PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN SÓC SƠN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 9 Năm học 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút PHẦN I (7,0 điểm) Cho đoạn thơ sau Đất nước Bốn ngàn năm không nghỉ ( Tr[.]
PHÒNG GD VÀ ĐT ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP HUYỆN SÓC SƠN Năm học 2019- 2020 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút PHẦN I: (7,0 điểm) Cho đoạn thơ sau: Đất nước Bốn ngàn năm khơng nghỉ ( Trích Chúng chiến đấu cho người sống Việt Nam ơi- Nam Hà) Những câu thơ khiến em liên tưởng đến khổ thơ tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải? Hãy chép xác khổ thơ nêu hồn cảnh sáng tác thơ? Giải thích nhan đề thơ Mùa xuân nho nhỏ? Xác định phân tích tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ đầu khổ thơ mà em vừa chép Viết đoạn văn( khoảng 12 câu) theo cách lặp luận tổng phân hợp trình bày cảm nhận em khổ thơ em vừa chép, đoạn có sử dụng câu có thành phần khởi ngữ câu hỏi tu từ (Chỉ thành phần khởi ngữ câu hỏi tu từ đó?) Từ “Mùa xuân” nhan đề Mùa xuân nho nhỏ sử dụng với tư cách biện pháp tu từ Hãy kể tên thơ khác học chương trình Ngữ văn có câu thơ sử dụng từ “ mùa xuân” biện pháp tu từ Chép xác câu thơ cho biết tên tác giả thơ? Phần II: ( 3,0 điểm) Đọc văn sau: THỜI GIAN LÀ VÀNG Ngạn ngữ có câu: Thời gian vàng Nhưng vàng mua mà thời gian khơng mua Thế biết vàng có thời gian vơ giá Thật vậy, thời gian sống Bạn vào bệnh viện mà xem, người bệnh nặng kịp thời chạy chữa sống, để chậm chết Thời gian thắng lợi Bạn hỏi anh đội mà xem, chiến đấu, biết nắm thời cơ, đánh địch lúc thắng lợi, để thời thất bại Thời gian tiền Trong kinh doanh, sản xuất hàng hóa lúc lãi, khơng lúc lỗ Thời gian tri thức Phải thường xuyên học tập giỏi Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì học không giỏi Thế biết, tận dụng thời gian làm điều cho thân cho xã hội Bỏ phí thời gian có hại sau hối tiếc không kịp ( SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục 2018, trang 36,37) Phép lặp luận chủ yếu văn trên? Em hiểu nội dung: “Thời gian vàng Nhưng vàng mua mà thời gian không mua được.” Từ nội dung văn kết hợp hiểu biết xã hội, viết đoạn văn nghị luận ( khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ vấn đề: Quý trọng thời gian quý trọng giá trị sống -Hết -( Giám thị khơng giải thích thêm) Ghi chú: - Điểm phần I: Câu ( 1,75), Câu (1,0); Câu ( 3,5); Câu 4( 0,75) - Điểm phần II: Câu 1( 0,5); Câu 2( 0,5); Câu 3(2,0) HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HS LỚP Năm học 2019- 2020 MÔN: NGỮ VĂN Câu Phần I - Chép xác khổ thơ: Đất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước ( Lưu ý: Sai câu trừ 0,25 sai lỗi tả trừ 0,25) - Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ: + Tháng 11/1980 + Khi tác giả nằm giường bệnh, không trước nhà thơ qua đời ( Lưu ý: Chỉ ghi năm 0,25đ) - Giải thích nhan đề thơ: + Nhan đề thơ đặt theo nghệ thuật ẩn dụ: Mượn hình ảnh mùa xuân để nói lên ước nguyện sống tác giả + Mùa xuân nho nhỏ thể nét xinh tươi, đáng yêu khiêm nhường giản dị + Lấy hình ảnh đẹp thiên nhiên, tác giả muốn bày tỏ ước nguyện giản dị mà chân thành từ đáy lịng mình: muốn làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân đất trời để cống hiến cho đời điều tốt đẹp Điểm 0,5 0,5 0,75 -Xác định biện pháp tu từ hai câu thơ 0,25 ( Đất nước bốn nghìn năm/ Vất vả gian lao): Nhân hóa( vất vả, gian lao) hốn dụ( Đất nước bốn ngàn năm) - Phân tích tác dụng: Giá trị nội dung: Gợi hình ảnh, liên tưởng, biểu cảm + Hoán dụ: Nổi bật trường tồn, bề dày truyền thống dân 0,5 tộc…, gợi niềm tự hào… + Nhân hóa: Đất nước người mẹ tần tảo, vượt qua bao gian khó.( Để có trường tồn ấy, giang sơn gấm vóc thấm bao mồ hôi, máu nước mắt hệ, qua bao tháng năm lúc hưng thịnh, lúc thăng trầm,…) gợi suy tư trân trọng Giá trị nghệ thuật: Làm cho câu thơ sinh động, hình ảnh thơ độc đáo,… 0,25 Viết đoạn văn -Hình thức: + Đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo số câu theo quy định + Câu chủ đề: ( câu chủ đề nằm đầu đoạn nêu ý chung khái quát; câu chủ đề cuối đoạn mang tính chất kết luận cho nội dung tồn đoạn), yêu câu theo cách trình bày đoạn văn tổng phân hợp -Nội dung: + Biết bám vào ngữ liệu, khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật đoạn thơ như: biện pháp tu từ ( hoán dụ, nhân hóa, so sánh, điệp ngữ…); từ ngữ, hình ảnh thơ đẹp, độc đáo,… ->sự tin tưởng, tự hào tương lai tươi sáng đất nước, lên vững vàng đầy kiêu hãnh đất nước dù trước mắt cịn nhiều vất vả, khó khan ( GK vào ý diễn đạt học sinh mức điểm cụ thê) + Cảm xúc tác giả: lạc quan, tin tưởng, ca ngợi sức sống quê hương, đất nước, dân tộc mùa xuân -Sử dụng thành phần khởi ngữ ( đúng, được) -Có câu hỏi tu từ ( đúng, được) Học sinh kể tên thơ: Viếng lăng Bác -Tác giả: Viễn Phương - Câu thơ: “ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” Phần II Phép lặp luận chủ yếu: Phân tích chứng minh (1 ý 0,25) Giải thích ngắn gọn nội dung: Thời gian vàng Nhưng vàng mua mà thời gian khơng mua -Thời gian vàng: thời gian quý vàng - Nhưng vàng mua vàng vật chất cụ thể, hữu hình nên trao đổi, mua bán - Thời gian không mua được: thời gian thứ vơ hình, khơng thể nắm bắt, khơng lại -> vô giá -> Nội dung: nhấn mạnh tầm quan trọng thời gian, quý báu việc trân trọng thời gian Viết đoạn văn: HS phải đảm bảo yêu cầu về: -Hình thức: văn nghị luận, độ dài theo quy định, lặp luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, không mắc lỗi diễn đạt, tả, dùng từ… - Nội dung: + Nêu vấn đề: giá trị thời gian, từ biết quý trọng 0,25 0,5 1,75 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 thời gian + Khẳng định đề: thời gian có mối quan hệ mặt thiết với sống người; thời gian sống ln 0,5 song hành nhau, lãng phí thời gian huỷ hoại sống, lãng phí thời gian lãng phí đời mình,…-> thay đổi sống theo chiều hướng tốt đẹp + Bàn luận: Biết q trọng thời gian khơng có nghĩa phải sống gấp, chạy theo thời gian làm điều vô bổ mà phải 0,25 biết trân trọng phút giây, sống hết mình, làm điều có ý nghĩa cho than, cho gia đình cho xã hội + Liên hệ rút học cho thân ( Lưu ý: Nếu ngắn dài trừ 0,25 điểm tùy mức độ; 0,5 GV cần linh hoạt viết học sinh điểm hợp lý, tránh đếm ý cho điểm) ... ý 0,25) Giải thích ngắn gọn nội dung: Thời gian vàng Nhưng vàng mua mà thời gian không mua -Thời gian vàng: thời gian quý vàng - Nhưng vàng mua vàng vật chất cụ thể, hữu hình nên trao đổi, mua... “Thời gian vàng Nhưng vàng mua mà thời gian không mua được.” Từ nội dung văn kết hợp hiểu biết xã hội, viết đoạn văn nghị luận ( khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ vấn đề: Quý trọng... + Đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo số câu theo quy định + Câu chủ đề: ( câu chủ đề nằm đầu đoạn nêu ý chung khái quát; câu chủ đề cuối đoạn mang tính chất kết luận cho nội dung toàn đoạn), yêu