UBND QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 NGUYỄN VĂN LINH Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ DỰ BỊ I Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc đoạ[.]
UBND QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN VĂN LINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II-NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ DỰ BỊ I Trắc nghiệm : (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi : Tôi bật cười bảo lão : (1) - Sao cụ lo xa ? (2) Cụ khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ !(3) Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay ! (4) Tội nhịn đói mà tiền để lại ? (Nam Cao, “Lão Hạc”) Câu : (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt đoạn văn : A Tự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận Câu : (2 điểm) Nối cột A với cột B để câu trả lời cho câu hỏi : Các câu sau thuộc kiểu câu ? Cột A Cột B Sao cụ lo xa ? a Câu trần thuật Cụ khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ ! b Câu cầu khiến Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay ! c Câu nghi vấn Tội nhịn đói mà tiền để lại ? d Câu cảm thán Câu 3: (0,5 điểm) Câu nghi vấn đoạn trích dùng để làm ? …………………………………………………………………………………………… II Tự luận : (7 điểm) Câu : (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em hai câu thơ sau : Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang (Tế Hanh, “Quê hương”) Câu : (5 điểm) Viết văn nghị luận trình bày bổ ích chuyến tham quan du lịch học sinh -HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN NGỮ VĂN – ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học 2019 – 2020 I TRẮC NGHIỆM : Học sinh trả lời câu 1, nối kiểu câu câu 0,5 CÂU ĐÁP ÁN II Tự luận : A 1-c, 2-a, 3-b, 4-c Phủ định Câu : - Hình thức : Yêu cầu học sinh viết đoạn văn ngắn, diễn đạt trơi chảy, mắc lỗi dùng từ, đặt câu, mắc lỗi tả (0,5 điểm) - Nội dung : Có nhiều cách cảm nhận khác nhau, song cần đảm bảo ý : + Hai câu thơ trích từ thơ “Quê hương” Tế Hanh (0,5 điểm) + Hình ảnh so sánh Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã hình ảnh độc đáo kết hợp với động từ mạnh, tính từ : “hăng”, " phăng", " vượt ", “mạnh mẽ” diễn tả khí băng tới dũng mãnh thuyền làm bật hình ảnh đồn thuyền khơi vưới tâm trạng hứng khởi, tràn đầy sức sống (1 điểm) Câu : Hình thức : 1,0 điểm - Vận dụng tốt kiểu nghị luận có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm - Trình bày bố cục ba phần Chữ viết rõ ràng, đẹp - Diễn đạt trôi chảy, sáng, mạch lạc - Ít mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu xác Nội dung : 4,0 điểm Dàn gợi ý : * Mở : Nêu vấn đề nghị luận “Sự bổ ích chuyến tham quan, du lịch học sinh” * Thân : Tập trung làm rõ luận điểm - Về sức khỏe : Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khỏe - Về kiến thức : + Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu cụ thể hơn, sâu sắc điều học nhà trường + Mang lại cho ta nhiều học kinh nghiệm sống chưa có sách - Vể tinh thần : + Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui + Bồi dưỡng ta tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước Tùy vào mức độ sai sót làm học sinh mà giáo viên cho điểm phù hợp -HẾT - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MƠN NGỮ VĂN LỚP Năm học 2019 - 2020 ĐỀ DỰ BỊ CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY NỘI DUNG HOẶC CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT TN Câu nghi vấn 2 Câu trần thuật Câu cầu khiến TL THÔNG HIỂU TN TL VẬN DỤNG THẤP TN TL VẬN DỤNG CAO TN TL CÂU ĐIỂM 1,5 1 0,5 1 0,5 2,0 0,5 5,0 Quê hương – Tế Hanh Phương thức biểu đạt tự Tập làm văn : Kiểu nghị luận, sử dụng thao tác lập luận giải thích, chứng minh TỔNG 1 ... điểm phù hợp -HẾT - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MƠN NGỮ VĂN LỚP Năm học 20 19 - 20 20 ĐỀ DỰ BỊ CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY NỘI DUNG HOẶC CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT TN Câu nghi vấn 2 Câu trần thuật Câu cầu khiến...HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN NGỮ VĂN – ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học 20 19 – 20 20 I TRẮC NGHIỆM : Học sinh trả lời câu 1, nối kiểu câu câu 0,5 CÂU ĐÁP ÁN II Tự luận : A 1-c, 2- a, 3-b, 4-c Phủ định Câu : -... VẬN DỤNG THẤP TN TL VẬN DỤNG CAO TN TL CÂU ĐIỂM 1,5 1 0,5 1 0,5 2, 0 0,5 5,0 Quê hương – Tế Hanh Phương thức biểu đạt tự Tập làm văn : Kiểu nghị luận, sử dụng thao tác lập luận giải thích, chứng