghìn người so với kỳ năm trước Điều lần khẳng định xu hướng phục hồi thị trường lao động sau ghi nhận mức giảm sâu kỷ lục vào quý II năm 2020 So với quý III năm 2020, lao động quý IV khu vực nông thơn có dấu hiệu phục hồi nhanh lao động khu vực thành thị, tốc độ phục hồi lao động nam đuổi kịp tốc độ hồi phục lao động nữ So với quý trước, lực lượng lao động khu vực nông thôn tăng 1,4%, cao 1,1 điểm phần trăm so với mức tăng khu vực thành thị; lực lượng lao động nữ lực lượng lao động nam tăng 1,0% Tính chung năm 2020, lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên đạt 54,6 triệu người, giảm 1,2 triệu người so với năm 2019 Trong giai đoạn 2016-2019, trung bình năm lực lượng lao động tăng 0,8% Nếu lực lượng lao động năm 2020 trì tốc độ tăng giai đoạn 2016-2019 khơng có dịch Covid-19, kinh tế Việt Nam có thêm 1,6 triệu lao động Nói cách khác, dịch Covid-19 tước hội tham gia thị trường lao động 1,6 triệu người b Các nhân tố Sau 30 năm thực công đổi đất nước, vấn đề việc làm nước ta bước giải theo hướng tuân theo quy luật khách quan kinh tế hàng hòa thị trường lao động, góp phần đưa kinh tế nước ta phát triển đạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử Tuy nhiên, thực trạng vấn đề việc làm nước ta cịn có nhiều bất cập, chưa đáp ứng kịp yêu cầu phát triển kinh tế Điều thể khía cạnh: Ở khía cạnh quản lý nhà nước thị trường lao động, việc làm vai trò điều tiết nhà nước quan hệ cung cầu lao động hạn chế Sự kiếm soát, giám sát thị trường lao động, việc làm chưa chặt chẽ Cải cách hành hiệu thấp thân người lao động xã hội Ở khía cạnh cung – cầu lao động, việc làm cân đối lớn, cung lớn cầu Tỷ lệ thất nghiệp thành thị có xu hướng tăng dịch bệnh, tỷ lệ sử dụng lao động nông thơn cịn thấp Số doanh nghiệp đầu dân số thấp nên khả tạo việc làm thu hút lao động hạn chế, lĩnh vực nơng nghiệp nơng thơn Tình trạng thiếu việc làm cao, sách tiền lương, thu nhập chưa động viên người lao động gắn bó tận tâm với công việc Cơ cấu lao động chưa phù hợp với chuyển đổi cấu kinh tế theo yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Tỷ lệ lao động qua đào tạo đào tạo nghề thấp Kỹ tay nghề, thể lực yếu, kỷ luật lao động, tác phong làm việc công nghiệp chưa cao Các văn Nhà nước hướng dẫn thực luật lao động, việc làm thị trường lao động chưa thực đầy đủ nghiêm minh, gây áp lực cho vấn đề giải việc làm Khả cạnh tranh yếu, lĩnh vực yêu cầu lao động có trình độ cao Cơ cấu ngành nghề đào tạo chuyên môn kỹ thuật chưa đáp ứng yêu cầu kinh tế đòi hỏi Hiện phải đối mặt với thách thức to lớn Cạnh tranh diễn ngày gay gắt từ cấp độ sản phẩm, doanh nghiệp đến toàn kinh tế, từ bình diện nước đến ngồi nước Một phận doanh nghiệp khơng thích nghi kịp có nguy phá sản, người lao động có nguy thất nghiệp cao, thiếu việc làm, lĩnh vực nông nghiệp Chất lượng nguồn lực lao động nước ta chưa đáp ứng yêu cầu, gây trở ngại trình hội nhập Không vậy, diễn biến dịch bệnh phức tạp giới vấn đề lớn tình trạng thất nghiệp nước ta Theo đánh giá Ngân hàng giới (World Bank) nước ta thiếu lao động có trình độ tay nghề, cơng nhân kĩ thuật bậc cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam thấp nhiều so với nước khác Trong tồn nghịch lý cử nhân, thạc sĩ trường khơng có việc làm mức báo động Cử nhân trường tốt nghiệp nhiều năm lại chưa có việc làm, chí thạc sĩ chấp nhận làm trái ngành đào tạo Sự dư thừa lao động có trình độ dẫn đến tình trạng nhiều cử nhân làm công việc đơn giản, không yêu cầu cấp thực tế thị trường lao động Như vậy, so với giới, Việt Nam thuộc diện có tỉ lệ thất nghiệp thấp tình hình lao động việc làm nước tỉ lệ thất nghiệp chiếm tỉ lệ cao Nguyên nhân dẫn đến thất nghiệp Việt Nam a Nguyên nhân khách quan Ở nước ta, lực lượng lao động phân bố không đồng vùng kinh tế, chủ yếu tập trung đồng song Cửu Long, đồng sơng Hồng Tình trạng cân đối cung – cầu lao động cục thường xuyên xảy Thị trường lao động nước ta chủ yếu tập trung thành phố lớn, nơi có nhiều khu chế xuất – khu cơng nghiệp, vùng kinh tế trọng điểm Nhưng số tỉnh lại có tình trạng dư cung, phải đối mặt với tỉ lệ thất nghiệp cao Hơn nữa, hiệu quả, suất lao động ngành kinh tế thấp có khác biệt đáng kể khu vực công nghiệp, khu vực nông nghiệp khu vực dịch vụ Vì vậy, chưa tạo điều kiện phát huy lợi đất đai, tạo việc làm cho người lao động góp phần phân bố lại lực lượng lao động hợp lý Đây nguyên nhân tạo cân đối lao động tác nhân thiếu việc làm, thất nghiệp Không vậy, chất lượng lao động thấp Theo đánh giá Ngân hàng Thế giới, chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam đạt mức 3,79 điểm (trên thang điểm 10), xếp hạng thứ 11 số 12 quốc gia khảo sát châu Á Việc đào tạo nhân lực với chất lượng, hiệu nguyên nhân lớn dẫn đến suất lao động Việt Nam thấp Năng suất lao động Việt Nam bình quân giai đoạn 2016-2020 tăng 5,8%/năm, cao giai đoạn 2011-2015 (4,3%) vượt mục tiêu đề (5%) Đóng góp suất nhân tố tổng hợp (TFP) bình quân năm đạt khoảng 45,2% (mục tiêu đề 30-35%) Tuy nhiên, suất lao động Việt Nam năm 2020, theo ước tính Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), thấp lần so với Malaysia; lần so với Trung Quốc; lần so với Thái Lan, lần so với Philippines 26 lần so với Singapore Một số nguyên nhân chủ yếu ảnh hưởng tới suất lao động nước ta đạt thấp so với nước khu vực, theo TS Bùi Sỹ Lợi: cấu kinh tế cấu lao động chuyển dịch tích cực tỉ trọng lao động khu vực nông, lâm nghiệp, thủy sản mức cao Chất lượng nguồn lao động thấp, cấu đào tạo thiếu hợp lý, hiểu sử dụng qua đào tạo chưa cao Máy móc, thiết bị quy trình cơng nghệ cịn lạc hậu với tỉ lệ doanh nghiệp cơng nghệ thấp trung bình tồn ngành chế biến, chế tạo Trình độ tổ chức quản lý, quản trị doanh nghiệp yếu với hiệu sử dụng nguồn lực thấp Ngoài ra, tăng trưởng suất lao động Việt Nam ngành sản xuất dịch vụ mức thấp nhiều so với nước khác khu vực Điều cho thấy thị trường lao động Việt Nam thiếu ổn định, việc làm chưa đầy đủ bền vững, với suất lao động thấp Năng suất lao động thấp thiệt thòi lớn cho lao động Việt Nam hội nhập quốc tế Số người cần việc tăng đồng thời với số việc làm tạo Tuy nhiên, số việc làm khơng theo kịp số người có nhu cầu tìm việc, tỉ lệ thất nghiệp nóng bỏng Chất lượng việc làm thiếu bền vững thấp Tuy có dấu hiệu tích cực mặt số lượng, chất lượng việc làm thấp thiếu bền vững Nguồn nhân lực nước ta yếu chất lượng, tác phong lao động công nghiệp, thiếu động sáng tạo… Thể lực lao động Việt Nam mức trung bình kém, chưa đáp ứng cường độ làm việc yêu cầu sử dụng máy móc thiết bị theo tiêu chuẩn quốc tế Lao động nước ta chưa trang bị kiến thức kỹ làm việc theo nhóm, ngại phát huy sáng kiến chia sẻ kinh nghiệm làm việc, thiếu khả hợp tác gánh chịu rủi rõ Vì mà tình trạng thất nghiệp Việt Nam không ngừng tăng cao Ngày nay, thấy tượng sinh viên tốt nghiệp trường muốn trụ lại thành phố để làm việc dù việc không với ngành đào tạo có thu nhập thấp Như số nơi hải đảo, vùng sâu, vùng xa thiếu trầm trọng nguồn nhân lực thành phố phải đương đầu với sức ép tình trạng thất nghiệp Trên thực tế, sinh viên tốt nghiệp cầm tay đỏ đại học phải làm công nhân; 2-3 năm mỏi mắt không kiếm việc làm chuyên ngành đào tạo đa phần bị doanh nghiệp từ chối thiếu kinh nghiệm Mặc dù tiến hành hai đợt cải cách tiền lương, tạo điều kiện đổi sách tiền lương khu vực sản xuất kinh doanh theo định hướng thị trường mức tiền lương tối thiểu thấp chưa tính đủ, tính cho mức sống tối thiểu đáp ứng 70% nhu cầu người lao động, thấp mức lương tối thiểu thực tế thị trường khoảng 20% đạt khoảng 45% mức tiền lương tối thiểu trung bình khu vực ASEAN Cơng tác quản lý nhà nước việc làm – lao động cịn nhiều hạn chế, hệ thống thơng tin thị trường lao động sơ khai thiếu đồng bộ, sách, pháp luật bước hồn thiện Chính sách bảo hiểm thất nghiệp tiến chưa đạt mong muốn nhằm khơng hỗ trợ sống người lao động việc làm mà phải tư vấn, đào tạo nghề, hỗ trợ để giúp quay lại thị trường lao động Hiện tại, nguyên nhân khiến người lao động bị việc chủ yếu suy thoái kinh tế toàn cầu tác động dịch bệnh covid-19 Dịch viêm đường hô hấp cấp vi rút Corona bùng phát lan rộng khắp toàn cầu ảnh hưởng nặng nề đến kinh tế giới nói chung kinh tế Việt Nam nói riêng năm 2020 Nhiều doanh nghiệp phải thu hẹp sản xuất, có doanh nghiệp phải đóng cửa hồn tồn sản phẩm làm khơng tiêu thụ được, đặc biệt doanh nghiệp dịch vụ Khơng vậy, tình hình dân số tăng nhanh khiến hội việc làm nhiều người gặp khó khăn Đại dịch Covid tác động làm thay đổi xu hướng biến động mang tính mùa vụ lực lượng lao động quý năm Ở năm trước, giai đoạn 2016-2019, lực lượng lao động quý năm thấp sau tăng dần quý sau đạt mức cao vào quý IV Năm 2020, lực lượng lao động bắt đầu giảm quý I, sau tiếp tục giảm mạnh chạm đáy quý II dần có phục hồi vào quý III quý IV Mặc dù có phục hồi lực lượng lao động đến quý IV năm 2020 chưa đạt trạng thái ban đầu chưa có dịch Số người thuộc lực lượng lao động quý thấp quý I gần 200 nghìn người Mặc dù số lao động có việc làm quý IV năm 2020 tăng mạnh so với quý trước giảm sâu lực lượng quý II khiến số lao động từ 15 tuổi trở lên làm việc kinh tế tính chung năm 2020 giảm mạnh so với năm 2019 Lao động từ 15 tuổi trở lên làm việc 53,4 triệu người, giảm 1,3 triệu người so với năm 2019 (tương ứng giảm 2,36%) Biến động hoàn toàn trái ngược với xu hướng tăng việc làm hàng năm giai đoạn 2010-2019 Những nguyên nhân cho ta thấy tình trạng thất nghiệp Việt Nam Đây vấn đề nhức nhối cần giải sớm tốt b Nguyên nhân chủ quan Một ngun nhân cung khơng gắn với cầu Người “cung” nguồn nhân lực trường đại học, cao đẳng thuộc Bộ giáo dục quản lý Trách nhiệm người đứng đầu ngành giáo dục hàng năm, số lượng sinh viên trường ạt trường thi mở ngành tràn lan xảy tình trạng “thừa thầy thiếu thợ” Sinh viên trường thất nghiệp ạt, phần nhiều vì:  Học thụ động Học thụ động cách học lỗi thời, chờ đợi kiến thức từ giáo viên đưa xuống, không chuẩn bị cho môn học, lười áp dụng học vào sống Cách học khiến sinh viên không nắm kiến thức, quen với tính cách lười nhác dẫn đến thiếu chủ động công việc sau Mà rõ ràng, khơng có nhà tuyển dụng lại muốn bỏ tiền để mời nhân viên máy móc, lười nhác, khơng có tinh thần cầu tiến làm việc Ở nước có giáo dục tiên tiến, sinh viên học đến đâu thực hành đến đó, nên nhớ lâu Nhiều vấn đề thay phải giảng lý thuyết Việt Nam, sinh viên nước ngồi thực hành Mỗi thực tập, sinh viên đưa đến công ty thực hành chỗ, kỹ làm việc sinh viên hình thành từ bắt đầu vào học trường Ở Việt Nam, chương trình cử nhân trung bình phải năm, tách bạch học hành Trong 3,5 năm đầu khóa học, sinh viên “nhồi nhét” kiến thức, cịn kỳ cuối khóa học dành cho chương trình thực tập làm đề án tốt nghiệp Nội dung chương trình thực tập ngắn, lại sơ sài, nên cuối cùng, sau năm học, sinh viên có kiến thức lý thuyết “nhồi nhét”, kỹ làm việc trang bị ít, chí khơng có Nhiều sinh viên tìm việc làm sau tốt nghiệp bị nhà tuyển dụng loại sớm cách trình bày hồ sơ xin việc sơ sài, ngôn ngữ sử dụng thiếu tính chuyên nghiệp, chí địa email liên lạc thiếu nghiêm túc…  Thiếu định hướng nghề nghiệp trước học Ở Việt Nam, việc chọn nghề phụ thuộc nhiều vào định bậc phụ huynh Với tâm lý muốn che chở, bao bọc con, bậc cha mẹ thường thiên ngành an toàn, mang lại danh tiếng kỹ sư, bác sĩ… Mặt khác, xu hướng thị trường điều đáng nói Một số bạn trẻ cịn có xu hướng chạy theo nghề “hot” để theo kịp bạn bè, oai khơng thực đam mê sở trường Nhiều nhà chuyên môn nhà tuyển dụng cho rằng, khâu đào tạo nhiều trường Nhiều sinh viên sau thi trượt ngành mong muốn chuyển sang ngành học khác ngành không theo lựa chọn thân mà theo “ép buộc” từ phía gia đình, dẫn đến việc học để có trường  Không trang bị kỹ mềm Một yêu cầu quan trọng mà nhà tuyển dụng quan tâm, kỹ mềm Trong suốt năm trường đại học, nhiều sinh viên quan niệm cần vào lớp nghe giảng, học dạy giảng đường đủ Hầu hết thời gian lại bạn dành cho trò giải trí vơ bổ nhậu nhẹt, game online… Các bạn rằng, môi trường công việc đầy cạnh tranh động, trang bị tốt cho kỹ giao tiếp, đàm phán, thuyết trình, quản lý thời gian, thực yếu tố định giúp khác biệt làm việc hiệu Khi cịn học, nhiều sinh viên cho để đáp ứng u cầu cơng việc cần phỉa có chứng tin học, ngoại ngữ… nên đổ xô học trung tâm để có cấp Tuy nhiên, thực tế, doanh nghiệp, đặc biệt công ty nước lại trọng đến kỹ làm việc, xử lý tình huống, kỹ ứng xử, giao tiếp, truyền đạt, khả làm việc theo nhóm… Các công ty thường đưa thời gian thử việc từ đến tháng, khoảng thời gian này, khơng có nhiều ứng viên thực có khả tiếp thu, xử lý công việc Ngay sinh viên tốt nghiệp loại giỏi với điểm số cao, qua thử việc thự tế, sinh viên lại không đánh giá cao không nhận làm Có nghịch lý tồn dù số lượng sinh viên trường có tỷ lệ thất nghiệp cao công ty thiếu nhân lực, lẽ, sinh viên khơng có kỹ để đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng Sinh viên kỹ mềm hạn chế, kiến thức chưa vững Do chất lượng sinh viên chia thành nhóm: Nhóm thứ khoảng 20% sinh viên tích cực, chăm học tập có thái độ nghiêm túc; nhóm thứ hai khoảng 30% sinh viên học bình thường; nhóm thứ ba khoảng 50% sinh viên học đối phó lười học Thế kết cấp số ngành đưa số đáng kinh ngạc, khoảng 70% giỏi, điều phản ảnh khơng thật chất lượng đào tạo mà cịn ảnh hưởng tới uy tín nhà trường  Tiếng Anh hạn chế Một lý tạo nên thực trạng “cử nhân thất nghiệp” vấn đề tiếng Anh Tiếng Anh xem vé thông hành tất ngành nghề thời đại Hầu hết sinh viên trường đại học học tiếng Anh, thái độ học thụ động, sở vật chất thiếu, giáo viên khơng đủ trình độ khiến kỹ ngoại ngữ Chỉ có động lực học, cách học phù hợp, khoa học, áp dụng vào thực tế nâng cao trình độ tiếng Anh, đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng Tất sinh viên học tiếng Anh trường đa số bạn có sẵn cấp tiếng Anh để ứng tuyển vào công ty Tuy nhiên, cách thức dạy học thụ động, không áp dụng thực tế làm cho kỹ ngoại ngữ số Các công ty mong muốn nhân viên phải vận dụng tiếng Anh, đặc biệt kỹ giao tiếp vào công việc đa số sinh viên khơng thể đáp ứng Chính thế, để vượt qua hạn chế này, bạn sinh viên nên cố gắng thực hành tiếng Anh nhiều tốt cố gắng học để lấy cấp hữu danh vô thực Một tiếng Anh vững thành cơng mở lối cho  Chất lượng đại học Việt Nam nhiều hạn chế Nhiều nguyên nhân dẫn đến chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hạn chế, theo chuyên gia đánh giá: chưa làm chủ công nghệ truyền tải, kỹ chuyên nghiệp yêu, thiếu tư sáng tạo, kỹ mềm yếu, chưa thâm nhập vào công việc, suất lao động thấp, quan cách phục vụ, thụ động công việc… Chất lượng đào tạo nhiều nguyên nhân khác nhau, cụ thể: Năng lực yếu máy tham mưu, quản lý điều hành giáo dục cấp vĩ mô vi mô Các trường chạy theo số lượng đào tạo mà coi nhẹ chất lượng Trong chế tự chủ tài nửa vời dẫn tới đa số trường đại học chạy theo số lượng quy mô đào tạo để có nguồn tài bù đắp khoản chi thường xuyên Hệ số trường công đua tuyển giảng viên để tăng số lượng theo quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo mà coi nhẹ chất lượng giảng dạy, để từ có điều kiện tuyển số lượng sinh viên mà không quan tâm tới nhu cầu xã hội chất lượng đào tạo, dẫn đến lượng sinh viên tốt nghiệp thất nghiệp ngày cao Về chương trình đào tạo, chương trình đào tạo đại học cá trường thường xây dựng chưa công phu, chưa đáp ứng nhu cầu người sử dụng lao động, chưa xuất phát từ điều kiện thực tiễn kinh tế có nhiều biến động Thơng thường xây dựng chương trình đào tạo cịn mang tính chủ quan, chưa thơng qua kết khảo sát, nghiên cứu chuyên gia doanh nghiệp Nhiều trường đại học sử dụng chương trình cịn chép trường khác, sau cắt bớt tỉ lệ phần trăm số tiết theo chủ quan người xây dựng  Nhiều cơng ty tuyển người có kinh nghiệm ngoại hình Kinh nghiệm ngoại hình yêu cầu thường thấy mẩu tin tuyển dụng công ty Qua tin này, thường thấy yêu cầu nhiều nhà tuyển dụng hay có gạch đầu dịng “hình thức khá” “ngoại hình ưa nhìn” tiếp sau đến yêu cầu cấp, kỹ năng… Điều dễ lý giải công ty mong muốn tuyển nhân viên có kinh nghiệm làm việc để giảm thời gian chi phí cơng tác đào tạo nhân viên Thêm vào đó, hình thức ưa nhìn ln ưu tiên u thích nhìn đẹp thị giác, đặc biệt công việc có tính chất xã giao tiếp xúc với khách hàng Thực tế, có số cơng ty muốn tuyển dụng người trường mà không cần kinh nghiệm Những trải qua trình tìm việc vấn hẳn thấy rõ thực trạng Đây thử thách khó khăn cho bạn sinh viên trình xin việc đầy cạnh tranh Giải pháp a Với Nhà nước Đẩy mạnh, khuyến khích thành phần kinh tế tham gia vào đầu tư, phát triển mở rộng sản xuất tạo điều kiện thuận lợi mơi trường để họ hoạt động thuận tiện Đẩy mạnh sách giáo dục – đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao trình độ, đẩy nội dung, chương trình phương pháp đào tạo Đứng trước áp lực sinh viên trường có tỷ lệ thất nghiệp tăng cao, Bộ Giáo dục Đào tạo đưa lộ trình tuyển sinh hệ cao đẳng trung cấp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân thạc sỹ giảm tỷ lệ sinh viên thất nghiệp Phát triển trường dạy nghề để đào tạo nguồn lao động có trình độ chun mơn cao, giúp họ nhận thức tầm quan trọng việc học hỏi, nâng cao trình độ, tay nghề Hỗ trợ học phí cho học viên ngành nghề mà doanh nghiệp cần người học Xây dựng chế độ tiền lương, sách chăm sóc sức khỏe cho nhân viên cách hợp lý Cần có chế độ thưởng, phạt công khai, rõ rang theo lực thành tích cá nhân doanh nghiệp nước ngồi áp dụng cho nhân viên tạo động lực cho nhân viên phát huy hết khả mà họ có Như vậy, với hướng giải trên, tương lai gần Việt nam thu hút thêm nhiều nhà đầu tư nước để trở thành nước có kinh tế phát triển đứng vào hàng ngũ nước công nghiệp giới Đặc biệt, Nhà nước cần xây dựng sách thực phù hợp giai đoạn dịch bệnh nguy hiểm Nhà nước cần cân phòng tránh dịch bệnh phát triển kinh tế, không kinh tế nước nhà bị tụt hậu Hỗ trợ doanh nghiệp, người lao động gặp khó khăn tình hình dịch bệnh; chủ động ứng phó với dịch bệnh để tránh diễn biến trở nên phức tạp gây hậu nặng nề đến kinh tế b Với ngành giáo dục – đào tạo Đào tạo cần phải đổi mới, nâng cao chất lượng để tốt nghiệp sinh viên có khả đáp ứng nhu cầu ngày cao công việc Bộ giáo dục cần có phối hợp với Nhà nước để tính tốn để cân đối tỷ lệ hợp lý ngành nghề đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tế, tránh tượng thừa thừa cịn thiếu thiếu Ngành đào tạo cần có mối liên hệ với thị trường lao động để cập nhật xu hướng nhu cầu để đào tạo cho phù hợp chất lượng số lượng c Với sinh viên phụ huynh Phụ huynh cần có nhìn đắn, khơng nên có suy nghĩ có đường đại học dẫn tới thành cơng Phải nói có đại học để nghề điều cần quan trọng cần biết đại học chưa phải đường để lập nghiệp Vì thân đối tượng đào tạo bậc phụ huynh cần phải đánh giá lại cách nhìn nhận để chọn ngành phù hợp cho em hoản cảnh gia đình mà có ích cho xã hội Sinh viên cần định hướng ngành học dựa lực ý muốn; không nên chọn ngành học “mốt” với ngành “nổi” Những sinh viên trường cần có cách nhìn nhận đắn việc chọn cho nơi làm việc Có thái độ đắn, tích cực học tập, chăm sáng tạo nâng cao thành tích Một mơi trường với chuyên ngành đào tạo có lợi cho hai bên; người lao động làm tốt cơng việc mình, bên sử dụng lao động người có trình độ chun mơn phù hợp, có lực làm việc Sự kết hợp hài hồ hợp lý giúp cho cơng việc đạt hiệu cao Thực hiện, tuân thủ biện pháp phòng, chống dịch Nhà nước để giúp cho đất nước Việt Nam ta chiến thắng dịch bệnh, khơi phục kinh tế đồng thời giảm bớt tình trạng thất nghiệp KẾT LUẬN Bằng việc vận dụng “Quan điểm tồn diện triết học Mác-Lênin”, việc phân tích thực trạng nguyên nhân gây tượng thất nghiệp phần cho ta thấy góc cạnh vấn đề khái quát Chúng ta nhận thấy, tình trạng thất nghiệp nhiều yếu tố tác động đến lỗi toàn ban ngành Nguyên nhân khách quan tình hình kinh tế xã hội với nguyên nhân chủ quan hệ thống giáo dục đào tạo, sách sử dụng đãi ngộ lao động chưa hợp lý tâm lý chủ quan số đông phận người lao động Tình trạng thất nghiệp ngày gia tăng ảnh hưởng khơng tốt đến tình hình phát triển kinh tế xã hội đất nước Việt Nam - nước phát triển với dân số trẻ cần tài năng, nỗ lực đóng góp lực lượng lao động Có thể khẳng định rằng, để giải vấn đề khơng phải sớm chiều mà cần phải có thời gian kết hợp từ nhiều phía Với nội dung nghiên cứu trên, thấy mối liên hệ quan điểm toàn diện triết học Mác – Lênin với vấn đề thất nghiệp Việt Nam Đây vấn đề quan trọng mang tính định hướng cho hành động thời điểm kinh tế Việt Nam dần hội nhập với kinh tế giới Đồng thời, vấn đề cấp bách không Việt Nam mà giới tình hình dịch bệnh covid-19 diễn phức tạp khắp châu lục Là sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân, em trau dồi kiến thức để có định hướng riêng cho thân việc làm gắn với ngành học sau Em tham gia hoạt động định hướng nghề nghiệp, không để có thêm hiểu biết cho thân, mà phần định hướng cho em học sinh chuẩn bị bước vào đại học, phần giúp em lựa chọn ngành, nghề phù hợp cho thân Bên cạnh kiến thức mang tính chất lý thuyết giảng lớp, em bổ sung thêm kĩ mềm, đồng thời áp dụng lý thuyết học để áp dụng vào công việc thực tế cách hiệu Và quan trọng trước mắt, công dân Việt Nam, em tuân thủ biện pháp phòng, chống dịch Nhà nước để giúp cho đất nước ta sớm chiến thắng đại dịch, hồi phục kinh tế giúp cho người lao động khỏi tình trạng thất nghiệp TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Những nguyên lí chủ nghĩa Mác – Lênin Giáo trình Kinh tế trị Mác – Lênin https://www.gso.gov.vn http://kinhtevadubao.vn http://www.dankinhte.vn http://workers.org https://laodong.vn https://cafef.vn http://www.dubaonhanluchcmc.gov.vn http://redsvn.net ... cá lớn nuốt cá bé; hai công ty vừa lớn hợp để thành cá lớn Công ty sáp nhập hưởng lợi nhiều “quy mô kinh tế? ??, nghĩa người lao động vận hành lượng vốn lớn công ty Bất kì theo dõi thơng tin kinh. .. yếu suy thối kinh tế tồn cầu tác động dịch bệnh covid-19 Dịch viêm đường hô hấp cấp vi rút Corona bùng phát lan rộng khắp toàn cầu ảnh hưởng nặng nề đến kinh tế giới nói chung kinh tế Việt Nam... đổi nhà tư Khi kinh tế cải thiện, họ cần công nhân họ thuê số người thất nghiệp làm việc cho họ Khi kinh doanh bị giảm xuống, cần tiết kiệm tiền lại sa thải người Các nhà kinh tế học tư chủ nghĩa