SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 – 2020 (Đề kiểm tra gồm 01 trang) Môn Ngữ văn lớp 9 Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1 (2,0 điểm) a Chép[.]
SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề kiểm tra gồm 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 – 2020 Môn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1.(2,0 điểm): a Chép tiếp câu thơ liền sau đề hồn thành khổ thơ: “Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc ……………………… ” b Khổ thơ trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? c Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ chứa khổ thơ trên? Câu (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau: “Tơi gái Hà Nội(1) Nói cách khiêm tốn, cô gái (2) Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn(3) Còn mắt tơi anh lái xe bảo:“Cơ có nhìn mà xa xăm(4)! ” (Những xa xôi - Lê Minh Khuê) a Xác định thành phần khởi ngữ có đoạn văn Căn vào đâu để xác định khởi ngữ ? b Xác định thành phần tình thái có đoạn văn Nêu khái niệm thành phần tình thái c Chỉ phép liên kết từ ngữ liên kết câu (2) câu (1) Câu 3. (5,0 điểm) Bác Hồ - Vị Cha già kính yêu dân tộc, Người giành đời nước, dân Hãy phân tích đoạn thơ sau thơ Viếng lăng Bác để làm bật niềm xúc động nghẹn ngào, niềm tự hào mãnh liệt, lịng biết ơn vơ hạn tác giả Viễn Phương toàn dân tộc Việt Nam Bác “Con miền Nam thăm lăng Bác, Đã thấy sương hàng tre bát ngát, Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam, Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân.” (Viếng lăng Bác – Viễn Phương) -Hết - Câu Nội dung a.Học sinh chép câu thơ liền sau để hoàn thành khổ (2,0 điểm) thơ (Mỗi dòng thơ chép 0,25 điểm) b.Khổ thơ trích từ thơ “Mùa xuân nho nhỏ” - Tác giả Thanh Hải b.Hoàn cảnh sáng tác : Bài thơ viết năm 1980 tác giả nằm giường bệnh không sau a.Thành phần khởi ngữ : mắt (Học sinh xác định mắt (3,0 điểm) tơi cho điểm tối đa) - Nó đứng trước chủ ngữ - Nêu đề tài nói đến câu b.Thành phần tình thái : Nói cách khiêm tốn - Nêu khái niệm thành phần tình thái c.Phép liên kết câu câu 1 : phép lặp từ ngữ - Từ ngữ liên kết : Tôi Câu a.Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận : Mở bài, thân bài, kết (5,0 điểm) b.Xác định yêu cầu nghị luận : Phân tích đoạn thơ để làm bật nội dung, nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc c.Triển khai văn bố cục giàn ý sau : *Mở bài : - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, khái quát nội dung đoạn thơ (Khuyến khích cách giới thiệu sáng tạo, hấp dẫn) *Thân bài : - Hoàn cảnh sáng tác thơ - Cảm xúc tác giả đứng trước lăng (khổ 1) “ Con miền Nam thăm lăng Bác ” + Câu thơ giản dị lời thông báo, gợi tâm trạng xúc động người miền Nam thăm lăng Bác + Cách xưng hô “con”, “Bác” gần gũi thân mật, gợi ấm áp, vừa gợi trân trọng, thành kính + Nghệ thuật nói giảm, nói tránh “thăm” thay cho “viếng” vừa giảm nhẹ nỗi đau vừa cho thấy Bác sống lòng nhân dân -“Đã thấy sương hàng tre bát ngát, Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam, Điểm 1,0 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” + Tre hình ảnh thực tre trồng xung quanh lăng Bác tre cịn hình ảnh ẩn dụ cho dân tộc bền bỉ, dẻo dai, kiên cường, bất khuất… + Thán từ “Ôi” dấu chấm than kèm biểu tượng cho niềm xúc động tự hào tác giả trước hình ảnh hàng tre *Cảm xúc tơn kính tác giả vào lăng -“Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ.” + Mặt trời lăng mặt trời tự nhiên, vĩnh hằng, mang sống cho mn lồi + Mặt trời lăng hình ảnh ẩn dụ Bác Hồ Ví Bác mặt trời, tác gải ca ngợi cơng lao vĩ đại Bác với non sông, đất nước, đồng thời thể tơn kính, lịng biết ơn nhân dân với Bác -“Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết vịng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” + Câu thơ tả thực dòng người hàng gày vào lăng viếng Bác, nhịp thơ chậm, trầm lắng bước chân người tưởng niệm + Đó cịn hình ảnh ẩn dụ dịng người kết thành tràng hoa tình u, tơn kính, hững đẹp dâng lên Bác + Bảy mươi chín mùa xn hình ảnh mang ý nghĩa tượng trưng, người 79 tuổi sống đời đẹp mùa xuân , sống hiến dâng dân nước *Khái quát nghệ thuật *Kết bài : - Đánh giá khái quát đoạn thơ - Nêu suy nghĩ cảm xúc d.Sáng tạo : Có cách trình bày độc đáo, biết kết hợp hình thức nghệ thuật phù hợp với đặc trưng kiểu nghị luận đoạn thơ (Giáo viên linh hoạt đánh giá cho điểm sáng tạo Đây yếu tố cộng điểm tối đa phần bố cục viết) e.Chính tả, ngữ pháp : đảm bảo quy tắc chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 0,25 0,25