Đang tải... (xem toàn văn)
LUYỆN TẬP (giải hpt bằng pp cộng đại số) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố quy tắc cộng, vận dụng hợp lí quy tắc cộng để giải hệ phương trình 2 Năng lực Năng lực chung tự học, giải quyết vấn đề, tư duy,[.]
LUYỆN TẬP (giải hpt pp cộng đại số) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố quy tắc cộng, vận dụng hợp lí quy tắc cộng để giải hệ phương trình Năng lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Biến đổi hpt quy tắc cộng đại sốvà cách giải hpt pp cộng đại số Phẩm chất: tích cực chủ động học tập, có tinh thần trách nhiệm học tập, ln có ý thức học hỏi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu Học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Hs thấy việc áp dụng phương pháp phù hợp để giải hpt cụ thể Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: sử dụng pp tùy thuộc vào toán cụ thể Nội dung Sản phẩm Nêu quy tắc cộng đại số quy tắc thế? Hs nêu sgk Nên sử dụng pp để giải hpt Hs nêu dự đốn HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP VẬN DỤNG Mục tiêu: Vận dụng quy tắc cộng đạ số để giải HPT Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Hs giải hệ phương trình Nội dung Sản phẩm Bước 1: Gv tổ chức 5 x y 2 Bài 21b Giải hệ phương trình cho hs giải tập x y Một học sinh lên bảng 5 x y 2 5 x y 6 x giải x y x y x y HS lớp theo dõi nhận xét két Gv đánh giá sửa sai( có ) cho điểm x y Vậy hệ phương trình có nghiệm (x;y) = 2 ; Bài 22 / 19/sgk nửa lớp giải 22b nửa lớp giải 22c Đại diện nhóm trình bày GV nhận kết nêu lại kết luận trường hợp vô nghiệm, vô số nghiệm Bài 23: sgk Cá nhân học sinh suy nghĩ giải 1HS lên bảng trình bày giải GV yêu cầu HS khác nhận xét làm nhận GV bổ sung sai sót HS lớp suy nghĩ giải 25 H Dựa vào hướng dẫn cho biết cách giải để tìm m n? HS giải tìm m, n 2 x y 11 4 x y 22 0.x y 27(*) 4 x y 4 x y 4 x y b) Phương trình (*) vơ nghiệm Vậy hệ cho vô nghiệm c) 3x y 10 x R 3x y 10 1 3x 10 x y 3 y 3x y 10 Hệ có vơ số nghiệm Bài 23/sgk: giải hệ phương trình 1 x 1 y 2 y x y 1 1 x 1 y 2 y y y 2 8 1 x 1 1 x x 2 6 Bài 25/19sgk P(x) = (3m - 5n+1) x +(4m -n -10) 3m 5n 3m 5n 1 4m n 10 4m n 10 P= Giải hệ ta m =3; n =2 Bài 26/19sgk a) Vì đồ thị hàm số y =ax +b qua điểm A(2;-2) B (-3;2) nên ta có hệ 5 5 a a 2a b 2 3a 5 3 a b a b b b Bài 26: sgk H Hãy cho biết giải đểtìm a,b? H Đồ thị hàm số qua điểm A, B suy điều gì? H Hãy giải hệ đểtìm a, b? Một HSlên bảng giải HS lớp nhận xét Câu hỏi tập củng cố - Hướng dẫn nhà: a Câu hỏi tập củng cố Quy tắc cộng đại số ?( M1) b Hướng dẫn nhà Làm tập: 20 d,e 21,22 / 19 sgk Xem trước giải toán cách lập hệ phương trình